为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
门户设计方案篇一
随着企业管理的不断发展,薪酬方案的设计也变得日趋重要。作为一个人力资源从业者,我有幸参与了一次薪酬方案设计报告的编写工作。在这个过程中,我不仅对薪酬管理有了更深入的理解,还积累了一些宝贵的心得与体会。
首先,对于薪酬方案设计来说,要充分理解企业战略目标是至关重要的。我们所做的任何薪酬方案都应该与企业的战略目标紧密相连。在设计薪酬方案之前,我们需要深入了解企业的核心业务和发展方向。只有这样,我们才能通过合理的薪酬激励,激发员工的积极性和工作热情,进而推动企业的发展。
其次,薪酬方案设计需要兼顾公平和激励。在制定薪酬方案时,要考虑到员工的不同职责和能力水平,不能一刀切地对所有员工一视同仁。根据员工的贡献和绩效表现,合理调整薪酬水平,既能保证公平,又能激励员工更好地发挥自己的才能。
第三,薪酬方案设计应当注重激励员工的长期发展。除了基本薪酬,我们还可以通过设置绩效奖金、股权激励等方式来激励员工的长期发展。这样不仅能吸引和留住优秀的人才,还能激发员工的激情和创造力,使他们更加愿意为企业的长远发展而努力奋斗。
第四,薪酬方案设计需要注重灵活性和变动性。随着企业环境的变化,薪酬方案也需要相应调整。因此,在制定薪酬方案时,要考虑到对外部环境和内部绩效的灵活反应能力。只有保持薪酬方案的灵活性和变动性,才能更好地应对企业面临的挑战,使薪酬方案更具竞争力和吸引力。
最后,薪酬方案设计还需要建立科学的考核和评估机制。仅仅设计出一个精心制定的薪酬方案还不够,我们还需要对其进行不断的优化和完善。通过建立科学的考核和评估机制,可以及时发现和解决薪酬方案中存在的问题和不足之处,并根据实际情况做出调整,提高薪酬方案的有效性和可执行性。
总之,薪酬方案设计是一项复杂而又重要的工作。只有通过深入理解企业战略目标,兼顾公平和激励,注重员工长期发展,灵活应对变化,建立科学的考核和评估机制,才能制定出合理、有效且具有竞争力的薪酬方案。我相信,在不断的实践和探索中,我能够不断提升自己的薪酬设计能力,为企业的发展贡献更大的价值。
门户设计方案篇二
排查整治工作在市政府统一领导下进行,具体由市消防安全委员会负责,场所安全工作方案。市政府成立整治工作领导小组,由杨灿培副市长任组长,市政府副秘书长张爱中、市安监局局长曾远翔、公安局副局长蔡榕阳、消防局局长杨锦财及市消防安全委员会成员单位分管领导为成员。领导小组下设办公室,由张爱中副秘书长兼任办公室主任,市工商、公安、文化、旅游、安监等部门抽调工作人员组成工作组,脱产办公。办公室负责对市区范围内的公共娱乐场所、宾馆、饭店和“三小”场所整治工作进行协调、指导、督促、检查,收集、汇总各县、区开展专项整治工作情况。同时组织工商、公安、消防、旅游、安监等部门成立联合工作督导组,对全市范围内专项整治工作进行督导。各县、区应参照市的做法,组织相关职能部门成立专项整治工作领导小组和办公室,明确负责人、办公室工作人员,抓好排查整治工作。
二、排查整治对象
(一)影剧院、录像厅、礼堂等演出、放映场所;
(二)舞厅、卡拉ok厅等歌舞娱乐场所;
(三)具有娱乐功能的夜总会、音乐茶座和餐饮场所;
(四)游戏、游乐场所;
(五)保龄球馆、旱冰尝桑拿浴室等营业性健身、休闲场所;
(六)宾馆和饭店;
(七)“三小”场所(小档口、小作坊、小娱乐场所)。
三、排查整治内容
(一)检查依法办理相关行政许可的情况。严禁未取得许可擅自开业经营。
(二)检查已依法取得行政许可场所的安全条件。责令不符合安全条件的场所停止营业。
(三)检查疏散通道、安全出口、疏散指示标志、消防应急照明的设置和管理情况。严禁安全出口上锁、遮挡,或者占用防火间距、堵塞疏散通道;确因管理需要保持常闭状态的安全出口必须设置安全控制与报警逃生系统。
(四)检查消防设施和灭火器维护保养情况。严禁损坏和擅自挪用、撤除、停用消防设施和灭火器材。
(五)检查电器线路安装、维护情况。严禁电器产品安装或者线路敷设不符合安全技术规定。
(六)检查室内装修、装饰材料鉴定检验情况。室内装修装饰材料的燃烧性是否符合要求,应经法定检验机构检验确认。严禁采用燃烧时产生大量浓烟或有毒气体的装修、装饰材料。
(七)检查动用明火场所的消防安全管理情况。严禁在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。
(八)检查员工消防安全培训情况。严禁消防控制室值班操作人员未经培训无证上岗。
(九)检查遵守公共娱乐场所消防安全管理规定情况。严禁公共娱乐场所超额定人数营业。
(十)检查各辖区内“三小”场所是否按照《惠州市“三小”场所消防安全治理标准》进行整改,规划方案《场所安全工作方案》。
四、工作目标
通过3个月的专项排查整治行动,对市区内公共娱乐场所和宾馆饭店进行逐一排查、逐一登记、逐一过关,摸查隐患底数,全部落实隐患整改,及时关停不合格场所。对各县、区专项整治工作进行督导,对全市各乡镇(街道办事处)“三小”场所“一畅两会”消防安全专项整治工作情况进行跟踪落实,确保全市消防安全形势稳定。
五、工作步骤和措施
(一)部署发动阶段(11月14日前完成)。
市政府召开动员会议,部署排查整治工作,制定工作方案,成立工作组,明确有关部门责任,提出工作要求。同时在惠州日报、惠州电台、惠州电视台等新闻媒体公告本次排查整治的范围、重点、内容和要求,督促本地区公共娱乐场所和宾馆、饭店、“三小”场所业主立即开展自查整改,依法落实消防安全管理职责。
(二)排查整治阶段(12月19日前完成)。
排查整治工作坚决做到“发现一处、整治一处”,凡是到现场检查都要填写安全检查表,由检查组带队负责人、检查人员和被检查企业的法定代表人签字存档,按照“谁排查、谁签名、谁负责”的原则,责任到人,确保排查对象逐一过关,不重复、不遗漏、不留死角。对存在消防安全隐患并责令限期整改的单位张贴《消防安全隐患单位》黑色警示牌;对严重威胁公共安全的重大隐患或拒不整改的,有关部门要撤销其行政许可,责令其停产停业,并在各新闻媒体上曝光。
排查整治期间,对未按照《惠州市“三小”场所消防安全治理标准》整治的单位以市安全生产委员会和市消防安全委员会名义下发督办函,督促当地县、区政府及乡镇(街道办事处)跟踪落实治理工作。
(三)检查验收阶段(12月31日前完成)。
排查整治工作结束后,市政府将组织工作组对各县、区工作情况进行检查验收。对工作不到位的,予以通报批评。各县、区政府及有关部门要及时对排查整治工作进行总结,形成书面材料于20xx年12月26日前报市消防安全委员会办公室(设在市公安消防局)。
六、工作职责和任务
(一)公安治安部门负责核查排查整治单位营业额定人数,检查其治安管理状况,治安视频监控系统运转情况。
(二)公安消防部门负责检查公共娱乐场所和宾馆、饭店的消防行政许可、疏散通道、消防设施及内部装修材料检验等情况;大力推行人员密集场所消防安全标准化管理、公共娱乐场所安全巡查员制度,推行公共娱乐场所火灾公众责任险;同时为专项整治工作提供技术指导。
(三)工商部门负责重点检查公共娱乐场所和宾馆、饭店的工商行政许可、经营范围、经营行为等情况,同时对“三小”场所工商行政许可情况进行核查。
(四)文化部门负责重点检查公共娱乐场所和宾馆、饭店文化行政许可、场所设置选址等情况。
(五)旅游部门负责重点核查星级宾馆的资格条件。
(六)各县、区政府成立公共娱乐场所消防安全隐患排查整治工作领导小组,开展辖区内公共娱乐场所和宾馆、饭店消防安全专项整治工作。同时成立“三小”场所“一畅两会”深化整治工作领导小组,督导各乡镇(办事处)完成“三小”场所“一畅两会”整治工作。
为督促各地、各部门切实按照要求完成专项整治工作,实行市领导挂点负责制,成立由市领导为组长,市公安局、工商局、文化广电新闻出版局、旅游局、安监局、消防局等部门参加的六个专项整治工作督导组,挂点负责督导各县、区专项整治工作(具体分工见附件3)。各督导组定期对各地专项整治工作开展情况进行督导,掌握各地工作进展情况,帮助指导基层解决专项整治工作中存在的实际困难。各县、区要及时向督导组汇报专项整治工作情况以及实际工作中遇到的困难和问题。
七、工作要求
各地要充分认识这次消防安全隐患排查整治工作的重要性、迫切性,切实加强组织领导,继续保持消防安全隐患排查整治工作的高压态势。严格落实九届市委第五十二次常委会议决定的安全生产责任四项制度:新闻媒体公示曝光制度、检查责任签字制度、事前问责制度和消防安全员制度。各有关部门要加强工作协调配合,按照各自的职责和权限,着力整治各个场所的突出问题,形成强大合力,共同推进工作开展。
排查整治工作必须做到有法必依,执法必严、违法必究。对干扰、阻扰排查整治工作的单位和个人,要依法从严处理;对在工作中领导不力、执法不严、失职渎职、徇私舞弊的领导干部和工作人员,依法依纪严肃处理,决不姑息。
门户设计方案篇三
第一段:引入课程设计教育的重要性(引出主题)
课程设计教育是现代教育的重要组成部分。它可以培养学生的创新思维能力、合作精神和实践操作能力,并且能够提高学习者的学习兴趣和动力。在实施过程中,课程把不同的学科知识和技能结合在一起,形成了一个有机的整体,从而使学生能够综合运用所学知识解决实际问题。通过课程设计教育,学生能够培养自己的创造力和创新思维能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。在本次课程设计教育方案中,我深刻体会到了它的重要性和可行性。
第二段:课程设计教育方案的操作性和实用性
本次课程设计教育方案注重将理论知识与实践操作相结合。通过实际操作的过程,学生能够将所学的理论知识运用到实践中,加深自己的理解和记忆。在整个课程设计教育方案中,我们学生按照自己的兴趣和专业方向,选择了不同的课程项目进行设计。通过团队合作,我们分工合作,相互协助,在实践过程中提高了我们的合作能力和沟通能力。通过多次评价和修改,我们对于自己的项目有了更加清晰的认识,并且取得了出色的成果。通过这种实践过程,我们能够更好地理解和掌握所学的知识,对于将来的职业发展也有很大的帮助。
第三段:团队合作对于课程设计教育的意义
在整个课程设计教育中,团队合作起到了重要的作用。在设计过程中,每个成员都承担着不同的责任和角色,通过合理分工,相互协助,在设计中不断创新和改进。团队合作不仅提高了设计项目的质量,还培养了学生的合作精神和团队意识。在团队合作过程中,我们学会了倾听他人的意见和建议,学会了处理分歧和冲突。通过团队合作,我们不仅学到了专业知识和技能,还培养了自己的沟通交流能力和领导能力。团队合作的精神将对我们的未来职业发展起到重要的作用。
第四段:课程设计教育方案的反思和改进
在本次课程设计教育方案中,我们也遇到了一些问题和困难。首先,在选题和设计过程中,我们对于题目的选择和问题的解决并不完全成熟,在此过程中浪费了不少时间和精力。其次,在实际操作过程中,由于各个成员的能力和理解程度不同,可能出现了一些合作上的不顺利。最后,在评价和修改过程中,我们对自己的项目判断可能有所偏颇,导致最后成果与预期目标有所出入。通过对这些问题的反思和总结,我们能够更加深入地认识到自己的不足之处,并且在将来的课程设计教育中做出相应的改进。
第五段:结语与展望
总之,课程设计教育方案对于学生的综合能力培养和未来职业发展具有重要的意义。通过本次课程设计教育,我深刻体会到了课程设计教育的重要性和操作性,意识到团队合作对于课程设计教育的意义,并且反思了本次课程设计教育方案中存在的问题和改进的方向。我相信,在今后的学习和实践中,我将更加努力地学习和提高自己的能力,为将来的职业发展做好充分的准备。课程设计教育方案的实施将对于更多的学生带来启发和帮助,为他们的未来铺平道路。
门户设计方案篇四
课程设计是教育方案的核心内容之一,它直接关系到教育质量和教学效果。在教育实践中,我深刻体会到了课程设计教育方案的重要性,并探索出一些有效的方法和策略。下面将从不同的角度阐述我的心得体会。
首先,课程设计教育方案要紧密与学生的需求相结合。学生是教育的主体,他们的需求是我们教师工作的出发点和落脚点。在课程设计中,我时常带着问题去思考,比如:学生想要什么?学生需要什么?通过了解学生的需求,并把学生的需求融入到课程设计中,可以增强学生的参与感和学习积极性。例如,我在课程设计中融入了项目实践任务,让学生感受到课堂内容的实际应用和实际意义,从而激发他们的学习兴趣。
其次,课程设计教育方案要突出能力培养。传统的教学方式强调的是知识的传授,而现代教育更加注重学生综合素质和能力的培养。因此,在课程设计中,我更加注重培养学生的能力,而不仅仅是传授知识。通过设置探究性学习的环节,让学生去主动探索问题、解决问题,培养他们的独立思考和解决问题的能力。我还注重培养学生的团队合作能力,在团队合作的过程中,学生可以相互激发、相互学习,共同完成任务。
再次,课程设计教育方案要贯彻综合评价的理念。传统的教育评价方式注重结果而忽视过程,这种评价方式不能全面、准确地评估学生的学习状况。在课程设计中,我采用了多样化、综合性的评价方式。除了传统的考试形式外,我还增加了课堂小组讨论、个人报告等形式的评价。通过这种方式,学生可以展示他们的多方面能力,评价的准确性和客观性也得到了提升。
此外,课程设计教育方案要结合教材和教学资源的优化。教材是课程设计的重要组成部分,它直接关系到教学内容的确定和教学效果的实现。在课程设计过程中,我根据教材的特点和学生的实际需求,进行了优化和调整。同时,我也积极利用各种教学资源,如多媒体教学、网络资源等,丰富教学内容、提高教学效果。通过这种方式,我能够更好地满足学生的学习需要和实际需求。
总结起来,课程设计教育方案在教育实践中起着重要的作用。通过紧密与学生的需求相结合、突出能力培养、贯彻综合评价理念以及结合教材和教学资源的优化,我不断探索出适合学生学习和发展的课程设计教育方案。这些经验和体会将进一步指导我在今后的教育实践中更好地进行课程设计,提高教学效果,促进学生的全面发展。
门户设计方案篇五
为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养他们的集体观念。特在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。使学生掌握科学的发声方法,会唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校“一部二苑三团”的艺术风采和文化底蕴。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律,有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。
本学期的合唱队员主要以三、四、五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。但刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。
(一)采取措施营造合唱环境,帮助学生树立正确的合唱观念
现今大多数学生喜欢独唱歌曲和流行音乐,而不喜欢合唱歌曲,是现实存在的一个普遍现象。优秀的合唱具有独唱和流行音乐不可比拟的艺术魅力,不但能培养学生积极向上的团队精神和共同进步的集体荣誉感,而且能培养学生统一协调、相互谦让、和谐共处的心理品质,培养学生多方面的音乐学习能力和艺术表现能力。为更好的开展合唱训练,本人结合个人课题开展研究,把合唱作为学校的一项特色工作,营造一种良好的育人环境,帮助学生树立正确的合唱观念。
(二)多渠道渗透感受合唱魅力,培养合唱兴趣
充分利用距离学生最近的优势、利用校园里的多种教育媒体,充分展示合唱艺术的魅力,并渗透到孩子们的校园内外的生活中,让孩子们尽情地感受艺术、欣赏艺术、尊重艺术。综合起来有以下几种主要渠道:
1、利用校园广播站,每天播放合唱歌曲和合唱知识,时间可长可短,内容可以一月一换,也可间插在其他主题内容之中。让孩子们对合唱歌曲耳熟能详、随口而唱。
2、积极组建校园师生合唱队,加强训练和多种形式的演出活动,吸引广大师生参与,并面向全校开办合唱知识讲座,扩大影响,形成良好的艺术学习氛围。
3、开辟校园板报、宣传栏、学生手抄小报等专栏介绍合唱知识、合唱歌曲,也可结合班队会、团队会组织音乐知识竞赛等。
4、音乐教师在布置校外作业时,可以把合唱歌曲的学习和收集作为一项内容来完成,如利用电视和网络,一周收集一条自己喜欢的合唱团的演出信息或者周围的音乐活动情况,一小组一月学会唱一首合唱歌曲等。
(三)优化课堂教学,培养合唱能力
要培养学生的合唱能力,除了依靠校内外比较专业的合唱队训练外,音乐教师要充分利用课堂教学的优势,采取多种方式来激发学生学习合唱的兴趣,进行合唱能力的训练,这既是中小学音乐课堂教学的一个教学目标,又是培养全体学生合唱艺术素养的又一重要渠道。音乐教师,利用业余时间,参加各种专业或业余的合唱技能技巧的培训及演出活动,并利用课堂教学来进行实践提高。
本学期,将和声训练作为重点,合唱队将排练健康向上,积极进取的合唱歌曲。如:《闲聊波尔卡》、《放风筝》、《校园的早晨》、《同一首歌》等。
每周二至周五中午12:20——13:40
总之,我将努力完善我的教学,尽我所能,让孩子们那甜美、纯净的童声合唱充满校园。
门户设计方案篇六
第2节
1、综合训练
2、欣赏《缆车》
1、指导同学运用节奏连接的初步知识,选择通顺、流畅的节奏连接方式。
2、复习巩固3/4拍的含义,了解三拍子的指挥图式以和强弱规律。
复习巩固3/4拍的含义,了解三拍子的指挥图式以和强弱规律。
选择节奏
录音机、磁带
1、请同学们齐唱《报春》。
2、请同学们两人一组互相提问:3/4拍含义、强弱规律和三拍子指挥图式。
3、集体演唱报春,一局部用乐器伴奏,一局部打三拍子(注意要体现出强弱规律)
1、请同学分别视唱第一题的两条旋律。
然后分组作两条旋律,每组派出代表将本组做出的题目写在黑板上,看那组做得又正确又好。
教师做评委
2、请同学们分别拍击第二题的两条旋律,仍然按两组作竞赛的形式,看哪一组排列的节奏比较合理,又准确。
1、同学们,你们都做过缆车吗?请同学说说缆车是什么样子的?
今天,我们就来欣赏《缆车》
教师简介:《缆车》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利现代歌曲,它以乐观洒脱、粗旷热情的情绪和风格赢得人们的喜爱,流传于世界各地。歌曲表示了乘坐在登山缆车上的旅游者们欢乐兴奋的心情。歌中所唱的“弗尼古利-弗尼古拉”系模仿缆车在缆绳上滑动的声音。
2、初听乐曲,请同学说说这首歌曲和《我们的田野》在情绪上有什么不同?
3、复听乐曲
总结这首乐曲的速度、力度、和节奏。完成听听想想。