时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
师德师风培训计划内容篇一
为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,加强教师队伍建设,提升全区中小学、幼儿园教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍,根据鹿城区教育局《关于做好xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》(温鹿教办函〔xx〕21号)文件精神,决定开展xx年全校教师暑期师德专题培训工作,现将有关事项通知如下:
和谐教育,幸福师生
本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习师德楷模为重点,加强师德建设,促进教师专业成长,围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习。
汇南小学全体在职教师。
本次培训采用集中和分散学习相结合,有视频报告、教师论坛、个人自学等形式。
xx年8月22日至28日,26日下午进行学科素养测试。
1.不迟到早退,自觉遵守培训签到制度,如有特殊情况,请到校长处请假。
2.严格遵守会场纪律,保持会场清洁和安静。
3.认真做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记,4次集中培训笔记,参加1次教师素养考试。
4.总结本次师德培训活动,上交一篇培训总结电子稿。
培训时间:
培训内容:
主持人:
培训对象:
培训地点:
备注
8月22日(周三):专家报告
8月23日(周四):专家报告
8月24日(周五)
上午8:30—11:30:视频讲座《师者:做更好的自己》
下午2:30—5:30:视频报告《爱与责任-师德之魂》
8月26日(周日):自学
学科素养考试
8月28日(周二):论坛:教师专业成长
下午:专家讲座
师德师风培训计划内容篇二
以《中小学教师职业道德规范》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,以提高教师思想政治素质、职业道德水平和教育教学业务能力为重点,大力弘扬高尚师德,力行师德规范,提高全学区教职工人文素养和教育教学技能,打造一支尚德高能的干部、教师队伍,特制定台城学区本学年度假期师德与业务培训方案。
全学区在职教职工
为圆满完成本学年假期培训任务,坚持管理育人,制度管人,特成立假期培训领导小组:
组长:
副组长:
组员:
根据市县教育局有关文件精神,本学年假期培训内容包括三个方面:
1、师德:结合学习实践科学发展观活动,深入开展县教育局“八条禁令”和“三不做、八不准”主题学习活动,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感和道德水准。
2、“三师”:结合学习落实市县教育局“三师”活动——十心立师德、十力提师能、十气修师表,力促教师队伍整体素质大幅提升。
3、业务:积极组织我学区校长、教师参与县教育局组织的中小学校长、教师暑期集中培训和学区内的“校本科研”与教学模式与技能培训。
假期培训采取理论学习与交流研讨相结合,榜样示范与问题整改相结合,集中学习与分散自学相结合等形式,务求取得实效。
1、建立领导小组,统一要求。建立以刘树新校长为组长的.假期培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加相应方面的培训。通过培训,进一步提高思想认识,端正学习,实现理论与实践相结合,提高教师师德修养与教育教学水平。
2、合理安排,保证质量。在组织培训过程中,根据县教育局要求并结合我校教师实际,创造性地开展工作,既有针对性,又有理论性,更有现实的指导性。严格做到保质保量,合理安排,妥善组织集中辅导与教师自学,确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加相关培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记。学区严格做好考勤工作,确实不能参加培训的教师要办好请假手续。
4、学习培训结束后,撰写相应学习心得,检查学习笔记,组织相关培训测验。
师德师风培训计划内容篇三
师德教育是教师教育工作的核心内容。为进一步加强教师职业道德建设,不断提升广大教师的职业道德水平,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,现将20xx年我校暑期师德培训做以下计划:
紧紧围绕全面推进素质教育的要求,以“学为人师,行为世范”为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,树立一批新的师德典型,引导我校广大教师以先进典型为楷模,不断提高师德修养和教书育人的能力水平,践行为人师表,争做人民满意好教师。造就一支师让人民满意的教师队伍。
践行为人师表,争做人民满意好教师。
全体在职教师
1、学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、第四次全国教育工作会议与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神等。
学习“全国教书育人楷模”事迹,组织师德专题动员报告。通过学习,进一步弘扬高尚师德,增强广大教师的光荣感、责任感和使命感,全面落实“育人为本、德育为先”的'要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。
2、结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹,身体力行,不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“全国教书育人楷模”先进事迹等形式。
以践行为人师表,争做人民满意好教师为目标,针对学生、家长及社会各界反映的师德热点问题,结合师德建设主题教育活动主题和本地本校教师队伍建设的实际,结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例,组织学习讨论,教育和警示教师,促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。
紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育,推动我校教育科学和谐、优质均衡发展。通过挖掘教师身边的先进人物和事迹,大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹,树立正确的人生观、享受观和发展观,提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,认真进行警示教育。
3、开展“师德师风大讨论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象,开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论”活动中做到有笔记、有心得,并写出体会文章。
1、建立领导小组。建立以校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高,实现理论与实践相结合,提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念,增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观,真正落实到打造“创先争优”活动中去。
2、合理安排,保证质量。在组织师德集中教育过程中,要结合教师师德实际,创造性地开展此项工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的指导性,能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量,特别是集中辅导要合理安排,妥善组织,确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。
4、结合“践行为人师表,争做人民满意好教师”为主题,弘扬新风正气、抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育,把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训,提高教师的师德素养和业务水平。
5、根据教育局文件要求,做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分,考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。
师德师风培训计划内容篇四
机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象,展机幼新风采口号——“以爱育爱”,即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力,有爱的艺术。
20xx年x月—20xx年xx月
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组,具体成员如下:
组长:邵芳君、徐军
组员:李玉茹、张利亚、顾伟青
(一)加强学习宣传,创设师德建设氛围
1、组织学习
充分利用政治学习等各种形式,组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》,不断提高全体教职工的思想觉悟,形成良好的自律氛围。
2、宣传发动
幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议,充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
(二)开展师德师风建设系列活动,深化师德教育内涵
1、以“塑师德新形象,展机幼新风采”为主题,开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2、广泛发动教师,可以结合案例,共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3、开展“师德规范用语”征集活动。
4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动,向社会展示我园教师良好的精神风貌。
5、组织拓展训练,积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的.完美团队。
1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后,发放家长师德调查问卷,对教师的师德进行考核,并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结,挖掘成功事例,寻找改进措施。
3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建,促进幼儿园德育工作的开展,促进教学质量的提高,把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。作为一个教师,正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要,然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中,我们要切实加强领导,提高认识,精心组织“师德师风建设”各项教育活动,努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。
师德师风培训计划内容篇五
为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,加强教师队伍建设,提升全县中小学教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍,根据《关于做好xx年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔xx〕97号)文件精神,结合我校实际,决定开展xx年全校教师暑期师德专题培训工作。
和谐教育,幸福师生。
为确保暑期师德培训工作顺利开展,达成预定目标,学校成立师德培训工作领导小组,成员如下:
组长:苏为泽
组员:刘素桃肖云晴
通过暑期师德专题培训教育活动,强化师德教育,弘扬高尚师德,增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识,引导广大教师力行师德规范,提高师德水平,忠诚人民教育事业,全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。
平阳县鳌江镇前进小学全体教师
第一阶段:8月28~30日,计3天。
第二阶段:8月31日—9月1日,计2天。
本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点,紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育,推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。
采用集中培训和分散学习相结合的形式进行,可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式,开展培训活动。
1、考勤,培训期间的作息时间为上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自学地点均在办公室,职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与,不得缺席。缺席(含请假、公务、培训等)都要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的,要在当年的师德考核档案中给予记载。
2、体会文章(根据师德培训与师德读本的阅读,从个人岗位出发,以撰写事例的形式,对自己的.岗位职责及履职情况进行反思和剖析,提出改进和努力的方向,撰写文章一篇,9月2日前交教务处。
3、说明:考核合格者作为校本培训学分的依据。