人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
口语交际自我介绍教学设计篇一
大家好，我叫刘家政，我非常想和大家交朋友，所以我在这里先和大家介绍一下我自己。我今年八岁了，我在苏州工业园区斜塘学校上学，今年上三年级了。
每天早上起来穿好衣服站在镜子面前，看到了一个熟悉的面孔，然后对他微微一笑，说声：早上好，刘家政！我有一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，身材比我同龄的矮了一点，我性格有点内向，这点我妈说向我爸爸，有有一个不好的缺点就是遇到什么解决不了的事情眼泪就会情不自禁地流下来，在我开心的时候我又会乱蹦乱跳的来表达我内心的喜悦，妈妈都说我这是双重性格！
我的爱好特别多，在这里我简单的和大家分享一下我喜欢的事吧！我喜欢溜冰，妈妈2年前给我买了一双溜冰鞋！我现在溜的又快又稳！不信那天给你们溜溜！我还喜欢跳绳，踢足球，游泳等等……我最喜欢得就是看课外书，也爱护我的书。妈妈在网上给我买了好多书！每天我都会读一篇文章，我记得有一次我的书被妹妹不小心撕掉了一个角，我上去就是打她一顿，正因为打了她！我爸爸把我批评了一顿，我还有个缺点，就是上课不喜欢举手发言，有可能就是因为性格内向的原因吧！还有时就是上课老走神！老师讲课没仔细听，正因为这样我的成绩下降了不少！我在这里给你们说一声一定要好好听老师讲课，这样才能有好的成绩回报老师和父母！
口语交际自我介绍教学设计篇二
嗨大家好，我叫谭锦慧，来自江西定南第二小学3-5班，我是一位女生，长着一头乌黑亮丽的长发，有一对似月儿的眉毛，一双向宝石一样能发光的眼睛，一个中等的小鼻子，加上一张爱说话的嘴巴和一副瘦瘦的身材，就组成活泼开朗的我。
我没有其她小女孩一样爱跳舞和唱歌，我更喜欢画画，在家里的书上，草稿纸上……看到纸就像画上小公主、小动物等一些东西。总之我画的画老师和同学都说漂亮。
我虽然是个小姑娘，也有很多缺点，比如爱挑食，为这个挑食的毛病，平日里没少挨妈妈的骂，就在前几天吃饭的时候我端着碗几分钟都没有下筷子吃，这时妈妈坐在旁边提醒我“慧慧麻烦你动起筷子吃饭好吗？”我对妈妈说：“妈妈这些菜我都吃腻了，一点也不好吃。”妈妈生气地对我说：“如果你再不吃饭的话，要不然你就会很瘦很瘦，风都可以把你吹走了。”然后妈妈就每个菜都夹了一遍，放在了我的碗里。我趁妈妈不注意把不爱吃的菜扔在桌子上，当妈妈回过头看见这样，妈妈就像河东狮般对着我说，谭锦慧您把《悯农》这首诗背一遍，锄禾日当午，汗滴禾下土，“谁知盘中餐，粒粒坚辛苦”。我心里一阵难过，我们的粮食来自不易，要懂得珍惜，我以后都会永记心中。
这就是我，您们喜欢我吗？
口语交际自我介绍教学设计篇三
我性格活泼，话特别多，不怕大家笑话，我可以像永动机一般24小时不闲着。对此，我们班主任黄女士大为头疼，经常找我约谈，虽说能有所收敛，但性格这东西大家也都了解，江山易改本性难移嘛，所以……嘿嘿，大家都懂得。但大家千万别误解！虽说我生性活泼，且爱好恶作剧，但这并不影响我的学习成绩。可以自豪的说，在黄女士任教期间，我就没掉下来前十名，大家可别羡慕嫉妒恨，我可不是来拉仇恨的。
我的一大好爱就是读书。“好读书，不求甚解”这句话用在我身上那是再合适不过了。尤为喜好军事：什么一二战史啦，某些国际上的政治话题啦，特别是各类武器，可以说是如数家珍。经常在“月高风黑夜”，我和爸爸会促膝长谈一些我比较关注的军事话题，各位客官别看我年纪没爸爸大，但我的一些“高见”可是会时不时让爸爸拍案称奇呢！
这就是我，一束与世不同的烟火。
口语交际自我介绍教学设计篇四
我是一位可爱的小女孩，今年10岁了。
我有一头乌黑发亮的头发，妈妈常喜欢给我扎个神气十足的马尾辫。在我胖乎乎的脸蛋上有一双水汪汪的小眼睛，只要一瞪眼睛，眉毛便会上下舞动起来，可神奇了！我特别爱笑，笑起来的时候眼睛还会眯成一条缝，樱桃小嘴旁还会出现两个浅浅的小酒窝。身材不胖也不瘦，虽然现在我才三年级，身高却长到了一米五，每次出门，大家都以为我是五年级的学生了。我最喜欢穿美丽的小裙子，有红的、黄的、绿的、紫的……真想把彩虹穿在身上啊！
这就是我，一个可爱认真、热爱钢琴的小姑娘。怎么样？愿意和我交个朋友吗？
口语交际自我介绍教学设计篇五
大家瞧，这是谁，她有着一头乌黑油亮的秀发，一张红润润的樱桃小嘴，一双葡萄似的大眼睛，一双勤劳的小手去探索大自然的奥秘和知识的有趣。她相信只要努力就会有收获的。这就是我，一个活泼开朗、乐观自信的女孩一毕钰彤。
“小作家”的我
妈妈夸我是个小作家，一说到了作文，我就非常开心。老师夸我作文常常会用一些好词好句，语句很优美。我想着以后要当王淑芬、曹文轩这样的作家，但是我写出来的作文跟这些作家比只不过是一个刚长成的小幼苗。但我没有失去信心，依然努力地练习写作，我相信我的写作以后一定会有更大的进步和提升。
“小书法家”的我
我是一个爱书法的小女孩，老师同学们都说我写字写得好，三年级在一次书法比赛中老师叫我去参加书法比赛，我非常紧张，因为我写的字没有经过专业老师的辅导，因此我每天在家都练习，最后比赛结束后，我获得了二等奖，我也不灰心，以后每天都抽点时间来练习写字。
马马虎虎的我
我是一个马虎的小学生，在学校里老师布置的简单的计算题我有时都能做错一两题，试卷上最不应该做错的题我都能把题目看错了。爸爸和妈妈不知道用了多少种的方法让我改正，最后我终于改掉了马虎的坏习惯。