范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我的人生我做主的名人名言篇一
或许吧，每个人一生中都要经历无数的风雨，这貌似是上天的安排，由不得我们。我却想，中没有风雨。
12岁那年，我经历了人生中最大的痛苦，失去了我的两个亲人，一个我姥姥，一个是我爷爷。我不懂上帝为何如此残酷，我只知道，我没有了他们，我的生活就变得黯然失色。那两场风雨，洗刷了我人生中所有的笑容，有好长的一段时间，我都在回忆，我都在抱怨，我都在颓废，那些天，貌似上帝也知道了我的心酸，整天下雨下雨，我记得很清楚，在他们二位下葬的时候都是下着暴雨的，我在风雨中哭泣，因为那时候没有人知道这到底是泪还是雨。这两场风雨，冲刷了我的坚强，爷爷经常告诉我，男子汉大丈夫要做一个坚强的人。于是，我坚强了，坚强的哭了。上帝也是如此爱玩弄，竟然让我在短短两个月，就失去了两位亲人，对我来说，是多大的风雨是多大的悲剧。
那年过后，连绵不断的阴雨就出现了，一直持续到16岁。这几年，我颓废了，我堕落了，不再是以前人人皆知的好孩子，而变成了所有人都惧怕的坏孩子，我有时在想，我有那么多朋友，我为何还觉得如此孤单？可是，风雨不会因为我的感慨而停止，就这样迷茫的过了3年，在别人眼中的辉煌，在我心里的堕落，持续了3年，上帝，你在开嗎玩笑？让我在最宝贵的时间最珍贵的年龄洗刷了我的所有快乐所有笑声。
总之，风雨不会停，一场接一场，我只恳求上帝，愿中没有风雨。
我的人生我做主的名人名言篇二
刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。
我的理想是做一名国家机关公务员。我要为实现我的理想而努力奋斗。
初中好好学习，不死记硬背，而是要理解学习各科知识。不仅要轻轻松松的学习，还一定要提高学习效率，保持在前十名。我还要利用课余时间多培养兴趣，争取全面发展。
我还要多读书，这是我的爱好，只有知识丰富，才能拓宽视野，更加陶冶情操。
在初中，我要多交际，扩大交友圈，多交益友，不交损友。生命因为有朋友完整，没有朋友的人是世界上最可怜、最可悲的人。
到了高中，我就要更努力学习。必须抓紧一切时间学习。高中的主要任务就是学习，争取保送上大学。
大学期间，在学习的同时放松心情，全面发展……
走入社会后，做一名国家机关公务员。对待工作积极热情，与同事友好相处。利用业余时间搞服装设计，研读历史，出国进修。
挣钱后陪父母一起去各地旅游。游遍祖国大好河山，访遍世界风景名胜。记下自己的'心情、感悟，不是为了发表，只为自娱自乐、净化心灵。摄下美景，让清风、明月、枫叶、山河都留在我的镜头里。
这是一个美好的梦，我会尽最大的努力让它变成现实。现在还是一枚含苞欲放的花骨朵，但如果给他浇上努力的水，施上刻苦的肥，沐浴勤奋的阳光，我相信，它一定能开出最绚丽的花朵，释放最美丽的灵光！
我的人生我做主的名人名言篇三
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放学后，我像往常一样翻开熟悉的琴谱，按起熟悉的琴键，思绪一下子回到了六年前。回望自己五彩的钢琴之路，这条路充满了艰辛与欢乐。
幼儿园的我对教室里的钢琴十分好奇。每次老师坐在钢琴面前弹奏出美妙的乐曲时，我总是陶醉于其中，觉得钢琴发出的声音是那么悠扬动听。我便对妈妈说出了我想学钢琴的想法，妈妈欣然同意。从此，我的钢琴之路就开始了。
还没有买钢琴时，我就天天去油田七中练琴，风雨无阻。我的钢琴老师是一位和蔼可亲的男老师，他经常会有演出，我只能见缝插针地去学习。有时会遇到一些难以弹奏的曲子，面对一个个小蝌蚪似的乐谱，我总会有些晕头转向，但我还是兴趣盎然。这种曲子往往要练习许多遍才能熟练，很多人会感觉枯燥，我却百弹不厌。
上小学后，我家搬到总部。因为没有地方练琴，我又不想放弃喜爱的钢琴，于是父母给我买了一架钢琴，又找了一位钢琴老师王老师。随着年级的升高，我的学习任务越来越重，练琴的时间也就越来越少。但我始终喜爱着钢琴，不管有多累有多忙，我都坚持每天练琴。一年级时，我进行了人生中的第一次钢琴考级，考取了三级。
在漫长的练习中，我开始对那些枯燥无味的练习有些厌烦。可每次看到我喜爱的钢琴时，我又决心把钢琴继续学下去。记得有一次学习刮奏（用拇指的背面刮琴键），在反复练习中，我的拇指背后常常会被磨破，疼痛一次又一次向我袭来，但我还是咬着牙挺了下来。一天晚上，因要准备第二天的比赛，我反复练习一支曲子。当我准备休息时，才发现我的手被磨得不成样子。但第二天的成绩令我十分满意，我觉得前一天的练习很值得。
去年暑假，我通过了钢琴十级考试，我的钢琴水平又迈上了一个台阶，同时也是另一个新的开始。我知道以后的钢琴之路不会平坦，但我愿意一直走下去。
六年级:邓昊
“想做就做，做就做最好！”这句话是爸爸对我说的，我一直把它记在心间，渐渐地，这句话不断地启发我，使我受益，我越来越觉得我不能没有它，于是，我的人生格言便由此诞生了。
“想做就做，做就做最好！”这句话很简洁，很明了，让人一看就知道它的意思，它没有华丽的词藻，，没有任何装饰的东西，但它却会给我带来无尽的能量。
真正理解它是那么有动力，是在六年级的一次班委竞选上。其实我一直想担任班里的中队长，但因为勇气不足，没有自信，再加上以前的我生性害羞，一直没有在班委竞选的时候走上讲台推荐过自己，即使我知道我是有实力，有能力的。
又是一次班委竞选，我很是烦恼，我将自己的想法告诉了父母，在父母的声声鼓励下，我鼓足勇气，怀着试一试的心态，在班委竞选时第一次踏上了讲台。在讲台上的我望着同学们一双双水汪汪的眼睛，我好紧张，不肯抬头，只是低着头，红着脸，一字一句地背着推荐稿。突然我脑中闪过老爸说过的那句话，也许是它赐予我神奇的力量吧！我竟然在刹时昂起头，从容地面对大家，微笑着、不慌不忙地、富有感情地向大家推荐自己。当我说完最后一句话时，同学们热情地鼓起掌来，那一刻我真的是得到了成功一刻的满足，那种欣喜简直无法用语言来描述。后来，真的，我如愿以偿的当上了中队长，这都是那句话“想做就做，做就做最好”给予了我能量，我真正地意识到原来想做就做加上做就做最好的结果等于成功。
以后的日子中，在我有愿望却因为某种原因而望而却步时，它我的人生格言就会给我以鼓励；在我遇事想涂个草草了事时，它我的人生格言就会给我以警告；无论我在哪里，在干什么，它都回陪伴着我，注定一生都伴我而行。
想做就做，做就做最好。的确，人生不能等待，等待会使你失去很多；人生不能犹豫，犹豫会令你走向失败；人生不能浑浑噩噩马马虎虎，这将会让你一辈子生活在灰暗的阴影中！
小时候玩的拼图是十片装，大一些时玩二十五片装，再来百片拼图已经能轻松完成，千片拼图就是挑战了，考验的不只是耐力，更是智能和记忆力的激荡。人生不就像是一张大拼图妈？随着年纪的增长，经验的累积，不断地扩大自己生版图，人生就是这样拼拼凑凑而成，有时可能片断零落，经过细心的捡拾，就是一个圆满的人生。
我的家人给我感情的圆满，泉家人生活和乐在一起，互相关心照顾，家人可以包容我的缺点，给我最大的支持力量，让我有生命的依靠。师长、朋友给我智慧的圆满，不论是课业知识的学习，或是生活伦理上的切磋成长给我如明镜掰的借镜力量。人生得意的时候，自然会散发炫亮的光芒，犹如锦上添花，而挫折的时候，更学会了即使花在大的力气，努力使他修补复原，不使它成为生缺角。
我还在成长的阶段，需要很多人的关照，还需要更多的学习，我的人生拼图只是刚起步，相信自己，一定可以很完美而且可以很用心的完成它。
一朵花要想开放出牡丹的优雅，它就应具备牡丹的品质；一棵树要想长出松柏的笔直，它就应学会松柏的坚韧；一条河要想流出黄河的奔腾，它就应拥有黄河的气势。同样，一个人要想使生命绽放出光彩，他就应学会去追求幸福。
幸福是什么？
有人说，幸福就是快乐。
又有人说，快乐就是为己、为人。
一个懂得爱自己的人一定是个懂得快乐的人。他不会伤害自己，他会为自己着想。人若有理想，他就会以实现自己的理想为乐，他会为了这个目标坚持不懈。人最高的需求就是理想的实现，当理想变为现实的一刹那，那人一定是非常的快乐。就算这过程中流过汗、流过血，他也不会记得。拥抱围绕他的，只有成功的喜悦，只有工夫不负有心的欢喜。这时候，这人一定是幸福的。
会为别人着想的人，一定是个能收获快乐的人，爱着别人，无私无怨亦无悔。默默的为着他人，不留姓名不求回报。可是群众的眼睛是雪亮的，他给予人们爱，人们也会爱他。当他感到这一份温暖的时候，他才明白原来种什么样的种子就会结什么样的果，收获丰盛的他感到快乐。可是，世界上并不是每一个人都一样。有些人，你给了他关怀，他没有知觉还是那么冷血；有些人，你给了他帮助，他反而认为你好管闲事；有些人，看到了你仁爱的举动，他反而说你太做作。可是你该还是快乐的，因为正义总是在邪恶中沐浴。
人生要学会追求幸福，追求幸福要学会寻找快乐，而快乐无处不在。可见幸福到处都是，只要你到过的地方都隐藏着不为你知的快乐。
这就是我的人生信条。
每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执着，是勇敢人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶。想要真正读懂人生的人，必先读懂失败、不幸、挫折和痛苦。
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
生活中常常回忆过去，而学习上也是体味尽了挫折与痛苦的滋味。我在学习的路上缓慢前进着：晚上挑灯夜战，我沉浸在茫茫题海中，想休息一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到自己两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷。怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业。抬头仰望这浩瀚的夜空，多少次，多少次抬头仰望这充满神话的夜空，激起了我儿时对未来的憧憬，对头顶上这个神秘的空间满怀遐想。偶尔挑灯夜战后，关掉灯眺望远处的夜空潜意识里便有一种想身临其间的急切和对未来的探索。突然，我好像明白了什么，然后给自己一个会心的微笑，继续学习。是啊，浩瀚的夜空之所以让人有一种前所未有的放归自然的冷静与轻松，不正是因为她那神秘博大的夜空包容万物，她令人焚去心中的杂草，冲破一切困难的羁绊吗？我明白了：童年的回忆终究是回忆，人本能地拥有回忆但更应该面对现实。回忆也许很美，可正在飞逝啊！我明白了：我不想复制别人的作业不正是因为我要的是才学，而不是纸上的分数吗？不曾体味过的艰辛，胜利的终点于我又有什么意义呢？突然那似曾相识的感觉又回来了，要为自己奋斗，前方的生活才会幸福！
小园香径独徘徊
我一个人在生活、在学习的香径中漫步，孤独却内省。无论是过去的“无可奈何花落去”还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，在生活和学习中不应丧失斗志。人生的意义不在于永远的享受，而在于痛苦的经历后绽放的永恒的美丽。
是啊，能体验到身心的痛苦，这就是生活给予我们最大的恩赐了。它告诉我们，活着，就有快乐，就有痛苦，就有希望。
河南郑州荥阳市河南省荥阳市高级中学高二:拾月晴天
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我的人生我做主的名人名言篇四
教育是一生的事业，而我也常常思考着，在这八十个春秋里，我究竟从教育中获得了什么？在这个问题上，我有着一些心得和体会，希望能够与大家分享。
首先，教育是一份担当。八十年的教育生涯，我一直怀抱着一颗炽热的心，将教育视为我一生的事业。对于每一位学生，我都竭尽全力去教育、启发和培养他们。我相信，每位学生都有潜力成为一个独特的个体，只需要引导和培养。因此，我一直秉持着孔子的教育理念，“因材施教”，注重培养学生的创造力和思维能力。我希望我的学生在学习中能够积极思考、勇于探索，并成为具备批判性思维的独立个体。
其次，教育是一门技艺。教育是一门需要不断学习和提升的技艺，它不仅需要师生的共同努力，也需要教师与时俱进。八十年来，教育方法和手段发生了巨大的变革。我从黑板教学一直走过来，亲眼见证了电脑、互联网、智能设备等科技在教学中的应用。这些科技手段使得教育更加多样化和灵活。我积极学习并应用这些新技术，希望能够更好地与学生沟通和互动，给予他们最好的教育。
第三，教育是一份耐心。八十年来，我遇到了各种各样的学生，他们有的聪明、有的机灵，也有的迟钝或不爱学习。教育并非一蹴而就，需要教师有足够的耐心。每一位学生都是独立的个体，他们的个性、兴趣和学习方式都不尽相同。作为教师，我要耐心倾听每一位学生的困惑和问题，帮助他们找到适合自己的学习方法，不断鼓励和支持他们。因为我相信，每个学生都有自己的光芒，只是需要时间和耐心来发掘。
第四，教育是一种责任。教育是关乎社会未来发展的大事。作为教师，我不仅肩负着教学任务，更要培养学生正确的价值观和人生观。我坚信，教育的目的不仅是让学生获得知识，更是要让他们成为真正有用的人。因此，教师要秉持正直、公正、公平的原则，引领学生树立正确的价值观和道德观。我常常告诫学生，要有良好的品德素养，尊重他人、诚实守信，并为社会贡献自己的力量。
最后，教育是一种乐趣。八十年的教育生涯，我一直与学生们共同成长和进步，见证他们从稚嫩走向成熟，充满自豪和喜悦。教育不仅能够在精神上满足我对人生的追求，也给我带来无尽的乐趣。我享受每天与学生们交流、互动的时光，看到他们因为学到新知识而兴奋和自豪。每一个学生的进步都是我最大的快乐和满足。正是这些乐趣支撑着我一直坚持下来，不断去追求更高的教育境界。
总之，八十年的教育生涯让我深深体会到，教育是一份担当、一门技艺、一份耐心、一种责任和一种乐趣。我相信，在今后的教育生涯中，教育将会变得更加多元化和全面化，我们也需要不断适应和学习。但无论如何变化，教育的初衷和价值都将不变，那就是培育出更多有价值、有品德、有思想的人才，为社会的进步和繁荣做出贡献。
我的人生我做主的名人名言篇五
人生是一本无尽的书，每个人走过的岁月都是一段故事。八十年的教育人生给予了我丰富的经历和宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我从教育中所得到的启示和感悟。教育是人生的指南针，我从教育中学到的东西已经成为我成长的支撑和灵感的源泉。
首先，我体会到教育的重要性和影响力。八十年的教育生涯使我深深领悟到，教育是塑造一个国家、一个社会、一个家庭乃至一个人的基石。只有通过教育，人们才能够获取知识，提升技能，成长为有价值的人。教育不仅仅是传授知识，更是培养品德和塑造人格的过程。正如著名学者夏令时所言：“教育是生活内质纯和，教育是培养人格的具体形式。”
其次，教育的核心是激发学生的热情和潜力。在我长期的教育实践中，我发现每个学生都有自己的独特才能和潜力。作为教育者，我们的责任就是发现学生的优势、激发学生的热情，并帮助他们实现自己的梦想。教育应该为学生提供一个积极、健康的学习环境，让他们能够自由地追求自己的兴趣和抱负。只有尊重学生的个性和需求，才能真正引导他们成为全面发展的人。
此外，教育应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。随着时代的发展，只有掌握创新思维和解决问题的方法，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。教育要教会学生如何思考、如何学习、如何应对挑战。重视培养学生的创新能力，鼓励他们独立思考和勇敢尝试，这样才能培养出拥有创新精神的未来人才，推动社会的进步和发展。
另外，教育的价值在于引导学生追求真理和美好。教育不仅是传递知识和技能，更是传递人类智慧和文明的传承。教育者应该是真理的引路人，指引学生走上追求真理和理解世界的道路。同时，教育也应该培养学生对美的感知和欣赏能力，让他们能够欣赏艺术、文学、音乐等各种美的形式，从而提高他们的审美情趣和修养。
最后，教育不仅仅是学生向老师学习，更是老师向学生学习的过程。作为教师，我发现我从每个学生身上都能学到不同的东西。他们不仅仅是我的学生，更是我的导师。从他们身上我学到如何与人相处，如何感悟生活，如何坚守自己的信念。每个学生都是一个独特的个体，我要针对每个学生的需求和特点，去引导他们成长。正是通过与学生的互动，我不断成长为更好的教育者。
总的来说，我的八十教育人生心得体会是：教育是人生最宝贵的财富，教育的核心是激发学生的热情和潜力，教育要培养学生的创新思维和解决问题的能力，教育的价值在于引导学生追求真理和美好，教育不仅仅是学生向老师学习，更是老师向学生学习的过程。教育不仅影响学生的一生，也塑造着一个国家、一个社会的未来。在未来的岁月里，我将继续坚守教育的事业，为下一代的成长贡献自己的力量。