当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
鲁迅读后感篇一
最近打开电视、我看到了上海新闻综合频道近期刚刚开办不久的栏目《超级家长会》。我看到的这期正好在讲代表上海去参加央视汉字英雄的几个学生的故事。
这一期的超级家长会还是有很多的教育专家、大家围绕汉字的问题展开讨论、讨论交流当中迸发出了很多的精彩与火花、大家或是惊讶、或是疑虑、或是高兴、或是感叹、真是心情万千、纷呈精彩啊。
看完这一期节目、我感触很多、就说说这么几点吧：
一、能学到东西、节目意趣很多。这拿这期为例、主要是讲汉字、那么很多汉字达人就说了一些生字。虽然平时不怎么会用到这些生字、不过大家通过了解这些生字、也知道了这些汉字的形成过程、等于说是听了一段历史故事。这对于启发我们的思维非常有帮助、故事当中也有很多乐趣、值得回味。
二、很贴近学生群体、真实感强。毕竟是我们当地的一档节目、又关注我们学生群体、我觉得这个节目真的很好看。因为谁都会关心跟自己相关的信息、而家庭教育很重要、涉及到家长与孩子的很多方面。这档节目当中、经常会出现一些校园细节、而且讨论一下在校园里在教育方面发生的事情、有时候也会出现我所就读的学校信息、感觉真实感很强、很好看。
三、可以推荐给爸妈看、非常好。有时候爸妈会传播给我一些过时的观点、这让我很反感。时代在变化、有时候我们接受了新思维就很难接受父母老一套的做法。我会通过看这档节目以后、看到一些专家的观点也推荐给自己的爸爸妈妈去看、这样就会在不经意间影响爸妈、让他们能够更懂家庭教育、这样以后就不会在这方面犯糊涂了。
总的来说、这档节目能够关注家庭教育、是每个家长与学生都应该用心关注一下的。
鲁迅读后感篇二
寒假里、我不光是写了作业、我还读了《小学生作文》、书里有一篇《一位母亲与家长会》的作文、看后我很受感动。
这篇文章主要写了母亲开家长会的情景。
第一次开家长会、幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症、在板凳上连三分钟都坐不住、你最好带他去医院看一看。”
在回家的路上、儿子问老师都说了些什么、妈妈告诉她的儿子老师表扬你了、说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟、现在能坐三分钟、妈妈说全班所有人只有宝宝进步了。
儿子上小学了、家长会上老师说：“全班五十多名同学、这次考数学、你儿子排第四十九名、我们怀疑他智力上有些障碍、你最好带他去医院查一查。”
回家的路上妈妈说：“老师对你充满信心、你并不是一个笨孩子、只要你细心、会超过你的同桌的、这次你的同桌排名二十一名。”
孩子上初中了、又开一次家长会。她坐在儿子的座位、等待着老师从差劲的名单里读出她儿子的成绩、出乎她的预料、直到结束都没有说她儿子的成绩是倒数第几名、老师说：“以你儿子现在的成绩、考重点高中有点儿危险。”
高中毕业了、她儿子从学校回来、把一封印有大学招生办公室的特快专递交到她的手里、突然转身跑到自己的房间大哭起来、边哭边说自己不是个聪明的孩子、是妈妈的鼓励让他有了信心、这时的母亲悲愤交加、泪水任打在手中的信封上。
通过这篇文章我懂得了、只有妈妈的鼓励和帮助、才能让儿子充满信心、我平时学习不是太努力、我经过看这篇文章才知道要好好学习、才能考出好成绩。
鲁迅读后感篇三
《一位母亲与家长会》这篇文章主要讲的是这样一个故事：有一位母亲帮孩子开了好几次家长会、每一次家长会老师的评语都会让母亲流泪、可每一次母亲都没有把真—相告诉儿子、而是向儿子说了假话、说儿子表现得很好。这让沮丧的儿子一次又一次地重拾信心、最后儿子经过努力终于考出了好成绩。
爱是伟大的、爱是无私的、其实我们身边有千千万万种爱、只是有些我们还没有发觉。
我抚卷沉思、仰望星空、爱不就像那一颗颗闪亮的星星一样、照亮我们前进的道路吗？“爱！爱！爱”这个字犹荡耳畔。
鲁迅读后感篇四
星期六、我读了一篇叫《一位母亲与家长会》的文章。正是这篇文章、深深的打动了我。
文章的大意是这样的：第一次参加家长会、幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症、在板凳上连三分钟都坐不了、你最好带他去医院看一看。”
回家的路上、儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸、差点流下泪来。因为全班30名小朋友、惟有他表现最差：惟有对他、老师表现出不屑。然而、她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你、说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈、以为全班只有宝宝进步了。那天晚上、她儿子破天荒地吃了两碗米饭、并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上、老师说：“全班50名同学、这次数学考试、你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍、您最好能带他去医院查一查。”回去的路上、她流下了泪。然而、当她回到家里、却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了、你并不是个笨孩子、只要能细心些、会超过你的同桌的、这次你的同桌排在第21名。”
孩子上了初中、又一次家长会。她坐在儿子的座位上、等着老师点她儿子的名字、因为每次家长会、她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而、这次却出乎她的预料、直到结束、都没有听到。她有些不习惯。临别、去问老师、老师告诉她：“按你儿子现在的成绩、考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门、此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀、心里有一种说不出的甜蜜、她告诉儿子“班主任对你非常满意、他说了、只要你努力、很有希望考上重点高中。”
正是善意的谎言、这样做是为了鼓励儿子、不让儿子失去信心、让儿子知道他得到了老师的肯定。每一个孩子都需要别人的肯定、需要鼓励。身为老师和家长、要做得更多的是如何让孩子拾起信心、而不是一味的批评。有时候善意的谎言会改变一个人的一生。母亲善意的谎言拯救了儿子。
鲁迅读后感篇五
无注音版：《一位母亲与家长会》读后感 带着好奇的心情、我读完了《一位母亲与家长会》这篇文章。
这篇文章讲的是一位母亲在儿子上幼儿园、上小学、上初中三个阶段开的家长会。虽然老师对儿子的评价很差、但她还是会强忍着心中的悲痛、去鼓励儿子、使自己的儿子有了自信与勇气。最终儿子考上了清华大学。
这位母亲虽然知道自己的儿子很笨、有许多缺点、但在听到老师对儿子的批评后、却并没有去打孩子、骂孩子、而是去鼓励他、使他有了上进的勇气、自信、让儿子知道自己是最棒的、自己能行、自己能够超越自己。母亲为儿子铺下了一条光明之路、不管自己有多么悲痛、总是会说：“老师表扬你了！”
我的心被这位母亲深深的感动了。
想一想、我的母亲又何尝不是这样？她也像这位母亲一样、使我在爱中快乐成长。
那一天、我在家里玩耍、妈妈催促我学习。我不肯、妈妈就硬把我抱到椅子上。我“哇哇”大哭起来、妈妈却并没有理我。我在模糊中发现妈妈出去了。我慢慢安静下来、呜咽的读着：“春……晓……春眠不觉……”
第二天、老师冷不丁的说了一句：“我们今天考试、第一排的同学上来取卷。”考卷发下来了、我一看题、就是昨天复习的内容、火气消了一大半、但还是觉得妈妈好坏。
这些年来、我逐渐明白什么是爱、什么是溺爱。再回想起那件事来、真是太惭愧了。如果不是妈妈那是硬要我复习、那次考试也许考的就不那么好了。
世上那个母亲不爱自己的子女、只是教育不同。有的母亲选自了“棍棒出孝子”的方法、有的母亲选自了鼓励的办法。但是世上所有的母亲都有一个共同点??她们的爱是无私、温暖的。
鲁迅读后感篇六
我阅读了《一位母亲与家长会》、篇幅虽短、却很受启发。文中这位母亲为我们今后如何教育孩子树立了榜样。
每位家长都想教育和培养一个出色的孩子。可是方式方法不正确、很难到达预想的效果。但文中这位母亲在教育孩子上却是一个成功的典范。
第一次参加家长会、教师的话、让儿子在回家的路上问母亲时。母亲"鼻子一酸、差点儿流下眼泪。"来描述母亲当时的心境。但这位母亲没有表现出内心的悲伤、反而换种语气来鼓励孩子。他告诉我儿子:"教师表扬你了、说宝宝原先在板凳上做不了一分钟、此刻能坐三分钟了。其他的妈妈都十分羡慕妈妈、因为全班仅有宝宝提高了！"这位母亲的话、让那天晚上儿子独自吃饭。看得出、在这位母亲心里、始终觉得宝宝还是挺棒的、因为他的鼓励、让孩子做出了一些超出实际本事的事！
和幼儿园家长会相比、教师的话、没能让这母亲克制住情绪、流下了悲痛的眼泪。但当他回到家、在儿子面前、却表现得十分镇定丝毫没流露出悲伤。反而用平和的心态对儿子说:"教师对你充满了信心。他说了你并不是一个笨孩子、只要能细心些、会超过你的同桌、这次你同桌排在第21名。"等待挨批的儿子！听到母亲的这番话。"眼神一下子充满了光、沮丧的脸一下子舒展开来。"来形容儿子当时压抑复杂的心境。还是母亲用善意的谎言来鼓励儿子。让儿子瞬间成长了、上学比平时早了。
文中这位母亲经过给儿子三个阶段的家长会、从母亲的悲痛－落泪－惊喜来描述儿子学习上的突出变化。作者在文中教师对母亲的话、母亲对儿子的话构成了鲜明的比较。如果母亲把教师的话告诉我儿子、儿子就不会有今日的成功。正是母亲因材施教的办法给了他信心和鼓励。最终他成功了。那点点滴滴的提高和最终的成绩与母亲对他的爱和不放弃息息相关。
读完这篇文章、我深有同感、因为类似的事在我身上也发生过。我正式用类似的方法、培养了我的女儿！
鲁迅读后感篇七
读完《一位母亲与家长会》，我不禁为那位母亲对那位妈妈对孩子的爱感到温暖。
其实，不就是简单的参加家长会吗然而，却表达了妈妈深深的爱。文中讲一位母亲三次参加家长会，都遭到教师的批评，可他的妈妈回家后并没有责骂自我的孩子，而是用善意的谎言去安慰自我的孩子，最终使孩子取得了成功。
无论是那位书法家的妈妈也好，文中那位妈妈也罢，她们对孩子的爱是一样的.。让我悟出一个道理：母爱是伟大的，比如那位妈妈，即使别人怎样数落她的孩子，怎样看不起她的孩子，她都会用善良的谎言去鼓励她的孩子，那位书法家的妈妈也一样，即使他写的再不好。
她的妈妈也会为了让他有信心，说他写的很好，是她们的妈妈让他们取得了成功，同时也让我明白了：以前，我们总是认为，妈妈对我们付出是理所当然的，此刻，我才懂得了，世界上每一位母亲，都是最伟大的，她们在背后的努力，是我们看不到的，她们是我们成功背后的英雄，或许，没有他们，就没有我们的今日，所以，我们也需要怀着一颗感恩的心去对对待她们。
鲁迅读后感篇八
这两天集中精力阅读了《小学家长学校教材》这本书，受益匪浅，感受颇深。
这本书主要是从对小学生的家庭教育、教会其做人、教会其生活、注意其心理健康及如何做合格的`小学生家长等几个方面来阐述的。其中，我认为教子女学会做人的篇章是极其重要的。
一、养成教育有其重要的意义。叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”家庭教育中德育是中心，而德育中养成教育是中心。
养成良好的行为习惯，对孩子的成才会起到促进作用。凡是学习成绩好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。所以，我们作为家长，要帮助孩子从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身。
习惯培养与家庭幸福也有直接关系。孩子习惯好，有利于家庭的幸福。如：1、自己的事情自己做，会收拾房间、做简单的饭菜、会扫地、倒垃圾、主动帮助家长干力所能及的事。2、听父母、长辈的话，不任性、不撒娇。3、教敬父母，理解父母。4、穿着得体、大方。5、讲究卫生，早晚刷牙、饭后漱口，饭前、便后洗手。6、有事外出向家长打招呼，不能随便跟不认识的人走。7、遵守交通规则。
另外，良好的行为习惯对国家的安定团结，对社会的和谐发展也起着促进作用。所以在现实生活中我们要教育孩子尽量做这些她们力所能及的事情。
二、要培养孩子的爱心。爱是一种能力、一种习惯，是人类最伟大的一种品格。感情丰富，富有爱心的人，宽容、积极乐观、乐于助人，易被人接纳，将获得生活的快乐、事业的成功。
我们作为家长，要有培养孩子爱心的期望。作为父母我们要首先有爱心，为孩子做出表率。要爱祖国，关心国家大事，有社会责任感。应像朋友一样重视孩子，仔细体会他们的感受，了解他们的思想。
三、要唤醒孩子的同情心。“恻隐之心人皆有之”，孩子具有先天的同情心。人作为一种社会动物，天生需要互助互帮。我们应注意保护，培养孩子的同情心。
四、要培养孩子的责任心。首先，小学生要对自己负责：1、爱护自己的健康。2、自我保护。3、生活自理。4、提高自己的能力。其次，要能够为父母分忧，体会父母的感情。第三，对社会，不毁坏公物;爱护环境。
我们家长应该是负责任的人，说到做到，有错必纠，为自己的言行负责。家长的高度责任心对孩子有潜移默化的作用，是培养孩子责任心的前提。我们应该为孩子提供建设性的批评，实事求是地表扬孩子。让孩子适时地参加学校劳动和家务活动，鼓励孩子发表自己的观点，说得有理，我们就应该采纳。
五、要培养孩子的文明风度。语言修养：让孩子学会“请、您好、再见、谢谢、对不起”这十个字，因这体现了对他人的尊重、关心、热情和谦让，讲究语言文明，不随便插话。
举止修养：要让孩子有昂扬的朝气、健康活泼的风度，较好地表现自己的人格魅力。
六、教育孩子要懂得诚信和感恩。人无信不立，事无信不成，国无信不安。在我国，诚信是社会主义道德的基本内容，而且成为社会主义荣辱观的重要内容之一。我们教育孩子讲诚信。首先是自己不说谎话，对孩子、对亲戚朋友都要实话实说;其次对孩子的承诺，原则上都要兑现;第三要坚持“认错不罚”的原则。
对孩子进行感恩教育，这是全世界共同的话题。感恩是一种境界，一种基本道德。懂得感恩的人能够处理好方方面面的事情，总是生活在轻松愉快和互相谦让的氛围中，这不仅有利于孩子个人成才，还有利于家庭幸福，有利于社会和谐。
通过阅读该书，我作为孩子的家长，学到了很多自己平时未注意的知识，今后我要以该书作为样本，对孩子的教育给予极大地关注。