“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
植被调研报告篇一
戏剧分团招新啦！天知道以前就想当导演的我此时是多么激动！我拉着室友在戏剧分团的编导部报了名。
经过重重选拔我终于成为了戏剧分团编导部的成员。感谢上苍给了我这个机会！
为了这个“导演梦”我在编导部活跃表现，与一些志同道合的师兄师姐以及与我同届的新生们一起讨论戏剧表演，真是不亦乐乎。
任务来了，得到通知我们团将在12月份打造出一场原创话剧《小城故事》，在《小城故事》里需要一场原创古装话剧的表演。经编导部成员商量讨论后，我们决定将历史故事《杨贵妃自已马嵬坡》颁上舞台。
说做就做，我绝不落后。想毛遂自荐一样我想部长说明我想演参与到《杨贵妃自已马嵬坡》剧组中来，经过不断争取，我终于当上了《杨贵妃自已马嵬坡》的场记。
正式工作。首先是编写剧本，我们将《杨贵妃自缢马嵬坡》更名为《魂断马嵬坡》，并在剧本中加入了一个虚拟的人物“元芳”，又将“元芳，你怎么看”以及“此事必有蹊跷”作为里面的台词来引起观众的共鸣，跟随社会的潮流。剧本基本定型后，就可以选拔演员了，为了能让我们的话剧《魂断马嵬坡》演绎得淋漓尽致，我们尽量找适合角色的演员，因此我们的角色来自各个部门的“演员”组成的，他们有编导部、剧务部，当然还有演员部的。
演员选好了，那么下一步就是最重要的环节―对台词。
每天晚上上完课我们都会在排练厅集合，就在这每天晚上的九点钟以后，我们这些个来自于不同专业、不同学院、不同部门的成员们都会一起为《魂断马嵬坡》而奋斗，起初，我们并不知道彼此的姓名，但是我们却共有着一个亲切的名字――“杨贵妃剧组”。我们这个杨贵妃剧组的成员们，为着同一个梦想，朝着同一个目标付出。当我们一起对台词，一起出错，再一起笑时，我感觉到了多么的温暖与幸福。我不得不感慨，大家来自于不同的地方，却拥有着同样的.热情，相聚在这个小小的排练厅里，怀着对戏剧的热爱，对即将上演的小城故事默默奉献着。
12月1日到了，小城故事就要拉开帷幕，“今晚7：30新区文化素质中心与你一起携手相约《小城故事》”。这条说说我已经转发五六次，果然当我们完美谢幕的时候我是最激动的快要疯掉的那一个！一个多月来，每天晚上都去戏剧分团排练，与演员们、剧务们、场记们一起奋斗！我们一起对台词、走调度，我们一起出错，一起笑！每天回到宿舍都会说：“朕才是皇上！你们………！”室友们都说我疯了，是的！我的确疯了！当我加入戏剧分团，当我们一起谈论古装剧，当我们写出了《杨贵妃自溢马嵬坡》，当我当上了《杨贵妃自溢马嵬坡》的场记，当我们开始拿着剧本对台词，当我们记住了台词开始走调度，当我们穿上服装站在舞台上！！！！当我们完美谢幕一起拍照！我们一起唱《小城故事》！我们一起为我们的成功而欢呼雀跃！！我们一起激动一起高兴一起庆贺！！一起哭？？！是啊，我多么想哭！当我们的演员走到台上，当台下的观众响起掌声，当听到有人呐喊时……我多么想哭！我太兴奋了以致于没有了任何形象，当我在屏风后面递台词的时候我都要跳起来了！剧务部的他们都说我太激动了！在回来的路上朋友说我疯了，她们说我喝醉了…！好吧，我是醉了！也许我是疯了吧？！！呵呵……来川农最开心的就是今天了，疯一下又有何不可呢！
植被调研报告篇二
研究班是大学生在社团活动中的一种形式，它能够为同学们提供一个相互学习、交流思想和共同进步的平台。在研究班的学习中，我积累了许多宝贵的经验，获得了诸多的收获。以下将以五段式的方式，从不同的角度分享我的心得体会。
首先，研究班是我放飞思维的天空。在研究班里，同学们有自由发挥的空间，可以分享自己的想法、观点和创意。不同领域的同学聚在一起，带来了各种各样的灵感和见解。通过深入探讨，我们互相启发，不断激发出更多的思维火花。这种开放式的学习氛围让我感受到学习的乐趣和创造的力量，也培养了我的创新思维能力。
其次，研究班能够帮助我提高团队合作能力。在班级研究中，同学们需要分工合作，相互协作完成共同的目标。我们需要学会倾听他人意见、敢于表达自己的观点，培养耐心和细心。通过与他人的密切合作，我发现了自己团队合作中的优势与不足，并且通过互相学习，不断提高自己的能力。这对我的未来职业发展非常重要，因为在现实生活中，团队合作能力是提高工作效率和实现共同目标的关键。
第三，研究班让我不断提高了自己的学术能力。在研究班里，我接触到了更多的学术知识，通过不断阅读
植被调研报告篇三
研究课是大学生学习生涯中一个重要的环节，通过这门课程，同学们能够更深入地了解自己感兴趣的领域，提升自己的研究能力。在经历了一学期的研究课学习后，我深刻体会到了研究课的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和收获。下面我将从课程安排、研究方法、团队协作、学术规范和学术发表等几个方面来谈谈我的心得体会。
首先，研究课的课程安排非常重要。课程安排合理与否直接影响到学习的效果。我们的研究课是安排在每周三下午，持续两个小时。在这个时间段，同学们的精力和注意力都处于较好的状态，非常适合进行深入的学习和讨论。此外，老师还把研究课划分为顶尖人才班和其他等级班，以满足不同水平和需求的学生。通过这种不同级别的划分和安排，同学们能够更好地发挥自己的特长和优势，更好地提升自己的学习能力。
其次，研究方法的应用非常重要。在研究课中，我们学习了许多关于研究方法的知识和技巧。研究方法的选择和运用直接影响研究的效果和可信度。在我的研究中，我采用了问卷调查、实地观察和访谈等不同的研究方法。通过这些方法，我能够充分了解到研究对象的真实情况，获取到更准确的数据和信息。此外，研究方法的选择还要根据研究领域和研究目的的不同来进行合理的调整和变化。在我的研究中，我根据研究领域的特点和研究目的的需求，选择了合适的研究方法，并进行了详细的研究设计和实施。
再次，团队协作在研究中扮演了重要的角色。在研究课中，我们常常需要与他人合作进行研究。通过团队协作，我们能够将各自的优势和特长充分发挥出来，提升研究的效果和质量。在我的研究课中，我与同学们组成了一个研究小组，共同进行研究。在研究过程中，我们相互配合，互相帮助，共同解决问题，取得了不错的研究成果。通过这次团队研究的经验，我了解到团队协作的重要性，也树立了与他人合作的意识和能力。
此外，学术规范在研究课中占据了重要地位。在研究过程中，我们必须严格遵守学术规范，保证研究的可信度和严谨性。在我的研究中，我严格遵守了学术道德和规范，确保了研究的公正性和准确性。我坚持对参考文献进行准确的引用和注释，避免了出现抄袭和剽窃的问题。通过这次研究课的学习，我深刻认识到学术规范的重要性，以及如何正确应用学术规范来提高研究的质量和价值。
最后，发表学术论文是研究课学习的重要成果。通过研究课程的学习和实践，同学们会获得丰富的研究经验和成果。将这些经验和成果整理并发表在学术期刊上，不仅能够反映出同学们的研究能力和水平，也能为学术界做出贡献。在我的研究中，我将自己的研究成果整理并提交到学术期刊上进行发表。这次发表学术论文的经历，不仅提升了我的自信心，也让我更加深入地了解了学术出版的整个流程和要求。
总结起来，研究课是一门重要的课程，通过研究课的学习，同学们能够更深入地了解自己感兴趣的领域，提升自己的研究能力。在我学习研究课的过程中，我深刻体会到了课程安排、研究方法、团队协作、学术规范和学术发表等方面的重要性。通过这次学习，我不仅提升了自己的研究能力，也培养了团队合作和学术规范的意识。我相信，通过研究课的学习，我将能够更好地应对未来的学习和工作挑战。
植被调研报告篇四
第一段：引言（200字）
研究班作为一种学术交流的平台，给予了我们在进一步深化专业知识、扩展学术视野方面的机会。在这个班级里，我们从不同的学科背景中相互学习，交流和分享，获得了许多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我在研究班中的心得体会。
第二段：知识交流与学术互助（200字）
在研究班中，我与来自不同专业领域的同学一起探讨问题、学习知识。每个人都有独特的优势和专业技能，能够从不同的角度思考问题。我们通过互相讨论和交流经验，共同解决了很多难题。同时，研究班成员也积极分享自己在学术研究上的心得和经验，让我们受益匪浅。这种知识交流和学术互助的氛围使我感受到学术界的温暖和友好。
第三段：团队合作与责任担当（200字）
在研究班中，我们有许多的小组项目，从而培养了我们的团队合作和沟通能力。在项目中，每个人都有自己的职责和角色，需要密切配合和协作，共同完成任务。团队合作不仅培养了我们的团队精神，还培养了我们的领导力和解决问题的能力。我们懂得倾听他人意见，尊重他人想法，并愿意为团队的成功付出努力。通过这些团队项目，我们能够更好地理解合作的重要性，提高了我们的责任心和担当精神。
第四段：创新与实践（200字）
在研究班中，我们有机会进行各种创新实践活动。这些活动让我们能够将理论知识应用到实际中，培养了我们的创新思维和实践能力。我们不仅能够解决实际问题，还能够推动学术领域的发展。通过创新实践活动，我们更加了解到学术研究的重要性，同时也激发了我们进一步学习和研究的激情。
第五段：总结与展望（400字）
在研究班中，我获得了很多宝贵的经验和收获。我学会了如何与不同背景的同学进行有效沟通和合作，提高了我的领导力和解决问题的能力。我还深刻体会到了学术交流和研究的重要性，在实践中提高了自己的专业能力。通过研究班的学习，我成长为一个更加自信、积极的学者，并为未来的学术研究打下了坚实的基础。
展望未来，我希望能够继续参与类似的学术交流项目，持续拓宽学术视野，深化专业知识。我也希望将自己在研究班中的经验分享给更多的人，帮助他们获得更多成长和收获。我相信，通过持续的学术交流和合作，我们能够共同促进学术界的繁荣和发展。
在研究班的学习中，我不仅获得了专业知识，还结识了许多优秀的同行。这些同行不仅是我学习的榜样，也是我未来合作的伙伴。我相信，在他们的陪伴和共同努力下，我会不断学习成长，追求学术的卓越。
总之，研究班是一个独特的学术交流平台，给予了我们很多宝贵的经验和收获。通过知识交流、团队合作、创新实践等方面的培养，我们不仅提高了自己的专业能力，也培养了自己的领导力和责任心。通过持续的学术交流和合作，我们能够为学术界的发展做出更大的贡献。
植被调研报告篇五
时光荏苒，岁月如梭，三年的研究生学习生涯即将过半，对自己这一年半的学习情况做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。 20xx年9月开始了自己的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课老师们给的书单，自己阅读了一些专科课方面的论文以及学术著作;此外，自己还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的内容以及写结课论文的过程，自己阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等著作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自己这个学期专业课程的学习提供了很多的帮助和知识的补充，受益颇多的一个学期。
一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最后一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自己这学期做到了全勤，好好珍惜自己二十年学生生涯的最后一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自己本科时的老师，均是很有个人魅力的老师，所以同学们的出勤率显得格外的高;而自己还有一个原因，自己的毕业论文方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照老师给出的书单，正在读hr方面的著作，目前已经读过了美国学者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元老师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有内涵的著作，使自己对hr方面的理解更加的深入与通透，也对自己的毕业论文的思路提供了很大的帮助。
以上基本就是自己这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情况的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过一次旅行，通过发生在身边的一件小事，而自己在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业著作所获得的知识以外，还通过其他的一些途径获得了许多有益的知识。
首先，便是与自己朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识内容，比如同学有学习经济学的，可以通过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有集体活动，比如一起去k歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自己学习的对象，也是自己未来的财富。
如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发生的任何事情，只要传到网上，立马可以让其他地方的人所了解，索马里海盗、拉登之死、卡扎菲被杀等等，让我们远在千里之外能够第一时间获得重要的国际新闻;最近出现的被定义为“道德缺失”的搀扶老人事件、小悦悦事件，让我们有时间去对自己的道德思考与对社会的反思和拷问;欧元危机对欧盟的冲击以及中国对欧盟援助所提出的三个条件等等，无一不吸引着我们的眼球。
除了新闻，还有国外的文化与习俗的传播，当然了，也可以说成是文化侵略与资本主义思想的输出，但是对于我们已经具有独立思考能力的并且已经读过大学的成年人来说，我们所吸收与关注的只是异域文化的了解与好奇心的满足。无论是好莱坞的电影还是美剧，其各方面的制作均具有较高的水平，可以满足电影爱好者的口味，而且对于我国各个层次的、各个方面的考试，多看美剧，电影，对于外语的学习更是有益无害。一年一度的美国暑期大片，是许多人所期待的;风靡一时的《friend》也是许多英语教师强力推荐给学生要学好英语口语而必须看的美剧。如今更符合年轻人口味的《prison break(越狱)》、《lost(迷失)》、《the vampire diarie》、《gossip girl(绯闻女孩)》、《the big bang(生活大爆炸)》，更是吸引了无数的青少年的热情，相信通过这些美剧的观看，对于我们的英语口语的学期能够提供很大的帮助。当然了，网络资源丰富异常，我们也要有选择性的吸收，通过网络，可以让我们更快的了解本学科、本专业的最新的动态，学术著作与论文，对自己的的知识的积累提供更广阔的平台，而我们同时要学会拒绝暴利等方面的资源。
自己从本科开始越来越多的运用网络来了解自己想要了解的新闻，资源与知识，对自己的知识的积累起到了很大的帮助，无论是在生活还是学习上。
生命在于运动，每天除了学习，上课，上网之外，自己会每天给自己安排各种运动，这也与自己爱好运动有关，自己体育兴趣十分广泛，踢足球、打篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等无一不是自己的兴趣所在，所以自己从不为每天的运动发愁，通过每天的运动也同样能够获得知识，有些运动是团队项目，比如足球、篮球，只有通过相互配合，团队合作才能够战胜对手，而羽毛球等个人项目需要足够多的技巧与经验的积累，每一项体育运动都能够让自己有所受益;在从事每一项运动的同时，自己结交了许多的朋友，在足球场，自己认识几个经常一起踢球的球友，经常相约一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜欢的球队与球员。特别是自己去年去鸟巢观看了意大利超级杯的比赛，有自己喜欢的国际米兰，在鸟巢与几千名内拉祖里一起为国米助威，相互之间已无需过多的介绍，穿着同样的球衣，就是朋友，第一次见面，却是很熟悉的聊着球，在工体的训练赛、鸟巢的正赛，都认识了一些内拉朋友，相互留了联系方式，在人人加了好友，经常一起聊国米。特别是在微博上认识了许多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通过与他们的交流，自己更深刻的体会了这句话，而且自己通过一个阿迷的帮助，买到了自己梦寐以求的20xx年韩日世界杯巴蒂的那件9号球衣，永远的纪念。
生活中随处可以学习，处处可以有收获。
整个研究生生涯还剩下一年半，没有课程安排的一年半。而主要任务是毕业论文和实习。这学期末就要把毕业论文的题目定了，从寒假开始就要进入全面的毕业论文准备与写作期，准备下学期的论文开题报告答辩等。自己目前也在积极的准备毕业论文的资料，看相关的专业著作与论文，争取早日给自己的论文定好方向与题目，早日进入全面写作阶段。相信接下来的一年半一定是既忙碌又充实的一年半，争取通过对毕业论文的写作使自己的hr方面的了解有一个升华。
自己计划下学期开始一边准备论文，一边开始找地方实习，毕竟已经没有课程安排了，有更多的精力去社会上获得一些经验，增加自己的工作筹码，保定或者北京，自己寒假会写一份完善的简历，参加一些招聘会，希望能够获得一次实习的机会，为将来的工作积累经验。当然了，实习也是学习的过程，而且我相信获得的知识更更多。
以上，就是自己对三年研究生生涯的总结与展望，既有课上的学习，也有课外的学习，希望自己通过学习的过程，能够获得更加丰富的知识与经验，为自己将来的事业打下更加坚实的基础。
植被调研报告篇六
本学期，担任《传感器及检测技术》课程的理论和实践教学内容。本课程的实践教学主要是教学实验，在全体同学的大力配合下，比较圆满的完成了实践教学任务，达到了实验的预期目的。现将此课程的实践教学工作总结如下：
1、实验计划的制定
2、注重理论和实践的结合
每讲授一段内容，就组织同学们做一次实验，让学生把课堂上获得的理论知识及时的得到验证和应用，从而加深对所学内容的理解。同时鼓励同学们利用课余时间多到实验室做一些创造性的实验，提高他们的知识迁移能力和思维能力。
3、实验过程的安排
(1)每次实验前，提前下达实验任务，让学生做好实验前的各种准备工作。由班长做好分组工作，每组指定一名组长，实行组长负责制，负责本组的组织和协调工作。
(2)进实验室时，讲清实验室纪律，不得随意摆弄实验用品，要严格遵守实验章程，在老师的指导下进行各种实验。
视及时发现学生们遇到的各种问题，并给与指导或启发。尽量多鼓励、少批评，培养学生的自信心，提高学生学习的积极性。
(4)实验完毕，及时清查实验物品，并督促学生摆放好实验物品，做到物归原位。另外，每组展示实验成果，并派代表做出总结，谈谈实验中遇到的各种问题，并说明做出了怎样的处理，有哪些收获。小组成员之间先进行互评，然后由教师作出补充，并适当给与鼓励。同时督促同学课下认真完成实验报告。 4、反思改进 在每次实验完毕后，我都把实验中发现的问题进行归纳整理，进行反思，同时向有经验的教师请教，争取在下次实践课中加以改进。
总之，这一个学期的实践教学，总的来说基本上能够按照要求保质保量的完成教学任务，但从中我也发现了一些问题，在今后的教学工作中，我会努力的改进不足的地方，争取把以后的实践教学工作做得更好。
项目研究心得篇4
植被调研报告篇七
通过学习《教师如何进行课题研究》一书，我真正懂得了课题研究的过程和好处，一个教师要作好课题研究会对教学有很大的帮助，有利于教学的顺利进行，有价值、有意义的课题总是在深入揭示教育理论与教育实践之间矛盾的基础上提出的，为了选取有研究价值的课题，就需要学习、钻研教育理论，收集与分析有关的教育研究资料；需要对以往的教育、教学工作经验进行回顾；对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辨析；还要对主观条件作出正确的分析、估价，所以课题的研究，又是教师自我提高的过程。下面我对进行课题研究应如何选题发表一些简单的看法：
（一）选题必须有价值。
一是所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面发展。二是所选的研究课题是根据教育科学本身发展的需要，是为了检验、修正、创新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系的需要。
（二）选题必须有科学的现实性。
选题的现实性，集中表现为选定的问题要有科学性，指导思想及目的的明确，理论根据充实、合理。
（三）选题必须具体明确。
选定的问题一定要具体化，界限要清，范围宜小，不能太笼统。课题是否具体、适度，往往影响全局的成败。那种大而空、笼统模糊、针对性不强的课题往往科学性差。只有对选题有清晰透彻的了解，才能为建构指导研究方向的参照系提供最重要的依据。因此不宜把课题选得太宽、太大、太复杂。
（四）选题要新颖，有独创性。
选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感。
（五）选题要有可行性。
所谓可行性，指的是选题是能被研究的，存在现实可能性。
通过初步的简单学习，首先让我感受到了选题的重要性，也从而反思到了我以前所研究的课题，可能从一开始选题就存在问题，所以造成了结果的不乐观。对于《教师怎样做课题研究》我还将继续认真学习，相信学后会有丰厚的收获的。
在当今社会中我们时刻面临着来自社会的挑战，同时也面临自我的挑战。一个国家，一个民族，一个社会，如果没有挑战的意识和准备，那么就面临着失败乃至落后，因为在一次又一次的挑战之后，我们才能明白得更多，理解得更多，也学得更多，在挑战的浪潮中洗礼与充实自我，以至向成功一步步靠近，最后到达成功的殿堂。