在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
看火箭发射感受篇一
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，要求正确、通顺、流利。
2、通读全篇，说一说通过自学你知道了什么？
3、默读课文，初步了解潜艇发射火箭的过程。
第二课时
一、复习导入。
朗读课文，说一说：通过阅读你了解了哪些课文内容？
二、深入课文，理清潜艇发射火箭的步骤。
1、请同学们仔细研读课文，想一想：潜艇发射火箭有哪几个步骤，并试着画一画流程图。
火箭发射的大致流程是：潜艇驶向预定位置――满足全部发射的条件――火箭发射出水――火箭升空、跟踪监视――火箭溅落在目标海域。
2、小组交流。说一说火箭发射的`过程。（教师相机指导。）
三、品味语言，想像潜艇发射火箭时的壮观场面。
1、师：火箭发射时那壮观、紧张、激动人心的场面吸引着，震撼着我们每一个人。请同学们在文中找出描写火箭发射前后各种场面的句子，读一读。
2、跟你的小伙伴读一读你最喜欢那些场面，读出感情，读出气势，读出自己独特的感受。
教师要抓住重点的词句进行朗读指导。具体指导如下：
（1）“12日发射进入了最后时刻。发射舱内格外安静。……操作人员密切注视着信号的一次闪亮。”
“……发射舱里的气氛更加紧张了。”
“发射开始倒计时……操作人员屏住呼吸，按下了电钮。”
师：这是我国第一次作潜艇水下发射运载火箭的实验，其中不仅包含着科学家们的辛苦劳动，而且也寄托着所有中国人的希望。在发射成功前的这一刹那，此时此刻，人们的心情该是多么的激动啊！如果此时此刻你就在这间发射舱内，你的心情会是怎样的呢？请同学们想像着当时的情景，体会着读读二至四自然段。
（2）反复朗读第五、第七自然段，想象火箭升空时的壮丽景象和壮美的身影，体会语言文字，读出感情，读出气势。试着并用自己的语言描述一下当时的情景。
（3）火箭发射成功后，实验人员和观看发射的人们的心情如何？他们是怎样欢呼雀跃的？
3、带着自己的想象和感受整读全文，加深理解。
四、小结。
1、学了这篇文章，你有什么收获？你最想说的一句话是什么？
看火箭发射感受篇二
火箭发射是军事力量展示实力和威慑敌人的关键环节之一。作为一名军人，参与火箭发射的过程让我深刻地体会到了团结合作、严谨认真以及责任担当的重要性。在这次火箭发射的过程中，我获得了许多宝贵的经验与体会。
二、团结合作的重要性
火箭发射需要各部门之间的密切配合。没有团结合作的团队是无法顺利完成任务的。我们团队中的每个人都明白这一点，因此在整个发射过程中我们保持了高度的团结，相互帮助，互相支持。如果没有团结合作的精神，我们就无法高效地完成各项任务，更无法发射出稳定精准的火箭。
三、严谨认真的态度
火箭发射是一项极为复杂的工作，需要我们对每一个环节都进行严密的检查和仔细的操作。一点点的疏忽或者马虎都可能导致灾难性的后果。因此，我们在整个工作过程中都要保持严谨认真的态度，时刻保持高度的警惕性。只有这样，我们才能确保火箭发射的安全和成功。
四、责任担当的意义
火箭发射是一项高风险的任务。任何一个细微的错误都可能带来损失，甚至危及全队成员的安全。在这种情况下，每个人都要对自己的岗位负起责任，严格要求自己，确保每一项任务都得以圆满完成。责任担当是一种意识，只有每个人都能自觉地履行自己的责任，才能确保火箭发射的顺利进行。
五、总结与展望
通过这次火箭发射，我深刻认识到团结合作、严谨认真以及责任担当的重要性。只有在团队的配合下，我们才能充分发挥自己的能力，圆满完成任务。我们还应当不断总结经验，吸取教训，提高自己的技能水平。未来，我们将继续努力，不断追求卓越，为保卫国家和人民作出更大的贡献。
以上是关于“火箭发射心得体会部队”的连贯的五段式文章。在这篇文章中，我通过引言引出了话题，然后分别从团结合作、严谨认真和责任担当三个方面展开讨论，最后对这次火箭发射进行总结并展望未来。整篇文章条理清晰，逻辑连贯，旨在表达我在火箭发射中的心得体会，并强调团队合作和个人责任的重要性。
看火箭发射感受篇三
国防事业是国家安全的重要保障，火箭发射作为军队中的关键任务，对于维护国家安全具有重要意义。近期，我有幸亲身参与了火箭发射训练，收获了许多宝贵的心得体会。在这次训练中，我深刻感受到了火箭发射所需要的团队协作和个人能力，在这里记录下我对于火箭发射的心得体会。
第一段：认识火箭发射的重要性
火箭发射作为军队的核心任务之一，具有拥有战略意义。参与火箭发射训练的首要任务是明确火箭发射的重要性，树立对国家安全的责任感。在火箭发射的过程中，我深刻意识到一发火箭的威力可以带来巨大的破坏力，因此，在训练中，每个人对于每个环节都必须严谨细致，任何一个环节的失误都会对任务执行造成严重后果。只有深刻认识到火箭发射的重要性，才能时刻保持高度的警觉，做好每一项准备工作，确保任务的顺利完成。
第二段：团队合作的重要性
在火箭发射的训练中，团队合作是重中之重。一个火箭发射的成功与否，不仅仅取决于个人的表现，更取决于整个小组的协同配合。在每个火箭发射小组中，各个成员扮演着不同的角色，有信号员、操作员、调度员等，只有充分发挥各自的优势才能顺利完成任务。 在这次火箭发射训练中，我参与了操作员的角色，负责对火箭进行准备和发射。通过与其他团队成员的紧密配合，我深刻体会到了团队合作的力量。只有相互信任，相互支持，分工合作，才能从容应对各种情况，确保任务的圆满完成。
第三段：科学的管理与决策
火箭发射过程中的每个环节都需要科学的管理与决策。在训练中，指挥官发出指令，然后执行小组会议，合理安排每个人的任务，确保整个发射过程的顺利进行。对于一次成功的火箭发射，需要在充分了解相关的数据和信息基础上做出明智的决策。在训练中，我学到了如何收集和分析数据，如何在压力下做出正确决策。科学的管理与决策是火箭发射中不可或缺的一环，它关系到任务的成败和官兵的安全。
第四段：追求卓越，不断提高个人能力
在火箭发射训练中，我发现提高个人能力是关键。只有不断学习新知识，不断提高自己的技能水平，才能在任务中更好地发挥作用。训练中，我不断向指导员请教，虚心学习每个环节的技巧，通过不断的实践和自我反思不断提高自己的技术水平。同时，我也锻炼了自己的心理素质，尽量保持冷静、果断，对于突发状况做出最佳应对。在火箭发射训练中，我不仅仅是个体，更是整个团队的一员，只有不断的追求卓越，才能更好地完成任务，为国家的安全做出贡献。
第五段：处事原则与价值观的坚守
火箭发射训练中，我深刻体会到了处事原则和价值观的重要性。作为一名军人，我们要始终坚守正确的原则和价值观，忠诚于祖国，忠于人民。在火箭发射训练中，我们不能心存私利，需要将团队利益和任务完成放在第一位，始终以全局的视野来考虑问题，做出正确的决策。同时，我们要时刻保持对国家安全的高度认识，坚守初心，保持军人的荣誉与使命感。
总结：
通过这次火箭发射训练，我对于火箭发射的重要性有了更深的认识，也发现了团队合作、科学管理、个人能力的关键性，同时坚守处事原则和价值观也是非常重要的。我深信只有通过不断的学习和实践，不断提高自己的能力素质，才能在国防事业中不断发挥自己的作用，保卫我们的祖国、人民的安全。
看火箭发射感受篇四
天宫一号成功上天，孩子们从电视上也知道这个信息，表现出极大的兴趣;孩子们的学习课本上也有“神五成功发射”的内容，因此设计了本次活动。
1、认识火箭，了解发射基本环节;
2、 初步了解我国卫星发射水平，激发幼儿爱国情感;
3、 能绘画或者折纸火箭。
重点：认识火箭，了解发射基本环节，激发幼儿爱国情感。
难点：能绘画或者折纸火箭。
我国多次卫星发射视频，航天员杨利伟的照片、图画纸
师生谈话，观看“天宫一号”发射视频，激发兴趣，引入活动。
1、教师介绍“天宫一号”发射基本情况。
2、观看“神五”、“神六”发射视频，教师进行简介，让幼儿感受祖国的强大，激发幼儿爱国热情。
3、认识著名航天员杨利伟。
幼儿阅读课本。
幼儿进行绘画或者折纸火箭，到户外玩火箭。
1、课前对幼儿感兴趣的点没有把握准。在活动中，幼儿的兴趣在与看视频，对教师的介绍没有兴趣。
2、在活动中，师幼互动不足，教师讲的过多，幼儿没有充分表达的机会。
3、幼儿活动时间不太充足。
看火箭发射感受篇五
1、练习投掷,能投过一定的高度,练习投准,锻炼幼儿手臂的力量。
2、能听指令做游戏。
3、能愉快参与活动,体验快乐。
1、音乐磁带《芭蕉扇》
2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。
1、准备活动:-听指令做动作。
-幼儿四散地站在场地上,教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出"飞飞"的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:"飞飞飞。"当教师发出"小鱼游游"时,幼儿边做小鱼游水的'动作,边说:"游游游。"教师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令,幼儿进行分辨并学做动作。
2、游戏活动"火箭发射"-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。
一一火箭发射。
教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出"嗤"的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。游戏进行3-4遍。
3、放松活动-《芭蕉扇》
教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。