2023年小班上下楼梯安全教案活动延伸(大全5篇)

时间:2025-06-10 作者:温柔雨

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

小班上下楼梯安全教案活动延伸篇一

1、知道冰上的危险,有危险的意识。

2、知道自救方法。

二、活动预备

情形图片

三、活动进程

2、自救办法记心上:假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:

(1)应大声呼救并往岸上爬。

(2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。

(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

(1)在水中挣扎。

(2)向岸上大声呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。

四、活动结束

1、评价

2、总结

小班上下楼梯安全教案活动延伸篇二

1.让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;

2.学习上下楼梯的正确方法。

在活动室内布置成小兔的家,一位教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物。

师:刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

1.“小兔”的家就住在这个楼下,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)

教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。

2.教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3.到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。

2、尝试用正确的方式走,并说说感受;

3、获得有序上下楼梯的愉快体验。

:宝宝平时上下楼梯的视频;

:宝宝在园经常上下楼梯;

1、活动导入请宝宝看一段视频,看看视频中有谁?在干什么?(播放刚才宝宝上下楼梯的视频)

2、师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方,请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。

3、学习儿歌通过儿歌进行自我指导:扶栏杆,摸肚子;你先我后别着急;一步一步下楼梯。

4、组织宝宝练习上下楼梯(周老师用相机拍下)

小班上下楼梯安全教案活动延伸篇三

活动目标:

1、初步增强上下楼时的安全意识。

2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、了解上下楼的正确方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动过程:

一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。

二、展开

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当”小狗"为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。

2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

教学反思:

我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

小班上下楼梯安全教案活动延伸篇四

1.幼儿能够掌握上下楼梯的基本技能。

2.幼儿能够了解上下楼梯的安全知识。

3.幼儿能够养成良好的上下楼梯习惯。

1.上下楼梯的模型或实物。

2.上下楼梯的安全标志。

3.安全带。

4.教学ppt。

一、引入

1.教师出示上下楼梯的模型或实物,引导幼儿观察。

2.教师问幼儿:你们在家或学校上下楼梯时,有没有注意到安全呢?

3.引导幼儿思考上下楼梯的安全问题。

二、讲解上下楼梯的基本技能

1.上楼梯:先将一只脚放在楼梯第一级上,然后将另一只脚也放在楼梯上,重复这个动作,直到到达楼梯的顶部。

2.下楼梯:先将一只脚放在楼梯第一级上,然后将另一只脚放在楼梯下一级上,重复这个动作,直到到达楼梯的底部。

3.上下楼梯时要抓好扶手,保持身体平衡。

三、讲解上下楼梯的安全知识

1.上下楼梯时要走在楼梯的`中央,不要贴着墙或扶手走,以免摔倒。

2.上下楼梯时要保持安静,不要奔跑或打闹。

3.上下楼梯时要注意脚下的楼梯,不要踩空或踩错楼梯。

4.上下楼梯时要看清楼梯的高度和深度,以免摔倒。

5.上下楼梯时不要戴拖鞋或高跟鞋,以免滑倒或扭伤。

6.上下楼梯时要注意不要携带过多的物品,以免影响身体平衡。

四、演示上下楼梯的正确方法

教师通过ppt或实物演示上下楼梯的正确方法,让幼儿模仿演示。

五、实践操作

1.幼儿分组,每组两人,互相搀扶着上下楼梯,练习上下楼梯的基本技能。

2.幼儿分组,每组两人,互相搀扶着上下楼梯,练习上下楼梯的安全知识。

六、总结

1.教师对幼儿的操作进行点评,指出不足之处。

2.教师总结上下楼梯的基本技能和安全知识,强调幼儿要养成良好的上下楼梯习惯。

七、作业

1.幼儿回家后观察家中的楼梯,了解上下楼梯的安全知识。

2.幼儿自己制作一份上下楼梯的安全标志,贴在家中的楼梯口。

本次教学通过引入、讲解、演示和实践操作等多种教学手段,全面地讲解了上下楼梯的基本技能和安全知识,让幼儿充分了解上下楼梯的重要性和安全性。通过实践操作,幼儿能够更好地掌握上下楼梯的基本技能和安全知识,养成良好的上下楼梯习惯。同时,通过作业的布置,让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中去,更好地巩固所学内容。

小班上下楼梯安全教案活动延伸篇五

1.知道上下楼梯,坐椅子,入厕的注意事项。

2.通过参与实践活动,将要注意的问题运用到生活中。

3.能对画面中的行为作出评价。

教学挂图和幼儿用书。

1.谈话引发幼儿生活经验,导入活动。

教师:

(1)我们怎样才能安全地上下楼梯呢?一起来说说。

(2)我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的!

2.引导幼儿阅读教学挂图。

(1)引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

教师:

一.图上的小友朋是怎么上楼梯的?c

二.图上的小友朋是怎么下楼梯的?

三.有人要上楼梯又有人要下楼梯时,他们是怎样做的?

(2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。

教师:这儿有一首儿歌,告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯,我们来念一念。

3.引导幼儿阅读第二组图。

(1)教师:看,哥哥姐姐们在上课呢。咦,那位小哥哥在干什么?

(2)教师:一。小哥哥怎么了?他会说什么?

二.你们觉得他这样做对吗?为什么?

4.引导幼儿阅读第三组图。

(1)教师:大家分组排着队去厕所,上厕所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起来看看吧!

(2)教师:一。厕所的'地上有什么标记?告诉我们什么?

(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。

教师:有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题,我们一起来念一念。

5.实践活动:组织幼儿入厕,带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

(1)组织幼儿按组入厕,请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

(2)教师:一起排好队,上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。

1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便,尽量放手让幼儿去做,逐步提高幼儿的生活自理能力。

2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。

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