范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教子有方表事迹简介篇一
作为父母，我们的目标是让孩子发展成为独立、自信、有爱心和幸福的成年人。但是如何才能达到这样的目标呢？这需要我们有正确的教育观念和方法。在我的角度来看，教育是一个长期的过程，需要不断地调整和改变策略，才能真正帮助孩子走向成功。今天我想分享一些我在教育孩子方面的心得和体会。
第二段：理解孩子的需求
孩子的需求很简单，他们需要得到我们的关爱和尊重。我们要耐心地倾听他们的想法和意见，尊重他们的个性，鼓励他们对事情进行独立思考。同时，我们需要让孩子承担家务、完成作业、有规律的作息等一些简单的任务。这不仅可以培养他们的自理能力，也可以让他们有成就感。
第三段：创造良好的家庭环境
一个和谐的家庭环境是孩子健康成长的基础。我们要让家庭成员之间彼此尊重、互相支持，建立良好的沟通机制。我们需要教育孩子怎样正确地表达自己的想法和情感，同时也要尊重他们的隐私和个性，并为他们提供安全、舒适的生活空间。
第四段：培养孩子的兴趣爱好
孩子们有很多天赋和兴趣，他们需要得到我们的支持和鼓励。我们应该引导孩子发掘自己的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力。让孩子学会如何把自己的兴趣爱好转化为自我实现和发展的机遇，这样不仅可以激发孩子的学习兴趣，同时也可以增强他们的自信心和独立思考能力。
第五段：合理安排时间和教育经费
我们需要在教育孩子的路上持续投入时间和经费。我们不仅需要为孩子制定合理的学习计划和生活计划，还需要为孩子提供良好的教育资源。同时，我们也要保留一些自由时间，让孩子有选择和探索的机会。让孩子自己尝试并学会解决问题，这样既可以锻炼孩子的逻辑思考能力，同时也可以让他们对生活充满兴趣和好奇。
结尾
在孩子的教育过程中，我们需要关注的不仅仅是学习成绩，更要注重孩子的综合素质和人格教育。尝试从孩子的角度出发，理解和尊重孩子的需求，并培养孩子的独立思考能力和自信心，让孩子在成长的道路上不断展现自己的才华，成为一个独立、自信、有爱心和幸福的成年人。
教子有方表事迹简介篇二
纵观历史传承,每一历史事迹无一不是通过历史故事源远流长,下面这些是小编为大家推荐的几篇古代教子故事。
李世民，山西太原人，我国唐代杰出的政治家。隋朝末年，他劝其父李渊起兵反隋，在波澜壮阔的农民战争中度过了半生戎马生涯。李渊称帝后，他被封为秦王，任尚书令。
公元620xx年，他发动“玄武门”之变，当上了太子，继承了帝位，世称“唐太宗”。李世民在位期间，在政治、经济和军事等领域进行了一系列改革，恢复和发展了社会经济。
他先后征服了突厥、吐蕃等地，扩大了版图，并把文成公主嫁给吐蕃王松赞干布，加强了汉藏友谊;发展了西域交通，促进了贸易和文化交流。
唐太宗时期，国力增强，出现海内升平的局面，世称“贞观之治”。他在位期间常以隋朝为戒，能任贤纳谏，并严格教育子女，提出了许多颇有见地的教育思想。
李世民是创业皇帝，隋朝灭亡的情景，他还历历在目。他深知创业的困难，也知守业的艰辛。因此，为了“永久富贵”，使李家后代能成为世世代代的统治者，他对皇属进行言传身教。虽然他的教育思想带有明显的阶级局限性，但他的卓有见地、带有普遍意义的名言，今天完全可以借鉴。
他的教子思想主要有：第一，事事严于律己，注重自身的德行修养。
李世民经常向皇属讲述自己继帝位十几年来，严于律己， “外绝游观之乐，内却声色之娱”，从不把时间浪费在歌舞女色的娱乐和外出游览上，总是亲临朝政，不因劳累而放松自己。他告诫皇属说： “你们从小生于富贵之中，必须能够克制自己的私欲，约束自己。”
他说： “人之立身，所贵者惟在德行，何必要论荣贵。”意思是：作为一个人，最可贵的是他的德行，而不在荣华富贵。你们现在已经有了“贵”和“荣”，必须好好注意自己的德行修养，要学会自勉自制、多做善事，切忌放纵自己。
假如你们不听从我的劝告，缺少德行，违反礼仪法规，必定受到刑法制裁。到那时，即使我是皇帝，也爱莫能助。
为了有利于子女的“德行教育”，他又找人编录了《自古诸侯善恶录》，分赐给子女，要他们把书“置于座右，用为立身之本”，从前人善者成、恶者败的事例中汲取经验教训，得到鼓励，从而更加重视自己的德行修养。
第二，珍惜财物，不可奢侈。
李世民在《戒皇属》一文中教育子女： “每著一衣，则悯蚕妇;每餐一食，则念之耕夫。”一丝一线、一餐一食都是百姓辛苦劳动的结果。不要因为自己生于皇宫之中，就不知创业的艰难，就铺张浪费。他在临死前一年，还检讨自己在这些方面的过失，希望太子李治不要效法。第三，谦虚大度，宽以待人，善于学习和接纳不同意见。李世民教育子女“勿鄙人短，勿恃己长”。
意思是说，不要只看到别人的缺点而鄙视他，也不要总自以为是，听不进别人的意见。他教育子女要“以古为镜”，总结并借鉴历史经验。有一次，李世民看到太子休息于曲木之下，就告诫他： “汝知此树乎?此木虽曲，得绳则正;为人君虽无道，受谏则圣。”
教育太子要善于纳谏改过，不要以位压人，要及时听取不同意见，才能不断进步。
李世民这种身体力行并严格教育子女的做法，取得了一定的成效。唐朝之所以能成为我国封建社会历史长河中一个比较强盛、繁荣的时代，是与李世民开明的政治见解分不开的。
《三字经》说：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”这是对窦燕山教育子女经验的总结。 窦燕山，原名窦禹钧，五代后晋时期人，他的老家是蓟州渔阳，也就是今天天津的蓟县。过去，渔阳属古代的燕国，地处燕山一带，因此，后人称窦禹钧为窦燕山。
窦燕山出身于富裕的家庭，是当地有名的富户。据说：窦燕山为人不好。以势压贫，有贫苦人家借他家粮食时，他是小斗出，大斗进，小秤出，大秤进，明瞒暗骗，昧心行事。由于他做事缺德，所以到了 30 岁，还没有子女。
窦燕山也为此着急，一天晚上做梦，他死去的父亲对他说：“你心术不好，心德不端，恶名张注天曹，如不痛改前非，重新做人，不仅一辈子没有儿子，也会短命。你要赶快改过从善，大积阴德，只有这样，才能挽回天意，改过呈祥。”
从此，窦燕山暗下决心，痛改前非，缺德的事再也不做了。 一天，他在客店中捡到一袋银子。为找到失主，他在客店里整整等了一天。失主回到客店寻找，他原封不动地将一袋银子归还给失主。
窦燕山还在家里办起了私塾，延请名师教课。有的人家，因为没有钱送孩子到私塾读书，他就主动把孩子接来，免收学费。总之，自那以后，窦燕山就象是换了一个人似的，周济贫寒，克已利人，广行方便，大积阴德，广泛受到人们的称赞。
后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养。
在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第：长子中进士，授翰林学士，曾任礼部尚书;次子中进士，授翰林学士，曾任礼部侍郎;三子曾任补阙;四子中进士，授翰林学士，曾任谏议大夫;五子曾任起居郎。
当时人们称窦氏五龙。当时有一位叫冯道的侍郎曾赋诗一首说：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”，就是对窦燕山“五子登科”的评价和颂扬。
“怪人”郑板桥教子观点似乎也怪。
1749年他在潍县当知县时，给兴化县家里替他主管家务的堂弟郑墨写了封家书，嘱托郑墨怎样教育刚入塾就师的6岁儿子。
在信上他抄录了前人的四首顺口好读的五言绝句，并嘱咐家人：“令吾儿且读且唱，月下坐门槛上，唱与二太太、两母亲、叔叔、婶娘听，便好骗果子吃也。”那四首诗都是反映封建社会对农民的惨重压榨和农民的苦难生活的。
他在家信中说：“夫读书中举中进士作官，此是小事，第一要明理作个好人。可将此书(信)读与郭嫂、饶馊听，使二妇人知爱子之道在此不在彼也。”
他极力反对有些读书人“一捧书本，便想中举、中进士、作官，如何攫取金钱、造大房屋、置多田产。起手便错走了路头，后来越做越坏，总没有个好结果。”这对于我们今天加强对学生和青少年的思想政治教育，克服只重视考分忽视德育的倾向，是有裨益的。
爱子，特别是爱独生子，是人之常情，但爱需要正确的方法、手段。正如郑板桥在信中说的：“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理!然爱之必以其道。”“以其道”是真爱，不以其道是假爱。
今天一切爱子者和一切爱高材生的师长，也当从郑氏“爱之必以其道”中汲取教益。如果忽视德育，说不定还会造就出“不肖子孙”来。郑板桥的爱子之道，怪么?其实不怪。
教子有方表事迹简介篇三
对于某些问题孩子，我想起了培养儿子成长的一段历程。
孩子的降生是令人开心的事，但是孩子不是父母的私产，为父母的要关心他的全面发展。所以我们从孩子一降生就采取了民主式的家庭管理模式。我们的儿子从他懂事就被告知，家中大小人是平等的，谁也不能搞特殊化。无论是好吃的，还是好玩、好看的，一律公平地分享。记得在我们家最突出的矛盾就是抢电视机的频道。于是我和儿子讲好，商定了一个协议：什么时段是我的，什么时段是他的，互不干涉内政。这样《新闻联播》一开，我就能心安理得地从儿子手中接过遥控器，不管是正在放着“名侦探”还是“小丸子”。儿子也知道这是共同立下的规矩，要遵守诺言。
民主不是任何时候都管用。如果孩子的学习习惯不好，学习态度不端正，那是非加以家法治理不可。就像治国不但要施仁政，也要用国法。我们孩子从小有过一两次说谎不诚实的时候。有次他在试卷上代我签名，那时我知道后心里也很生气。我就对他明确说，你读书读不好我不会怪你，只要你认真努力地去学了，结果不重要。可是你的思想品德上的污点是我不能容忍的。一个人没有自己的耻辱感，就是一个无用的人，不仅无用甚至对于社会还有害。因为你的心术不正，所学的知识不是会用来干坏事害人吗?现在你仿冒我的笔迹在试卷上签名，以后你难保不想去仿制假钞犯罪。我对你的期望是将来做个端端正正的好人，有强健的身体，能自食其力。至于学习成绩，那是我这些之外最后才关心的。
有人说，我是博士，儿子遗传基因好，但我不这么认为。基因决定不了成功，它只是提供了一个成功的条件。天生基因好，却不好好努力，那也是枉然，切不可自恃。
各位想想看，我这一家之言是不是有些道理呢?
教子有方表事迹简介篇四
教子育儿是每个家长的一项重要责任和使命。如何更好地教育孩子，使他们茁壮成长，是每位家长都在不断探索和努力的问题。我也是一个年轻的父母，几年来我将自己的育儿经历记录在教子日记中，并在不断总结中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对教子日记的体验与感悟。
第二段：育儿心路历程
教子日记的记录始于我孩子8个月大的时候，至今已经坚持了两年多。通过记录孩子的成长过程，我发现每一次记录都是我与孩子之间的一次沉淀和交流。无论是记录他们的成长进程、记录他们的喜怒哀乐，还是记录自己的教育方法和心得，这些都让我更加了解孩子的需求和个性。同时，每次回顾教子日记，我都能够感受到孩子成长的点点滴滴，这是一种无比珍贵的体验。
第三段：教子日记的价值
教子日记不仅能够帮助我们记录孩子的成长，更重要的是它能够让我们反思自己的育儿方式和方法。通过日记的记录，我们可以发现自己的不足之处，及时调整教育策略，为孩子提供更好的成长环境和学习方式。教子日记还能够帮助我们发现孩子的优点和特长，从而更好地发掘和培养他们的潜力。同时，教子日记也是一种很好的纪念和留念，我们可以在孩子长大后，与他们一起翻阅这些日记，回忆过去的点点滴滴。
第四段：教子日记的技巧
教子日记的记录不仅仅是简单地写下孩子一天的行为和表现，更重要的是要记录他们在行为背后的心理变化和动机。例如，当孩子发脾气或者不听话时，我们可以通过记录下这些情况的时间、地点和原因等，来分析他们发脾气的原因和动机。这样可以帮助我们更好地了解孩子的内心世界，有针对性地进行教育和引导。此外，适时给孩子写一些肯定和鼓励的话语，可以让他们更加自信和积极地面对生活。
第五段：结语
通过教子日记的记录，我真切地感受到了作为父母的责任和使命。教子日记让我更加了解孩子，更好地与他们建立了沟通和交流的桥梁。同时，教子日记也不断提醒我要不断学习和成长，以便更好地教育和引导孩子。我相信，只有用心去教育孩子，用爱去滋养孩子，我们才能在孩子的成长中尽好自己的责任和义务，让孩子茁壮成长。教子日记是这个过程中的重要工具，我会继续坚持记录下去，并不断总结和改进自己的育儿方式，为孩子的未来奠定良好的基础。
教子有方表事迹简介篇五
：把爱放生，做父母的不要事事包办，只有自理能力很强的小孩子，什么事都难不住他了，他才会自立，自强，自信。这也是为了他自己以后的人生打下基础。
尊重孩子，做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物，想打就打，想骂就骂。小孩子也有自己的尊严，你只有尊重他，他才会学会尊重你，尊重别人。这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友。
爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么？要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
要学会赏识孩子，不要分数是第一，过分给孩子太多的压力，要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点，你要懂得发现，也要懂得条条大道通罗马。做父母的要因材施教，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。
要重视品德教育。要知道先学做人，后成才的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。只有品行优良的人才不会走太多的错路。要把理想/信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。
要教孩子生存技能，现在大多的小孩子都是在双职工家里出生，没有家长会一天到晚都陪同在孩子的身边，做父母的要教会孩子平时基本的生存技能，不要随便接受他人的礼物，知道常见的安全符号和标志，懂得在遇到危险时该怎么做。
教子有方表事迹简介篇六
教育子女是每个家庭都会面临的重要任务。作为父母，我们都希望能够培养出品德高尚、有才华、有责任心的下一代。然而，教育子女并非易事。在日常生活中，我们常常会面临种种挑战，如子女不听话、不专注学习、缺乏自律等问题。在这篇文章中，我将分享我在教育子女过程中的一些心得体会，希望能够给其他家长提供一些借鉴和启发。
第二段：培养良好的家庭价值观
良好的家庭价值观是塑造孩子品格的关键。我发现，孩子们在成长过程中会不可避免地受到来自外界的各种不好的影响，如媒体、同伴等。为了让他们建立正确的人生观和价值观，我们家庭制定了一些基本的原则和行为准则，例如诚实守信、尊重他人、助人为乐等。我们在日常生活中，通过言传身教，用自己的行为示范来引导孩子们理解并实践这些价值观。这样的努力不仅能够帮助孩子们形成正确的价值观，也对他们的思维和行为产生了积极的影响。
第三段：倡导积极的教育方法
在教育子女的过程中，我们常常会遇到孩子们不听话、情绪不稳定的情况。在这种情况下，采取积极的教育方法是至关重要的。与其训斥孩子、指责他们的不好行为，我们更倾向于与他们进行开放的对话，了解他们的内心感受，并寻找解决问题的有效方法。同时，我们也注重夸奖和鼓励孩子们在学习和行为方面的进步，给予他们积极的反馈，增强他们的自信心和动力。通过这样的教育方法，我们发现孩子们更愿意倾听和接受我们的建议，有助于我们与他们建立更紧密的关系。
第四段：培养兴趣爱好和独立性
除了学习成绩，培养孩子的兴趣爱好和独立性也十分重要。作为父母，我们鼓励孩子们参与各种活动，如体育运动、艺术创作、志愿者工作等，帮助他们发现自己的兴趣并培养才能。此外，我们也尊重孩子们的选择，给予他们一定的自主权，让他们在合理的范围内做出决策，并承担相应的责任。通过这样的方式，我们相信孩子们能够培养出自信、独立和创造力，为将来的发展打下坚实的基础。
第五段：悉心关注和陪伴孩子们的成长
最后，我们认为，教育子女不能只关注他们的学习成绩和能力培养，更重要的是要用心关注和陪伴他们的成长。我们尽量与孩子们保持良好的沟通，倾听他们的需求和烦恼，并尽力给予他们积极的支持和建议。在日常生活中，我们也努力和孩子们共度时间，进行各种亲子活动，提高亲子关系的维系，并促进彼此之间的情感交流。通过这样的陪伴，我们相信孩子们能够感受到我们对他们的爱和关怀，更愿意与我们分享他们的喜怒哀乐，建立起良好的亲子关系。
在教育子女的道路上，我们不断探索和学习，希望能够成为孩子们的良师益友。通过培养良好的家庭价值观、倡导积极的教育方法、培养兴趣爱好和独立性，以及悉心关注和陪伴孩子们的成长，我们希望能够为他们的未来奠定坚实的基础。最重要的是，我们希望孩子们能够成为有爱心、有责任感、有智慧的人，将来为社会做出积极的贡献。
教子有方表事迹简介篇七
引言：
在我们养育孩子的过程中，经常会受到文化、社会以及家庭等多种因素的影响。但是，正如我们经常听到的那样：“教育不只是学习知识，更是培养性格和人品。” 提高孩子的品质，尊重别人，就要从言语讲起。教子要言，好的教育方法对于孩子的言语发展至关重要。
正文1：对待孩子的不同角色
父母和孩子们之间的关系非常特殊。在这种关系中，语言的情况更令人关注。因为孩子处于学习、探索和认识世界的过程中，更需要了解正确的言语和表达方式。同时，作为父母，我们需要清楚自己的角色和位置，改变不同角色下的不同说话风格，不要旁敲侧击或者口是心非，而是要坦诚地和孩子交流沟通。
正文2：鼓励孩子发言、表达自己的意见
很多孩子由于害羞或者天性内向导致不喜欢说话。但是，父母应该鼓励孩子积极参与对话，对孩子的发言做出积极回应，给孩子以自信。同时，也应该告诉孩子，每一个人都有表达意见的权利，并且应该用大声明确地表达自己的想法。
正文3：培养孩子语言规范
孩子的语言表达需要道德底线，父母应该根据孩子的年龄，培养孩子正确的语言使用规范。比如说，鼓励孩子用简单的词说话，不要使用骂人的词汇，保持礼貌和善良的语言等等。父母应该扮演一个好榜样，尊重别人，礼貌待人。
正文4：注意语言中的情感表达
言语作为交流和沟通的一种方式，通常涉及到非语言层面的情感表达。父母面对孩子的时候，不论是说话还是听取孩子的话，都应注意自己的情感表达，尤其是不要带着过多的情感色彩去表达。既可以更好的理解孩子的所思所想，也能更好的避免和孩子之间出现矛盾或不愉快的情况。
结论：
语言作为一种交流和沟通的方式，重要性不言而喻。良好的言语教育，可以帮助孩子在成长过程中，学会用正确的方式表达自己的想法，了解和接受他人的想法，在处理人际关系和沟通方面得心应手。因此，我们父母要关注孩子的言语表达，注重培养其良好的言语技巧和语言规范。 让孩子在未来的生活中，变得更加自信、自爱、自律、自尊，并成为真正的人才。
教子有方表事迹简介篇八
教育孩子我也没经验，只是有一些心得，此刻孩子快乐健康成长是我最大的心愿，下方我就将我的一些心得与大家一齐分享，期望不会误导大家。
1、首先我认为孝顺父母是最起码的德行，不管是多不好的人，只要他孝顺父母，就不会坏到哪里去，反过来，不管这个人多么成功，如果他连自我的父母都不孝顺，我认为不能认同他的成功。我们会经常给孩子讲一些中国的孝道，让他明白以孝为先的道理。
2、其次孩子成长过程中重要的是品德，从小我们就严格要求孩子要诚实、忠厚、我们也从来都相信孩子是不撒谎的。经常鼓励他要乐于助人，要有群众荣誉感，尽可能多为班级、同学做事，我始终认为帮忙别人就能够提升自我。这一点我们认为父母对孩子的言传身教是关键，父母的一举一动，一言一行都影响着孩子。我们家长也尽可能要严格要求自我，做一个讲道德礼貌的人。
3、学习上，在5岁前，我们主要注重开发孩子的智力，每一天早上一齐来第一件事就是打开dvd给孩子听古典音乐，从来不管他是否能听明白或者是否在听，我们只管开机。但我从孩子的反应中得知，他是听了的，因为他有时会告诉我：妈妈这首曲好听，明天还听这首。甚至在他自我弹钢琴时，听过的曲子很快他能记下来，他学弹钢琴也是他自我决定的，虽然到此刻他弹的不好，但他什么时候都觉得自我的爱好有钢琴，也每一天坚持弹半个钟以上。此刻我觉得孩子的智力还算能够，应与他从小听音乐有必须的关系。
4、培养孩子的自学潜力，从他两岁开始我们就给他订书，由我们给他念动画故事到教他自我阅读，从中让他的语言潜力得以提高，并养成自我学习的好习惯。我们每年都会给他购一些适合他学习的书籍，此刻他大了，能够自我挑选书了，这几年基本上按他自我的兴趣购书。不要小看小孩子的自学潜力，只要他去看了，去做了，他就能学会，学好。
5、给孩子营造一个好的学习环境，在我们家里，客厅被他撤掉了，改为他的学习、游乐的天地。这个天地是他自我要求要的，读二年级的时候，他告诉我，是否能给他一个属于自我的天地，在里面，他能够自由地学习、弹琴、玩游戏、听音乐，看书，我说，你能够在你自我房里自由呀，他说房里是睡觉的，不正规，就这样我们就将客厅改为他的自由天地了。这样也好，电视机搬走了他也就不成天想着看电视了，自我安排好时间，只要作业做完了，就能够自由地在他的天地里做他自我喜欢做的事。我们下班回来抽时间与他一齐在他的天地里呆一个钟，我感觉到都是一种享受。
6、给孩子创造和谐的家庭氛围，让孩子感受到爱和被爱。在家里，只要是牵涉到孩子的事情，我们总是征求孩子的意见和他商量之后再做决定的，我觉得尊重孩子太重要了。
7、培养他做一个努力上进、快乐、朝气的孩子，鼓励他参与各种活动，培养他多种爱好，尽量满足他学习上的需要。我们从不因为孩子的某次失败而指责或惩罚他，我们不看重他的分数，总是告诉他：考多少分都不骂你，只要你认真学就行。孩子只要认真学习了，相信他的成绩也不会太差。我试过有一段时间，因为他的字写得不好，骂他了，骂得多了，他就不自信，情绪低落下来，字也没进步，之后想想，我应多看他的优点，多鼓励他，想信只要他认真写以后字也能写好的。
8、和他做朋友，多花时间听他讲诉，陪他、配合他玩看来很幼稚的游戏。我们常常在生活中，在玩耍时教育孩子，鼓励孩子多提问题，对孩子的任何问题不厌其烦地回答，回答不上的就与他一齐查电脑或书籍。我们始终给他灌输自信的理念。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至赏识孩子的失败，赏识孩子的恶做剧，让孩子感到家长永远是他的后盾。
9、用心配合老师教育，教孩子信任老师，孩子只有信任老师，他才会以最大的热情去理解老师的教导。经常和孩子谈论、交流学校和老师的状况，尽量抽时间参加学校的亲子活动。
此刻这个浮燥的社会拥有健康心态对孩子很重要，不要给孩子太多的压力。只期望我们的孩子健康快乐的成长。