每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
部门活动简报篇一
春回大地，万物复苏，植树播绿，正当其时。3月9日，县商务局机关干部职工驱车来到梅林桥镇义务植树点，参加全县统一安排的2015年度植树活动。
“树栽好了，快点来浇水咯。”“把坑挖深点，多施点肥。”上午，植树现场人流如织、场面热烈，他们手握铁锨、肩扛树苗，一个个热情十足，扶苗、培土、踏实、浇水，每个动作有板有眼，现场一片热火朝天的.景象。经过近1个小时的辛勤劳动，现场共栽下木荷、松树和枫香共计50余株，一株株小树苗整齐排列开来，成为一道绿色的风景线，为莲乡大地再添一片新绿。
县商务局机关干部职工响应号召，积极参加义务植树活动，既倡导了植绿、护绿、爱绿的生态文明理念，又锻炼了身体，激发了广大干部植树造林、绿化环境的热情，此次活动得到干部职工的一致好评。
部门活动简报篇二
火红青春，激情五四。今年是纪念五四运动92周年，我市基层团组织纷纷举行活动，纪念五四青年节。
信宜市公安局：以团建推进公安队伍建设和公安工作
近年来，信宜市公安局团委坚持“党建带团建”的工作思路，充分发挥青年民警的突击手和生力军的作用，有力地推进公安队伍建设和公安工作，为维护信宜的社会稳定和构建和谐信宜、幸福信宜作出了积极贡献。
据了解，信宜市公安局团委下属共有：公安局机关、巡警、交警、刑警、戒毒所、武警、消防等7个团支部。近年来，市公安局团委通过组织开展“公安民警大走访・为您服务”、“城乡清洁工程”、义务植树等活动，进一步凝聚了团组织和团员青年的力量，使他们在“国庆安保”、 “9.21”抢险救灾等重大安全保卫工作中，充分发挥了团组织和团员青年的带头作用，为信宜的政治、社会稳定作出了应有贡献。信宜市公安局团委也因此多次被上级团组织评为红旗团委等光荣称号。
在信宜市消防中队，该中队团支部的领导告诉记者，近年来，消防中队团支部由于狠抓团建工作，有力地推进了消防中队的各项工作，中队团支部也先后被信宜市团委、茂名消防局、茂名市团委评为“五四红旗团支部”，去年还被省团委授予“青年文明号”的光荣称号。
供电局团总支：在客服和助困中发挥积极作用
信宜供电局团总支认真开展客服和助困活动，以细心、贴心、放心的服务，不断为南网金牌增色添彩。
切实提高供电可靠性，为客户提供优质的电力供应，是供电部门的首要工作任务，信宜供电局团总支认真按照该局的部署要求，积极践行供电服务承诺，认真做好各项保供电的工作，开展客服和助困活动，以细心、贴心、放心的服务，不断为南网金牌增色添彩。不论是进厂区、下车间，入家庭，了解客户的用电状况，还是科学调度、突击抢修，信宜供电局团总支的一班年轻人都以细心、贴心、放心的服务，当好企业和人民群众用电的“护理员”，不断为南网金牌增色添彩。
在做好客服工作的同时，信宜供电局团总支还开展青年志愿者帮扶孤儿、特困生活动，倡导助人为乐的文明新风，今年初，该团总支对池洞镇双洞村的廖春花、彭连玲扶贫对象进行了帮扶。
华侨中学团委：主题教育促进和谐校园建设
信宜市华侨中学团委以开展主题教育活动为载体，切实在活动中促团建，在创新中求发展，努力提高团员青年的综合素质，收到了良好效果。
信宜市华侨中学团委充分发挥学校各种活动阵地的作用，以增强团员意识为主线，以“奏响青春之歌，党旗飘扬我成长”为主题，针对各年级学生生理、心理特点和思想特点，有的放矢地开展团队工作。特别是以重大节日、纪念日为活动契机，充分开展爱国主义教育、团员意识教育活动，切实增强共青团工作的针对性和实效性。
由于成绩突出，信宜市华侨中学团委先后被授予 “五四红旗团委”等多项荣誉称号。在今后的工作中，该校团委将继承共青团光荣传统，充分发挥共青团优势，团结教育广大青年团员，按照“建设、服务、创新、发展”的要求，努力建设和谐校园，不断开创学校共青团工作的新局面。
给力农村青年发家致富的团委书记
近年来，我市钱排镇团委在镇团委书记周永汉的带领下，切实抓好团的组织建设和作风建设，努力为该镇农村青年的发家致富搭建了广阔的舞台，取得了显著的成效。
在钱排镇团委，记者了解到，钱排镇团委一班人，不但在“9.21”抢险救灾中发挥先锋带头作用，而且在引导、指导农村青年通过大力发展种养业发家致富方面也取得了显著的成效。钱排镇团委也因此多次被评为信宜市、茂名市的先进集体，镇团委书记周永汉多次被评为信宜市、茂名市的优秀团干部。
在致富带头人李开辉的肉兔繁育场，记者看到，他的养兔产业正在进一步扩大发展。李开辉说，他的养兔事业能有今天的发展势头，离不开钱排镇团委书记周永汉等领导的大力扶持，并表示要充分利用云开山肉兔合作社这个平台，引导和带领更多人走上发家致富之路。
部门活动简报篇三
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节来临，我们童星幼儿园开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的一系列活动，使童星全体人员“心怀感恩，懂得感恩”!
一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!活动之始，在幼儿园一日生活中，老师们运用“故事、谈话、儿歌、”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切，用好听的话说一句感恩的话、用美丽的画做一张感恩卡，表达自己的感恩之心。
各年级组制做了“感恩节”展板宣传，李老师组织进行了感恩节宣讲活动：用幻灯片的形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，采用故事“小熊的感恩节”引导幼儿理解其意义，懂得感谢、尊重他人等。请孩子回家对父母说一句感恩的话。幼儿园师生共同表演了“感恩的心”“我的好妈妈”，看孩子们表演的多么入神啊!各班都组织小朋友进行了一系列的活动。请孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶等。让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。老师和孩子还一起共同制作了感恩贺卡、及鲜花等，并将这些贺卡和鲜花送给爸爸妈妈。
活动最后，我们向全体幼儿发出倡议，对我们身边每一个值得感谢的人说一句感恩的话，感谢周围人对自己的付出，懂得感恩善待他人，做一个心中充满爱的人，将感恩的美德永远的延续下去!
通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧!
瞧，我们的“感恩之心”——
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部门活动简报篇四
陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带领幼儿和家长到xx的xx木屋游玩。游玩之前，我们认真做好各方面的准备，制定了详细的应急预案，联系旅游公司的汽车，发告家长书，签订安全责任状等等，让孩子和家长在无后顾之忧的情况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教育。同时，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上，教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子走路。（在石子的坡路上）等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们调整了亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识本身的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。
在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧本身动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现本身孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。
在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，xxx小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“xx，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见xx抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了xx的表现，xx的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，76%家长希望本身的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解本身的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。
部门活动简报篇五
亲爱的同学们：
20xx年12月1日是第27个“世界艾滋病日”，为贯彻《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》(国发[20xx]48号)精神，落实“四免一关怀”政策和“五扩大，六加强”综合防治措施，推动我国艾滋病防治工作进一步深入，20xx年10月26日，国务院防治艾滋病工作委员会办公室下发通知，确定我国的宣传主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题gettingto zero)，副标题是全民参与，全力投入，全面预防。
此次防艾日到来之际，为了增加同学们对艾滋病的了解，增强预防艾滋病的意识，正视艾滋病，远离艾滋病，我们向大家发出以下倡议：
1.认真学习艾滋病的相关知识，认识到艾滋病的危害，提高预防艾滋病的意识。
2.明确当代大学生的责任与义务，从我们自身做起，倡导科学、健康的生活方式，投身到预防艾滋病的宣传队伍中去。
3.正确看待艾滋病患者，让他们感受到每个人心中的爱。
4.积极宣传艾滋病知识，掌握预防艾滋病的正确方法，为“防艾”宣传工作尽一份力。
5.培养大学生的文明健康方式，树立大学生的社会责任感。
6.遵章守纪、洁身自爱，珍爱生命、拒绝毒品。
让我们从自身做起，正确对待艾滋病，预防艾滋病。我们也呼吁更多人的关注和参与，加强全社会对艾滋病的了解与关注，让我们共同努力，使越来越多的有社会责任感的团体和个人都来关注艾滋，关爱艾滋病患者，用我们的爱心，我们的真诚，使和谐社会的阳光变得更加温暖、明媚!