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三人篮球赛的活动流程篇一
活动地点:中南大学南校区篮球场
活动主办:中南大学学生社团联合会(以下简称学社联)
活动承办:中南大学篮球协会
活动参与:学社联全体成员,篮球协会部分成员
活动主题:2011中南大学学生社团联合会三人制篮球赛
活动目的:
(1)通过本次活动,让新加入学社联的成员尽快融入整体。
(2)加强部门间的交流,为今后部门间更好地合作打下基础。
(3)提升学社联内部的合作效率,以便更好地为社团提供服务。
(4)在活动中进一步提升学社联的影响力,并为其他社团今后的活动提供典范。
活动具体形式:
(1)以学社联各个部门为单位,进行三人制篮球赛。
(2)采用循环赛机制进行比赛。
(3)具体的比赛配对方式抽签决定。
活动规则:
三人篮球具体规则
一、场地: 标准的半个篮球场地(14x15米)。
二、工作人员及其职责 设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分,另一名负责技术统计。
2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。
3、记录员记录两队累计的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数以及比赛时间,并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。
三人篮球赛的活动流程篇二
04月,随着本学期内部招新尘埃落定,中南大学学生社团联合会又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体,也为了促进加强部门间的沟通交流,中南大学学生社团联合会精心策划了本次三人制篮球赛。我们相信,通过我们的努力,本次活动一定能够达到预期的目的。(一)活动目的及意义综述
随着中南大学学生社团联合会本年度第二次招新工作的结束,各部门内部成员已基本确定。出于对上学期的'工作分析和总结,我们认识到,各部门之间的合作顺利与否对工作的整体进展起着决定性的作用。为了让新成员尽快地融入到整体中来,为了加强部门间成员的交流,我们决定策划本次学生社团联合会内部的三人制篮球赛。我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点,让本次活动顺利进行。
无疑,本次活动将有效促进中南大学学生社团联合会的凝聚力,并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的基础,为今后提高我们的工作效率,更好地为社团服务提供保障。并且能为促进中南大学发展这一最终目的注入新的动力。
(二)活动整体方案
活动时间:月16号上午8点
活动地点:中南大学南校区篮球场
活动主办:中南大学学生社团联合会(以下简称学社联)
活动参与:学社联全体成员
活动主题:中南大学学生社团联合会内部三人制篮球赛
活动目的:
(1)通过本次活动,让新加入学社联的成员尽快融入整体。
(2)加强部门间的交流,为今后部门间更好地合作打下基础。
(3)提升学社联内部的合作效率,以便更好地为社团提供服务。
活动具体形式:
(1)以学社联各个部门为单位,进行三人制篮球赛。
(2)采用淘汰赛机制进行比赛。
(3)具体的比赛配对方式抽签决定。
活动规则:
三人篮球具体规则
一、场地:
1、标准的半个篮球场地(14x15米)。
二、工作人员及其职责
1、设1名裁判员和1名记录员。记录员负责记分和技术统计。
2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。
3、记录员记录两队累计的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数以及比赛时间,并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。
三、规则
1、每队有3分钟的热身时间,迟到15分钟者按弃权处理。比赛双方上场队员为3人。
2、比赛时间:比赛分上、下半时,全场比赛36分钟。每半场12分钟,球赛中间休息10分钟。比赛进行到5分钟和9分钟时,,记录员各宣布一次时间。比赛允许上、下半时各队各有一次暂停,每次暂停为30秒(遇有球员受伤,裁判员有权暂停比赛1分钟)。计时员最后鸣哨结束比赛。上半场由三对三,可以有女生上场,但必须保持两队状态一致。中场休息时每队派若干名女生进行罚球比赛,每队共罚球二十次,并将以每进一球得1分的形式记入比赛总比分。下半场由三男对三男。
3、比赛开始,双方以掷硬币的形式选发球权。上半时获发球权的队,下半时则不再获发球权,由对方队在发球区掷界外球开始比赛。
4、比赛开始和投篮命中后,均在发球区(中圈弧线后)掷球入场算做发球。
5、每次投篮命中后,由对方发球。所有交换发球权的情况(如违例、界外球及投篮命中后)均为死球在发球区发球,继续比赛。所有不交换发球权的情况(如不执行罚球的犯规),则在就近的3分线外罚球。在这种情况下发球前,必须有裁判员递交球。发球队员必须将球传给队友,不能直接投篮或运球,否则处以违例。
6、比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外,其余情况均不停表。
三人篮球赛的活动流程篇三
为隆重纪念五四运动90周年、建团87周年,和“阳光体育”运动的开展,团委决定在xx年4月20日开始举行全校三人趣味篮球赛,现将有关事项作如下说明:
一、 比赛时间:4月20日开始中午
二、 参赛办法:
1、以班级为单位,自己组织参赛队伍。每只参赛队伍可报名4人,上场队员为3人,另一名为替补队员。
2、七、八学年每个班级可选派一支参赛队伍,最多不得超过两队,如班级有过多的篮球爱好者,请班级内部先进行班内选拔赛,最终决定参赛人员的选派。(九学年自愿参加比赛)
三、报名办法:
1、报名时间:4月17日(本周五)
2、报名地点:十三中学体育组,名单报给各班级的体育任课教师。
3、报名方式:
由体委(或篮球队长)上报本班级(或本球队)的人员名单,如班级有2支参赛队由体委自行编排参赛队序号(某年某班一队、某年某班二队)。
四、比赛办法
1、班级篮球队上报名单后,由体育组根据每个学年上报的篮球队伍数分配比赛组别。
2、组内先进行淘汰赛,选出组内前1—2名的队伍进入决赛。
3、进入决赛的队伍实行循环赛。最后根据决赛期间所赢比赛场次选出年级第一、二、三名队伍。
详细的比赛规则请参考“十三中学三人趣味篮球赛规则”。
五、评选办法
每年级选出前三名的队伍进行表彰奖励。
为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境,为增强教职工的体质,丰富教职工的课余文化生活,学校篮球协会策划组织2017年度首届三人制篮球赛。
活动介绍
一、活动目的:
(1)为教职工打造一个互相交流、互相学习的'平台。
(2)展现我校教职工的运动风采。
(3)带动全体教职工积极参加体育锻炼,为同学们树立榜样。
二、活动宗旨:
(1)增强教职工身体素质。
(2)增进教职工之间的感情,促进篮球爱好者间的交流。
三、活动时间:
3月5日下午3:00 (如遇特殊天气,另行通知)
四、活动地点:
仙踪小学篮球场
五、活动举办单位:
学校篮球协会
六、参赛办法:
1、参赛单位:仙小本部、玉皇、大凌、前黄 ,共四支队伍
2、参赛人数:每队领队1人,队员4人
七、比赛方法:
1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则
2、比赛为循环混合方式。
3、循环计分方法:
(1)胜一场得2分,负一场0分。
(2)如果两队积分相同,则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
八、比赛服装:
各队服装必须整齐颜色一致,服装要有号码,号码必须清楚。
九、比赛规则:
比赛规则与5人篮球国际规则基本相同,只是根据比赛在半场进行的特点和便于使众多的篮球爱好者都能参加,而对某些条款作了更改,现介绍如下:
1. 每队至少有三名参赛队员。每场比赛每队可以只上场两名队员,但不准仅有一名队员。
2. 比赛开始以后不允许更换原有队员!如果擅自在开赛后更换队员或发现在队员报名时有欺骗行为及其他不良行为时,将取消其比赛资格。
4. 所有队员必须在每场比赛前10分钟到比赛报到处报到。
5. 比赛中换人没有限制,但仅在死球或半场比赛结束时才能换人。球进后也可换人。
6. 比赛开始时,由裁判掷硬币决定发球权。掷硬币胜方队,可先发球也可将发球权转让给对方队。如果有时加赛,由比赛开始时没有发球的一方发球。
7. 进球后换发球。
8. 一方投篮未进,由对方抢到蓝板球后,则需退到三分线后再进攻。
9. 每次换发球,发球方必须退到中圈线一米内发球再进攻。若发球方没有退到规
定地点发球,那此球视为犯规。不允许未退回三分线后而直接投蓝。如果对方欲在未退回三分线之前就投篮而我方队员因此犯规,则犯规不算,且由我方发球。
11. 所有犯规(6次以下)或球出界,到中场发球区发球。
时间:
1.每队有3分钟赛前热身活动时间,如一方迟到15分钟以上,则判该队弃权,对方获胜。
2.每场比赛中,一队领先对方15分以上则为胜方,否者以20分钟为限。
3.比赛时,实行“30秒”制。会有比赛监测员记录时间。如一方在30秒内未投篮,监测员会作提示,超过30秒未投篮,则换发球。有一方罚球时,都不允许持球不传或不罚球。如有此情况发生,比赛会停钟,等在界内重新发球后再继续计时。
4. 每队各有两次45秒的暂停,暂停时不停钟,仅最后三分钟会停钟。
5. 打到20分钟,以比分高的队伍为胜方,若为平局,则再打加时赛,先得分的一方为胜方。
十、奖项设置: 待定
十一、其它规则
1.比赛中应服从裁判,如与裁判过分争执,会导致被取消比赛资格。
2.当队员在比赛中有受伤流血,必须下场,只有当流血停止并不会将血迹擦在他人身上时,才能再带伤上场比赛。
十二、比赛安排
1、计时员:赵明
2、记分员:欧小华
3、裁判员:开磊 周小季 姚长明
4、比赛程序:
仙踪中心校篮球协会
2017.3.2
三人篮球赛的活动流程篇四
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4月,随着本学期内部招新尘埃落定,中南大学学生社团联合会又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体,也为了促进加强部门间的沟通交流,中南大学学生社团联合会精心策划了本次三人制篮球赛。我们相信,通过我们的努力,本次活动一定能够达到预期的目的。
(一)活动目的及意义综述
随着中南大学学生社团联合会本年度第二次招新工作的结束,各部门内部成员已基本确定。出于对上学期的工作分析和总结,我们认识到,各部门之间的合作顺利与否对工作的整体进展起着决定性的作用。为了让新成员尽快地融入到整体中来,为了加强部门间成员的交流,我们决定策划本次学生社团联合会内部的三人制篮球赛。我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点,让本次活动顺利进行。
无疑,本次活动将有效促进中南大学学生社团联合会的凝聚力,并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的基础,为今后提高我们的工作效率,更好地为社团服务提供保障。并且能为促进中南大学发展这一最终目的注入新的动力。
(二)活动整体方案
活动时间:2018年04月16号和04月23号
活动地点:中南大学南校区篮球场
活动主办:中南大学学生社团联合会(以下简称学社联)
活动承办:中南大学篮球协会
活动参与:学社联全体成员,篮球协会部分成员
活动主题:2018中南大学学生社团联合会三人制篮球赛
活动目的:
(1)通过本次活动,让新加入学社联的成员尽快融入整体。
(2)加强部门间的.交流,为今后部门间更好地合作打下基础。
(3)提升学社联内部的合作效率,以便更好地为社团提供服务。
(4)在活动中进一步提升学社联的影响力,并为其他社团今后的活动提供典范。
活动具体形式:
(1)以学社联各个部门为单位,进行三人制篮球赛。
(2)采用循环赛机制进行比赛。
(3)具体的比赛配对方式抽签决定。
活动规则:
三人篮球具体规则
一、场地: 标准的半个篮球场地(14x15米)。
二、工作人员及其职责 设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分,另一名负责技术统计。
2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。
3、记录员记录两队累计的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数以及比赛时间,并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。
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三人篮球赛的活动流程篇五
冬春之交,细雨薄雾,附件维修部举办了为期五天的三人篮球赛。
首先有请我们附件部王建经理致开幕词,随后进行了抽签环节,首天比赛在apu修理车间和机电修理车间之间展开。
比赛分为两个半场展开,分别是apu二队对阵机电一队,apu一队对阵机电二队。比赛一开场,apu修理车间的周辉就把握了比赛的主动,持续运球,接连发力投篮,给apu修理车间开了一个好头。张道会乘胜追击,apu方面的优势不断扩大。东航西北分公司邱晓镇副总经理也饶有兴致地观看着比赛,为参与比赛的队员们打气、喝彩,与场内的气氛融为一体!尽管机电修理车间的卢建华、卫亮等队员拼尽全力,但首天的比赛还是在apu修理车间大比分领先的情况下结束了战斗,两队成绩分别为24:16和26:07。
首战失利的机电修理车间在第二天的比赛中激烈拼抢,力图战胜电子修理车间。电子修理车间队员明显加快了比赛节奏,以一对一的防守紧紧压制对方的球员,以防代攻。机电修理车间队员通过默契的传球和各种技巧性“假动作”一次次突破防守。双方激烈拼抢的惊险场面带动着观众的心跳,双方你追我赶,比赛进入白热化。在比赛临近结束时,电子修理车间未能保持住大比分领先的优势,让对方连得十分,双方差距缩小为一分,情况十分危急。在全场比赛结束哨声响起时,机电修理车间队员冷静投出最后一球,让最终比分戏剧性的定格在了28:27,以机电修理车间领先一分告终。电子修理车间二队由于实力相差悬殊,无奈以30:08惨败。
出师不利的电子修理车间试图在第三天的比赛中挽回损失,年龄不占优势的赵宝峰宝刀不老,努力拼抢,向apu修理车间发起了猛烈进攻。队友肖鹏程、郝伟里应外合,紧紧咬住比分不放。实力超群的apu修理车间连连上篮得分,逐渐将比分拉大。刘殿河在拼抢时擦破了手指,但他轻伤不下火线,和队友一起最终将两队比分定格在22:08和32:17,电子修理车间的队员只能遗憾的离开了本届比赛。
第四天,整个球场充满了热烈、紧张的气氛。虽然并不是专业队员的比赛,但apu修理车间和机电修理车间的队员们积极进攻,奋力拼杀,严密防守,你追我赶,精彩的配合,巧妙的抢断,每个队员都积极跑位,为队友作掩护,不时将比赛气氛推向高潮。在场观战的同事虽不能亲身参加比赛,但作为观众,也十分投入,为自己的队伍呐喊助威,也为对方球员的精彩表现拍手叫好。比赛中也有意外跌倒的发生,可是每个人并没有因此影响了比赛情绪,队员之间拍拍肩膀相互安慰一下接着再来。一场场紧张激烈、扣人心弦的角逐,不断的.在篮球场内上演。中场环节的女职工投篮比赛为整个比赛带来了趣味性,同时也增加了不确定性。下半场开始,apu修理车间稳扎稳打,没有被落后的比分吓到,最终以19:18的一分优势夺得了整场比赛的桂冠。在球场的另一端,apu修理车间的另一支队伍也以38:18的大幅优势顺利告捷。
……
通过本次篮球赛,不仅丰富了员工的业余文化生活,让员工们在紧张的工作之余放松身心,更加强了员工们锻炼身体和团队协作意识,感受到了集体的力量和温暖,增强了凝聚力和各部门之间的相互沟通。