先进评选表彰方案 小学先进评选的表彰方案(实用5篇)

方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

先进评选表彰方案篇一

为增强企业向心力和凝聚力，培养广大员工的集体荣誉感和使命感，公司特举行此次表彰先进活动，以激励先进、鞭策后进，形成学习榜样、人人争先进的良好企业文化氛围。

二、奖项设置及名额分配

三、细则

（1）先进集体奖

1.员工具有较强的责任心和团队协作意识；

2.工作积极努力，能够相互协作较好的完成领导安排的任务；

3.员工积极乐观，友好互助，具有良好的工作氛围；

4.所有集体成员全年内没有违规记录；

（2）优秀班组奖

1.班组全年无安全责任事故；

2.执行力强，服从上级工作安排。本年度本班组无因旷工等严重违纪情况除名的员工；

（3）优秀管理奖

1.管理方法得当，处事公平、公正；

2.有效传达、执行公司的政策制度；

3.部门内部分工明确，岗位职责清晰；

4.以身作则，严以律己，在员工中有较好的威信；

5.能够积极配合部门之间的工作，具有协作意识；

6.所带团队业绩突出，有创新意识；

（4）新员工进步奖

1.工作踏实认真，积极进取，虚心好学；

2.能够严格遵守公司的各项规章制度，积极配合部门的工作；

3.工作、学习能力较强，能够提出自己的`合理化建议，成长较快；

（5）技术创新奖

1.能够提出本岗位节能降耗、安全环保、生产工艺等有利于公司发展的合理化建议；

2.具有创新思维，能够提出有利于优化工作流程、提高工作效率的新观点、新方法；

（6）岗位能手

1.遵守公司规章制度、爱岗敬业，工作成绩突出，并受到广大员工的好评。

2.具有较高的岗位技术操作水平，能够出色完成生产任务。

四、要求

1.以上所有获奖项，需要准备不少于1000字的幻灯片形式材料；

2.材料要求在××××年×月×日前递交到总经理办公室（纸质、电子版）；

3.表彰先进时间初步定为年后，具体时间另行通知；

五、表彰方式

公司在年终总结后，将安排相关奖项的评选工作，并召开公司评优表彰大会对先进团体及个人进行表彰。

先进评选表彰方案篇二

先进评选表彰方案篇三

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔，”这就是袁先兵老师常说的一句话。袁老师正是凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，七年的教学生涯即七年的班主任工作经历，把自己全部的精力都花在学生身上。他努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光，期待孩子们的茁壮成长。

赤色光——关注学生习惯培养

“爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是袁老师的人生信条，他深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的`习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。袁老师也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，袁老师都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯。

xx届学生方文，进校时是班级第20名的学生，再普通不过，但是学习习惯很不理想，经常少写作业、忘写作业，不能及时复习。袁老师找他谈话，先夸他聪明，资质不错，再提出更高期望，并指明道路，回家先复习，再作业，利用家庭作业备忘录专门记清当天的作业和要求，他很是受用，并坚持了下去，成绩稳步提升到班级前十名、前三名，并在xx年中考中以全年级前15名的好成绩考取了扬子二中实验班，在xx年的高考中又以扬子二中第八名的好成绩考取东南大学，他的成功很大程度上得益于初中阶段养成了良好的学习习惯。05届袁老师所带的初一(4)班，学生总体素质较高，入学初期，极不注重卫生等习惯，认为搞好学习就行，袁老师动之以情、晓之以礼，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁、尊重别人劳动成果的好习惯，在今后的历届学校星级班级评比中，该班总是榜上有名。

橙色光——关注学生心灵成长

xx年他带初二(4)班，处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，袁老师并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。

他经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。xx年毕业班上的学生罗子鸣，家庭状况很一般，心理非常地内向和脆弱，初三下学期第一次月考语文就不及格，全班最低，回家哭了一个晚上，第二天就没来上课，家长怎么开导也不管用，他开始自暴自弃，袁老师得知消息后，主动上门，用心育教师培训中学到的技术耐心地开导他，帮助他全面地分析自己，鼓励他积极进取，抓好最后一阶段全力冲刺，相信一切皆有可能。打那以后，袁老师还经常给他做心理辅导，利用课余时间义务辅导他的语文，在袁老师爱心的滋润下，罗子鸣深受感动，全力冲刺，思想问题成功地解决了，其他的一切就都好办，最后他也成功地考取了扬子二中。正是因为袁老师用爱心滋润了学生干涸的心田，在很多学生日记中才可以读到“袁老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船”之类的感激之言。

先进评选表彰方案篇四

为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。

二、评选范围

全体同学及家庭。

三、评选条件

按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。

四、评选流程

1、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。

2、获奖的同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。

五、评选数量

书香学生、书香家庭：每班各10名。

六、评选时间：

1、周三、四。各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。

2、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班1名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。

七、表彰时间：

下周一升国旗时间。

未尽事宜，另行通知。

xx市xx小学课程研究中心

xx.3.9

先进评选表彰方案篇五

为全面贯彻实施素质教育，培养“合格+特长”的优秀人才，鼓励学生全面发展，鼓励学生学有所长，以及展现我校“发展特长‘无差生’”的教育成果。为此，每学年进行一次“十类优秀特长生”评选表彰活动，望各职能部门积极配合，全体师积极参与。

一、组织单位：仁寿二中教科室

二、评审单位：仁寿二中教科室政教处教务处

三、评审时间：

1、每年9月10日~20日由各班和各兴趣活动小组推荐。

2、每年9月21日~25日由组织单位审评。

3、每年10月1日公布和表彰该年度优秀学生。

四、入选条例

1、热爱党、热爱祖国，热爱学校，热爱班集体，讲文明，守纪律，有进取精神，有创新意识。

2、在县级以上的音乐、美术、体育、表演、播音、小制作、小发明、小论文，以及各学科的竞赛或比赛中的获奖同学，均可凭获奖证书（复印件）参加评选。

3、凡是在国家和省、地级报刊、杂志上发表文章的同学，均可凭发表物件参评。

4、本学期在省、地、县级统考中单科成绩名列年级前三名的同学，均可凭学校年级分管领导的证明参评。

5、在学校学生会、团委和班级管理中成绩突出，被评为国家和省、地、县优秀学生干部的同学，可持证书参评。

6、在学校特长教育的兴趣小组中，表现突出的`同学，可凭该组指导教师的证明参与优秀学生的评选。

五、评选方法

1、自荐

2、初评

3、审评

4、公示

5、表彰

六、表彰

学校在第4周举行隆重的表彰大会，并将受表彰的同学照片、优秀事迹陈列于宣传橱窗内，以示学习。

注：1、各班于第二周星期五到教科室领取推荐表，于第三周星期三交到教科室。

2、每位参评学生须交一张二寸的单人彩照和一份优秀事迹单页材料。