2023年实践教育基地协议书 实习基地协议书(精选7篇)

时间:2025-08-20 作者:HT书生

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

实践教育基地协议书篇一

乙方:_________

根据高等院校学生培养目标及要求,甲乙双方本着友好相处,资源共享,优势互补,相互协作,互惠互利,共同发展的原则,就加强协作、共同努力建设好_________专业教学实习基地,达成如下协议:

一、甲方的责任与义务:

1.发挥学校的智力优势,为乙方提供技术支持和服务,为乙方培训员工,讲授相关专业知识,向乙方推荐优秀毕业生。

2.实习活动期间,甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制度。

3.实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导,负责对学生进行思想政治,组织纪律,道德诚信,安全工作等相关方面教育和日常管理,以及其它相关工作。

4.甲方应提前向乙方提交学生的实习计划(如学生人数、专业、实习时间、实习内容等)。

二、乙方的责任与义务:

1.在不影响乙方正常工作情况下,为甲方学生提供实习条件和便利,协助甲方完成实习教学任务。

2.根据甲方的实习计划和学生自身条件,提出具体实习安排方案(要求),将该专业学生安排到乙方设定的岗位上学习和锻炼。并尽快反馈甲方,沟通确定后,以便双方执行。

3.乙方应派人员参加实习领导工作,并提供适当专业技术人员,管理人员参与实习指导工作。

三、其它

1.其它未尽事宜,经双方协商解决。

2.本协议一式两份,经双方签字盖章后生效,甲、乙双方各执一份。

3.本协议书有效期限从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

甲方(盖章):_________ 乙方(盖章):_________

负责人(签字):_________负责人(签字):_________

实践教育基地协议书篇二

甲方:_________

乙方:_________

根据高等院校学生培养目标及要求,甲乙双方本着友好相处,资源共享,优势互补,相互协作,互惠互利,共同发展的原则,就加强协作、共同努力建设好_________专业教学实习基地,达成如下协议:

一、甲方的责任与义务:

1.发挥学校的`智力优势,为乙方提供技术支持和服务,为乙方培训员工,讲授相关专业知识,向乙方推荐优秀毕业生。

2.实习活动期间,甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制度。

3.实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导,负责对学生进行思想政治,组织纪律,道德诚信,安全工作等相关方面教育和日常管理,以及其它相关工作。

4.甲方应提前向乙方提交学生的实习计划(如学生人数、专业、实习时间、实习内容等)。

二、乙方的责任与义务:

1.在不影响乙方正常工作情况下,为甲方学生提供实习条件和便利,协助甲方完成实习教学任务。

2.根据甲方的实习计划和学生自身条件,提出具体实习安排方案(要求),将该专业学生安排到乙方设定的岗位上学习和锻炼。并尽快反馈甲方,沟通确定后,以便双方执行。

3.乙方应派人员参加实习领导工作,并提供适当专业技术人员,管理人员参与实习指导工作。

三、其它

1.其它未尽事宜,经双方协商解决。

2.本协议一式两份,经双方签字盖章后生效,甲、乙双方各执一份。

3.本协议书有效期限从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

实践教育基地协议书篇三

合作甲方:_______大学信息科学与技术学院、软件学院

有效期限:____年____月____日—_____年____月____日

为了给_________大学广大同学提供更广泛的实习机会,为积极探索校企联合培养创新型人才的模式,甲、乙双方经友好协商,就双方合作共建“_________大学信息科学与技术学院实习基地”、“_________大学软件学院实习基地”事宜,达成协议共同遵守。

第一条合作目的

1.密切校企合作,建立长期稳定的_________大学校外实习基地,打造华南地区信息科技人才的培养基地。

2.探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式,构建适应企业发展需求的人才输送渠道。

3.实现资源共享,实现企业与_________大学在就业招聘、产品研发、成果转让、技术培训等方面更广泛的合作。

第二条合作方式

1.甲方与乙方合作建立“_________大学信息科学与技术学院实习基地”、“_________大学软件学院实习基地”。从合同签订之日起,甲方在乙方建立学生实习基地。双方均同意在对外发布信息中是使用双方共建本实习基地的名称。

2.甲方从合同签订之日起,根据本科生教学计划和研究生培养方案,每年选派一定数量的指定年级、专业的高年级本科生、研究生参加实习,到乙方进行实习,具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素,由甲乙双方协商决定。

3.甲方提供的实习种类分为教学实习(又称短期实习,一般期限为1—2个月)和毕业实习(又称长期实习,一般期限为3—10个月),其中软件工程硕士研究生一般要求在相关企业进行一年的毕业实习,并提交毕业设计。

短期实习一般不提供工作报酬,也可由实习单位酌情进行实习补贴。长期实习的实习津贴由学校、企业、实习学生根据三方协议约定。

4.实习期间,企业与实习学生不具有劳动合同关系,企业一般不为实习学生提供各种福利、社会保险、医疗及其他待遇,但乙方根据工作需要且在学生自愿的前提下,在学生毕业后聘用实习学生中优秀的人才。实习学生在实习期间根据实习协议的要求服从乙方规章制度的管理(含考勤管理和技术管理),并且不违反学校的管理规定。

5.开展实习遴选活动期间,甲方派出的学生与企业双向选择,学生由甲方和乙方联合培养。

6.因实习学生或乙方原因提前终止实习,乙方应告知甲方。实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

第三条合作期限

合作期限暂定三年,自______年______月______日起至______年______月______日止。期满可再续签。

第四条甲方的权利和义务

甲方权利

1.甲方有权督促乙方为实习学生提供相应的实习环境、工作以及安排合适的联合指导老师。

2.根据实习学生在定向实习内容和表现,自行决定是否直接给予实习学生相应课程学分或直接参加丙方相应课程的考试以及参加毕业论文答辩。

3.对于与乙方联合指导硕士研究生,甲方有权审核乙方提出的工程硕士生毕业设计培养计划,成立硕士生毕业设计指导小组对学生毕业设计的进度和质量进行指导、监督和管理,并在乙方需要的情况下提供与毕业设计有关的技术咨询。

4.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督和管理,发现问题及时提出解决办法;协调乙方和实习生之间的关系。

甲方义务

1.及时公布乙方实习岗位需求,根据乙方要求组织学生进行实习双向选择。

2.根据乙方要求提供实习生推荐表,提供实习学生的基本信息。

3.协助乙方对在乙方实习的学生进行管理,加强实习生政治思想教育和安全教育,教育实习生遵守乙方保密制度和其他有关规章制度。。

4.除因乙方工作原因导致是实习学生伤病外,其他医疗费用按学校相关规定处理。

5.协助督促实习学生在实习结束时将属于乙方及实习学生从乙方借用的技术成果的资料及介质一并归还给乙方。但经乙方同意提供给甲方或其学生存留备份的除外。

第五条乙方的权利和义务

乙方权利

2.在实习过程中,甲方有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学生出现下述情形:

(1)不能胜任工作或不服从乙方工作安排;

(2)违反乙方相关管理规章制度或国家法律;

(3)给乙方人员损伤或给乙方财产造成损害的。

甲方有权书面通报乙方,并视具体情况可对该学生予以警告、终止实习合同等处理。

3.乙方与学生签订保密协议,有权利要求学生及乙方严格遵守保密协议,有权将学生的违约行为向学校通报。

乙方义务

1.乙方提供实习项目、岗位、实习工种安排应与所学专业一致或相近,个别学生自愿的可以除外。

2.乙方根据人职匹配的`工作要求每年定期提供1—2次以上的实习需求,一般为每年的三月、六月、九月,接纳甲方3—5人以上的实习学生。

3.提供实习学生工作中所必需的资料及工作设施和工作条件。

4.负责实习学生在实习期间的工作内容的安排。

5.负责对实习学生进行日常考勤管理和技术管理,并派有经验的高级工程师(或工程师)协助指导学生实习。

6.乙方应抓好实习生上岗前安保知识、操作规范培训,负有实习生安全重要劳动保护责任,不得安排超越实习生年龄体力和专业知识以及承受能力的工作,预防危险事故的发生。否则造成损失由乙方承担。

第六条组织机构

1.甲方由学院主管负责人成立实习基地建设小组负责领导本项目实施工作,乙方指定主管负责人分管此项工作。

2.双方分别指定一名项目联系人在本协议有效期内负责具体联络工作。

3.项目联系人负责定期交换信息,沟通和协调双方关系。一方变更项目联系人时,应当及时以书面形式通知另一方。

第六条成果权属

1.双方同意在实习学生在实习期间完成的工作所产生的任何知识产权的应归乙方所有,除非甲方、乙方和实习学生三方另有约定。

2.硕士毕业论文或毕业设计的成果归属根据项目具体情况约定。

第七条保密协定

1.甲方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密,如果泄密应承担相应的法律责任。

2.甲方督促实习学生应遵守乙方的保密规定,不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和/或技术信息)。

3.乙方及其学生只能将甲、乙双方书面同意的属于甲方知识产权的相关技术信息及资料(保密信息除外)用于毕业设计与论文方面,不能将其用于其他任何用途。

第八条其他

1.协议经双方签字盖章之日起生效。

2.本协议如有不尽事宜而发生的争议,双方友好协商解决。

3.本协议一式四份,甲方持有两份,乙方持有两份,具有同等法律效力。

实践教育基地协议书篇四

甲方:_________学院 地址:_________ 乙方:_________ 地址:_________ 甲方和乙方经过友好协商一致同意,乙方为________...

甲方:_________学院

地址:_________

乙方:_________

地址:_________

甲方和乙方经过友好协商一致同意,乙方为_________学院实习教学基地共建单位。具体条款如下:

一、双方权利和义务

甲方:

1.要求实习师生在实习期间遵守乙方相关的规章制度并采取必要的劳动保护措施,保证安全第一,圆满完成实习教学计划。

2.尊重乙方的知识产权,严格遵守乙方的有关保密制度。

3.为乙方优惠提供所需的技术和智力支持服务。

4.在符合国家高考招生规定的前提下,优先招收乙方志愿报考_________学院的子弟。

5.根据乙方需要和双向选择的原则优先推荐优秀毕业生到乙方工作。

乙方:

1.提供有益于甲方实习师生实习的先进技术与相关资料。

2.按甲方需要选派相关的技术人员与甲方教师共同进行实习指导(由甲方为乙方指导实习的技术人员支付一定的指导费)。

3.对甲方实习学生的有关收费给予优惠。

4.积极创造条件使实习教学做到“产、学、研”相结合,产生经济效益和社会效益。

5.为实习师生实习期间的食宿、交通、卫生等工作生活条件提供便利。

二、协议合作年限

本协议书共一页一式三份(实习基地、教务处、院档案室各存一份),效力同等。自签字之日起生效,有效期为五年。

三、其它未尽事项

双方本着互惠互利原则共同协商处理或另行签定补充协议,所签补充协议与本协议书具有同等效力。

甲方(盖章):_________ 乙方(盖章):_________

代表(签字):_________ 代表(签字):_________

签订地点:_________ 签订地点:_________

周记

实践教育基地协议书篇五

甲方: 淄博职业学院 乙方:

为大力发展高等职业教育,实施以职业能力培养为中心的教学模式,为企业培养既有良好职业素质又有实践操作技能的应用型人才,校企双方本着互惠互利、优势互补、共同发展的原则,经友好协商,达成如下合作协议:

一、甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣电力系统自动化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、计算机控制技术、热能动力设备与应用专业学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予安排,并派专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习教学任务。

二、甲方每次学生实习前,初步确定实习的时间、内容、人数和要求,提前与乙方联系,并与乙方共同制定具体实施计划和安排。

三、甲乙双方共同组成实习领导小组,加强对实习学生的管理,教育学生遵守乙方的有关管理规定,特别是对学生的安全教育。

四、甲乙双方根据生产、教学、科研的实际需要,可以互相聘请对方的技术人员参与乙方的教学与科研工作;甲方可邀请乙方技术与管理人员作学术报告,对符合条件的乙方技术与管理人员甲方可聘为兼职教师,参与甲方的教学活动。

五、乙方可根据发展需要和双向选择原则,优先选择甲方优秀毕业生,甲方应给予积极配合。在职业培训等方面,甲方优先安排乙方。

六、协议签署后,甲方给乙方挂 “淄博职业学院教学实习基地”铭牌。

七、本协议有效期为五年,根据双方意愿可长期合作,经协商后再续签协议。

八、本协议一式叁份,甲方执两份,乙方执一份,经双方签字、盖章后生效。未尽事宜,由双方协商解决。

甲方:(盖章)淄博职业学院

乙方:(盖章)

甲方代表:(签字)

乙方代表:(签字)

****年**月**日

****年**月**日

实践教育基地协议书篇六

徐州工程学院校外实习基地协议书 甲方:

乙方:徐州工程学院环境工程学院

根据国家教育部和省教育厅关于高等院校建立实习基地、提高教学质量的有关文件精神,同时本着互惠、互利的原则,经甲乙双方协商,达成如下协议:

一、在双方互惠互利的基础上,共同建立环境工程学院实习基地。

二、乙方将定期安排一定数量的学生到该基地进行实习。具体实习时间、次数、规模等届时与甲方商定,每次学生实习,乙方均应按规定指派实习指导教师和负责学生工作的教师带队。

三、在实习伊始,乙方及时向甲方提供实习任务书。实习结束,甲方为每个学生出具实习鉴定。

四、乙方在实习期间应严格遵守甲方有关管理规定,爱护基地一草一木,如对其造成损害,乙方应负赔偿责任。

五、实习期间,甲方应提供相应的实习场所、场地。并根据乙方需要,指派具有理论和实践经验的工作人员作为学生指导教师,乙方应支付给指导教师一定的实习指导费用。

六、如甲方需要,乙方应为甲方提供:相关设计、咨询、理论培训以及施工和管理经验等。甲乙双方也可合作开展相关科学研究及合作开发某些工程项目和产品项目。

七、本协议签订后,乙方在征得甲方同意后,在甲方适当

位置悬挂“徐州工程学院环境工程学院教学实习基地”牌匾。

八、本协议有效期五年,自双方签字盖章后生效。

九、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。

十、本协议如有未尽事宜,在执行过程中双方本着团结协作的原则,共同协商解决。

甲方:

(公章)

负责人(签字):

年月徐州工程学院 环境工程学院(公章)负责人(签字): 年月日 乙方:日

实践教育基地协议书篇七

甲方:杭州师范大学钱江学院

乙方:

为了进一步加强“产学研”合作,共同培养富有创新意识,具有较强实践能力的高水平应用型人才,本着资源共享、优势互补、相互协作、互惠互利、共同发展的原则,经双方充分协商,乙方同意作为甲方学生的实习基地,具体达成如下协议:

一、甲方的责任与义务

2、乙方在招聘毕业生时,甲方给予优先推荐;

5、甲方派出人员必须遵守乙方的各项规章制度,不得从事与实习无关的活动,保守乙方的生产技术和经营管理秘密,对违规者,乙方有权进行批评教育,情节严重者,将协同甲方作出处理。

二、乙方的责任与义务

2、根据乙方实际情况,为学生提供实习所必需的条件,以提高学生的实习效果;

3、对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育;

4、参与实习学生的成绩考核。

三、双方为更好地履行义务,决定在乙方挂《杭州师范大学钱江学院实习基地》牌子。

四、本协议有效期

年,未尽事宜,由双方共同协商解决。

五、甲乙双方在学生实习过程中有关费用问题另行协商解决。

六、学生时间安排另行协定。

七、甲乙双方将在相互协作、互惠互利的前提下,在教学、科研、人才引进等其他各方面展开工作。

八、本协议一式三份,经双方签字盖章后生效,实习基地、教学部、有关系各执一份。

以上各项甲乙双方将共同遵守。

甲方(盖章):

甲方代表(签名):

乙方(盖章):

乙方代表(签名):

签定日期

****年**月**日

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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是小编
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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我们得到了一些心得感悟以后,应该马上记录下来,写一篇心得感悟,这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得感
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
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报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家整理的报告范文
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起
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报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家整理的报告范
现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。合同的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的合同范本,欢迎大
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴
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总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那关于总结格式
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