人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
县管理干部自我鉴定篇一
在区后备干部培训班上，我有幸聆听束玉良处长《优秀是这样炼成的》的专题讲座，收获满满。总结反思如下：一是要牢记“慎思笃行，臻于至善”的良训。作为后备干部，要有不断学习，全面学习的思想意识。我们正处于成长进步的“黄金期”和“关键期”，要勤于学习学科专业知识，善于学习时政热点知识，钻研学习经典史论典籍，在学习反思中汲取更多的“养分”。二是需坚持“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”的工作作风。要能对分内之事，尽职尽责；对困难之事，攻坚克难；对棘手之事，巧妙化解；对突发之事，挺身而出。三是要永葆“苟日新，日日新，又日新”的创新意识。后备干部要迈开创新第一步，必须提高对于“真问题”的发现能力和提炼能力，深入研究自己工作领域内的问题究竟表现在哪些方面，发现真正的“痛点”，挖掘深层次原因，创新性的解决方案才能水到渠成。
县管理干部自我鉴定篇二
很荣幸，能有机会参加20xx年德惠市教育系统中层后备干部培训班的学习，回顾这一年的充电与学习，领导远瞩的报告，专家、教授精彩生动的讲座，学员间热烈生动的讨论与交流使我们学会了站在理性的高度，去思考、去审视当前的学校教育，那些固有的、传承的、保守的思维模式、程式化的教学定势受到了一次冲洗，我们的头脑经历了一次教育理念和教育思想的振荡，因此，我深深地感到这次学习使我们领略到的是职责，感到的是精神，受到的是鼓舞，想说的是感谢!
首先，第一讲长春教科研所柏云霞所长给我们讲的《领导干部应具备的基本素养》，那就是学习，只有不断的学习，不断地充电，我们的教育事业才能不断的发展、完善。从几次学习中我们每位学员的思维经历了拓展，视野得到了开阔，观念不断加以更新，思想不断得以升华，就应说是获益匪浅。透过几次培训，首先使我懂得了学习充电的必要性与重要性。记得潘景峰教授说过这样一句话:作为领导要有自我提高，自我完善高度自觉性。可见善于学习，不断充电对于一名教师，尤其是一名青年后备干部显得格外的重要，这是我们提高素质，健康成长的关键，也是建功立业之本。
我认为学习的目的不是为了学习而学习，而是要把学习的成果转化为内在的素质，用学到的理论指导当前的工作，把学到的知识转化为工作潜力，做到学以致用。其次，组织部于灵国科长关于《和谐社会理论》的报告，更使我们进一步地了解了作为党员干部更要勤奋学习，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，借此也为我们今后的学习和工作指明了方向。另外，省教育学院的林东教授用他厚实的理论基础、朴实的语言生动的讲述了学校的管理理论，让我们充分理解校长应具备的素质和管理潜力。在此基础上，我们不断的修正自己的思想与行为，努力践行一名后备干部的职责。同时也使我们这些教育系统的后备干部进一步认清形式，明确肩上的职责。
透过对德惠四中的考察，听到了郭延良校长的报告，我们明白了教育系统要用非线性领导管理理论进行管理，这是时代发展的迫切要求，更是社会的期望，对于我们新课程理念下的教育工作者来说尤为重要。众所周知，现今的村镇学校，师资队伍老化，教育观念陈旧，教学模式相对落后已是不争的事实，直接的后果就是留不住部分教学骨干，尤其是青年教师，培养了一批走了一批，乡村学校已经成了许多教师“摆渡口”，据了解，有些学校每每到开学初对新学期的“排兵布阵”都显得捉襟见肘，师资队伍的不稳定影响了学校教育教学的成绩，也直接阻碍了乡村学校的进一步发展，学区内的学生纷纷转学到师资力量更强，办学设施更先进的中心镇学校就学，此种风气近年来已呈愈演愈烈之势.针对这一现状，我们就要用非线性理论来协调，来均衡出现的问题，德惠四中是改制校，为什么他的生源那么好，他的师资那么好，这就是校长启用了非线性管理，从中我们也能够看到学校的领导务必学习教育管理理论，坚持用科学发展观引领我们的管理工作，做到高屋建瓴。
总之，透过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将透过这次培训，不断加强政治理论学习和增加统筹大局的管理才能，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
县管理干部自我鉴定篇三
尊敬的各位领导、老师，各位同学们：
大家好！为期三个月的市委党校第xx期中青年后备干部培训班就要结束了。在这段时间，我很高兴能和大家在这个环境优美的党校里一起学习，一起分享收获的喜悦。在这里请允许我代表培训班的全体学员向市部领导、党校领导和老师对我们的引导、教育、关心与支持，表示衷心的感谢！学习后总的感受是：思想有了新解放，视野有了新拓展，见识有了新增长，能力有了新提高，工作有了新动力！更加鼓舞了我们坚定方向、乘势而上、加快发展的信心和决心，非常荣幸能够做为学员代表在本期培训班结业式上发言。下面我将的具体学习感受向各位领导和同学汇报如下：
感受之一：学习的机会倍加珍贵！三个月前，在市委组织部的统一安排下，我们xx位学员被全市各个单位各个部门党组织选派到这里进行集中学习。20xx年xx月份，正是全市各地各部门棚户区改造、招商引资、xx等各项工作异常繁忙的时候，我们每个人都在本单位、本部门承担着重要的工作职责，能有这样一个机会脱产三个月时间到市委党校进行培训，深入系统地学习领导干部必备的`基本知识，来提高我们的基本素养和基本能力，机会实属难得。这也充分体现了市委对我们后备干部培养的高度重视。我们每位学员都深知学习的机会来之不易，组织的期望和重托不容辜负！
感受之二：学习的收获丰富实用！三个月的学习内容丰富而又具体，全面而又精细，严谨而又科学，既有理论又有实践；既有听讲又有讨论；既有讲学又有自学；()既有课上分析又有课下调研，可谓形式灵活，易于消化和吸收。首先，让我们进一步加强了理论素养。用理论指导实践，我党的一贯优良作风和传统。没有强大的中国特色社会主义理论的指导，就没有改革开放巨大成功的今天。从马克思主义哲学到科学发展观；从党的十七大到中社特色社会主义理论体系，党校教师深入浅出，有论有据的讲解让我们耳目一新，受益良多。在加强了我们理论知识的深度和广度的同时，也激起了我们继续加强理论学习的浓厚兴趣。以进一步增强理论素养，提高领导水平，适应形势任务的需要。第二，让我们进一步提升了领导能力。学会分析实际问题，解决实际问题是我们领导干部最重要的基本能力之一。在学习中无论是笔试面试还是课堂讨论；无论是调查研究还是外出考察；无论是代表发言还是论文表述都对我们的领导能力进行了一次又一次的模拟检验。让我们学会了科学分析，学会了多种思维，就会了创新举措。让我们更注重向先进地区学习，向先进者学习，向实践学习，向群众学习，进一步提升了我们的基本能力。第三，让我们进一强化了作风建设。好的作风往往比好的能力更重要。牢记党的宗旨是每一位领导干部必须坚定的政治立场。从党校严明的学习纪律到严肃的组织纪律；从先秦哲学到典型干部的先进事迹。让我们拥有正确的价值观、人生观和权力观，让我们更清醒地认识到以什么样的态度，什么样的立场，什么样的作风对待工作，对待事业！激励我们以更昂扬的精神，更优良的作风投入到本职工作中，无愧于组织的重托和人民的期望！
感受之三：学习的成效付诸实际！有句话说得好：一个人好比一个水桶，成功不取决于水桶长板的高度，而是取决于短板的长度。做为中青年后备干部，我们中的大多数人将来要承担更大的职责，更重的担子。我们每个人都有自身的短板，我们需要弥补自身的不足。而此次集中培训，恰恰是组织给予我们取长补短的机会。这是组织对我们的关怀、重视和培养！当前，我们的市情市策告诉我们，xx正乘着中国第四次发展浪潮的机遇快速发展。任何一名领导干部都负有贯彻市委、市政府科学决策和部署的职责。做为本地区、本部门的中层干部，如何用党校期间学到新观念、新思维、新方法去解决我们的实际问题，开创工作新局面就成为我们回到工作岗位首要思考的课题！请市委放心，我们一定不会辜负组织对我们的培养，一定会以端正的工作态度，以饱满的工作热情，以扎实的工作作风，以良好的工作成绩向组织交付学习后的实践答卷！
谢谢大家！
县管理干部自我鉴定篇四
很荣幸，能有机会参加20__年德惠市教育系统中层后备干部培训班的学习，回顾这一年的充电与学习，领导高瞻远瞩的报告，专家、教授精彩生动的讲座，学员间热烈生动的讨论与交流使我们学会了站在理性的高度，去思考、去审视当前的学校教育，那些固有的、传承的、保守的思维模式、程式化的教学定势受到了一次冲洗，我们的头脑经历了一次教育理念和教育思想的振荡，因此，我深深地感到这次学习使我们领略到的是责任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想说的是感谢!
首先，第一讲长春教科研所柏云霞所长给我们讲的《领导干部应具备的基本素养》，那就是学习，只有不断的学习，不断地充电，我们的教育事业才能不断的发展、完善。从几次学习中我们每位学员的思维经历了拓展，视野得到了开阔，观念不断加以更新，思想不断得以升华，应该说是获益匪浅。通过几次培训，首先使我懂得了学习充电的必要性与重要性。记得潘景峰教授说过这样一句话：作为领导要有自我提高，自我完善高度自觉性。可见善于学习，不断充电对于一名教师，尤其是一名青年后备干部显得格外的重要，这是我们提高素质，健康成长的关键，也是建功立业之本。我认为学习的目的不是为了学习而学习，而是要把学习的成果转化为内在的素质，用学到的理论指导当前的工作，把学到的知识转化为工作能力，做到学以致用。其次，组织部于灵国科长关于《和谐社会理论》的报告，更使我们进一步地了解了作为党员干部更要勤奋学习，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，借此也为我们今后的学习和工作指明了方向。另外，省教育学院的林东教授用他厚实的理论基础、朴实的语言生动的讲述了学校的管理理论，让我们充分理解校长应具备的素质和管理能力。在此基础上，我们不断的修正自己的思想与行为，努力践行一名后备干部的责任。同时也使我们这些教育系统的后备干部进一步认清形式，明确肩上的责任。
通过对德惠四中的考察，听到了郭延良校长的报告，我们明白了教育系统要用非线性领导管理理论进行管理，这是时代发展的迫切要求，更是社会的期望，对于我们新课程理念下的教育工作者来说尤为重要。众所周知，现今的村镇学校，师资队伍老化，教育观念陈旧，教学模式相对落后已是不争的事实，直接的后果就是留不住部分教学骨干，尤其是青年教师，培养了一批走了一批，乡村学校已经成了许多教师“摆渡口”，据了解，有些学校每每到开学初对新学期的“排兵布阵”都显得捉襟见肘，师资队伍的不稳定影响了学校教育教学的成绩，也直接阻碍了乡村学校的进一步发展，学区内的学生纷纷转学到师资力量更强，办学设施更先进的中心镇学校就学，此种风气近年来已呈愈演愈烈之势.针对这一现状，我们就要用非线性理论来协调，来均衡出现的问题，德惠四中是改制校，为什么他的生源那么好，他的师资那么好，这就是校长启用了非线性管理，从中我们也可以看到学校的领导必须学习教育管理理论，坚持用科学发展观引领我们的管理工作，做到高屋建瓴。
总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论学习和增加统筹大局的管理才能，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
县管理干部自我鉴定篇五
近日，有幸聆听束玉良教授的讲座《优秀是这样练成的——学校干部素养提升的策略思考》，对工作中如何建立工作机制、增强工作意识、提升工作能力、坚持常态工作、修炼个人气质等方面有了更深刻地认识。作为学校干部，我们要甘于奉献，做“为民服务”的孺子牛；要乐于挑战，做“勇于担当”的主力军；要勤于学习，做“积极进取”的带头者；要善于沟通，做“凝心聚力”的贴心人。对照讲座内容，我不断反思，为自己成长而欣喜的同时，也找到了自身差距，明确了努力的方向。今后我将找准角色定位，继续育朝气、练底气、下力气、接地气，热心工作、积极进取，用业绩回报组织的培养，用努力回报不断优秀的自己，争取取得更大进步！