要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
我与书的故事演讲稿篇一
活动目的
1、通过回顾孩子们在奎文两年多来的成长足迹，呈现队员学会自理，学会求知，学会共处，学会感恩的成长历程,展现队员的良好风貌，体现成长快乐的主题。
2、在队会中培养学生的组织、策划、语言表达等综合能力。
活动形式
以中队主题队会的形式，作品展示、现场表演、采访、多媒体展示等反映主题。
活动准备
搜集资料（书画作品、书信）、编排歌舞、剪辑录相、制作课件等。
活动重点
1、汇报展示队员取得的成绩，展现“我成长，我快乐”主题。
2、发挥学生的.主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质。
活动材料
队旗、录像、课件、作品。
活动过程：
一、预备部分
1、小队长向中队长报告人数
2、中队长向中队辅导员报告
3、中队长向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗。
2、唱队歌。
3、中队长讲话。
4、中队活动开始。
序幕：
甲：跨入奎文两年多了,我们从小不点儿，长成了小大人儿。看看，我们在队旗下，举起右手庄严宣誓，我们成为了光荣的少先队员。
齐；两年来，我们学会自理，学会求知，学会共处，学会感恩。（图片）
乙：我们勤奋学习，快乐生活，全面发展，个个都是小能手，在今天的主题队会上，我们可要好好表现。
齐：八班八班，快乐健康；八班八班，勇敢顽强。
甲：生活在奎文，我们是幸福的，我们拥有着欢乐的童年！
（全班同学随着音乐打着节拍小声哼唱《我们多么幸福》，台前展示三组学生在校学习、生活的愉快场面。）
晨练：《活力健身操》，饱满的精神迎接新一天的开始。
学习：课堂上，几个学生和老师在一起看书，讨论问题，表现了浓浓的师生情。
活动：课外活动时，同学们天真活泼，尽情玩耍。
齐：一张张可爱的笑脸，一幅幅成长的足迹，我成长，我快乐！
（一）、自理让我快乐
甲：学具整理我最棒！（图片）
乙：内务整理我最棒！（图片）
甲：文明就餐我最棒！（图片）
齐：棒！棒！棒！我们真棒！！
朗诵：小主人的风采
课件演示图片
（二）、求知让我快乐
甲：勤奋学习，快乐生活。
乙：我们认认真真上课，规规矩矩排队，安安静静吃饭。
合：争做学习小主人！
甲：奎文之星是我们学校的最高奖项，瞧，就有这么多佼佼者，他们是优秀的代名词。
采访奎文之星，谈谈收获。
（三）、共处让我快乐
甲：用心学习，用爱相处。
乙：帮助别人，快乐自己，
甲：看录像手拉手。
乙：小队朗诵：手拉手儿诉心曲
读书信，演示图片。
（四）、感恩让我快乐
甲：在队旗下，我们快乐成长。
乙：在活动中，我们展翅翱翔。
齐：活动让我们体验着成长的快乐！
全体队员：我们心怀感恩,衷心地感谢我们的辅导员!老师您辛苦啦!谢谢您!
小记者：（一小记者挎着照相机，手拿采访记录本上场，中队长迎上去）您好，我是学校摮沙た炖謹俱乐部的小记者，听说你们中队在学习成长中取得了显著成绩，特来采访。
中队长：我们中队都努力做到勤学习、勤锻炼、勤思考、勤实践，练就一身过硬的本领。走，到我们中队去看看吧！（荣誉室里摆着班级、个人的奖状、奖品，手工制作成品。最醒目的是摆放在中间的奖杯。）
记者：哇！这个闪闪发光的奖杯获得者是谁？
中队长：奖杯的获得者是我们班的班长王黎。她在全国歌唱比赛中获奖啦。
记者：那我得去采访采访王黎同学。
王黎：（谈话主要内容）我六岁开始每周学习唱歌，风雨无阻，从不间断。我经常在活动中锻炼自己，我主持的晚会，受到师生高度评价，开始我没勇气参加大赛，是老师教给我知识，父母给了我克服困难的勇气。我的人生格言是“成长快乐，快乐成长”。
乙：表演唱《精卫填海》。
乙：小提琴独奏《花儿》
甲：画画作品介绍《快乐生活》
5、宣布中队决议——勤奋学习,快乐生活,全面发展，做队生活真正的主人！
6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、退旗。
9、队会结束。
班队活动照片的故事主题班会稿(一年级上册).doc
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我与书的故事演讲稿篇二
交通安全讲演稿(七年级上册主题班会稿)
林:尊敬的老师，江：亲爱的同学们:
合:大家好
林:大家今天早上来学校的路上过马路时是否走了斑马线？
江：是否按照红绿灯的指示过的马路？
林:交通安全班主持班会现在开始
江：交通事故是造成中小学生伤亡的最主要原因之一。
林:提高交通安全意识是减少交通安全事故的最首要任务。
江：每一天，我们父母、老师都盼着我们能够快乐的学习，能够安全地来到学校、回到家中。
林:有这么多关爱我们的人在牵挂着我们的安全。
江：自己在交通安全方面的任何小的疏忽和闪失，不仅会给自己带来痛苦、耽误学业，还会给那些牵挂我们的亲人带来伤痛。
林:生命是美丽的`，
江：我们要欣赏它；
林:生命是神圣的，
江：我们要敬重它；
林:生命是宝贵的，
我们要珍惜它。
林:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的，同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
只要我们把每个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。
江：让我们共同撑起安全的保护伞，感受社会大家庭的温暖，享受美好的生活
江：现在让我们做几道关于交通安全的判断题吧
林:1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。（对）
江：2、驾骑非机动车通过陡坡、横穿四条以上机动车到或途中车闸失效时，须下车推行。（对）
林:3、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，非机动车靠近道江：路右边通行，机动车在道路中间或者靠近道路中心线右边通行。（对）
江：4、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。（对）
江：5、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。（对）
林:6、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。（对）
江：7、学生接送车辆必须参加机动车交通事故责任强制保险。（错）
林:8、接送学生专用车辆应当是9座以上客车，车辆前挡风玻璃内右侧应当放置“学生接送车”标志牌。（对）。
林:看来，同学们对交通安全知道的可真不少
江：你们知道吗我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。
林儿
我与书的故事演讲稿篇三
1、交通安全教育。教师结合学生年龄特点和学校实际，引导学生学习交通规则，加强安全行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识等教育，避免交通事故发生。要重点教育学生上放学路上谨记走人行道，文明候车，文明乘车，按要求系好安全带，不乘坐“三无”黑车、摩托等非客运车辆。
2、饮食安全教育。学校严格落实食品安全管理制度，高度重视春季传染病的防控工作，认真落实晨检、消杀制度，对疑似病例做到早发现、早隔离、早治疗。教师对学生加强营养补充、寒潮、传染病、防食物中毒等卫生常识的教育，做到健康饮食，促进学生的健康成长。
3、消防安全教育。教师加强对学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，严禁学生燃放烟花爆竹，使广大师生做到人人懂消防知识，保证学校师生不受火灾伤害。
4、防范不法侵害教育。教育学生发扬勤俭节约的精神，切勿炫耀自己的钱财，把钱用在实在该用的地方，要花得有意义，特别不能在上学、放学路上到小卖部买零食玩具、参加抽奖活动，远离网吧，拒绝毒品；严禁带零食玩具零钱到学校来。出门在外时刻要提高警惕，预防不法分子的侵害；如有紧急情况要及时报告老师和家长。
5、教育学生要文明行走，注意校内安全，遵守纪律，课间不追跑，不攀爬高处，行走轻声慢步，出操集队不拥挤，慎防踩踏事故，养成健康的行为习惯。
[开学初安全教育(六年级上册主题班会稿)]
我与书的故事演讲稿篇四
亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文数学老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们以后可以叫我张老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到沙河镇中心小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级（五）班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。
那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)
简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)
孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一五班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点:
1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。
3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。
9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们的,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在中心小学一五班,它就是我的第二个家,我们一起加油!
[开学第一课(一年级上册主题班会稿)]
我与书的故事演讲稿篇五
如何背着壳前行(七年级上册主题班会稿)
背着“壳”前行
班会主题：背着“壳”前行
活动目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的
信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
班会过程：
一、导入通过蜗牛对话的寓言导入：
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
二、音乐欣赏《蜗牛》
蜗牛
词曲：周杰伦演唱：周杰伦
该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼
我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻地仰望
我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞
小小的天流过的泪和汗总有一天我有属于我的天
我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞
任风吹干流过的泪和汗我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸小小的.天有大大的梦想
我有属于我的天任风吹干流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
思考一：蜗牛是怎样背着重重的壳前行的？
思考二：我们身上是否也背负着“壳”呢？这个壳到底是什么呢？这个壳能搁下吗？
讨论：我们应该如何背负起沉重的“壳”？
讲解：
故事一：
一个地地道道农民的儿子，外表看上去与在城市打工的千千万万农民工没有任何区别，没有受过任何与演员这个职业有关的培训，也没有哪怕一点点在一般人看来是成功必须的一些“社会资源”，甚至没有一个“城里人”亲戚，唯一有的只是要成为一名演员的梦想，王宝强用自己10多年的努力实现了自己的梦想。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标
活动：同学们畅谈理想
故事二：
有一个人，他学习的是法律学专业。可大学毕业后，偏偏想当作家。在创作初期，他的作品被全部退回。他生活困难得只能吃点干面包，喝点白开水。但他非但不气馁，反而乐观地面对生活。每当饥肠辘辘时，他便在桌子上画上一只只盘子，写上香肠、火腿等他喜欢吃的食品的字样，然后想象着自己在欢乐中狼吞虎咽。最终成为了一名著名的作家。这个人就是巴尔扎克。
启示二：要能背着“壳”前行，还要有无论条件有多么的艰难困苦，我们总要有积极的人生态度。
故事三：
一天某农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
启示三：要能背着“壳”前行，还要有在艰苦的环境中化被动为主动
学生活动：讲一讲：自己化被动为主动的经历呢？
总结：
你改变不了环境,但你可以改变自己;
你改变不了事实,但你可以改变态度.
你改变不了过去,但你可以改变现在;
你不能控制他人,但你可以掌握自己;
你不能预知明天,但你可以把握今天;
你不能样样顺利,但你可以事事尽心;
你不能左右天气,但你可以改变心情;
你不能选择容貌,但你可以展现笑容;
你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度
换一副“眼镜”看世界,我们就会少些忧愁与烦恼多些开心与快乐!
雄鹰，凭借自己的天赋和翅膀能够翱翔苍穹。蜗牛靠着自己的坚定和执着依然能够周游世界。人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，到达自己心中的远方。
同学们，您或许没有雄鹰一样的翅膀，却可以拥有着蜗牛一样的精神。让我们踏着坚定、执着的步伐，奔跑在人生的路上！
结束：请全班合唱”奔跑”。
王淑华