总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
中学巡考工作总结汇报篇一
为期三天的“家长开放”活动到今天已经圆满结束，这次活动留给我的`的思考很多，先将我的个人感想简单的谈一谈。
说句实在话，在准备开展这项活动之前，我想了很多，更多的是担心，总担心这次活动的哪个环节会出错，担心任课老师不理解、不支持，担心活动的宣传发动工作不到位等等，更多的担心是来自家长方面。如果家长都不来或仅仅几个家长来，整个活动就会冷场。但是，活动的结果证明了我的这一切担心都是多余的，因为这次家长开放活动无论从任课教师参与的广度，重视度，深度方面，学生对此次活动的关注度，还是从家长的支持度，以及活动之后的积极影响方面来讲，都是非常成功的。
1.学校领导及任课教师的支持是本次活动成功的前提
早在第一次月考之后，我就和年级组长刘老师说了我想换一种方式召开段考之后的家长会的想法。我的理由是带这个班以来的一年多的时间里的每一次家长会，都是我和我班的任课老师在演主角，而教育教学效果要取得成功，离不开家长对我们工作的支持，而要做到不离不弃的支持的前提就是要对教育教学工作深入了解，我的想法立刻得到了她的理解、支持和帮助。她当即告诉了我活动要注意的事项，如要向家长起草一份“邀请函”及制定相关的活动方案等等。说起这次活动的“邀请函”和“家长开放活动方案”的正式敲定，我发自内心的想感谢我们的周书记，是他帮我认真检查并修改了“邀请函”和“活动方案”的初稿，并最终定下了具体方案。当然，活动还得到了杨校长和赵主任的理解和支持。
接下来我要由衷感谢的就是我们班的所有任课教师。在此次活动之前，也就是段考之后的一个星期，我专门召开了一个330班任课教师会议，会议过程中，我们一起回顾和总结了前半学期的情况，并详细制定了330班后阶段的目标和方向，其中就包括了此次活动具体的流程和细节。会议过程中，我们统一了一个目标，那就是活动的三天中，我们的每一堂课都要上得精彩，与学生家长的交流由全体任课教师一起完成等等。为此，我们班的任课教师都是提前一个星期左右利用周末的时间就备好了课，尤其是数学老师谭林芝老师更是认真，她的那三节课都在我们的接待室试讲了好几遍，听完我们的课后，对每一节课，每一位家长都给予了积极地肯定和赞扬，虽然他们不是专业的老师，但是，他们的评价让我们都有深深的感触：精彩和高效的课堂不仅让学生终身受益，而我们老师也是多么幸福的，这可能也是本次活动最大的一个收获之一吧。
2.家长的支持、配合是本次活动成功的关键
在本次活动中，全班共有54名学生，除两名学生的家长因工作原因以电话形式与班主任及任课教师交流和沟通外，其余52名学生的家长全部走进了我们的教室，和学生一起认认真真的“上课”，有些家长，如魏嘉，徐玲等学生的家长在活动进行的三天中，有两天都来听了课。课后，每一位家长都与我们班的任课教师详谈并给我们提出了宝贵的建议和意见。活动的三天，家长们不仅仅是听了课，每人都收到了自己小孩写给他们的一封信，看完信后，很多家长感动得哭了，心中都有万千感慨。尤其是唐文辉的妈妈，回家后，还哭着给我打了一个电话，反复重复了一句话，太感谢这次活动和这封信了，太感动了。(由于涉及他们的隐私，我无法将这封信给大家看，但我坚信，只要是看了的，都会流泪。)
3.学生的积极宣传、发动是本次活动成功的要素
在活动正式开始的前一天，也就是11月20日，班长王钰莹召开了专门的组长会议，她将本次活动也变成了一个四个大组之间的比赛，哪组的家长来的多，听得课多，提的意见最贴切，属哪组赢。事实证明，她的方法很奏效，小孩子生怕落后，回家肯定是想尽一切办法说服家长来参加此次活动。最后统计结果表明，朝辉组获胜。
4.实习老师的鼎力协助是本次活动成功的重要环节
为了在与家长交流时有一个良好的氛围，4个实习老师专门准备和布置了一间330班家长开放活动的接待室，(初中部一楼第三间教室)，准备了热茶，由实习老师吴忧，张幸负责接待和简单答疑，另外两名实习生符艺琴和杜明鲜则负责引家长们到教室听课或到任课教师办公室进行交流，而我，除了上课，这三天，全部是呆在接待室，时刻准备着回答我们家长的咨询和与他们的深入交流。
2.老师有责任以灵活的形式架起家长与孩子的沟通之桥。进入初二，学生都相继进入了逆反期，很多家长反映，现在，孩子回家后，家长想和孩子谈谈心都是很困难的，孩子动不动就发脾气，于是，作为本次活动的一个小插曲，我利用上个星期二自习课的时间，让孩子们把最想对爸爸妈妈说的话写在信纸上，当场密封，到他们的家长来时给他们。家长看完信后，可以以同样的方式与孩子沟通。事实证明，这是一个很好的办法。而我在期间什么也没说，没有苦口婆心的说教，只是架了一座桥，一座沟通的桥。
3.以多种形式激发孩子的学习兴趣。像这样一次活动，看着似乎与提高学生的成绩没有多大的直接联系，但是，我感触最深的是学生在活动之后，自豪感很强，尤其是上课回答问题得到表扬时，爸爸或妈妈在场。我想，这样一个让他们在家长面前很有面子的事会让还是孩子的他们记忆深刻，并对他的学习兴趣的提高产生了一个无声的积极效应。
当然，本次活动也有我们做得不足的地方，如既然是家长开放日，我们对家长可开放的东西太少，形式太单一，其中有一个要开展的亲子活动由于种种原因，也无法开展。一年多来，所进行的各项活动、竞赛未能以ppt的形式向家长展示。
中学巡考工作总结汇报篇二
各位领导、老师：
大家好！
二零xx年，渗透着大家的汗水、带着大家美好回忆的二零xx年，已经过去了。回忆过去的一年，每个人都会有不同的感动，甚至感慨。回忆二零xx年，每个人都会有自己的关键词，有高兴，有进步，有收获；可能也会有失误，有委屈，甚至是失意。
二零xx年的学校工作，从“年初”的两个年级合班上课，到下学期由于教师短缺我们再一次合班，似乎“波折”“不顺”一直充斥着我们。然而困难面前，我们的老师，我们xx人表现出的却是大局观，从“年初”的两位年轻教师挑起两个年级英语教学的重担，到下学期几位多年任教三年级的教师任劳任怨的再一次留在了只会付出更多精力和汗水的毕业班。从课堂上教师的兢兢业业，到劳动时班主任的挥汗如雨，再到二零一五中考我们取得了几乎所有人均未想到的好成绩。所以，我们的关键词就不是不顺，更不是波折。二零一五，属于我们xx中学的关键词是：团结、进取。
团结力量大，我们的二零xx，在团结中走过。有任课教师的齐心协力，对班级学生的齐抓共管；有教师与领导间的相互理解，对工作的认真负责；有领导之间的支持帮助，对事业的相互扶持。正是有了我们全校师生的心向一起想、劲儿往一处使的团结协作，我们才会有中考的惊喜，我们才会有诗歌朗诵大赛的成绩，我们才会有布局合理、干净整洁的校园环境，才会有全校安全网络知识竞赛和教师网络培训的万众一心。
教师这个职业，是一个注定需要终身学习的职业，是一个注定了需要付出需要进取的职业。我们的老师，对待工作的态度，是很让人骄傲的。上课的时候，对学生的“教”；下课期间，对学生的“考”；午休的时候，对学生的“管”；考试后，对学生的“激励”。其实渗透于老师内心的，是对学生的“爱”。
老教师课堂上“老当益壮，率先垂范”，年轻教师教学中“谦虚认真，逐渐成长”，哪怕是那些许违规的、任课教师对“音体美自习课”的“抢”，无不显现出根植于我们思维中的对工作的“爱”。
正是有我们老师的付出，才会有年轻教师接连参加县、市、省三级比赛的级级获奖；才会有特岗教师九学科比赛我们的两个第一、一个第二。正是由于我们的进取，才会有政史学科多人次的名列前茅，才会有数学学科辉煌成绩的延续。
“合作、进取”是我们的传统，更是我们的精神。相信，我们xx的未来，也一定会在我们大家的合作、努力之下更加精彩。
二零xx年，对于我个人来说，也是进步的一年。由于工作上经验不足，学校某些制度的制定也曾朝令夕改；由于说话的直来直去，可能在某些方面也显得不近人情；由于性格的原因，我自己都任为自己做事教条古板。但好在，有老教师的支持，有年轻教师的理解。全体员工的关爱，帮助我修正错误，避免失误，才会有我个人工作的的平稳向前。
二零一七年，对我们来说，还有巨大的进步空间。我知道，我们有部分老师有职业倦怠；我知道，我们有一些教师对学生、对工作缺乏关爱；我知道，我们有些年轻教师缺乏工作的方法；我更知道，我们有的教师缺乏与同事团结奋斗、共同进取的性格。这些，既是我们每位教师今后的工作重点，更是我们学校二零一七工作的核心。我们每个人的进步，就是我们学校的进步。愿以后的日子里，我们能够更加团结、务实、努力、进取，愿我们每个人都能进步。
在此希望我的同行们，我的姐妹们拥有一片人生花园，花团锦簇，耀眼芬芳，谢谢！
中学巡考工作总结汇报篇三
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“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发初中学生读书的热情，增长初中学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书，师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事，教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样，树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目
我通过对孩子和家长的调查，了解当代少年的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理
为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累
为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的.读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
五、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如看见了题目你想到些什么？读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。
我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。
六、积极开展读书实践及展评活动
1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。
4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。
七、营造良好的家庭读书氛围
我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
八、取得的成果
本学期，我班开展“书香校园”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香校园”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。
读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
中学巡考工作总结汇报篇四
**中学2012年工作以区教委工作要点和乡教管中心工作要点为指导思想，坚持“安稳为先、德育为首、质量为本”的工作方针，着力落实乡教管中心“1235”工作思路。
归纳起来，在2012年里，学校主要从十个方面做了一些工作。
1、真正落实“质量为本”的工作方针。把教学质量拿到手上来抓，特别重视初三毕业班工作，召开多次毕业班会议研究工作、落实措施。2012级没有辜负学校厚望，创下了四个历史之最；同时，教学质量年终考核第一次获得了全区一等奖。
2、重点抓课堂改革。通过山东访学，草拟了“绿色高效课堂”的操作办法，积极鼓励老师们参与课改，学校的“绿色高效课堂”改革也如火如荼的开展起来，“绿色高效课堂”在一、二年级已见雏形。
3、积极进行课题研究。主研人员和参研人员一起准备了诸多结题资料，绿色教育课题在区教育规划办和区科委均顺利结题。
4、重视教师专业发展。把教师的素质提升当成学校可持续发展的一件大事，学校第一次派出老师到遥远的山东去学习，规模之大、时间之长、路程之远、效果之好都是前所未有的。同时还派出部分干部外出学习。
5、重视素质教育。鼓励和支持学生参加区级各种比赛，学生参加全区篮球和乒乓球赛均获好成绩，一个学生获重庆市小发明家荣誉称号和科技创新区长奖。
6、重视师生活动。在天气条件差的情况下成功承办了涪陵区第五片区团队联谊活动；学生社团活动继续开展，好几个教研办公组也开展了学生活动；组织了教师开展了白山坪登山活动。
7、把中职送生工作推向了良性轨道。一向难理清的中职送生工作在每个教师的支持下终于理顺了。
8、加强民主制度建设。成立了制度制订小组，讨论制订了多个更加科学合理的制度，为学校的后续发展打下了良好的基础，更重要的是让大家在制订制度的过程中，越来越明白了什么是民主、制度是怎样生成的，大家对民主和法治有了更深刻的认识。
9、大力促进硬件建设。通过努力，期盼已久的科技综合楼工程终于进场开工了，若无意外有望暑假基本完工。
10、管好用好校长基金。学校获得了一年50万元的校长基金，制订了基金使用办法，尽力让基金发挥出最大的激励作用。
以上十件事都是全体教职工齐心协力、敬业奉献的结果。
当然，学校还存在一些问题，如教学质量可持续增长模式还需探索，学校文化建设还需加强。
总的看来，2012年还是成绩比问题多，方法比困难多，相信来年在全体教师会进一步精诚团结、真抓实干、发扬优点、改进缺点，为早日实现将**中学打造成涪陵区农村初中的一面旗帜而努力奋斗。
中学巡考工作总结汇报篇五
车轮滚滚，日月穿梭，历史不再，岁月如歌，xx年春季我校各项工作胜利落下帷幕，划上了圆满的句号。
蓦然回首，热闹、红火、纷繁、劳作，宛如在昨。冷静盘点一期以来，我校的主要工作和业绩，亮点频闪、收获颇多。主要成绩及作法现总结如下：
一期以来，我校借普九迎检的东风，普九资料建设进一步完善。按照市局和中心学校的要求，全面落实普九迎检方案。校长总负责、分管领导具体抓，业务员认真落实。在3月20日全市模拟检查中，我校普九资料，数据准确、内容完整、归类清楚、装订整齐，尤其是熊友胜老师负责的普及程度资料和柯尊寅书记负责的师德建设资料，受到了李俊科长带队的检查团的好评。另一方面，本期以来，巩固率大幅度提高。普九的重头戏是普及程度，主要是巩固率——学生人头。我校生源面积广，学生家庭条件不均衡，学校办学条件又落后，老师的教学观念跟不上，教学手段不先进，家长又不重视，同时社会上读书无用论盛行等因素的影响，造成不少学生，因贫辍学；迷失网吧无人看管，逃学；认为读书无味、无用去打工而流失。为了提高巩固率，降低辍学率，巩固普九成果，完成普及程度各项指标，上学期一结束，我们全校老师在校长、书记的带领之下，班主任、科任老师统一行动，借家长在家过春节的机会，以送成绩单、送喜报的形式，广泛深入开展了“百名教师进千家万户”家访活动。此次活动，与家长沟通交流教育心德，家校联手共同构建教育桥梁，在全乡受到了广泛的好评，在刊物《大冶教育》中得到宣传。为将巩固率抓好，本学期一开学，一方面加大宣传义务教育法，另一方面以行动落实行动。我们以班为单位，选派得力领导蹲点，班主任调配，责任老师包保，签订责任状。针对“可能不稳定的学生”进行第二轮登记走访，对“钉子户”，我们以党委政府干预，争取乡村干部、部门负责人的支持，出面作好协调工作，同时，学校领导配合班主任老师邀请老教师、村长老、族长，深入学生家庭做工作，如柯祠堂有个学生柯辉好上网，不想上学，我们请柯伟英老师出马。柯老师找家长谈话、找学生谈心，告诫上网的危害，三次上门而不厌其烦，终于作通了思想工作，第二天上学了。余金龙、柯金城、苦口婆心、细说慢聊，以情感人；罗松明五登其门，不放弃一个学生，尤其是初三年级更是全员参与，共同协作，汪志民为劝返一名学生，去卫家晚达十次；吴淑云、杨庆国为劝返刘丽霞，不辞路遥雨急，感冒十日不愈而不悔；柯红、陈绪海走访行程不下一百公里。老师们为了劝返学生不辞劳苦、乐于奉献，手机费自己出、摩托费自己掏，也无怨无悔。在同志们的共同努力下，我校巩固率创下了历史最好水平。xx年春流失216人，xx年春流失198人，xx年春仅流失125人，比往年少流失73人以上，意味着我们挽救了一个大班。学生进来了，我们想方设法稳住他、留住他，让他们安心学习，我们一天两次开碰头会，及时了解情况，我们一周两次开班主任会作安排，我们在全体教职工会上作要求，我们在全校师生会上作承诺：生活上，亲近他们，学习上关心他们。一期来，虽然我们又有12名学生流失，但初三仅4人。临近中考仍有496人上课，比往年回家休息的少得多，强国理工学校的汪校长来校招生，看了初三年级后，颇有感慨地说：“都这时候了，教室还有这么多的学生，真了不起，我跑了这么多学校，贵校是最齐的。”
3月28日全市课堂教学效益年活动，全面启动。我校认真组织学习市局和中心学校文件精神，迅速成立专班，结合我校实际情况，制订了实施方案。一期以来，我校集中学习5次，分散学习8课时，学习的内容有“洋思经验”“英才是怎样造就的”和我校的有关教师的先进经验，怎样听、评课等，人平学习笔记达5000字，人人有笔记，人人有心得，人人有小结，人人有整改方案。在第二阶段“骨干先行”中，我校结合中心学校课堂教学能手评选活动，共选拔出12名骨干教师参与课堂实践，摸索经验。在全市检查中被作为经验，受市检查团好评。一期以来，我们在抓备、教、改、辅，落实常规教学的同时，继续实施新秀工程，“以优带新”的青兰工程，安排教师外出培训、学习达36次，特邀教研室来视导一次，集体去实验中学取经一次。为促进教师业务水平的提高，我们组织了“四优”评比：优秀教案的评比、示范课的评比、教学案例的评比、教学反思的评比。尹细平的说课获省三等奖，彭清芬获大冶市语文优质课二等奖，郑勇老师被评为大冶市科研先进个人，黄朝焱、余立正的教学反思双双荣获大冶市二等奖，余金萍、黄朝升被评为全国优秀辅导教师，张炳召、胡军民被评为省级优秀辅导师，余金龙被评为大冶市优秀班主任，柯德民教学论文获大冶市三等奖，教师成果显著，风采照人，学生亦显风流。全国竞赛获奖4人次（鲁子建、吴宇桥、段凯彪、李搏文）、省级一等奖6人、二等奖8人、三等奖12人、市级竞赛，一等奖21人、共计竞赛：51人次获奖，涉及化、英、数和实验操作。柯林俊、吴宇桥、程冉被大冶一中提前录取。在历次模拟考试中，成绩较满意，预计今年中考成绩会有新突破。一期以来，我们要求各科统一制订复习计划，共组织考试：初三5次，初二生地一次，次次考试有分析并采取了补救措施。
去年11月份，据一(4)班男生反应，经常有社会青年在夜晚12:00左右翻墙入校，进寝室打人、派款、侮辱学生。听说此事后，当天晚上我随即组织4名教师，整夜巡逻，12:30，突听男寝室有响动，立即上楼，将2名宰钱的社会青年堵在室内，后送交公安机关处理。至今为止，社会青年校内滋事已完全杜绝，现阶段，xx中学正是校园建设施工期，东西围墙有两处被拆除，起初还没有什么不对，后来问题来了，寝室出现派款现象，同时也有被盗现象发生。这都是围墙缺口惹的祸，但现时又不可能补上。针对这种情况，我又将全校教师值班重新安排，每个缺口每天安排教师值日，并且每天晚上安排了3名年轻的男教师协助值班领导，做好校内外治安巡逻。经巡逻调查，学生派款、被盗现象已查处，被盗、被宰的钱物都归还给了学生，校园又回到了往日的宁静。
总之，全员参与、封闭管理。一期以来校园安宁平稳，学校风气明显好转。
1、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。
2、生源较差，不少优秀学生被城区学校挖走，给正常的教育教学工作带来很大困难。
3、自筹收入低，教师福利待遇差，不少教师不能安心在茗中工作。
4、个别科目的教师严重缺乏，存在着各学科发展不平衡的现象。特别是英语、化学。
5、教师的观念还有待进一步转变，不爱学习钻研，校本培训还要进一步加强。
6、全员聘任得不到真正落实，使得教师无竞争，无危机感，缺乏工作的动力和积极性。
7、教学教研活动不系统，三天两头热，不能够持之以恒。
8、活动安排有时计划不周。
9、资料整理无长期性。
基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索；进一步落实聘任制，采取差额形式聘任。引进人员流通，调动教师积极性和竞争性。树立合作中竞争，竞争中合作观念；加大教学奖惩比例，拉开档次；鼓励、督促广大教师自觉参与管理。