时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
老带新青年教师培训计划篇一
如何开展中班表演游戏?
xxx
20xx年xx月——20xx年xx月
1、和xx老师一起商讨，确定指导项目。
2、学习《纲要》、《指南》以及其他有关指导性刊物，分析中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的.实际发展水平。
3、制定指导计划：
（1）确定表演游戏主题：《三只小猪》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《萝卜回来了》等，制定表演游戏学年计划。
（2）收集表演材料，制做表演道具。
（3）通过多种形式对游戏活动进行指导，共同反思在游戏活动中教师的恰当行为和不当行为以及幼儿的表现。针对问题寻找解决方案，调整组织指导方式，提高幼儿玩表演游戏的水平。
4、整理有关资料，进行老带新总结。
老带新青年教师培训计划篇二
作为新进员工，一方面面临适应新环境、学习新知识的压力，另一方面则需要与老员工建立起良好互信的关系，以便更好地工作和发展。在这个过程中，老员工的指导和帮助是至关重要的。下面，我将分享一些我个人在新进公司时，与老员工相处的心得体会。
首先，我认为在和老员工沟通交流时，保持积极主动的态度是非常重要的。作为新人，我们必须要抱着学习和进步的心态去与老员工交流。要注意倾听老员工的经验和建议，也要勇于表达自己的意见。通过与老员工的交流，我发现他们对于公司的文化、规定和流程都非常了解，同时也有丰富的工作经验。他们能够站在一个更高的角度帮助我们解决问题，因此我们应该把与老员工的交流作为一个宝贵的机会，积极寻求帮助和指导。
其次，与老员工相处时，我们应该高度重视团队合作的重要性。在工作中，我们需要与老员工一起合作完成任务，这要求我们保持良好的沟通和合作能力。与老员工共事的过程中，我深深地感受到了团队合作的力量。我们之间的团队合作不仅使工作更高效，还能够互相学习和成长。在与老员工合作的过程中，我们要尊重并听从老员工的指导，同时也要积极发挥自己的特长，为团队贡献自己的力量。
另外，我认为在与老员工相处时要注意保持良好的沟通方式。在工作中，我们不可避免地会遇到一些问题和冲突，这时候我们应该及时与老员工沟通，寻求帮助和解决方案。在沟通中，我们要用平和的语气表达自己的观点和困惑，要学会倾听和接受。同时，我们也要尽可能地详细地描述问题的具体情况，这样有助于老员工更好地理解问题并给出有效的解决方案。
此外，在与老员工相处时，我认为要注重建立良好的人际关系。在工作中，建立良好的人际关系有助于我们与老员工的互信和合作。我们可以主动关心老员工的工作和生活，与他们进行日常的交流和聊天。有时候，老员工也会与我们分享一些关于工作以外的经验和知识，这些都是宝贵的财富。通过建立良好的人际关系，我们能够更好地融入团队，得到他们的信任和尊重。
最后，我认为作为新进员工，我们要不断完善自己，努力学习和提高。很多时候，我们不能依赖老员工的帮助和指导，而是要自己主动去学习并解决问题。在工作中，我们要学会独立思考，提出自己的解决方案。同时，我们也要在工作之余不断学习和提升自己。通过持续的学习和努力，我们能够更快地适应新环境，提高自己的业务水平。
总结起来，作为新进员工，与老员工的关系对我们来说非常重要。通过与老员工的交流，我们可以更好地了解公司文化和工作流程，也能够快速融入团队。在与老员工相处时，我们应该保持积极主动的态度，注重团队合作，注意良好的沟通方式，建立良好的人际关系，并不断学习和提升自己。这样，我们才能够更好地适应新环境，并在工作中不断成长和发展。
老带新青年教师培训计划篇三
随着新时代中国特色社会主义的发展，培养和带领一支忠诚、纯洁、可靠的干部队伍显得尤为重要。为了加强干部队伍的党性教育和思想建设，老干部与新干部之间的交流与互动显得尤为关键。老带新讲党课作为一种重要的教育方式，通过老干部亲自讲述党的光辉历程和激励人心的故事，使新干部更加深入地理解党的理论和充满激情地投身于党的事业中去。
第二段：老带新讲党课的形式和特点
老带新讲党课的形式多种多样，可以是老干部给新干部传授党史、纪实等知识，也可以是老干部通过亲身经历和感受给新干部讲述自己的党性教育和革命故事。无论采用何种形式，老带新讲党课的一个重要特点是贴近实际。老干部通过亲身经历告诉新干部，只有胸怀理想、坚守初心，才能在实际工作中取得突破和成就。
第三段：老带新讲党课的意义和价值
老带新讲党课有着深远的意义和独特的价值。首先，它可以帮助新干部树立正确的世界观、人生观和价值观。通过听取老干部亲身经历的教育，新干部可以更加充分地认识到共产党员应有的思想境界和政治品质。其次，老带新讲党课可以增进新老干部之间的交流和互动，凝聚精神力量。老干部能够通过讲述自己的革命故事和奋斗历程，激励新干部勇于担当时代重任，为党和人民事业奋斗终生。
第四段：老带新讲党课的问题和解决方案
尽管老带新讲党课具有很高的效益和价值，但是在实际开展中也存在一些问题。老干部普遍年龄较大，有时动笔能力不足，可能会流于唠叨和泛泛而谈。而新干部可能缺乏耐心，对老干部喜欢回忆过去的方式感到有些厌烦。为了解决这些问题，需要采取一些措施。首先，组织方应该根据干部的实际情况选择合适的老干部进行讲座，确保内容有深度，形式有趣。其次，新干部应该树立正确的态度，充分发挥耐心和学习的精神，从老干部的讲座中找到启示和借鉴。
第五段：总结老带新讲党课的启示和体会
老带新讲党课不仅是党性教育的有效形式，也是传承党的精神的重要途径。通过听取老干部的亲身经历和奋斗故事，新干部能够更加清晰地认识到党的理论、信仰和精神。同时，老干部通过讲述自己的经历和思考，也能不断激励自身保持初心和坚守信念。在党的事业长期奋斗的过程中，老干部与新干部携手并进，共同推动党的事业不断向前发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
老带新青年教师培训计划篇四
受学校的指派由我负责指导20xx年8月份分入维新二小工作的周老师。时间过得真快，转眼我便与周老师友好相处了两年，在这两年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结：
周老师还求上进，干劲足。通过两年的工作方法的指导，周老师总结出了以下几点教育教学方法：
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。
2、抓住对学生教育的时机。
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果；给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导，周老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学服务。
老带新青年教师培训计划篇五
围绕省教育厅高中三年提质计划和我校20xx年省级示范性高中复查的工作目标，根据学校教科科处的工作安排部署，结合英语组的实际情况，作为刚刚参加工作的我，很荣幸与xx老师一组参加老带新工作计划，为了使自己更加迅速地适应现行高中课程的需要，不断提高自己教育教学的能力，特制定计划如下：
1、与指导教师共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?让自己尽快熟悉教材，认真钻研教材，认真编写导学案，教案，准备课件，与指导老师讨论商量，写好教学反思。
2、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。了解指导老师任教班级以及他的课程安排，听指导老师的课，每周听课一至两节，并即使展开做好听课笔记，博采众长。在指导老师听完课后，对于提出的问题以及建议，做好笔记，以便在之后的教育教学中及时改正。跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的'课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
3、经常与指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问，常常与指导老师讨论，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。
总之，老带新工作计划是一项非常有意义的活动，让自己在指导老师悉心的指导下快速成长，尽快适应“申示”复评工作之需求。努力学习指导老师丰富的教学经验，认真工作，理论与实践相结合，把自己的工作做到最好。
老带新青年教师培训计划篇六
以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽中学数学教育改革的领域，加快中学数学教师队伍成长速度和中学数学教育质量的全面提高。立足于“以人为本”的原则，全面提高学生的数学素养，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，切实提高教学质量，培养面向现代化，面向世界，面向未来的人才。
1、继续抓好“构建探究为主的教学模式”,积极总结、积累、推广研究成果，举办一次探究教学或启发式教学研究汇报展示活动。
2、继续抓好数学课堂教学研究，深化“自主、探究、合作”的学习方式的研究。
3、课堂教学中，紧紧围绕素质教育这一中心任务，尝试“通过改变学生的学习方式，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。
4、积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。
5、加强课堂教学管理，强化质量意识，确实提高学生综合素质能力。三、工作措施
(一)、课堂教学改革方面
1、抓常规，促教改。继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究，及时反思，作好记载，提倡写教学工作日记。 2、融科研，促教改。以教研活动为契机，力求在教学调查，组织公开课，观摩课的教学中均以课题为统率，加强个体尝试，注重主体参与，培养创新意识，使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
3、完善评价机制，结合课堂教学评估活动，充分发挥教学评价的.导向、调控、鉴定、激励作用。
4、加强理论学习，注重经验积累。每位教师要充分利用好人手一册的《中学数学教学》和《中学数学教师》，以自我学习为主，在活动中大力开展理论学习和理论探讨，全面转变教学观念，着力于教改实验。对于s平时的课堂教学要随时进行有意识的小结，认真记好“课后随记”，每月做好各子课题的小结，总结得失。
5、努力探索课堂教学改革模式，要本以“实际、实用、实效”的原则，力求使课堂教学做到“新、实、全、创”(备课要“新”，上课要“实”，辅导要“全”，作业求“创”)。
(二)、教研活动改革方面
1、以老带新，互帮互学，全面提高教师的教学能力。教研活动中进行听课、指导，更要在平时的教学中进行多方位的交流。
2、每次活动要做到“有目标，有准备，重过程，有收获”，要求大胆尝试，不追求四平八稳，每堂公开的教研课都要进行试教，评课教师和指导教师必须听好课，作好各相应环节的帮扶处理。
3、人人参与，每位教师做好子课题研究的基础上，要努力实验、研究，不断进取，撰写好相关的教科研论文，提高我们实践和理论水平。
4.年级组教师之间要经常性地开展教学探讨，交流彼此心得。各自重点备好相关单元的教案，及时交流。继续坚持写教学反思，每学期10篇较长的教学后记，加强日常自我的教学思考，力求做到课课有教学反思或教学随笔。
6、组织本组教师外出观摩各种类型的公开课、研究课、示范课，考察其他学校的教育教学改革实践，获取可资借鉴的经验和做法，回校后通过上汇报课等形式，促使其更好地吸收内化。
老带新青年教师培训计划篇七
党员冬训老带新是一个非常重要的任务，既是广大新党员的必修课，也是老党员的精神履行。在这个过程中，老党员不仅要传授党的理论知识，更要用自己的实际行动和言行来引领新党员，一起共同成长。
二、经验与感悟
作为一名老党员，我与许多新党员的交往，让我有了很多收获和感悟。在这个过程中，我发现，除了传授知识外，更重要的是以身作则，用自己的行动来影响和启迪新党员。在和他们的接触中，我对精神上的寄托和追求有了更深刻的感悟，强化了我的党性观念和团结意识，并使我更加清晰地认识到自己肩负的政治责任和历史使命。
三、授课技巧
在党员冬训老带新的过程中，我们不仅传授专业知识，更重要的是要授予道德和心理素质的充实。下面我将介绍一些授课技巧：
1、抓住每一个教学环节
在党员冬训老带新的过程中，我们要抓住每一个教学环节，让每个新党员都能够在自己喜欢的方面发挥自己的特长和才能。同时，我们还要利用教学环节，在讲授知识的过程中，加强对新党员的思想教育，让他们逐步领悟到党员的真正意义和使命。
2、激发新党员的兴趣和热情
在教学过程中，我们要通过丰富生动的教学环节和形式，激发新党员的兴趣和热情，让他们愉快地接受知识并增长才干。不仅如此，还要在感性认识的基础上，逐步提高新党员的理性认识和思维能力，让他们成为真正有知识有智慧的党员。
四、总结与展望
总结和展望是一个党员冬训老带新的结束和新的开始。在这个过程中，我们要充分肯定老党员的努力和新党员的成果，同时，也要提出相应的意见和建议，以便在后续的工作中更进一步加强自身的能力、提高工作水平、更好地为党员服务，为党的事业作出更多的贡献。
五、结语
党员冬训老带新之所以强调老党员和新党员的角色互换，就是为了让广大党员更好地传承和发扬党的优良传统和光荣历史，不断提升自身的思想觉悟、业务能力和工作水平，为共产主义事业做出更加杰出的贡献。在今后的工作中，我们要不断加强自己的党性修养和思想教育，切实增强担当历史使命的责任感和使命感，为人民群众的利益不懈努力，不断推动中国特色社会主义事业的全面发展和进步。
老带新青年教师培训计划篇八
转眼一个学期结束了，本学年按照学校布置进行老带新结对子计划，本人指导的是同组的田茂成老师。经过一学期的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格高中数学教师的关键。在这一学期的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过他担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向其他老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。
教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且实用。针对她教案书写提出一定的改进意见，严格规范了教案的编写。
其次，认真钻研业务，研究教法。通过自己的授课内容的给了他一些具体的意见，提供了很多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足，提出意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩田老师的课，并认真做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了课堂，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入教师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我校的教师得到更好的发展，这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。
老带新青年教师培训计划篇九
自党的诞生以来，党课一直是党员学习党的知识和理论，提高思想意识和组织观念的重要渠道。然而，随着时代的发展和党员队伍的壮大，如何使党课更好地被广大党员接受和吸收成为了一个亟待解决的问题。老带新讲党课这一方式应运而生，通过老党员带领新党员讲党课，能够更好地使党的理论知识传承下去，实现党的创新与发展。我曾有幸参与了一次老带新讲党课的活动，这给了我许多启示和体会。
第二段：老带新讲党课的重要性
老带新讲党课是一种有效的党课传承方式。新党员通过与老党员之间的交流和互动，能够更好地了解和理解党的历史和理论，加深对党的认同感和归属感。同时，这也是老党员继续发挥自身经验和知识优势的重要机会，通过讲述自己的党龄和历史，能够激励和感染新党员，让他们更积极地融入到党组织中去。所以，老带新讲党课不仅有助于新党员增长自身的党性修养，也有助于老党员在继续奉献中找到自己的价值。
第三段：老带新讲党课的优点和挑战
在老带新讲党课的过程中，我们深刻体会到了它的优点和挑战。首先，老带新讲党课能够有效地激发新党员的学习兴趣，通过实例和故事的讲述，更能引发他们的共鸣。同时，老党员的经验和智慧也能够给新党员提供宝贵的学习资源，帮助他们更好地理解和领悟党的理论。然而，老带新讲党课也面临着挑战。首先，老年党员的传统观念和学习方式可能与新党员存在一定的代沟，需要耐心和包容来调动新党员的积极性。其次，作为老党员的讲政治课，需要老党员具有一定的组织和表达能力，才能使党课更加生动有趣。
第四段：我对老带新讲党课的感受
在参与老带新讲党课的过程中，我真切地感受到了传统与现代交融的力量。老党员们通过自身的经历和故事，将党的理论知识生动化，让我们深入地感受到了党的伟大和党的初心。他们用实际行动向我们展示了什么是为人民服务的宗旨，什么是为共产主义事业奋斗终身的信念。同时，年轻的我们也带给了老党员的新思维和新思想，使党课不再陈旧和枯燥。这种交流和碰撞，让我深刻地感受到了党的创新与发展的力量。
第五段：结语
老带新讲党课是一种宝贵的传统，也是党的活力和创新的源泉。通过老党员的亲身经历和新党员的活力思维，党课能够更好地得到传承和发展。在今后的工作中，我们应该进一步推广和倡导老带新讲党课的方式，让更多的党员能够互相帮助和学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总结以上，老带新讲党课是一种传统与现代相结合的方式，能够更好地使党的理论知识传承下去，实现党的创新与发展。通过老带新讲党课，新党员能够更好地了解和理解党的历史和理论，加深对党的认同感和归属感。同时，老党员的经验和智慧也能够给新党员提供宝贵的学习资源，帮助他们更好地理解和领悟党的理论。通过老带新讲党课，我们深刻地感受到了传统与现代交融的力量，也体会到了党的创新与发展的力量。让我们共同努力，推广和倡导老带新讲党课的方式，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
老带新青年教师培训计划篇十
第一段：引言（大约200字）
在党的历史长河中，老党员们一直是党的坚强后盾，他们以自己的实际行动，诠释着革命精神和奋斗精神。随着时间的推移，新一代党员对于党的历史了解和党的工作理念的认识可能相对较少。为了弘扬党的优良传统和理想信念，老党员担当起了“老带新讲党课”的重任。近期我参加了一次“老带新讲党课”的活动，深刻感受到老党员的经验传承和新党员的思想激荡，使我对党的事业有了更深层次的理解。
第二段：讲课内容及感受（大约300字）
在讲党课过程中，老党员以饱满的热情讲述了党的历史、党的奋斗目标以及党的优秀典型事例。通过讲述革命前辈的事迹，他们深入浅出地阐述了党的初心和使命，使我们在情感上对党的事业产生了更为强烈的认同感。
与此同时，新党员们也积极发表自己的见解和感想，通过与老党员们的交流，我们更加全面地认识到党的事业是一个不断进步和发展的过程，每个党员都应该勇于承担起使命与责任。这种积极的交流激发了我们对于实践的热情，使我们深刻认识到革命精神和理想信念的重要性，同时更加坚定了我们对党的事业的决心。
第三段：老带新的价值（大约300字）
老带新讲党课不仅仅是传递知识，更是一次思想的碰撞和洗礼。老党员以他们丰富的从业经历和实践经验，为新党员们指引了正确的方向和态度。他们将党的优良传统和理念融入到教学中，让我们明白党的事业的可贵之处，并将之转化为我们的动力，让我们更加坚定地跟党走。
与此同时，新党员们带给老党员新的思考和视角，对于党的工作提出了新的问题和建议。这些新党员代表了时代的进步和发展，他们的积极性和创造性往往能给党的工作带来新的活力和动力。老党员们在交流中也不断吸收新的观点和思维方式，进一步丰富了他们的知识储备和眼界视野。
第四段：心得体会（大约300字）
通过参加“老带新讲党课”活动，我深刻认识到了党的事业的伟大和光荣。老党员们用自己的亲身经历向我们传递了一代又一代党员的艰辛和牺牲，为我们上了一堂深入人心的爱国主义教育课程。新党员们则给予了老党员新的思考和启示，让我们意识到党的事业需要与时俱进，不断提高自身的素质和能力。
对于我个人而言，通过参加这次活动，我更加明确了自己的责任和使命。作为一名新党员，我将继续努力学习党的理论知识，努力提升自己的政治素质和工作能力，为党的事业贡献自己的力量。
第五段：总结（大约200字）
“老带新讲党课”活动让老党员和新党员之间加深了交流和了解，实现了双方的互利和互惠。老党员通过传授经验和知识，给予新党员指导和引导；新党员则通过批判性思维和创新意识，为老党员带来新的思考和视角。这种共同成长和共同进步的过程，展示了党的优良传统和时代精神的交融与传承，有助于凝聚全党的力量，共同推动党和国家事业的蓬勃发展。在未来的学习和工作中，我将持续关注党课的学习和实践，不断提升自己，为党的事业做出更大的贡献。