当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
默读读后感篇一
我现在已经上三年级了，学了很多课文和读了很多的课外书，有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是这学期新学的课文----《可贵的沉默》。这篇课文主要通过记叙“我”在课堂上几乎所有父母都知道自己孩子的生日，而孩子们却不知道父母的.生日，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事。教育我们要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈、懂事的孩子。
通过学这篇课文，让我明白了，每天放学要及早写完作业，不让他们为我操心。写完作业后帮父母做一些力所能及的事情，为他们分忧解难。
默读读后感篇二
我初三时便接触了这本书，之后也有过回看，到如今怕是有四五次了吧。
我当然不记得第一次时我是随意翻看到了哪一页，只知我当时被那文字吸引得无法自拔，一夜便将之看完。
讲的并不是多么波澜壮阔如史诗般的故事，也并非有多么深刻的道理蕴含其中，甚至没有多么让人惊艳的句子。但是读它的时候心中总有种胀痛，却非难受，反而是甘之如饴。
要说书中流传最广的句子必定是何以琛那句“如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。而我，不愿意将就”。书中一直秉持着这样纯粹的味道，“不是这个人就不行，不是这个人就不要”，纯粹到让人心痛、羡慕。
因为现实中寻觅不到。
小时候总以为有个人在以后的以后等着自己。他定当温柔，笑起来如同整个世界的阳光都照耀身上，适合白衬衫和棉织物，会弹吉他或吹萨克斯，不但做得一手好菜还会擒拿手，有上进心会修电脑换灯泡，喜欢动物会照顾人，发质柔软清爽无屑，手掌要大和细长以及等等。让我写肯定能写它个三天三夜，再在最后加一句“还得深深爱着我。”
而当我揣着份“愿得一心人，白首不相离”的感情人海寻人的时候，我发现现实生活中实在让人失望，这世间多的是连节操都没有的人。
所以要当真出现过那么一个人，那个人，不是要他倾国倾城，也不是富可敌国，而是当两个人在一起时，入目眼中的风景都那么青翠欲滴，小夜曲落到耳中犹如天上仙乐，一切都无比美好，每天笑着迎接清晨。
如果当真出现过这么一个人，又谁能忍受将就。所谓曾经沧海难为水啊。
而文中最让我喜爱的必是这样一段对话：
“你觉得以琛是个什么样的人？”向恒不答反问。
“冷静、理智、客观。”老袁中肯的评价。
“那么这个人就是他的不冷静、不理智、不客观。”
从此之后我便觉得这就是爱的形式。那个人是特别的，是最能拨动自己神经的，是能把自己的原则搞到一团糟的，但自己又会无限宠爱他的，是无人能替代的。这样一种美好的让人落泪的感情。
我想这就是这本书要表达的，作者用11万字给我们了一个故事，一个执子之手，与子偕老的故事。它那么近那么远，像是无法存在于现实生活中，又好像地球总有个地方有它的存在。
我又一次想起初中那个胖胖的音乐老师眯起眼睛问我们：
“你们知道俄罗斯歌剧永恒的主题是什么吗？”
“是爱情。”
默读读后感篇三
最初，看到一个书友对它的评价，其中有这样一句“缘分是一群忙碌的蝴蝶，却永远飞不过沧海，《何以笙箫默》读后感。蝴蝶飞不过沧海，却原来是沧海那边没了等待。”因这一句话，我注意到这个美丽的名字——《何以笙箫默》。作者在后记中有这样两段话：世上美丽的情诗有很多很多，但是最幸福的一定是这一句——执子之手，与子偕老。《何以笙箫默》想表达的，就是这么一种幸福。刚开始并不能完全体会“生死契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老”的含义，却也为着“生死契阔”而动容。渐渐地成长，更加喜欢这两句诗了。在爱的世界里，轰轰烈烈固然绚烂夺目，但能够一生相守，宁静安定，也是一种难求。越是成长越是能够认清世间百态，越是觉得相恋容易相知难，相知容易相守难，甚至有时会怀疑这世界上是否存在海枯石烂，是否存在爱情。到最后，“执子之手，与子偕老”，原来，幸福莫过于此。以琛和默笙的故事，现实中何止千万。相恋，误会，分离，若求圆满则结局是经历沧桑的两人相视而笑，相伴以后的.生命，若是遗憾则结局会是各自悔恨、怨愤，难得的是他们各自那份对爱的坚持。就像应晖在回默笙的邮件中写的“不是每个人都似何以琛能守得漫长寂寞”。
是的，寂寞。往往，世事变迁不会让感情转移得那般迅速，而寂寞却是爱情的强敌，可以让人在通往幸福的路上迷失方向，甚至离开原有的轨道，最后，幸运者也许可以找到另一种幸福，而不幸者也许就从此与幸福无缘，然而，幸或不幸，在过程中总会有人受伤。伤害与被伤，都会有眼泪相伴。记得以前收到过这样的信息：不要因为寂寞而爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生。缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪……在书的开篇，隐隐有些担心，怕面对的是一种人生的遗憾。因而，翻看了一段结尾的文字，轻松的话语，想来，经历过风雨之后，以琛和默笙即使不能“与子偕老”也可以谈笑风生了吧。现实中有太多悲欢离合，有太多遗憾，总希望作品中能有一个圆满的，让人可以暂离现实中的悲伤和苦难，也是一种心怀希望吧。
那时候他老是要让她等。有一次她等久了朝他发脾气。“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在， 这次她等得脾气都没有了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。” 而这七年来，他又多少次数到九百九十九？ 不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。其实，数到一千真的好容易，只是要让心跨过那“一千”两个字，好难好难……有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈 有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂 。
原来，有一种伤，痊愈的只能是表面，他们给我十年，我要默笙一辈子。 我屈服于现实的温暖。 现实的爱情，现实的温暖，不再要生命如此孤寂，这就是唯一所求。
默读读后感篇四
《可贵的沉默》讲的是上课时老师了解到几乎所有学生的爸爸妈妈都只带自己的.生日并祝贺，而知道爸爸妈妈生日的只有几个，却没有一个为父母祝贺生日的。因此教室里开始沉默了，老师抓住这个机会，告诉学生要回报父母对自己的爱。
读了这篇课文，虽然我知道爸爸妈妈的生日，但我几乎没有给他们过过生日，很少送他们生日礼物，而爸爸妈妈却年年给我过生日，去年我过生日，爸爸妈妈带我去拍了一组写真照片还请家人和我去饭店吃饭，我真快乐呀！
爸爸妈妈非常关心疼爱我，尤其在我长病的时候，有一次我长水痘了，还发着高烧，爸爸妈妈都非常着急，妈妈每天都给我抹药，每个水痘都要抹上，还说不能挠，挠破了会留疤的，我有时身上会痒，妈妈就安慰我，给我讲故事听。在我生病的这段时间里，妈妈还天天给我补习课文，没有让我落下功课。
爸爸妈妈很爱我，我也要学会爱他们！
默读读后感篇五
学了《可贵的沉默》，让我也久久沉默。
“知道！”“知道！”当老师问同学，爸爸妈妈是否知道自己的生日时，当问起是否祝贺时，孩子们异口同声地回答：“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。老师的情绪迅速传染给了孩子们，他们一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋……这几段话的词语具体描写了当时教室的兴奋气息，写出了同学们已经会感受爱。但老师觉得这还不够，他们心里还蕴藏着自己没意识到的，一件极为珍贵的东西。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里变得一片寂静。
大家在心里想：“爸爸妈妈每次我生日都给我祝福，给我礼物，一起吃蛋糕，而我，却连爸爸妈妈的生日都不知道，连祝福都没有给……”
沉默了一分多钟，大家脸上充满了犯了错误的神情。
学完课文，我也感到自己犯了错误。每一年，爸爸妈妈在我生日这一天带我出去玩，去吃大餐，送我渴望的礼物。而我，并不关心他们的生日，只关心在哪一天有生日蛋糕吃。我爱我的爸爸妈妈，就像他们爱我一样。
今天晚上，爸爸出去了，妈妈在房间里。我拿了自己的零用钱，悄悄地走出家门，去买那火红的康乃馨送给妈妈。虽然，在买花回来的路上，我的鞋跑飞了，袜子破了，花折了，但看到妈妈脸上的笑容和眼中的泪花，我幸福极了！
默读读后感篇六
在上小学二年级的时候，我读了一篇《可贵的沉默》的文章，它让我羞愧难当。
这篇文章先讲孩子们在老师的启发下，感受到了父母对自己的爱，接着讲孩子们不懂得父母的爱而羞愧，最后讲在老师的指导下孩子们以自己的实际行动来回报父母的爱。
自从读了《可贵的沉默》之后，我恍然大悟地扪心自问：我已经十岁了，我为什么就没想到记住父母的生日呢？我连他们的生日都没在意过，而且根本就不知道，更谈不上为他们祝福和送什么礼物了。想到这些，我感到羞愧万分。
父母给了我们宝贵的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水抚养我们长大成人。我们还有什么理由不去好好报答父母对我们的爱呢？古诗说得好：“谁言寸草心，报得三春晖”父母的爱是阳光，我们只是他们呵护的小草。即使我们竭尽全力也不能报答父母对自己的爱，我们应该时时刻刻记住父母的爱，做一个孝敬父母、懂得回报的孩子。
默读读后感篇七
基本上两天读完资本小说的，今天正好没事，一上午就奔就看完了 70% 。这本小说改变的电视剧《何以笙箫默》最近很火，多次稳居各类排行榜之首。有认识的两个女孩子都比较喜欢这部剧和小说，我觉得这两个女孩子也不错，所以就想看看这部小说，期待了解这个社会需要什么，这两位女孩子内心需要什么。
好久没看小说了，基本去年除了司法考试外就怎么看书了。上次看的是冯唐的《万物生长》，这次看的是顾漫的《何以笙箫默》，现在能够记录读后感就更好开心了。
我觉得小说里面描绘的是美好期待和希望，这是我们生活必不可少的部分。小说里面，细节描写更有想象的空间，内心刻画更加入微，我认识的有两个为人处世不错的同学爱看小说，我父亲脑袋瓜子灵光也爱看《今古传奇》之类的小说，而我开窍比较晚，特别期待能够对人有更深的了解，所以一直想多看几部小说，期待获得更多的感受和认知。
《何以》我看的比较快，就三个小时左右吧，细节没有仔细把握，把大致情节浏览了一番，最后有一些感悟。
小说的结尾很完满，男人帅女人爱，经济基础强大爱恋美好单纯，情爱和谐孩子健康，父母放心友人祝福。我觉得这是我们的美好期待，面对生活的时候，期待美好而又不回避生活的真实，是我们获得幸福应该有的态度。两位男女主角，小时候家庭环境相近，高等教育，男人能力强女人会生活，对待过往都能够放下。
我觉得在我们能够从中的得到的启示是：
一是单纯而努力地追求。何以笙性格沉稳，赵默笙直爽温暖，她能够点燃他对生活的热情，与其说是何以笙等待着赵默笙，不如说是赵默笙在何以笙的漫漫人生之路上接通了通向人生美满的捷径。与其说是赵默笙的勇敢执着和何以笙的耐心等待拯救了两个灵魂，不如说是一个人的单纯点燃了两个人的生命。
二是持续不断的努力和等待。赵默笙的勇敢，何以笙的等待，让迟来的幸福还是来了，迟来的幸福才会被更加珍惜。
三是物质基础很重要。两人仿佛不食人间烟火，作者展示的物质基础上的唯美精神享受，如果我们忽视了基础的扎实，千万不能误以为是作者的狗血剧情。
四是情爱生活必不可少。当写到何以笙轻吻赵默笙的额头的场景时，我觉得这里充满了温暖和人性，写到两人翻云覆雨时的温存与娇羞时，我回想起了曾经的美好，这个体验真实而美好，哪怕过了很久，也会让人感到留恋和满足。
五是接纳自己，接纳彼此，接纳命运的安排。我在想，如果没有英俊的外面、牛逼的成绩、冷冷的形象，何以笙会得到这一份来之不易的情吗?我想，可能还是有吧，不过这份情可能要原始多了，额头的一个吻、一个不经意的眼神或者一阵翻云覆雨也会让彼此开心很久。
生活很真实，要有美好期待，要有付出与等待，更要有听从自己的心的勇气，接纳自己、加纳自己的感受。
默读读后感篇八
基本上两天读完资本小说的，今天正好没事，一上午就奔就看完了70％。这本小说改变的电视剧《何以笙箫默》最近很火，多次稳居各类排行榜之首。有认识的两个女孩子都比较喜欢这部剧和小说，我觉得这两个女孩子也不错，所以就想看看这部小说，期待了解这个社会需要什么，这两位女孩子内心需要什么。
好久没看小说了，基本去年除了司法考试外就怎么看书了。上次看的是冯唐的《万物生长》，这次看的是顾漫的《何以笙箫默》，现在能够记录读后感就更好开心了。
我觉得小说里面描绘的是美好期待和希望，这是我们生活必不可少的部分。小说里面，细节描写更有想象的空间，内心刻画更加入微，我认识的有两个为人处世不错的同学爱看小说，我父亲脑袋瓜子灵光也爱看《今古传奇》之类的小说，而我开窍比较晚，特别期待能够对人有更深的了解，所以一直想多看几部小说，期待获得更多的感受和认知。
《何以》我看的比较快，就三个小时左右吧，细节没有仔细把握，把大致情节浏览了一番，最后有一些感悟。
小说的结尾很完满，男人帅女人爱，经济基础强大爱恋美好单纯，情爱和谐孩子健康，父母放心友人祝福。我觉得这是我们的美好期待，面对生活的时候，期待美好而又不回避生活的真实，是我们获得幸福应该有的态度。两位男女主角，小时候家庭环境相近，高等教育，男人能力强女人会生活，对待过往都能够放下。
我觉得在我们能够从中的得到的启示是：
一是单纯而努力地追求。何以笙性格沉稳，赵默笙直爽温暖，她能够点燃他对生活的热情，与其说是何以笙等待着赵默笙，不如说是赵默笙在何以笙的漫漫人生之路上接通了通向人生美满的`捷径。与其说是赵默笙的勇敢执着和何以笙的耐心等待拯救了两个灵魂，不如说是一个人的单纯点燃了两个人的生命。
二是持续不断的努力和等待。赵默笙的勇敢，何以笙的等待，让迟来的幸福还是来了，迟来的幸福才会被更加珍惜。
三是物质基础很重要。两人仿佛不食人间烟火，作者展示的物质基础上的唯美精神享受，如果我们忽视了基础的扎实，千万不能误以为是作者的狗血剧情。
四是情爱生活必不可少。当写到何以笙轻吻赵默笙的额头的场景时，我觉得这里充满了温暖和人性，写到两人翻云覆雨时的温存与娇羞时，我回想起了曾经的美好，这个体验真实而美好，哪怕过了很久，也会让人感到留恋和满足。
五是接纳自己，接纳彼此，接纳命运的安排。我在想，如果没有英俊的外面、牛逼的成绩、冷冷的形象，何以笙会得到这一份来之不易的情吗？我想，可能还是有吧，不过这份情可能要原始多了，额头的一个吻、一个不经意的眼神或者一阵翻云覆雨也会让彼此开心很久。
生活很真实，要有美好期待，要有付出与等待，更要有听从自己的心的勇气，接纳自己、加纳自己的感受。