当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校后勤基层工作心得体会篇一
近日，我进行了一次精彩而难忘的学校后勤实习。通过这次实习，我不仅切实感受到了学校后勤工作的重要性，也体会到了团队合作的力量。在这次实习过程中，我收获了很多，也对学校后勤工作有了更加深刻的理解与认识。
首先，在这次实习中，我深刻感受到了学校后勤工作的重要性。学校后勤工作是学校正常运转所必不可少的一部分，负责着学校的基础设施、环境维护以及日常事务的运作。在实习中，我参与了学校的清洁、维修、布线等后勤工作。通过亲身参与这些工作，我体会到了后勤工作虽然看似平凡，却是保障教学质量和学生健康成长的重要保障。没有一个整洁舒适的学习环境，学生的学习积极性和主动性就会受到影响。因此，学校后勤工作的重要性在我心中愈加凸显。
其次，在实习中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在校园后勤工作中，每个人都有自己的职责和岗位，只要大家团结合作，相互配合，才能顺利完成各项任务。在实习过程中，我与同事们一起打扫教室、清理垃圾、修理设备，在小组配合默契的同时，我们也互相帮助、鼓励和理解。这次实习，让我明白了团队合作的力量是无穷的，而只有通过紧密合作才能更好地完成工作。
再次，在实习中，我培养了细心观察和解决问题的能力。在日常工作中，我时刻保持着对学校环境的观察和发现。有时，当发现教室大门的锁损坏时，我会第一时间向主管汇报；有时，当看到卫生间的灯泡烧坏时，我会主动更换。通过这些小事，我学会了观察发现问题，并且能够迅速通过自己的力量解决一些常见问题。这培养了我解决问题的能力，让我变得更加独立和自信。
最后，在这次实习中，我也感受到了学校后勤工作的辛苦。后勤工作一般都要求工作人员长时间的站立、肢体力行，再加上面对复杂的问题和责任，工作的压力相对较大。通过这次实习，我深切理解了后勤员工的辛苦和付出。他们为了学校的方方面面默默付出，为了学生的安全和舒适全力以赴。我对他们的工作充满了敬意，也更加珍惜他们平凡而伟大的付出，学会对他们多一份理解与关心。
通过这次学校后勤实习，我收获了很多，也对学校后勤工作有了更深入的了解。我体会到了学校后勤工作的重要性，认识到团队合作的力量，培养了自己解决问题的能力，并对后勤员工的辛勤付出心怀感激。这次实习让我提升了自己的综合素质，也让我更加珍惜每一位为学校默默奉献的后勤工作者。我相信，在今后的学习和工作中，这次实习将成为我宝贵的财富，激励我更加努力奋进，为学校的发展贡献自己的力量。
学校后勤基层工作心得体会篇二
后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作职员的队伍建设，认真做好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担，后勤工作假想。要求做到学期工作有计划、有措施、有落实，具体事务有检查、有记录、有反馈，使学校后勤管理有特点、有水平。
1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服浪费浪费现象。我们将加强对物质和装备的管理，做到物尽其用，一物多用，进步校产和装备的利用率。
2、关心爱惜全体教职工，解决部份职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱惜和尊重，增强他们工作热忱和责任心。
3、以人为本，加强校园管理，做好校园绿化与环境清洁工作。加强对包干区的检查和催促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营建一个绿色幽静雅致的校园环境。
4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，进步服务质量、服务态度，加强催促检查，尽最大努力杜尽食品事故的发生，认真做好除四害工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口进关。
5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，杜尽乱收费和变相收费现象，坚持校长一支笔签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，避免学校的校产物质的'浪费和流失。
6、做好报修工作规范服务。学校各类教学装备愈来愈多，利用率愈来愈高，装备故障率同时上升。报修多、报修难、维修不及时已成为一个突出题目。为解决报修相干的题目，规范维修工作，学校订维修工作做相应的调剂。
1）维修时限。一般维修要求在一个工作日内完成，请外助维修的要求两个工作日内完成。
6、做好门卫安全工作。
1、学校在正常教育教学时间内，应当封闭校门，车辆不得随便进进校区，对有工作关系的车辆确需进进校区的，需在上课时间，由门卫职员引导，并停放到指定的地点。校区内制止叫笛，应减速慢驶。
2、在校期间，门卫职员要对外出的学生认真查问、登记，没有班主任的电话通知和书面放行通知，任何学生不得随便离开学校。（家长来接的除外）
3、校外职员进进学校实行门卫登记门卫职员电话通知被访者挂牌引领；假如被访者不在办公室或不同意接访，门卫职员不得让其进来。
4、学生家长到校给学生送学习用品等，必须在课余时间进行，假如正在上课，必须先在门卫接待室等候，门卫职员要做好登记。
5、做好安全检查防范工作，门卫职员应协助学校整治校园周边环境，要加强夜间、双休日和节假日的值班巡查，发现重大题目及时向学校领导汇报，并主动地处理突发事件。
6、做好门卫安全巡查工作，做到按时巡查、及时记录、适时反馈。
7、加强午饭管理。
（1）总务处安排专人负责检查管理师生午饭。对午饭质量、数目、营养、口味、冷热、卫生等情况进行监管。
（2）做好午饭值班教师管理工作。要求值班教师必须在11：35准时到达指定班级，认真做好管理工作。催促学生及时就餐。安排好学生盒饭，汤的分发工作。
（3）做好检查记录与反馈工作。
学校后勤基层工作心得体会篇三
学校后勤工作是学校管理中不可或缺的一部分。在学校内，后勤员工负责着学生生活起居、教职工工作环境等重要工作。他们默默无闻、勤勤恳恳地工作，为保障学校管理和生活的有序运转作出了巨大贡献。在我与后勤员工的交往中，我深刻认识到了他们的辛勤和优秀，下面我将就学校后勤优秀员工的心得体会进行总结与分享。
一、勤劳务实 精益求精
在校园后勤这个特殊的岗位工作里，勤劳这个字是最恰当不过的。后勤员工每天起早贪黑地工作，做着重复性和高强度的工作，但他们从不怨天尤人。相反，后勤员工总是眼里有光地边工作边研究如何提高工作效率，降低成本，务求做到每项工作都精益求精。
例如，我学校的门卫，每天要负责管理多个门卫岗亭，入校车辆、行人的进出车辆的管理等，工作数量繁杂。但他们的工作做得又快又好，师生出入校门时，他们总是会亲切地打招呼，并快捷、准确地完成各项工作。这英姿飒爽的工作态度令人钦佩。与此同时，他们还会仔细总结，提出工作改进意见，每天都在不停地努力着。
二、一天之计在于晨
后勤员工的一天从早忙到晚，每天都是忙碌的状态，为了保障学生和教职工正常的起居生活，他们必须做好细致的前期准备工作。比如厨房里的工作，食品的卫生安全至关重要。后勤工作人员不仅要保持厨房的清洁卫生，还要瞭解师生的口味，并保障每餐的营养搭配平衡。只有这样，吃饭才能够润肠通便、味道鲜美。
再比如，我学校的保洁员。他们每天都会提前到校清理卫生，为师生营造一个干净整洁的学习环境。如果不是后勤员工的认真、严谨、细致，师生根本无法享受健康和谐的校园生活。因此，我们应该感激每一位在校园后勤工作岗位上坚守了多年的员工，是他们，让我们的学校更美好 。
三、勤学好问 坚忍不拔
在后勤工作中，需要有一定的专业知识和技能，这使优秀的后勤员工从容应对各种问题。他们勤奋钻研业务知识，不断学习进步，严格遵守校规校纪，以身作则、秉持敬业精神。同时，他们也能够坚忍不拔面对各种复杂环境下的工作难题，并迅速解决问题。
例如，我学校的校车司机，在面对交通拥堵或恶劣天气等各种状况下，总是能冷静处理，妥善安排每一个乘客的活动计划，使前方的通行更顺畅，后方的乘客也能够安全到达目的地。他们的职业精神值得我们致以敬意。
四、积极进取 勇担责任
后勤员工运营后勤工作，是不仅要保持学校基础设施的正常运转，更需要思考如何提升服务质量、提高职业价值。积极进取是优秀后勤员工的必备素质，从服务到质量，到管理，全面展现了对工作的高度负责。
例如，学校的环卫工人，他们不仅仅要是保洁环卫的基层操作员，更是要负责环卫保洁的整个局面。他们时刻关注公共设施的运行情况，提出改进建议、优化服务，通过自己的努力精益求精，为学校的环境卫生增添了几分亮色。
五、细心耐心 认真严谨
后勤员工的工作在神不在手，每一项工作都要认真对待，每一个细节都要关注。他们具有高度的责任心和认真钻研精神，并以细心和耐心的态度处理工作。无论是处理师生报修结果、疏导交通等岗位工作，细节至关重要。
例如，学校门卫的工作会千锤百炼，无论天气多恶劣，他们都严守岗位，认真核对学生的身份和信息，确保师生进出校门的安全、顺畅。对设备的故障也总是问得精细、找得准确，耐心地解决问题，使人们看到了祖国未来的福音。
总之，在与学校后勤优秀员工的交往中，我深刻认识到他们的辛勤和优秀。他们默默无闻、勤勤恳恳地工作，为保障学校管理和生活的有序运转作出了巨大的贡献。我希望在不久的将来，更多的人能够了解和关注校园后勤工人，劳动者的价值和辛勤不止在于精神层面，更体现出物质和贡献方面。学校的发展离不开后勤员工的辛勤工作，他们用汗水默默耕耘的一点一滴，铸就了学校管理与生活的巨大成果。
学校后勤基层工作心得体会篇四
学校后勤工作可谓是保障学习教育的重要组成部分，负责学校物资采购、厨房餐饮、环境维护等方方面面。为学生提供优质的学习和生活条件，让学校顺利进行。然而，在这群后勤员工中，有一部分优秀的员工并不被注意，他们的劳动和付出为学校后勤工作做出了巨大的贡献。今天，我将分享他们的工作精神和态度以及我的收获和感受。
第二段：优秀的后勤员工是如何工作的
优秀的后勤员工在工作中极为细心，注重细节，而且精通自己所在的方向。他们有良好的责任心，时刻关注学生的需求，不懈努力，使学生的生活更为舒适便捷。例如，餐饮方面的工作，优秀的后勤员工严格把关物料的质量和安全卫生。他们关注饭菜的味道以及营养成分，并根据学校师生的需求及时更新菜品。 在环境卫生方面，他们时刻保持学校环境高标准的清洁，使学校整洁而舒适。
第三段：优秀的后勤员工的主要特点
优秀后勤员工不仅只是完成自己的岗位任务，更是关注所有与学校相关的事情。他们有卓越的质量意识和服务态度，积极主动地为学校师生服务，毫不犹豫为学校和师生奉献。他们始终保持着高度的职业道德和职业操守，不厌其烦地为学生和教师提供服务。他们为学校的发展作出了巨大的贡献，因此赢得了学校师生的赞誉和信赖。
第四段：我从优秀的后勤员工身上学到了什么
和优秀的后勤员工接触，我的想法得到了不同程度的改变。我学会了更加细致的工作方式，注重团队合作和以人为本的服务态度，提高了自己的专业水平。同时，我也认识到了后勤工作的重要性，要时刻关注学校的各种需求，积极主动地为师生服务，更好地为学校的发展添砖加瓦。
第五段：结论
在学校后勤中，每一个岗位都有他们优秀的员工，他们默默无闻地为学校提供了服务。这些员工不仅是校园中无声的贡献者，更是学校发展的重要推手。我们应该积极地关注他们的工作成果，向他们学习努力的精神和服务的态度。最后，我们要以感恩的心情来尊重他们，为了学校的美好未来而努力奋斗。
学校后勤基层工作心得体会篇五
随着高等教育的普及，越来越多的大学生开始意识到实习的重要性。实习是将理论知识转化为实践能力的过程，帮助学生更好地适应社会和职场。而在学校后勤部门的实习经历，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在学校后勤实习中的心得体会。
首先，在实习过程中，我学会了如何与人沟通合作。在学校后勤部门工作，一天的任务通常需要与其他同事合作完成。我曾经和同事一起搬运重物，清扫教室，修理设备等。在这个过程中，我了解到了团队合作的重要性。每个人都有自己的强项和不足，只有相互协作，才能更好地完成任务。通过与同事的互动，我明白了如何与不同性格的人建立良好的沟通关系，提高工作效率。
其次，实习让我接触了一些实际操作的技能。学校后勤部门的工作内容十分繁杂，包括电器维修、水电维护、设备保养等多个方面。在实习中，我有机会学习和掌握了一部分操作技能，比如如何更换灯泡、维护电扇、维修水龙头等。这不仅丰富了我的知识储备，也增强了我的实际操作能力。通过实践的机会，我认识到理论只是一部分，实际应用才是检验理论的最终标准。
第三，实习让我更加了解了学校的后勤管理工作。在实习期间，我深入了解了后勤部门的日常工作安排，从中认识到每个环节对学校运转的重要性。我了解了楼宇管理、卫生清扫、设备采购等后勤工作的流程，并且与部门经理交流，了解部门管理的一些经验和要求。通过了解学校后勤管理的琐碎工作，我逐渐体会到了一个学校为师生提供舒适学习环境的重要性，同时也让我更加感悟到了后勤工作者的辛勤付出。
第四，实习经历提高了我的问题解决能力。在后勤部门的实习中，我经常会面临各种问题和意外事件。比如，电风扇坏了，厕所水管堵塞等。这些问题需要我积极主动地去处理，而不是等着别人替我解决。我会先评估问题的性质和严重程度，然后采取相应的措施去解决。这样的实践经验让我学会了独立思考和解决问题的能力，锻炼了我的应变能力，并增强了我面对挑战时的勇气。
最后，实习为我提供了一个锻炼自我的机会。实践中，我不断面对着各种现实问题和困难，在与同事的互动，与领导的接触中，我也不断地成长。我学会了面对压力，逐渐变得成熟和自信。实习也使我更加清楚地认识到了自己的优点和不足，我已制定了自己的职业发展计划，为将来做好准备。
总之，学校后勤的实习经历让我受益匪浅。我学会了与人沟通合作，掌握了实际操作技能，了解了学校后勤管理工作，提高了问题解决能力，并得到了锻炼自我的机会。这些经验将成为我未来职业生涯的宝贵财富，也让我更加明确自己的人生方向。通过这次实习，我对自己的未来更加充满信心，也希望能够将所学所得继续发挥和运用到以后的学习和工作中。
学校后勤基层工作心得体会篇六
正如孙晔总经理所说，后勤的工作不是中心，但影响中心。后勤的工作不是大局，但牵动大局。后勤的`工作不是小事，但又必须从小事做起。孙晔总经理幽默风趣，深入浅出的讲座，让我深受鼓舞，使我对今后后勤工作的管理有了更大的信心。
一、进一步转变观念，加快后勤管理改革步伐。长期以来，在很多学校管理工作中普遍存在着重教学训练，轻后勤服务管理的思想。
造成后勤管理人员素质不高，管理设施严重老化，影响了后勤管理工作质量。为此，学校各级管理人员必须转变观念，从学校发展和生存的战略高度来认识学校后勤管理的重要性，切实加强对后勤管理改革的组织和领导，改革的目的在于，做好工作，理顺关系，调动积极性，增加管理力度，全方位地推进后勤管理工作的改革。
二、加大对后勤管理人员的教育培训力度，提高后勤人员的素质。
我们后勤人员必须具有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的老师，应以自身的行动来影响和教育学生，后勤人员既是服务者又是教育者，这就要求我们也必须具有较强的师德意识和师德水平，自尊自重，脚踏实地，给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。要消除工作中推诿扯皮，争权夺利，自私自利对学生产生的负面影响。
三、加强对学生的后勤管理意识教育所谓教育，就是指有计划地感化新一代，以便培育出一定类型的人。
学校后勤管理工作的重点就在于教书育人，服务育人，管理育人。后勤管理工作的过程，同时也是一个教育的过程，要尽力感化新一代。学校的各项工作都必须树立教育观点，且后勤工作树立教育观点尤为重要。因为，后勤工作很容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作，见物不见人。学校的全部管理活动，构成一个完整的教育过程，后勤管理也不例外。因此，学校后勤管理工作者要有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任，充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱护共公财物、艰苦奋斗等方面的教育。
四、树立后勤工作的服务意识现代学校管理，都将为家长服务、为学生服务，作为学校管理的宗旨。
作为学校后勤部门更应该以提供优质服务为目的，后勤服务的职能主要表现在三个方面：一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件;二是做好后勤保障工作，确保教学训练工作的正常运转;三是努力掌握服务技能，为师生员工的生活提供优质服务。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想，才能真正实现优质服务，努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。
五、建立后勤服务的长效机制后勤管理工作是学校内部的经济管理工作之一，因而建立长效机制尤为重要。
树立长效机制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管钱、管物，政策性较强，必须慎之又慎。其次是学校管理过程的需要，目前学校经费不足的矛盾越来越为突出，如何在现有的财力、物力条件下，科学理财、管物，充分发挥财和物的作用，提高效益是摆在我们后勤管理工作者面前的首要任务。因此要树立长效机制，使人、财、物以最佳的方式结合，做到物尽其才、财尽其力、物尽其用。
六、树立后勤管理的群众意识后勤管理的群众意识就是要求后勤管理工作必须面向全体师生。
后勤工作状况好坏，直接与每个师生员工有着密切的联系。坚持群众观点，一是要关心师生，二是要与师生互相沟通。工作中想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需。发动大家出主意，想办法，群策群力，发挥全体职工的工作积极性，树立后勤管理的群众意识。
学校后勤基层工作心得体会篇七
后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，摸清它内在的客观规律，明确基本结构要素，就可以提高工作效能，促使后勤工作更好的为开创学校工作新局面做贡献。那么学校后勤管理工作的基本要素是什么呢?我通过十多年的实际工作经验，认为是人、财、物、时四个方面。即就是说，搞好后勤工作必须在选人、用钱、管物、惜时上下功夫。
学校的后勤工作，既是一项理财管物，购置分发的事务性工作，又是一项执行财务制度、维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。没有一定的专业知识，缺乏廉洁奉公党性原则的人，是难以胜任的。况且，这项工作具有“一多”、“二广”、“三难”的特点。即：师生员工人人与后勤部门有关，涉及人员多，校内校外联系面广，教学活动要求面广。在物质条件与教育事业发展需要不协调，民风、社会风气没有根本好转和理顺的地方和单位，做好后勤工作实在是存在着很大的难度，但只要有任劳任怨、勤奋工作，甘为孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。
在此，还应指出的是学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面发展的教育方针，关系到维护国家有关财经政策、财务制度和财经纪律的执行。特别是在中小学，学校的全部管理工作包括后勤工作在内，诸如环境的布置，卫生状况要求，设备的管理，工作人员的作风和服务态度等，都有着直接的教育作用，有的甚至给学生以终身的影响。
一、后勤工作对德育、智育、体育的保障作用
学校后勤工作不仅有育人功能，而且对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用，这种作用是不容忽视的。德育工作同其他教学工作一样，也需要给予一定的投入，给予有力的物质保障(水、电、场所、经费、人员工资福利等)。基本物质条件不具备，德育的效果必然会受到影响和削弱。所以说，后勤工作是决定德育质量的带有根本性的物质基础工作。当前不少德育工作者“心有余而力不足”的种种感叹也说明德育工作要有物质保证。“兵马未动，粮草先行”是指军队后勤工作必须领先于军队行动。学校德育工作同样如此。举个例子，试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好各项保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会拖德育工作的后腿。又如智育，主要是教师承担的工作，后勤人员虽然不教给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，可以为师生创造良好的教学、生活环境，有利子建立正常的教学秩序，使教师顺利地实施和组织教学，使学生顺利有效地学习，从而提高学习兴趣和效果，养成勤奋好学的习惯，促进优良学风的养成。再如体育，后勤工作做好了，就可以提供良好的体育场地、设备、器材，并保证学生良好的伙食营养以及医疗保健等重要条件。加强学校后勤工作，是贯彻党的教育方针政策，充分调动教师献身教育从事教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照党的政策和有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的物质生活待遇，解决他们工作、生活中的困难。如做好教师宿舍的水电维修，为教师排忧解难，办好教工食堂，为在校就餐的教师提供特色服务，给老年体弱教师送去慰问等，往往事情虽小，心理效应却很大，可以使教师亲身感受到党的温暖，组织的关怀，增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。
二、学校的教育教学工作对后勤人员素质的要求
后勤人员应该具备的素质是多方面的，后勤工作要求从事该工作的职工具有一定的政治素质、文化素质、品德修养、基本技能和较强业务素质，对管理者而论，其素质、技能要求要更高一筹，即全兼容。
1、要有较高的政治思想素质人的各种素质中，政治思想素质是灵魂，是我们开展和做好一切工作的基础和前提，因此要将其作为后勤管理者的基本的必备素质来看待，否则后勤工作就会错位乃至误入迷途。后勤管理人员要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以党和人民的利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是胸怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。学校领导应当教育教职工重视后勤管理，尊重和理解后勤人员，这是学校管理的客观需要。在政治上要关心培养后勤人员不断成长，在工作上支持他们努力进取，在业务上鼓励他们刻苦钻研，在生活上关怀他们，一视同仁。
2、要有无私的奉献精神。对于后勤工作，不少人采取鄙视的态度。认为后勤人员就是伺候别人，低人一等，费力不讨好。特别是现在的农村中小学，由于编制紧，后勤部门人手少且又是既有教学任务，又有后勤方面的工作，后勤人员普遍存在着不能安心工作，不热心服务的问题。后勤人员要正确认识后勤工作在学校中的地位和作用，明确学校的各项工作只有分工不同，没有高低贵贱之分，为培养人才的一切劳动都是高尚的，光荣的。每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以文明礼貌的服务态度、灵活多样的服务形式为教学教研服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是“众口难调”，“一人难满众人意”。正像有人所说的，后勤人员费力不少，没人说好，老挨批评，老做检讨。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位;坚持实事求是，注重实干，把后勤工作搞好。后勤工作中，责任感、事业心、工作热情、奉献精神是十分重要的，对管理者而言，人员品德显得尤为重要，因为后勤工作是学校的一个大窗口，后勤人员不仅与教师交往频繁，而且与学生也有着频繁的交往，后勤人员的品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响，一个学校的风气和后勤工作人员的品德、作风有很大的关系，从这个意义上说，后勤管理也是一种社会教育。
3、要有一定的开拓精神为适应事业的重新规划、布局的重新调整，后勤社会化已势在必行。作为后勤管理者必须勇于打破旧的管理模式，为建立新的适应社会发展的管理体制，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以取得最大的社会效益和经济效益，因此，具有开拓精神就成为学校后勤管理者应具备的又一个重要素质特征。后勤管理干部要做好后勤工作，首先要解放思想，转变观念，改革旧的管理体制和管理模式。
三、学校后勤工作人员的现状，应提高其待遇
后勤管理是中小学学校管理的重要组成部分。但是，长期以来，中小学后勤管理没有得到足够的重视。有的同志认为做后勤工作低人一等，是伺侯人的工作。这显然是不对的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定、奖金福利待遇等方面就会出现不公正的现象，其结果是严重挫伤了后勤工作人员的积极性。有这种不正确思想，就会轻视后勤管理，不尊重后勤人员的辛勤劳动。目前，中小学后勤队伍中本身就人员少，而且大多数是兼职学校后勤管理，致使有相当一部分人不安心后勤工作，这是重要原因之一。后勤管理人员没有得到足够重视的另一个原因，是由于后勤工作具体事务多，后勤人员往往埋头苦干多，总结工作成绩少，取得有关方面的理解支持少。结果往往是忙忙碌碌干一年，领导总结工作时一带而过，有时甚至是一句中肯的话也没有。另外，由于多种原因，不能胜任教学工作的人员往往被推向后勤部门，造成后勤人员素质不高，管理水平差，参与意识不强，发挥领导的参谋、助手作用不够。因而，没有引起领导的足够重视。
“兵马未动，粮草先行”。后勤在军队作战中的地位是显而易见的。办学校也是如此，它离不开最基本的物质基础条件。而校舍的建设和维护，设备的购置、维修和保养，经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务是开展教学活动的基本条件，这些条件都要由后勤人员去创造。如:开学前，后勤人员要提前到校，将课桌凳配齐，将办公用具分发到各个办公室、教研组，课本、作业本准备齐全，将各项收费工作安排就绪。放假后，教师学生都可以休息了，但后勤人员则往往要利用假期整修校舍、维修桌凳等等。总之，后勤部门要把工作想在前头，做在前头，才能保证教学工作的顺利进行。因而，学校办得好，有后勤人员的一份功劳;学校办得差，也有后勤工作者的一份责任。学校后勤工作与学校其他各项工作是分不开的。
四、学校后勤管理的原则
1、整体性原则。学校后勤管理要从学校的基本任务和后勤工作的特点出发，处理好整体与局部的关系。坚持整体性原则，就是要求后勤管理人员能够从学校整体上把握后勤管理对象，从学校教学、科研和师生员工生活的需要考虑问题，而不局限于对管理对象各要素(人、财、物、时间和信息等)进行孤立的分析。应该居高临下，胸怀大局，明确后勤管理与整个学校管理的关系。
2、方向性原则。教学和教研是学校的中心工作，学校后勤工作的宗旨就是为教学、教研和师生员工的生活服务，服务育人，管理育人。学校后勤的一切工作都要围绕这一宗旨来进行。为坚持这一方向性原则，后勤工作人员不但要树立全心全意为教学、科研服务的思想，还要懂得学校教育的规律和后勤工作的规律，这样才能更好地做好服务工作。
3、效益性原则。学校管理工作要在正确的思想和目标指引下，合理利用人力、物力、财力等资源，使有限的资源充分发挥作用，高质量、高效率地实现培养目标，完成学校教育的任务，取得高效益。学校后勤工作要坚持效益性原则，就是要合理有效的使用人、财、物、时间等资源；要以优质周到的服务去促进教学、科研的进展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性；要开展多形式的勤工俭学活动，以弥补学校经费的不足。
五、加强和改善后勤管理体制的措施
1、建好一套制度内部管理从建章立制入手，用制度管事，用制度管人是十分有效的。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是管理人员还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素。三是建立工作岗位责任制及奖惩措施。干部职工职务高低不同，岗位职责不同，管理权限不同，评价标准不同，但“德、能、勤、绩、廉”的要求应该是共同的，要通过平时考核和定期考核，切实做到奖优罚劣。四是实行岗位培训制度。培训是后勤队伍建设的重要内容和手段，随着知识、技术更新，服务要求提高，后勤干部职工的管理水平和服务水平必须通过培训学习、岗位练兵等途径得到提高，从而更新观念，增长知识，提高技能，激发创造力和潜能。由于后勤工作繁忙，培训可以不拘一格，采用报告、讲座、参观、专题研讨、半脱产进修等形式。另外，实现目标管理责任制，对于学校后勤工作的顺利开展具有一定的保证作用。职工对总务处负责，总务处对学校负责，责任明确，职责分明，奖优罚懒，保证后勤管理水平和服务质量的提高。但是，这种保证作用还得依赖于不断地完善和健全各种规章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，达到优质服务。
2、培养一个好的工作队伍。后勤在学校中虽然只是一个工作部门，但它有别于一般的处室，可谓“摊大、人多、事杂”。如果领导班子不力，或者形不成合力，容易造成内耗，干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设。要不拘一格选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、勤快恳干、富有实干精神的干部选入后勤管理班子，发挥先锋模范和带头作用。领导干部的言行举止具有强烈的示范性，他们的感召力和说服力来自于自身过硬，在实际工作中要做到吃苦在前、享乐在后。要求职工做到的事自己首先做到，要求职工不做的事自己首先不做，用实际行动带动和激发广大职工积极向上的热情。提高职工素质可以归纳为两大方面:一是进行必要的思想教育，要针对后勤职工的实际情况和心理特点，开展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于乐’，等多种形式，提高他们的政治思想素质和品德修养，如定期组织后勤职工外出参观学习，利用报刊橱窗进行有关方面的宣传，进行有关法律、经济、生活等方面的讲座，既提高文化素质，又达到教育的目的;二是建立良好的职业道德规范。教育事业的发展告诉我们，仅仅看到学校后勤的服务性和保障作用是远远不够的，还要看到后勤工作对教育对象的教育性，因此我们应当高度认识后勤工作在整个学校工作中“育人”的重要作用，努力做到“四个必须”：1.必须正确认识育人的重要性。服务育人是对学校后勤工作提出的更高的要求，因此后勤职工更要充分认识到作为教育管理工作者的崇高职责和追求的目标，要充分认识到为学生服务就是对青少年学生的关怀，通过优质服务和科学管理，后勤工作应落实到让每一个学生都能成功这个根本的目标上，同时把培养学生良好的道德行为，陶冶学生高尚的情操等多层次、多角度的育人要求渗透到服务工作中去。2.必须具备良好服务技能。单凭一股工作热情缺乏一定的服务技能，提高服务质量只是一句空话。因此，后勤人员也面临一个“继续教育”的问题，学校应支持后勤人员参加业务进修，选送后勤人员外出培训，不断提高他们的业务素质。3.必须注重后勤职工的示范作用，初中生在校三年，几乎每天都与后勤人员打交道，后勤人员的一举一动、一言一行都深深地印在学生的心灵上，举止、衣着、仪表都在学生注目之下，因此凡要求学生做到，自己首先要做到，要求学生遵守的，自己首先要遵守，因为这一切都在潜移默化地影响学生。4.必须具备良好的职业道德和服务态度，用真挚的感情去关心、体贴服务对象，缩短服务者与被服务者之间的心理距离，使师生对后勤人员产生信任感和亲切感。
3、引入竞争机制，优化后勤队伍我们实行全员聘任制、岗位责任制和校内结构工资制，打破人员任用的终身制;建立竞聘上岗，双向选择、择优录用，实现“岗定人、人定职、职定责、责任包干’，灵活机动的人事管理体制。在聘任过程中，遵循“两个机制”和“两个原则’，即建立“以人为本”的“公平、公正、竞争、择优”的全员聘任机制；建立重实绩、重过程、重贡献的分配机制。坚持尊重个体劳动成果和集体劳动成果相结合，体现按劳分配，优劳优酬的原则；坚持“德才兼备，用人唯贤”的原则。
4、管好钱物，讲求经济效益。学校需要一定的经费和必要的物质条件，而固定资产增加，教育经费充裕，办学条件改善，则有利于教育质量的提高。因而必须管好钱、财、物，讲求经济效益。首先，要合理使用学校的经费、设备，充分发挥它们的作用，提高利用率。学校领导首先要以身作则，模范执行财务制度和纪律，对一切不符合规定的开支要予以制止。会计人员应对学校负责，要严格坚持有关法规法令。对违纪现象要予以抵制，严重失职者经查处后应及时撤换。对那些假公济私，贪污舞弊，挪用、乱用资金的现象一经查出必须严肃处理。上级主管部门要经常地组织各校校长和财务人员学习有关政策法规，定期和不定期进行检查，并互审帐目，发现问题及时纠正。同时，上级主管部门要督促学校建立必要的监督机制。如党支部、工会、教代会组织民主监督机制，定期检查督促、预防犯罪。经济公开，就能更好地实行民主管理，形成人人当家，个个监督的群众理财的风气。在财产管理方面，首先，要建立和健全财产管理制度。如购物必须先申请，批准后统一由总务部门购置，绝不准许任何人拉关系，走歪门邪道，中饱私囊.要建立一整套验收、出借、使用、保管、赔偿制度，定期检查验收。以杜绝公物占为私有，使物尽其用。在市场经济条件下的今天，特别强调这点有着十分重要的现实意义，这也是反腐倡廉的具体措施。其次，要实行财产管理责任制，学校要设专人负责全校财产管理。实验室、图书室、体育室及各职能部门都要指定人员负责本部门的财产管理，全校要建立财产分类帐，各部门要建立财产分户帐，并规定必要的领用手续和制度。教室里课桌椅实行“三定”(定人、定物、定管理)，定期交接验收，定期评比检查，实行奖励、表扬、批评和赔偿制度。
5、坚持以人为本，凸现服务功能管理即服务。在学校管理中后勤人员具有双重性:既是接受管理的客体又是承担管理和服务中“育人”的主体。他们若能主动热情为师生提供超前、优质、高效的服务，学校的后勤工作就会得到师生的关心、配合和支持，就会形成相得益彰的管理效应。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，把学校的整体目标和后勤人员个人的目标指向正相融合起来，营造“校兴我荣，校衰我耻”的校园风尚，使后勤人的积极性能充分迸发出来，后勤管理就会有声有色。学校最大的人群是学生，学生是接受教育的对象，更是学校文明建设的主体力量。人本意识能否在学生身上落实，是决定学校管理成败的关键。管理者只要把人的文章做好了，人的积极性调动了，后勤管理就会到位，后勤工作的服务功能就会真正得到彰显。
总之，学校工作是一个有机的整体，教学工作离不开后勤工作，而后勤工作只有很好地服务于教学工作，才有实质性的意义。
后勤工作心得体会
学校后勤工作年终总结
学校后勤工作年终总结简短
学校后勤工作总结报告范文
学校后勤基层工作心得体会篇八
近年来，随着学校规模的扩大和设施的增多，后勤水电工作变得尤为重要。作为学校后勤部门的一员，我深刻体会到后勤水电工作的重要性和责任感。在这段时间里，我不断总结经验，不断进取，希望能为学校的发展做出更大的贡献。以下是我对学校后勤水电工作的心得体会。
首先，水电设施的维护和保养是后勤水电工作的核心。作为一名后勤人员，我们要确保学校的供水供电设施能够正常运转并且安全可靠。因此，我们不仅要定期进行设备的检查和维修，还要做好预防性的保养工作。例如，定期检查水管的连接情况，防止漏水的发生；定期检查电线的接触情况，防止短路和火灾的发生。只有将维护和保养工作做到位，才能保证学校师生生活的正常进行。
其次，后勤水电工作需要具备较强的技术能力。作为后勤人员，我们不仅需要掌握水电设备的基本知识，还需要不断更新和学习新的技术。随着科技的发展，水电设备的更新速度越来越快，我们必须与时俱进。通过参加培训班和学习资料，我不断提升自己的技术能力，学习新的维修方法和技巧。这样，当出现故障时，我能够快速准确地解决问题，保证学校的正常运转。
另外，后勤水电工作也需要具备较强的组织协调能力。学校水电设施错综复杂，不同部门之间需要及时沟通和协调。作为后勤人员，我们要及时向相关部门汇报工作进展和问题，寻求解决方案。同时，我们也需要组织人员进行设备的维修和保养工作，做好巡查和备件的准备。在我担任后勤负责人期间，我加强了与各部门的联系，提高了工作的效率和协调性。这不仅为学校的发展提供了有力的保障，也锻炼了我的组织能力和团队合作精神。
另外，后勤水电工作需要高度的责任心和敬业精神。大家时常说，“水能载舟，亦能煮粥。”后勤工作看似平凡，但却与师生的生活息息相关。因此，我们不能有丝毫马虎和敷衍的态度。面对突发情况，我们要迅速反应并采取有效的措施。面对师生的需求，我们要及时予以解决，确保大家的生活便利和舒适。我始终以高度的责任感对待工作，时刻保持敬业和专注的态度。
最后，后勤水电工作需要与时俱进，不断改善和提高。随着学校规模的扩大和设施的增多，后勤工作也面临着新的挑战。我们要具备创新意识，不断探索新的工作方法和技术手段。例如，引入智能化水电设备，提高设备的运行和管理效率；推行节能减排措施，提高供水供电的效果和节约成本。只有不断改进和提高，才能适应学校的发展需求，不断提升后勤水电工作的质量和水平。
总之，学校后勤水电工作是一项艰巨而又重要的工作。在这段时间里，我深刻认识到后勤水电工作的重要性和责任感。通过不断总结经验，强化技术能力和组织协调能力，提高责任感和敬业精神，也通过与时俱进和不断改进，我相信学校后勤水电工作会越来越好，为学校的发展提供更好的保障。
学校后勤基层工作心得体会篇九
后勤工作是学校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影响学校教学工作的顺利实施。正如孙晔总经理所说，后勤的工作不是中心，但影响中心。后勤的工作不是大局，但牵动大局。后勤的工作不是小事，但又必须从小事做起。孙晔总经理幽默风趣，深入浅出的讲座，让我深受鼓舞，使我对今后后勤工作的管理有了更大的信心。
一、进一步转变观念，加快后勤管理改革步伐。长期以来，在很多学校管理工作中普遍存在着重教学训练，轻后勤服务管理的思想。造成后勤管理人员素质不高，管理设施严重老化，影响了后勤管理工作质量。为此，学校各级管理人员必须转变观念，从学校发展和生存的战略高度来认识学校后勤管理的重要性，切实加强对后勤管理改革的组织和领导，改革的目的在于，做好工作，理顺关系，调动积极性，增加管理力度，全方位地推进后勤管理工作的改革。
二、加大对后勤管理人员的教育培训力度，提高后勤人员的素质。我们后勤人员必须具有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任。后勤职工是一个不站讲台的老师，应以自身的行动来影响和教育学生，后勤人员既是服务者又是教育者，这就要求我们也必须具有较强的师德意识和师德水平，自尊自重，脚踏实地，给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。要消除工作中推诿扯皮，争权夺利，自私自利对学生产生的负面影响。
三、加强对学生的后勤管理意识教育“所谓教育，就是指有计划地感化新一代，以便培育出一定类型的人”。学校后勤管理工作的重点就在于“教书育人，服务育人，管理育人”。后勤管理工作的过程，同时也是一个教育的过程，要尽力“感化新一代”。学校的各项工作都必须树立教育观点，且后勤工作树立教育观点尤为重要。因为，后勤工作很容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作，见物不见人。学校的全部管理活动，构成一个完整的教育过程，后勤管理也不例外。因此，学校后勤管理工作者要有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任，充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱护共公财物、艰苦奋斗等方面的教育。
四、树立后勤工作的服务意识现代学校管理，都将为家长服务、为学生服务，作为学校管理的宗旨。作为学校后勤部门更应该以提供优质服务为目的，后勤服务的职能主要表现在三个方面：一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件;二是做好后勤保障工作，确保教学训练工作的正常运转;三是努力掌握服务技能，为师生员工的生活提供优质服务。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想，才能真正实现优质服务，努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。
五、建立后勤服务的长效机制后勤管理工作是学校内部的经济管理工作之一，因而建立长效机制尤为重要。树立长效机制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管钱、管物，政策性较强，必须慎之又慎。其次是学校管理过程的需要，目前学校经费不足的矛盾越来越为突出，如何在现有的财力、物力条件下，科学理财、管物，充分发挥财和物的作用，提高效益是摆在我们后勤管理工作者面前的首要任务。因此要树立长效机制，使人、财、物以最佳的方式结合，做到“物尽其才”、“财尽其力”、“物尽其用”。
六、树立后勤管理的群众意识后勤管理的群众意识就是要求后勤管理工作必须面向全体师生。后勤工作状况好坏，直接与每个师生员工有着密切的联系。坚持群众观点，一是要关心师生，二是要与师生互相沟通。工作中想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需。发动大家出主意，想办法，群策群力，发挥全体职工的工作积极性，树立后勤管理的群众意识。