读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
小学读后感示篇一
小学是一个幼小纯真、充满好奇与想象力的年龄阶段。而作为一名小学生，读书是非常重要的。读书不仅可以扩大知识面，开拓视野，还可以给予小学生很多启示和帮助。因此，小学生应该尽早树立读书习惯，接触各种类型的书籍，特别是那些值得反思的好书。本文将分享我在阅读过程中的一些体会和感悟。
第二段：读后感《小王子》
《小王子》是一本适合小学生阅读的好书，它既幽默有趣，又能带给我们许多感悟。在这本书中，小王子的纯真、博爱以及他遇到的那些人在这个世界上所扮演的角色，都让我深深感动。我在读完《小王子》后，明白了能被察觉的东西并不是唯一的，也学会了辨别人物的真假和表里不一。
第三段：读后感《剪纸娃娃》
《剪纸娃娃》是一本具有深刻内涵的童话书，其中的细节和寓意都着实不简单。书中的小女孩不屈不挠地坚持自己的梦想，最终取得了成功，这让我感觉到了毅力的重要性。在生活中，我们可能会面对各种各样的困难，但困难只是一个短暂的过程，最终战胜它们，取得成功的人才是最后的赢家。
第四段：读后感《哈利波特》
当谈到值得小学生阅读的书时，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。这本书是一部优秀的儿童奇幻小说，故事情节和人物塑造都非常精彩。通过这本书的阅读，我更加清晰地认识到了友谊的力量，以及荣誉和责任的重要性。这些经验、感悟一直伴随着我成长。
第五段：总结
好书可以给我们带来很多新的体验和想法，让我们不断地学习和成长。通过阅读，我不仅了解到了世界上各种文化和国家，还学会了思考、表达和分享。作为小学生，我们应该认真阅读各种类型的书籍，让我们的知识更为丰富，思想变得更加开放。读书不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还可以在写作和日常应用中体现出来，让我们在未来的学业和职业上更具优势。
小学读后感示篇二
作为一个小学生，除了日常的学习和生活，阅读也是我们成长过程中必不可少的一部分。在阅读过程中，读后感是我们理解书籍、获取知识的重要方式之一。读后感是指读者对书中情节、人物特点、主题思想等内容的感受和思考。读后感能够让我们在阅读后进行深入思考，加深对书籍的理解，进一步提升我们的阅读能力和语文水平。因此，学校也经常布置小学生写读后感并收集，从而展示小学生对于读书的理解和体会。
第二段：分享个人读后感体会及心得
我曾阅读过《绘儿记》，这是一本描写小女孩生活的书籍。书中的主人公绘儿是一个天真、活泼、聪明的小学生。书中描写了她在家庭、学习、游戏等方面的经历，让我深刻地认识到了自由与责任、勇气与坚持、善良与友爱等价值观念。通过阅读，我不仅感受到了绘儿身上的可爱天真，也理解到了坚持自己的信念和勇敢面对生活的重要性。此外，书籍还引导我思考人与人之间的关系及家庭作用，这让我体会到了人际关系的重要性和家庭的温暖。
第三段：谈论遇到的困难与解决方法
虽然写读后感有益于我们语文素养的提升，但是在写作过程中也会遇到困难。例如，语言表达不够清晰、主题思路不够深入等等问题。对于这类问题，我们可以通过多看书、多学语文知识、结合实际经验来解决。此外，我们还可以积极参与课堂讨论和阅读小组活动，通过交流和借鉴其他同学的思路，提升自己的写作水平。
第四段：阐述读后感与成长的关系
读后感是我们成长过程中的重要组成部分，可以促进我们的思考、理解和感性认识。正是通过对于书中事物的感悟和思考，我们可以更好地理解人际关系、道德伦理和家庭责任等价值观念。并在成长的道路上，形成我们的人生态度，体验到美好的人生和丰富的生命价值。
第五段：总结并展望未来
在以后的学习中，我希望能够注重多读书、多写作，努力提高自己的阅读和写作能力。在写读后感时，我会认真理解书中的情节和主题，联系自己的实际生活，使写作更具有真实的感受和体会。通过这些读书和写作的锻炼，我相信我的语文水平会得到更大的提高，从而更好地认识和理解周围的事物，让自己在成长中不断收获。
综上所述，读后感是小学生阅读过程中的重要一环，它可以帮助我们提高语文阅读能力、品德修养和人生态度，让我们在读书过程中得到经验和收获。我们在读书过程中应该积极阅读、深入思考，为自己的成长打下良好的基础。
小学读后感示篇三
但丁说：我崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。
在《勇气》这本图画书里，就蕴藏着无限的勇气，看着封面、封底，我编了一个故事：
一个小男孩，怯怯的、弱弱的站在跳板上，不敢往下跳。下面是有些透明、水蓝色的海，旁边还站着很多人。飞机和热气球跳板那边飞来，上面有很多人。热气球和飞机好像出了什么故障，朝跳板的方向飞过去。小男孩没有退路，只能跳下去，可看样子他十分害怕，海边的人在鼓励他，就来飞机和热气球上的人都在为他加油！必须要赶快往下跳，不然，就会被直升机和热气球撞伤。
勇气，有时候真的能助人一臂之力。
春秋战国后期的荆轲，据历史上传说荆轲此人能在任何危险情景下面不改色、心不跳，刺杀秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顾而冷静自若，可说是非常大胆了，是一个具有胆大性格的人。
勇气，不是可有可无的东西，勇气，是每一个人必不可少的东西！
小学读后感示篇四
读了白雪仙童这个故事，我深深地感受到我们一定要爱护花花草草。
讲作者买了一个老人的一盆蝴蝶兰，显得灰头土脸。过了两年，蝴蝶兰终于开花了，里面竟然有一个小孩子，是白雪仙童，他很害怕，专门吃花蕊。作者害怕失去他，把他脚上系了一根红线，干什么都带着他。叙述了白雪仙童的3件事。
第一件事是去邮局碰见一只蝴蝶犬，它很不友好，是因为闻见了白雪仙童的气味。从口袋里掏出白雪仙童来，红线已近跑到了白雪仙童的脖子上，差点儿捆死。从这件事以后，再也不把红线拴在白雪仙童的脚上。
第二件事是白雪仙童跟作者开玩笑。作者从朋友家回来后，发现白雪仙童不在口袋里，非常着急，把衣服翻了个遍，谁知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。
第三件事是白雪仙童在手提包里睡觉的是时候，看到一只手伸了进来，不是主人的手，白雪仙童狠狠地咬了一口，小偷看到手上有牙印儿，就在也不偷东西了。
白雪仙童和作者一起度过了许多美好的时光。但花儿总有凋谢的时候，白雪仙童是花儿的仙子，随着花儿的凋谢，白雪仙童也要离开，尽管作者用尽了各种办法。说完了最后的告别，白雪仙童消失了。白雪仙童的可爱，聪明，顽皮，机灵！作者的有爱心的种种精神值得我们学习！
小学读后感示篇五
作为小学生，我们在学习中除了课堂知识外，还要读很多书，这对我们的成长很有帮助。读书不仅丰富了我们的知识面，还培养了我们的阅读习惯和思维能力。每次读完一本书，我们都会有不同的心得和体会，下面我就来分享一下自己读书所得到的收获。
第二段：读书让我更加健康
读书是一份健康的习惯，它可以让我们的大脑得到锻炼。有一次我读完《小王子》，深受其中对于生命的探讨。有一句话让我印象深刻，“在大海面前，我们都是微不足道的小贝壳”。这句话让我认识到人类在宇宙的微弱，我们的一切努力都是为了更好地享受生命。通过读书，我变得更加乐观和豁达，学会了如何好好珍惜我们的生命。
第三段：读书让我更聪明
读书不仅能够增长知识，还可以让我们的思维更加敏捷。我曾经读过《哈利波特与魔法石》，在阅读的过程中，我经常要思考主角哈利用智慧和勇气来面对各种危险的情节。在思考的过程中，我的大脑不断得到刺激，思考力得到了提升。而且读书也使我对一些未知领域产生兴趣，如：天文，地理，历史等等。读书开阔了我的视野，让我变得更加聪明。
第四段：读书让我更有情感
读书不仅让我们学会思考，还会让我们产生情感共鸣。我曾经读过《雾都孤儿》这本书，书中的主人公奥利弗在生活中面临各种困难和不公。阅读的过程中，我产生了对奥利弗的怜悯心和同情心。同时，读书也让我与作者进行情感沟通，了解作者的感受和思想。阅读好书，不仅可以开阔我们的视野，还会让我们更有情感力。
第五段：结语
读书将从小学一直伴随着我们的成长。读好书，不仅可以增长我们的知识，还可以让我们变得更加健康、聪明和有情感。希望每个小学生都可以喜欢读书，让读书这份好习惯在我们的生命中继续发扬光大。通过读书，我们可以得到更多的成长和收获。
小学读后感示篇六
八德读后感心得体会小学是一所位于中国的小学。它以其独特的读书教育理念和卓越的教学质量而闻名。在我参观了八德读后感心得体会小学后，我深受启发，并对其教育模式有了更深入的了解。
第一段：介绍八德读后感心得体会小学
八德读后感心得体会小学是一所充满活力和创新教育理念的小学。学校注重培养学生的阅读能力和综合素养，提倡学生从读书中汲取力量和智慧。八德读后感心得体会小学以其卓越的教学成果和独特的教育理念，一直备受瞩目。
第二段：读后感课程的魅力
在八德读后感心得体会小学，读后感课程是学生的必修课程。通过阅读不同风格和领域的书籍，学生们能够提升自己的阅读能力和理解力。我发现，学生们被鼓励表达自己对书籍的感受和理解，这培养了他们的思考能力和逻辑思维。
第三段：教师的角色
在八德读后感心得体会小学，教师扮演着引导和启发学生的角色。他们不仅教授学生知识，还鼓励学生思考和表达自己的想法。我对八德读后感心得体会小学的教师们的专业素养和教学态度印象深刻。他们富有激情和耐心，能够引发学生的兴趣，并激发他们对读书的热爱。
第四段：读后感的影响
我观察到，在八德读后感心得体会小学，学生对于读书有了更深入的理解和更积极的态度。他们不仅能够从书中获得知识，还能够从书中汲取力量。通过读书，学生们变得更有自信和独立。他们不再害怕面对新的挑战，而是乐于尝试和解决问题。
第五段：对八德读后感心得体会小学的期望
我对八德读后感心得体会小学的教育模式给予了极高的期望。我希望这种读书教育能够得到更广泛的推广，让更多的学生能够在阅读中成长。我相信，八德读后感心得体会小学未来会更好地发展，并在教育领域做出更多的贡献。
通过参观八德读后感心得体会小学，我对其独特的教育模式和理念有了更深入的了解。这所小学通过读后感课程培养出独立思考和自信的学生。希望八德读后感心得体会小学能够继续取得出色的教学成果，为教育事业做出更多的贡献。
小学读后感示篇七
八德读后感心得体会小学是一所富有教育理念的学校，在这里，学生不仅学会了知识，还培养了全面发展的素质。在我与八德读后感心得体会小学相遇的这段时间里，我收获颇丰，内心也发生了很大的变化。
首先，在八德读后感心得体会小学，我学会了爱书。学校图书馆不仅收藏了丰富的图书和读物，而且还组织了各种阅读活动，鼓励学生培养良好的阅读习惯。在每周图书馆课上，我可以自由选择自己感兴趣的图书进行阅读，并且可以写读后感。通过读书，我开阔了视野，增长了知识，培养了思考和观察的能力。在与故事人物的亲密接触中，我悟出了很多道理，也明白了许多道德真理。读书不仅是一种爱好，更是一种生活态度。
其次，在八德读后感心得体会小学，我学会了独立思考。在每堂课上，老师都鼓励我们提出问题、思考问题，并积极参与讨论。在这个过程中，我学会了独立思考，敢于表达自己的观点。我发现，独立思考可以帮助我更好地理解问题，深入思考吸收知识。在学习中，我经常运用自己的逻辑思维和分析能力，从不同的角度思考问题，提出自己的见解。这种能力使我在学业上更加自信，并且在生活中也能更好地解决问题。
再次，在八德读后感心得体会小学，我学会了合作。在校园中，合作是一种重要的能力。学校组织了各种合作活动，让我们学会了倾听、尊重他人的意见，同时也学会了相互帮助、共同努力。在合作中，我学会了分工合作、团结互助。通过各种合作课程，我接触了不同的工作模式，也锻炼了各种技能。合作不仅让我更好地与他人相处，而且还培养了我的公平和友善的品格。
最后，在八德读后感心得体会小学，我学会了勇敢面对挑战。学校举办了各种各样的活动和比赛，在这些比赛中，我学会了勇敢面对挑战，克服困难。通过不断挑战自己，我培养了自信和勇气。不论是参加演讲比赛、作文比赛，还是参加体育运动，我都会坚持下去，不放弃。在挑战中，我不断突破自己的极限，不断进步。
总之，八德读后感心得体会小学给予了我一个良好的成长平台。在这里，我除了学到知识，还学会了爱书、独立思考、合作和勇敢面对挑战。这些品质和能力将在我今后的学习和生活中发光发热。我相信，通过在八德读后感心得体会小学的培养和教育，我会成为一个有担当、有智慧、有梦想的人。
小学读后感示篇八
寒假期间，老师向我们推荐了几本好书。我挑了一本，书的名字叫做《成长阅读》。撑起厚厚的书，一开始觉得有点枯燥。可是回到家读着读着，我就走进了一个丰富多彩的道理世界，里面的文章就像磁铁一样吸引着我读下去。
这本书分为十个单元，九十六篇文章。每一篇文章都告诉我一个人生真谛，像《长街短梦》，《追随你的梦想》，《无人看见的鞠躬》，和《必须抛弃的珍宝》等。
每次读《无人看见的鞠躬》时，心底总会有一股暖流涌上心头。巴士后的鞠躬代表了司机对工作的热爱，对乘客的尊重。无论是刮风下雨，司机下车换另一个司机的时候，而下车的司机则会在巴士后面鞠一躬。鞠躬其实已经不太适合这个快节奏的时代，可是，我感动于这个无人看见的鞠躬。这让我觉得，职业的操守、行为的准则不是走兽给别人看的。如果你没有从心里理解和接受，你就没有办法把他发自内心地把它做得透彻到位。别人监督的时候可以很好的表现，没人看见的时候呢？是否也同样好自为之？其实，我们的操守教育也好、诚信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一种姿态来面对自己。
每当妈妈不在我身边看着我写作业时，我就会偷个懒，呆一会儿，可是妈妈在的时候，我的眼睛都不敢离开书本半步。每当我读完《无人看见的鞠躬》时，我想，我是不是也应该以我最好的一面，面对大家，面对自己？从此以后，我上学和放学没有什么两样。
《成长阅读》这本书还有很多道理，今天我只说了一个，还有更多的文章要自己看，自己体会文章中的道理，体会人生的真谛。