心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
戏曲教学培训心得体会篇一
疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不掉队。通过几天的培训心得如下：
刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机a pp，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点，学生可有针对行的学习，不会的知识点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。
很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识，都有所提高。
刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的寥寥几人，让我很烦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能高兴的配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好！
戏曲教学培训心得体会篇二
近年来，我国教育领域日趋重视文化艺术教育的发展，戏曲成为其中备受关注的一门学科。为了提升教师的戏曲教学能力，提高学生对戏曲艺术的认同感和热爱程度，我有幸参加了一次戏曲培训班。在这次培训过程中，我受益匪浅，不仅深入了解了戏曲的历史文化底蕴，还掌握了一些有关戏曲表演和教学的技巧。以下是我参加这次培训的心得体会。
首先，我对戏曲的了解更加深入了。在培训过程中，我们学习了戏曲的基本知识，了解了戏曲的历史渊源、发展演变过程以及各类戏曲的特点。通过学习课本和观看专题纪录片，我对京剧、黄梅戏、评剧等不同类型的戏曲有了更加全面的认识。我了解到戏曲是中国独特的艺术形式，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。它承载着中国传统文化的精髓，是我国民族精神的重要组成部分。另外，我还学会了分辨京剧的几个常见脸谱，了解到每个脸谱代表的意义和角色性格，这为以后的教学工作提供了很好的参考。
其次，我对戏曲表演的技巧有了更加深入的了解。在培训班中，我们进行了专门的表演训练，学习了戏曲演唱、舞蹈和身段表演等方面的技巧。通过与老师的互动和实践演练，我意识到戏曲表演需要灵活运用声音、形体、面部表情等多种表现手法，将角色的内心情感和外在形象完美呈现出来。特别是在表演京剧的时候，我发现需要借助于气韵、音调、舞蹈等多个方面的技巧，才能使表演更加生动、传神。在这次培训中，我不仅学到了很多理论知识，还同学们互相交流、共同演练，提高了自己的表演水平。
再次，我在教学方法和策略方面有了新的启发。在戏曲培训班上，我们学习了一些适用于戏曲教学场景的教学方法和策略。戏曲以其独特的艺术形式和表演方式，在学生中间具有一定的吸引力。通过将戏曲与学科内容相结合，我们可以让学生在学习中感受到戏曲的魅力，并提高学生的学习兴趣和自信心。在戏曲教学中，我们可以运用小组合作学习、角色扮演、互动教学等方法，让学生参与到戏曲表演和创作中，既培养了学生的创造力和团队合作精神，又提高了他们对戏曲的理解和欣赏能力。
最后，我认识到戏曲教学需要借助于多种资源和平台。在这次培训中，我们接触了一些优秀的戏曲教学案例和资源平台，如京剧教学网、黄梅戏教育APP等。这些资源丰富多样，内容齐全，可以为我们的教学工作提供很好的支持和帮助。同时，我们还探讨了如何运用现代科技手段，如VR、AR等技术，来让学生更好地了解和体验戏曲艺术。通过这次培训，我认识到要提高戏曲教学的质量和效果，我们需要不断拓宽资源渠道，借助多种手段提供更多样化、个性化的教学内容。
总而言之，参加这次戏曲培训班使我受益匪浅。通过深入了解戏曲的历史文化底蕴、学习戏曲表演的技巧、掌握戏曲教学的方法和策略，我在戏曲教育方面得到了很大的提升。作为一名教师，我将积极应用所学知识和技能，为学生提供更丰富多样的戏曲教育内容，努力培养学生对戏曲的热爱和理解，以促进学生全面发展和品德提高。同时，我也会继续学习和探索，不断提升自己的戏曲教学能力，为我国戏曲教育的发展贡献自己的力量。
戏曲教学培训心得体会篇三
为贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神和区教育局的课改要求，有效推进港南区新课程改革和课堂教学改革，提高办学水平和教学质量，港南区教研室于20xx年8月13日举办了“港南区小学课堂教学改革培训学习班”，为期3天。我作为培训学习中的一员对这次培训学习感受颇深。下面我就谈谈此次培训学习的感受和收获。
此次培训学习有第一批教改的教师和第二批教改的全体教师、教办室全体人员。培训内容丰富，小学主要是高效课堂的学习，让我领略了一种全新的课堂教学。高效课堂的精髓在于体现一个“效”字上，如何“高效”回归本质还是重在于把握好教材，精心设计我们的教学流程，教师方可在教学中游刃有余。
高效课堂是以学生为主体和中心的课堂，教师能不能大胆放手，能否真正将学习的主动权交给学生，还需要教师在观念上加以改变，教育的最高境界是为了不教，也就是为学生以后的终身学习打下良好的基础，因此，培养学生的自主学习能力，作为义务阶段的教师来说任重而道远。
教师应该思考的问题是，应该怎样教才是有效的，学生怎么学才是最快乐的。
说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。
（二）为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂探究，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。
（三）用欣赏的眼光调动学生的积极性
学生的学习热情是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响，感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学习。例如划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。
今后我要取高效课堂的教学之长，结合我校学生的实际，在以后的教学中，形成自己独特的课堂特色。在今后的教学中我会尽量做到：
1、让学生做好充分的预习，预习不充分的课不上。在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建构起初步的知识结构。
2、开放课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、教学要面向全体。以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”；好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。
最后，通过此次培训学习，使我对如何有效地展开教学有了新的思路。新的课改理念告诉我们“一切为了学生的发展”、“教师心中始终要有学生”。因此要求教师备课时要认真分析学生情况，这次学习中我对此理解特别深刻。第一、备课中教师要遵循：主体性原则；差异性原则；发展性原则。第二、具体方法是：深入研究学生，找准教学起点；关注个别差异，设计不同要求（设计课堂教学分层、设计课堂练习分层、设计作业分层）；充分调动学生参与课堂的积极性；组建合理的学习小组。同时对如何进行课堂教学有了深刻的认识。课堂教学的基本流程是：前景创设——自主、合作、探究——能力达标。
总之，在这次课改培训中我受到很大启发，这将给我今后的教学带来巨大的动力。我深信自己会在这次教学改革浪潮中不断的成长并有所建树。
戏曲教学培训心得体会篇四
作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还需要有多样的教学方法和技巧。在我教学生戏曲期间，我发现自己在表演和指导戏曲方面存在一些不足。为了提升自己的教学能力，我报名参加了一次戏曲培训班。这次培训让我受益匪浅，不仅提升了自己在戏曲方面的知识水平，还拓宽了思维和教学方法。以下是我在这次培训中的心得体会。
第二段：知识更新与扩展
在培训课程中，我们学习了戏曲的基本知识，如剧种、唱腔、表演技巧等。通过学习，我对戏曲有了更加深入的认识，也了解到了戏曲的丰富内涵和深厚文化底蕴。同时，我收获了许多新的戏曲知识，这些知识不仅能帮助我更好地教学生，还能让我更好地欣赏和理解戏曲艺术。
第三段：教学方法与技巧的提升
在培训班中，我们还学习了一些戏曲教学方法和技巧。通过参加一些实践教学活动，我学会了如何在教学中更好地引导学生，激发学生的兴趣，增强学生的参与感。同时，我也学会了如何根据学生的特点和需求进行个性化教学，让每一个学生都能够找到适合自己的学习方式和方法。
第四段：丰富教学资源和素材
在培训班中，我们还共享了许多戏曲教学资源和素材。这些资源和素材包括戏曲音乐、演出视频、教学课件等，它们为我教学提供了更多的选择和灵感。现在，我可以更灵活地使用这些资源和素材，在教学中更好地引导学生感受和理解戏曲艺术，提升他们的表演技巧和审美水平。
第五段：心态调整和自我提升
通过参加戏曲培训班，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是，我调整了自己的心态，明确了自己的职业目标。我意识到作为教师，要不断学习和提升自己，才能更好地指导学生。我也更加热爱戏曲，深入了解戏曲的同时，我也能够传递给学生这份热爱和热情，激发他们对戏曲的兴趣和热爱。
结尾：
通过这次戏曲培训，我不仅提升了自己的戏曲素养，还提高了教学水平。我相信，通过我的努力和不断学习，我会成为一名更好的戏曲教师，能够把更多的戏曲知识和热情传递给更多的学生，让他们从中受益终身。这次培训让我深刻体会到教师培训的重要性，也鞭策着我要不断进步，成为学生们信赖和依靠的老师。
戏曲教学培训心得体会篇五
由于受到新冠病毒疫情的影响，为我们的`生活和工作都带来了诸多不便，同时也正是由于疫情，给我们提供了新的学习和提升的机会。2020注定是不平凡的，是充满机遇与挑战的，新时代的教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术；这一新的技能在此次疫情中显得尤为重要。
为了能够快速的适应这一新角色，学校组织教育同仁们进行了线上教学技能培训，通过培训，深感受益匪浅。下面谈一下这次学习的收获和体会。
1、改变传统教育观念：信息时代，教育势必适应时代潮流。网上教学下的教学资源，教学方式是共享的，生动的和高效的。
2、领悟有效教学。网络教学的优质资源为老师的备课提供了许多参考，同时线上的教研，交流，线下作业的布置，批改，以及系统对学生作业的分析；这些都为提高教学效率，减轻工作压力提供了便利。
3、理论联系实际，注重反思。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学善用。每一次网络教学都是一次教育实践，在课下要善于总结，做好反思，理论联系实际，不断提高，不断完善。
4、提高自身素质，学会终身学习。
通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师合作探讨，提高教研水平。
通过这次培训，使我更进一步了解和掌握了发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学无止境，唯有学习，方能成长！
戏曲教学培训心得体会篇六
第一段：引言（200字）
戏曲是中国独有的艺术形式之一，具有悠久的历史和独特的魅力。为了传承和推广戏曲文化，许多培训机构开设了戏曲培训班。在参加戏曲培训班过程中，我收获颇丰，尤其是在“戏曲培训心得体会文库”中了解了更多戏曲知识和经验。下面将结合我在戏曲培训班的经历，分享我的心得体会。
第二段：积极参与（200字）
在戏曲培训班中，我们不仅学习了基础的唱、念、做、打等技巧，还通过参与一些创作和表演活动锻炼了自己的艺术表现能力。在参与这些活动的过程中，我深切感受到了戏曲艺术的独特魅力，并且逐渐培养了自己的舞台表现能力和自信心。同时，在课程中，老师还鼓励我们积极参与擂台赛、公演等活动，通过与其他学员的交流和竞争，不断提高自己的演技水平。
第三段：启发思考（200字）
在“戏曲培训心得体会文库”中，我发现许多同学通过自己的经验和体验，分享了与戏曲相关的思考和感悟。他们从不同角度解读戏曲的价值和意义，启发了我对戏曲艺术的深入思考。通过读取这些文章，我意识到戏曲不仅是一种艺术形式，更是传承和弘扬中国传统文化的重要途径。同时，也让我明白了戏曲的演出需要真情实感，艺术表现需要深入人心，这对于我提高自己的演技起到了很大的启发作用。
第四段：拓宽眼界（200字）
在“戏曲培训心得体会文库”中，不仅有同学们分享的心得，还有一些专家学者撰写的戏曲相关论文和研究成果。通过阅读这些论文，我更加了解了戏曲的起源、发展和演变过程，对于戏曲的历史和流派也有了更深入的理解。这些知识的了解不仅丰富了我对戏曲的认识，也拓宽了我的文化视野，使我对中国传统文化的传承和发展有了更加全面的认识。
第五段：反思总结（200字）
通过参加戏曲培训班和阅读“戏曲培训心得体会文库”，我收获很多。不仅学习到了戏曲演出的技能和经验，也通过和其他同学及专家学者的交流，深入思考了戏曲在社会中的价值和意义。同时，这次经历也让我对中国传统文化有了更深入的认识和理解。我相信，通过持续地学习和实践，我能够在戏曲艺术的道路上不断进步，将中国古老的文化传承下去。
总结：通过参加戏曲培训班和阅读“戏曲培训心得体会文库”，我深入了解了戏曲艺术的魅力和价值，不仅提高了自己的技能和演出水平，还收获了对中国传统文化的深刻理解和思考。我相信，戏曲艺术将继续传承和发展，我们作为新一代的戏曲从业者，应该继续学习和努力，为戏曲文化的繁荣做出自己的贡献。
戏曲教学培训心得体会篇七
幼儿舞蹈教学的心得体会我爱跳舞，跳舞在我的生活中占据着重要的位置。而我更爱教孩子跳舞。孩子是天生的舞者，在动听的音乐氛围中，她们能快乐自由的舞动出各种身体姿态。由于孩子们没有丰富的舞蹈经验，其随音乐的舞动也极简单，尚不能称之为“舞蹈”。幼儿舞蹈基础训练的开展，使孩子对舞蹈有一个全面的、系统的、专业的认识，儿童舞蹈基础训练主要是从舞蹈基本功及舞蹈技巧两大方面对孩子施以长期的训练。从而大大提高幼儿舞蹈水平。
在组织幼儿进行舞蹈基础训练时，应深刻的意识到所训练的对象是一个特殊的群体—幼儿。由于学龄前儿童的一系列年龄特点，致使组织训练时应注意到许多方面。
幼儿园内的舞蹈基训对象主要是针对中大班幼儿，平均年龄早期4—6周岁，这么一群幼小的孩子都还处于生长发育期，他们体质相对成人而言较弱；由于年龄小，她们的自我保护能力也较弱；同时她们身体及心理的接受能力也较差。这也就意味着授课的成人——教师在训练时需要注意以下几点：
1 、训练内容要符合幼儿动作发育的规律。
2 、训练的强度、深度要符合幼儿的接受能力。