每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
幼儿园师德标兵个人主要事迹篇一
xxx,1995年4月出生,2017年毕业于江西科技师范大学,本科学历,学前教育学士,现担任良塘中心幼儿园后勤干事、小班年级组副组长及小二班班主任,曾多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”。
她,从学校毕业后就扎根良幼,从刚入职时的懵懵懂懂到今天的独挡一面,在幼教的追梦路上,和小伙伴们互为风景,温暖前行!
对工作,她踏实进取,勇于创新;
对孩子,她倾注爱心,助推成长;
对同事,她谦逊有礼,和乐共进;
对家长,她倾情传授,指导迷津。
她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值,她是孩子、家长心中公认的优秀教师。
在工作中,热爱幼儿教育事业,作为班主任的她,兢兢业业、勤勤恳恳,在她怀孕的初期,学校正需要年级组六一节目的负责人时,她没有半点推辞,坚持排练节目到六一表演,经过她的付出,排练的两个节目也荣获得一等奖和二等奖。在她孕晚期,学校工会活动需要策划人,她也是义不容辞的承担,多次利用午休时间和编排老师一起讨论。她也从未让同事以及孩子们看到她身体不适、孕吐等孕妇反应,甚至让大家忽略了她是一个孕妈妈。在她生完宝宝还没休完产假的她,听到幼儿园急缺老师的情况下,立马说服丈夫和婆婆,放下嗷嗷大哭吃母乳的孩子在家就去上班了。
今年带小班的她,每天都迎接着一个个焦虑不安的家长和一个个哭哭啼啼的孩子。每天上班她都像是打了鸡血一样,忙得不可开交,很多时候一天都顾不上喝一口水,中午到了饭点忘记吃饭那更是常有的事。她在这一段日子里,每天听着孩子们找妈妈的哭声,有时抱起哭闹的孩子还会遭受到他们的“拳打脚踢”、有的孩子哭久了甚至会吐她一身…。身为妈妈的她对待孩子们出现分离焦虑症更是理解和同情。和孩子们相处久了就会有感情。在她外出学习回到班里时,孩子们会从身后紧紧地抱住她,还会说很想她,顿时她就热泪盈眶就像看到了自己的孩子一样。
她现在就是孩子们眼里的一名“魔术师”,孩子们总是觉得她什么都会变。她在角色中不断的变化,孩子们觉得她无所不能,用一句话来说“她就是不折不扣的孩子王”。当个孩子王不仅仅是和孩子们一起玩,更多的是要思考该培养什么样孩子?带过两届大班的她,深知之前大班孩子身上所存在的问题,带小班的她着重培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯,现在她所带班级小二班的孩子,才入学不到一学期,就能够做到独立完成吃饭,穿脱衣裤鞋,叠被子等生活小技能。
她虽然是一位年轻的教师,但在教学和班级管理方面也积累了一些经验和方法。她认为作为一名幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,热爱教育事业,爱岗敬业,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,都会影响到儿童。她还说:干一行爱一行,她在工作中的平日里从细小的环节入手,关爱着每一个孩子。常常会这样换位思考:“假如这是我的孩子会怎样?”于是便对孩子倾注了更多的关注和疼爱。
从事幼儿教育工作以来,她以一名优秀教师的标准要求自己,爱岗敬业、无私奉献。能爱是责任,善爱是境界。她用爱心铸成钥匙,开启孩子们的心灵之窗。美在智慧、美在奉献、美在责任。xxx老师用爱诠释责任,谱写着幼儿教师的最美篇章。
幼儿园师德标兵个人主要事迹篇二
孙良芹老师,李沧区金川路幼儿园教师,2018年7月加入幼儿园教师的行列,工作中脚踏实地,生活中乐观向上。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”孙老师一直认为爱是教育的真谛,唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发光彩。面对小班孩子刚入园时的分离焦虑期,她始终坚守爱的初心,以爱育人,以情动人,关心孩子的需求,和孩子们一起融入金川大家庭,点亮孩子们的星辰大海,让孩子们在爱和希望中健康成长。
闲暇之余,孙老师坚持学习,紧跟时代步伐,阅读各类书籍,不断更新教育理念,提高自己的综合素质。同时,带领着孩子们跃入绘本图书的海洋,一起学习有趣的故事,研究精美的插画。
幼儿园师德标兵个人主要事迹篇三
王乔君老师,李沧区君峰路幼儿园班主任、中班级部教研组长,本科学历,曾多次主持并参与市区级课题。
王老师积极为孩子们营造健康、快乐的集体生活氛围,对班级每一个孩子的情况了如指掌、如数家珍,她细心观察,寻找问题的根源,耐心引导,帮助家长答疑解惑。王老师公平对待班里的每一名孩子,当出现问题行为时,她给予孩子们更多的爱心和耐心,每天利用多种形式与家长沟通,与配班老师、保育员阿姨一起,共同关注、引导孩子,与家长形成一致的教育观,帮助孩子融入集体,及时发现孩子的点滴进步。
工作中,她仔细研读孩子,善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。在教学过程中层层深入,用亲和自然、启发心智的方式沟通,时常创新运用不同的奖励形式,如语言奖励、小红花奖励、集小印章换抽奖等方式,引导孩子建立自信、自立、自强的个性和阳光、活泼、开朗的性格,让孩子在轻松愉快的氛围中积极主动思考、健康成长。
幼儿园师德标兵个人主要事迹篇四
她是外冈幼儿园教师,工作25年来恪守“爱心、热心、真心”的教育信念,把爱的阳光洒向她的学生。她在外来务工子女家庭中开展“图书漂流”活动,在家长中播种亲子阅读理念,热心揽下“陪读”任务,给邻居孩子无偿补课。
爱心
刚接手小班,施老师看到孩子们的家长多数为外来务工人员,这些孩子的父母由于平时忙于上班,没有更多的精力去照顾孩子,孩子们的行为习惯、学习习惯、语言发展都没有得到家长们的重视,教室里的图书被孩子们撕的撕、扔的扔。经过调查,发现有一部分孩子从小到大还没有买过一本书,有的也只是买商品时商家赠送的广告书籍。面对家长渴求的眼神,施老师在2011年9月尝试开展了图画书漂流和亲子阅读“靠岸”沙龙活动。为了让大多数的家长能有时间参加图书漂流和沙龙活动,施老师把图书漂流时间定在离园时间,把靠岸沙龙活动定在大多家长比较空的双休日。她带上优质的图画书,给孩子们讲一个个好听又有趣的故事,陪孩子们度过一个个愉快而充实的午后,给家长们推荐书籍,和家长们聊聊阅读的力量及阅读时的指导方式,每两周一次的图书漂流,风雨无阻。
经过近两年的坚持,图书漂流活动慢慢为大家所熟悉,一传十,十传百,带动了全体小班组成员加入,也吸引了越来越多的家庭报名参加,辐射到了每一个小班,目前每个班级至少有一半的家庭参与。看到图书漂流那么受家长欢迎,中大班也开始了定期漂流,如今这一公益活动已成为外冈幼儿园的特色。为了让图书漂流活动开展得更有声有色,施老师还邀请了嘉定区教师进修学校的简老师加入,为家长们定期做有关亲子阅读的讲座,宣传亲子阅读对学龄前孩子的好处,并给孩子们讲各种绘本故事,培养孩子阅读的兴趣。
热心
家住广由新村的陈华奶奶有个孙子,名叫超超。由于爸爸工作在苏州,一年难得回家几次,妈妈也常年出差在外,平时都由奶奶照看生活起居。开学了,陈奶奶就犯愁了:孩子上一年级,爸爸妈妈又都不在家,自己又不认识字,这下怎么办啊?陈奶奶找到了新邻居——施洪芳老师。“超超学习的事,您就交给我吧”。从此,施老师开始了她的第一次“家教”。
每天一放学,施老师就匆匆赶回家,草草吃完晚饭,就去隔壁陈奶奶家辅导小超超做回家作业,从纠正拼音口型到握笔、坐姿、横、竖、撇、捺,一点一滴,反复讲解,严格要求。施老师揽下了小超超“陪读”的任务,每天晚上17:30到20:00,准时为孩子补习功课,从孩子上一年级开始坚持到了小学毕业。
真心
小许、小张、小谭、小周老师是先后由施老师带教的青年老师,她悉心传教,从教师的一个眼神、一句话语、一个肢体语言,一一耐心地、手把手地教、演示,直至她们心领神会。她还常带领青年教师冒着酷暑严寒进行家访,传授教师与孩子建立感情的方法,教师与家长沟通的技巧,积极为青年教师创条件、搭舞台、促成长。
在她的指导下,小许老师进入区新雁计划学习,成为幼儿园的骨干力量,并担任科研组长;小谭老师踏上了幼儿园教学管理工作的岗位,担任幼儿园团支部书记兼备课组长;小张老师以出色的教学能力进入区示范幼儿园任教;小周老师则成为名师基地——伙伴工作室的成员。
她用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地,用爱心谱写了一曲和谐社会之歌。
幼儿园师德标兵个人主要事迹篇五
xx老师,xx永安路小学教师,1991年参加工作,至今已经30多年了。从2008年开始,因为工作的需要,她开始任教科学学科,她深知科学是培养学生学科素养的启蒙课程,所以在日常教学中不敢有半点懈怠,精心准备每一节课,她的科学课已经成为孩子们动脑也动手、回味并期待的一门课程。
因为任教的级部较多,加上科学学科的日新月异,史老师基本上每天都要备新课,而且只要是课程中有实验操作的内容,史老师都会提前一周将材料准备齐全。如果仪器室缺少材料,她就自己找、上网买,或者动手制作。材料准备好,她还要提前两三天亲自将实验动手做几遍,以保证上课时不出任何差错。课堂上,她关注每一位学生,力争让孩子们都能参与到科学探究活动中来,培养他们对科学的兴趣,提高学习积极性。