在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
种植甘蓝的心得体会和感受篇一
人生至少要种过一次花，感受生命的奇妙。在种植花卉的过程中，不仅能够与大自然产生融合感，还能够得到成长的喜悦。在这个快节奏的社会里，让我们在紧张工作之余，尝试种植一盆花，让我们的生命也变得更加有趣、多姿多彩。
第二段
选择适合自己的花卉品种非常重要，它既需要符合自己的喜好，又需要考虑光照、土质、水分等环境条件，才能更好地生长。一些非常容易护理的花卉，如仙人掌、多肉植物等，可供那些初次尝试种植花卉的人选用。但如果还需要负担更多责任，如育野菊、菊花等，注意其生长期与育成需要的时间，确保给予足够的关爱，帮助它们茁壮成长。
第三段
选好植物后，准备工作就显得尤为重要。土质是花卉生长的“根本”，优质的土壤不仅使花卉能够快速生长，还能提供充足的养分。在挑选土质时，不妨选择一些适宜种植花卉的专用土，它既能够提供足够的营养物质，还有利于花卉的生长。除此之外，在开始种植之前，需要先给花盆反复清洗。在准备好土壤后，将其倒入花盆中，然后把花卉嵌入土壤中，轻轻压实就可以了。
第四段
种花除了要注重细节，还要把握好花卉的水分与肥料。对于不同的花卉，要掌握其需要的水分与肥料类型。如果过多灌溉，容易导致花卉的根部腐烂，而缺少肥料则会影响花卉的生长。在种植花卉时，更好的方式是在每天的固定时间浇水，或者考虑使用植物肥料来补充营养。还可以通过控制一些非必要的小便切净，来提高花卉的生命力。
第五段
从种植到等待开花的过程中，花卉的成长历程也是一种享受。看着种下的每一个花籽，逐渐成为一朵朵色彩斑斓的花朵，越发地体会到生命的不可思议。在这个过程中，我们能够感受到在生活的沉重压力下，人们也可以像花儿那样散发出美丽的光芒。或许还会体会到成为一个拥有负责与耐心的好花神，从而将对生命的敬畏转化成为生活中温暖的回忆。花朵的开放不仅给人温暖，还能为生活中注入希望与乐观的力量。
总之
种植花卉是一种非常愉悦的体验，不仅可以让我们感受到生命的艺术价值，还可以为我们的生活中注入更多的美好与色彩。在种植过程中，我们不仅是成长的参与者，更是大自然的守护者，体现了我们与自然的和谐共存。从选择适合自己的植物到护理细节，再到享受花朵绽放的美好瞬间，每一个环节都是我们与自然细节的贴近，也是我们心灵愉悦的源泉。
种植甘蓝的心得体会和感受篇二
活动目标：
1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。
2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。
3、尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。
4、爱护植物，尊重劳动成果。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
2、活动前准备观看种子发芽的录像
3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。
活动过程：
1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)
2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察，并了解其名称以及特征。
a.你知道这些植物的名称吗?
b.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。
3、分组讨论：了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便)
教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气
4、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
5、教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。
种植过程：将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。6、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死)
7、分享交流——亲亲我们种植园的宝贝。
教师组织幼儿分享参观后的感受。
8、教育幼儿要爱护植物，知道植物来之不易，懂得尊重他人劳动成果
9、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。
活动延伸：
1、绘画《咱们一起来种植》。
2、引导幼儿进行观察记录。
活动反思：
1、此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的发展具有重要的价值。
2、在本次活动中，教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的神奇，为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感兴趣，其中以师幼讨论的形式，根据幼儿已有的生活经验，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣，目标也完成的不错。
3、在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件，又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着许多的教育价值，随着种子不断地成长，幼儿要对其进行细心地照顾，这在无形中增加了幼儿的责任感，同时幼儿在此过程中，也就了解了植物生长的过程，并从中体验到生命的神奇。
种植甘蓝的心得体会和感受篇三
植花是一项非常有趣的活动，特别是对于那些热爱自然和生命的人而言。与其他爱好相比，植花的投入成本很低，但是它给我们带来的乐趣却是无与伦比的。下面我将分享我种植花的心得和体会。
第一段：选择花种的重要性
在种植花时，选择适合自己的花种是非常重要的。这取决于你的喜好以及种植环境的条件。如果你是个初学者，建议从易种易养的花种开始，例如一些常见的郊外花卉，比如牵牛花、玫瑰，杜鹃花等。如果你是个长时间从事植物栽培的专业人士，那么你可以尝试一些新的冷门品种来寻找新的体验。
第二段：提供正确的生长环境
正确的生长环境非常重要。花需要适宜的温度、光照、水分和土壤肥力等。你需要选取适合花种生长的场所和环境，为它们提供足够的阳光和水分。同时还需要注意不同种类花木之间的相互搭配，要确保它们在同一个花坛中不会彼此相互阻碍。
第三段：经常保养和修剪
花儿们不能自己打理自己，所以你需要给它们定时修剪和打理。修剪有助于促进花木生长并保持它们的健康状态。掌握各个花种的合适修剪方式，能够有效地避免过长植物无法正常生长的情况，还有就是帮助花木恢复生长的精神。
第四段：意念之间的交流
在我经营的青年花园里，我发现有时候在无意之间与花木的交流就能得到意想不到的之景色。虽然这听起来有些神奇，但是有很多专业人士现在都承认，人类和植物是在感性层面上相互影响的。正确的接触，通过诉说和关注等方式，会有效地促进植物的健康生长，因为你让它们感受到被爱。我相信这种feelings也许是无形的，但是随着花木健康的改善而让您感受到愧疚。
第五段：总结体会
植花是一项值得长期参与的活动，不仅可以让你感受到自然的美妙，更让你体会到生命的不凡。（首先你发现你会松花细草地注视与人看，其次你发现你内心会越来越专注，你要明白它们AWESOME。）我珍视的感受之一是花草能够把心情带回本质，也能让我感受到生命的循环。每一次看到花儿们生长茁壮是一种快乐和骄傲，它让我在紧张忙碌的生活中找到了放松和平静，我非常感谢它们。
种植甘蓝的心得体会和感受篇四
植园地对幼儿发展的意义有了更深的了解，从而对种植园有了更深认识。绿绿的种植园不只代表优美的环境还可以陶冶幼儿的情操，随着城市化建设步伐的加快，孩子们想在家亲自动手进行种植劳动已经是很困难的事情了。老师如何带领小朋友参与种植园地，利用自己学来的一点种植知识帮助小朋友也来参与种植活动，种下的不仅仅是一棵棵小苗苗，种下的更是孩子们对于植物生长规律的浓厚兴趣以及对科学探索的无穷追求!和小朋友在幼儿园一起种植物，我们老师也多了一份闲情雅致，和孩子一起劳动、交流、探讨，才能真正地走进孩子的内心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活动，多接触一些科学探索的知识，孩子们也特别高兴。
还记得小班开学初，小班的孩子第一次参加种植活动，孩子们走进种植园都激动地摸摸这，拉拉那，虽然很多孩子都不守纪律，甚至踩到了种植区里面，但我并没有批评孩子，也没有立即制止他们的行为，而是给予幼儿激励性评价，表扬他们积极探究的行为，希望幼儿能以更高的热情参与其中。幼儿得到了教师的尊重和支持，就会态度积极，主动地去尝试、探索。虽然在这次的活动中孩子有很多地方都做得并不是很好，但我并没有采取强硬的态度，而是给孩子一个宽松的学习环境，让孩子自由的去探索、思考。回到教室后我先让幼儿自由交流，说说自己都看到了什么，有些什么想法。在这个过程中，孩子们都很积极的进行讨论，热情很高。等孩子们讨论好后，我再引导孩子们说说刚才有什么做的不好的地方，下次去的时候应该怎样做。通过这种方式让幼儿知道下次去植物园的时候应该注意些什么，我想幼儿更加乐于接受这种方式的教育，而非教师规定的一些条条框框。
幼儿参与种植与管理,既能锻炼多种运动能力,也能获得种植方面以及有关植物甚至动物的经验。在参与种植和管理的过程中,幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解,对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解,通过各种感官感知植物的特性,发展观察能力和比较能力。当然,在这个过程中,幼儿的审美能力、数量概念、责任意识、与同伴的协作能力、计划能力等都可能得到发展。因此,幼儿园的种植不是随意的行为,而是有计划的行为;幼儿园的种植不同于社会生活中的绿化,而是课程的设计和实施;幼儿园的种植不只是为了好看,而且是为了幼儿的发展。只要我们拥有热爱生命的眼光,只要我们关注自然的教育价值,只要我们真正懂得幼儿的需要,就可能创造一个充满生机的种植园。
种植甘蓝的心得体会和感受篇五
杜鹃是作为一种常见在花卉，也是中国十大传统名花之一，因花朵艳丽、花期长，深受广大花友的喜爱，但是，在很多北方花友眼里，杜鹃是一种难养的花。我生活在北方，养过两棵杜鹃，第一棵没多久就养死了，第二棵养了一年了，生长的很好，并且大多数时间在开花。尽管到现在我连杜鹃的种类也分不清楚，但也积累了一点养杜鹃的心得，发现有些地方与资料上介绍的经验并不完全一致。一般花卉当然也包括杜鹃的生长条件主要包括光照、温度、湿度、水分、养分、通风、土壤、栽培器具等，下面我从其中几个方面谈谈自己的心得。
1.通风。我认为良好的通风条件是非常关键的，尤其是夏季通风不良对杜鹃的伤害甚至超过高温。我养的第一棵杜鹃是刚过完春节后买的，但是还没到盛夏就养死了，当时为了避免强光直射，就紧挨着阳台的半截围墙放着，通风条件很差，结果还没有等待高温来临就先挂掉了。而现在这棵杜鹃，我一直放在花架上面，和阳台的推拉窗平齐，通风条件很好。
2.湿度。杜鹃是喜湿润的环境的，故很多资料推荐要经常给杜鹃喷水来增加空气湿度的。我从来没有给我现在养的这棵杜鹃喷过水的，因为它大多数时间在开花，是不适宜喷水的。我一般在花盆下面放置一个很多的托盘，浇水时，多余的水从花盆的底孔流到托盘，或许可以改变周围小环境的空气湿度的，但要把花盆垫高一点，防止花盆浸在水里从而导致烂根的情况发生。其实在我看来，湿度并不是特别的重要，因为我的阳台上面空气经常很干燥的，杜鹃生长的挺好的，旁边的仙人掌类也生长的挺好的，或许是杜鹃适应了不怎么湿润的环境了。
3.温度。资料上介绍杜鹃喜凉，怕高温。尽管我的阳台上面没有暖气，但白天一般都开着阳台的门，与房间相通，冬天最低气温也不低于5度的，冬天杜鹃照常开花。可是，夏天阳台上面最高温度有时接近或达到40度的，在良好的通风条件下我的杜鹃也没有休眠，照常生长的，可见高温对杜鹃的影响并没有想象中的那么大。
4.光照。资料上介绍杜鹃是喜阴的，我除了盛夏时节要给它遮下荫外，其他时间都让它接受阳光直射的，万物生长都要靠太阳的。
5.水分和养分。杜鹃喜水，我经常给它浇水，只要土壤不是太粘，花盆不是一直浸在有水的托盘里面，一般不会烂根的。杜鹃也是喜肥，但要薄肥勤施，氮、磷、钾都需要，我一般施复合肥，有时也施自己沤的淘米水、西瓜皮水、桔子皮水。杜鹃开花很多的，对磷肥需求也较多，我也经常施稀薄的磷酸二氢钾肥水。
6.土壤。杜鹃是南方花卉，喜酸性土壤，南花北养，土壤的酸碱度是一个比较关键的方面。我的这盆杜鹃是从南方带回来的，到现在也没有换盆，但经常浇北方碱性较大的水，土壤的酸碱度也会改变的，所以我隔段时间施一些硫酸亚铁(有资料说用食醋代替也可以，我没有尝试过)溶液，其实沤过的淘米水、西瓜皮水也呈弱酸性的，对于改善土壤酸碱度也有帮助的，我的杜鹃到现在也没有出现过黄叶现象。据说，北方用落叶松针土养杜鹃比较好，我也沤了一些，准备以后换盆用。
7.栽培器具。一般认为瓦盆透水透气性好，养杜鹃最好用瓦盆。我认为只要土壤的透气性好，用塑料盆、瓷盆一样能养好。我的杜鹃花刚带回来时养在黑色营养钵里，后来让我放到瓷盆里面，也没看出来有什么影响，我比较喜欢用瓷盆养花，脏了一揩就干净了，瓦盆脏了不好收拾。
8.修剪。杜鹃是耐修剪的植物，并且杜鹃的花苞都是在新枝枝头形成的。因此，杜鹃要常修剪，我不会造型，一般就是把徒长的枝条剪掉，花败了后及时把开花的枝条剪去一小段，这样既可以避免残留的花座消耗养分，又可以促进新枝发芽，形成新的花苞。
这是我个人的一点养杜鹃花的心得，可能存在一些错误的观点，也存在一些以偏概全的情况。