为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
思想政治教育工作方案设计篇一
xx年4月8日至7月8日，在组织的关心和领导、同事的支持下，我有幸参加了中央党校国家质检总局分校第14期党校班的学习。在南戴河培训中心90个紧张难忘的日日夜夜，通过认真参加党校班11个环节的教学实践活动，在理论水平、党性修养、拒腐防变和用马克思主义的基本立场、观点和方法来指导实践等各方面都有了长足的进步。几分耕耘，几分收获，现将在党校学习的主要情况总结如下：
参加党校学习是政治生活中的一件大事，是难得的在党校的大熔炉中增强党性、提高理论水平的良好机遇。通过积极参加入学教育，进一步明确了党员领导干部在党校学习和进行党性锻炼的基本要求。
首先要实现“三个转变”。即要做到由领导干部到普通学员的转变，做到由岗位工作到集中学习的转变，做到由家庭生活到集体生活的转变。在党校学习和党性锻炼中，还要求自己做到“三个到位”。一是思想认识到位，深刻认识新形势下加强政治学习和党性锻炼、增强党性修养的重大现实意义和基本要求;二是三个转变到位，切实放下架子，端正学习态度，有求知若渴、见贤思齐的追求;三是制定计划到位，明确锻炼目标，明确实现途径，明确具体要求和保证措施，确保党性锻炼目标的实现。
二是认真制定了学习和党性锻炼计划。明确要求，坚定理想信念，切实增强宗旨观念，培育良好作风，提高道德品行和精神境界，不断保持和发展党的先进性，成为实践社会主义核心价值体系的模范，忠实学习不断实践科学发展观，自学实践社会主义荣辱观，积极促进社会和谐。自觉按要求参加和实践党性锻炼的9个环节，达到受教育3个月，享用一生。
三是树立明确目标。要求自己通过党校学习，自觉加强主观世界的改造，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的利益为利益，不断坚定理想信念、不断提高素质能力、不断升华精神境界，真正成为时代先锋。通过党性锻炼，进一步坚定理想信念，切实增强宗旨意识，大力培养良好作风，不断提高道德品行和精神境界，不断保持和发展党的先进性，使自己成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者和社会和谐的积极促进者。
理论武装，关键是要掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，切实打牢党性锻炼的理论基础。在这个环节，通过系统的自学，特别是精读马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的原著，结合认真听取每次的课堂教学课程，对马克思主义的基本原理，对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论精髓有了更为深刻的理解和认识。
(一)读书方面。在必修理论课程第一单元认真阅读了《共产党宣言》等14篇必读书目，第二单元认真阅读了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》等11篇必读书目，党性锻炼环节认真阅读了《中国共产党章程》等6篇必读书目。此外，入学教育环节认真阅读了《改造我们的学习》、《学员管理规定》、《学员须知》等内容，还通读了《入学教育文件》、《领导干部成长八论》、《党性锻炼九论》、《干部基本理论精读》、《由拓展培训看领导干部思维创新》等书籍。
(二)听课方面。参加了所有课程的学习，包括8次面授课，60次录像专题辅导及选修课，2次廉政教育课和1次服刑人员现身说法警示教育课。
(三)研讨方面。参加了班上组织的2次学员论坛、1次分论坛、4次交流(党性分析、案例分析、学习考察及毕业论文)，第2小组组织的8次讨论活动，提高认证认可有效性专题研究小组组织的2次讨论活动。代表第二组在毕业论文交流环节发言。
通过理论学习，使我进一步认识到马克思主义的基本立场、观点和方法是我们在实际工作中分析形势、谋划工作思路和解决实际问题的根本立场和方法。掌握马克思主义的唯物观，我们就能在工作中做到实事求是，一切从实际出发，就能在工作中通过调查研究，分析和遵循经济和社会建设规律，创造性地开展工作。掌握马克思主义的唯物史观，我们就能牢固树立为人民服务的宗旨意识，全心全意为人民服务，坚持发展为了人民，发展依靠人民。掌握了马克思主义的辩证法，我们就能学会具体问题具体分析，用联系和发展的观点看待客观世界，用辩证的思维分析形势，解决问题，保持统筹兼顾，求真务实的思想作风。
通过理论学习，深刻地理解了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的理论体系。在当前的新形势下，关键是要坚持中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果，来指导我们的工作和学习。通过理论体系学习，进一步搞清了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论问题。同时，进一步坚定了“两个必然”和“两个绝不会”的理论信念，坚定了坚持走中国特色社会主义发展道路的信念，坚信只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
党性锻炼是党员理论联系实际进行自我教育、提高政治素质的重要手段。党性分析是加强党性锻炼、增强党性修养的有效途径。通过党性分析，要坚持实事求是和言行一致的标准，认真查找自己在党性方面的不足，不断提高认识、明确要求、查找差距、分析原因，提出改进措施，通过党性分析和党性锻炼，永葆一名共产党员的先进性。
通过党性锻炼，特别是通过进行党性分析，进一步认清了自己在党性修养方面还存在的不足，提出了改进措施。一是要继续加强政治理论学习，特别是要把指导当前工作的中国特色社会主义理论体系精读吃透;二是在工作中进一步发扬服务意识、奉献意识、开拓意识和创新意识，合理的分配工作任务，继续以饱满的热情投入到工作中去，着力提高工作效率;三是加强与领导同事之间的沟通交流，把征求意见作为一项长期的工作，时刻注意改正自己的缺点和不足，时刻注意发现和解决新出现的问题，团结协作，扬长避短，构建和谐的工作氛围。
通过党性锻炼环节，充分认识到在当前构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的新形势下，党性重点体现在高举旗帜、增强信心和科学发展上。要继续坚持立党为公、执政为民的群众观，坚持老实做人、干净做事的事业观，坚持求真务实、科学发展的工作观。
在党校学习的案例分析环节，认真学习了必读书目即《中央党校中央国家机关分校反腐倡廉教育案例》，重点阅读了《三个典型案例：我们离腐败有多远》，听取了两次廉政教育课，参观了李大钊纪念馆，参加了服刑人员现身警示教育。
通过这个环节的学习，更加清醒意识到自己应该把握和实现的正确的世界观、人生观、价值观和地位观、权力观、利益观的重要性和复杂性。时刻提醒自己，一定要做一个对社会有用的人，做一个负责的人;不做一个无所作为的人，不做一个反面教材的人。为了党，为了人民，为了自己，幸福工作，尊严生活。从珍惜职位、荣誉、牢记案例教训、管好自己等5个方面进行了反思。要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。
通过学习要求自己，一是时刻不放松思想改造，加强学习、加强改造主观世界、加强提高道德修养。二是要求自己树立正确的权力观，正确行使手中的权力。三是要求自己做到“慎微、慎欲、慎独、慎权”。
积极参加党校组织的国情教育和社会考察，通过进一步了解党情国情社情民情，着力提高自己的宗旨意识，大局意识和服务意识，着力培养求真务实的工作作风。在这个环节，要求自己养成三个习惯，一是调查研究的习惯，坚持党的思想路线，一切从实际出发;二是坚持群众路线，做到权为民所用、情为民所系、利为民所所谋;三是勤学苦练，做到处处留心皆学问，在继承中不断发展，在发展中开拓创新。在赴湖南考察期间，通过参观中联重科，了解了企业的发展历程和企业文化建设对企业发展的长效作用;通过与湖南省出入境检验检疫局的座谈，对地方以检验检疫促经济和社会发展，提升质量，守好国门的良好做法和实际情况有了更深刻的认识。特别是利用考察的机会，与湖南局的同志当面交流，就推动我国传统特色的烟花爆竹制定国际标准事宜深入交换了意见，初步商定了下一步的工作方案和推进举措。
通过3个月的党校学习和9个环节的党性锻炼的实践，收获丰富，实现了五个到位。
1、重要性认识到位：党校学习是短时的。但是，它必须永伴一生。加强党的基础理论学习，坚持党性锻炼，是提高执政与领导能力的重要条件，是党的先进性建设的必然要求，是构建社会主义和谐的坚实保障，是贯彻落实科学发展观的重要保证。作为一个党员领导干部，应把政治学习和党性锻炼作为自己健康成长的政治追求。
2、对党的认识到位：通过党校“三基本”、“五当代”等各项理论学习，通过认真阅研《党性锻炼九论》，进一步认识到党性就是“德”的核心。要把握好党性原则、党性要求，用理论武装头脑、坚定信念，树立正确的政绩观，提高工作能力，培养廉洁、良好的工作作风，严格组织生活，达到永葆先进性。
3、党校学习规定动作到位：所有的课程、活动100%参加。参加小组讨论，积极发言。参加教育案例大会交流，认真撰写党性分析材料，回顾了自己成长过程，分析了自身在学习、理论素养、工作作风等存在的三个问题，分析了原因，提出了今后努力方向。
4、理想信念宗旨入脑进一步到位：坚定了中国特色社会主义理论体系的正确性，不可替代性，坚定了走中国特色社会主义道路，没有别的道路选择的信念。坚定了全心全意为人民服务宗旨，没有别的利益可追求的理念。时刻筑牢拒腐堤坝，知道自己该做什么，不该做什么，为谁而做。不去碰触党纪国法，不去当反面教材。
5、做好工作的信心进一步到位：面对全面建设小康社会，实现经济又好又快发展，加快经济发展方式的转变，维护中国形象，科学发展等重大历史任务，以真学真懂真信真用马列主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为基础，用理论联系实际的方法，立足个人岗位实际，扎实工作，信心倍增，力争有所作为。
3个月党校学习，无论是从理论水平，还是党性修养，无论是从拒腐防变意识，还是用马克思主义的立场、观点和方法指导实际工作方面，都有一定提高。在党校组织的两次理论课考试中，分别取得了99分和98分的优异成绩，在班级中名列前茅。个人撰写的毕业论文《当前国际标准化发展趋势与我国标准国际化的初步思考》，被评为党校班优秀论文，并在大会上进行了交流。
党校学习是作为一名党员领导干部成长过程中的一个重要阶段。但党校学习的结束，不意味着政治学习和党性锻炼的结束，而是一个新的起点。在今后的工作学习中，要进一步以党校学习期间夯实的理论知识为基础，继续学习好、运用好马克思主义的立场、观点和方法，拓展世界眼光，培养战略思维，增强党性修养，增强贯彻中国特色社会主义理论的自觉性和坚定性，不断加强党性锻炼，永葆共产党员先进性。
思想政治教育工作方案设计篇二
作为一名大学生，在读完《思想政治教育大课》之后，我不仅仅获得了知识的丰富，也在思想上得到了一次全面的提升。在这篇文章中，我将分享我所得到的经验和心得，这些经验和心得对我的学习和生活有很大的帮助，希望也能帮助大家。
第一段：思想政治教育的意义
思想政治教育作为大学教育的一门基础课程，其目的在于帮助学生形成正确的政治思想、价值观念和道德风尚，深入了解国家的历史、文化和发展现状，增强国家意识和文化认同感，以成为具有高素质的复合型人才。通过这门课程，我对国家、政治、社会等方面的知识有了更深入的了解和认识，更好地了解了自己所处的环境和社会，知道如何为社会和国家贡献自己的力量。
第二段：思想政治教育的教学方法
在教学方法上，思想政治教育采用多种形式的教学方式，包括讲授、讨论和案例分析等。同时也充分结合了学生们的年龄、文化背景和知识水平。特别是讲师们用生动的例子、引人入胜的故事与大家分享，让我们在课堂上兴趣盎然，一下子把我们拉入课程。
在听了几次讲座的过程中，我意识到讲师语言的深入显然非常重要。由于听众来自不同的背景，人口以及文化和教育水平都不同，因此讲师的口才对于政治教育至关重要。演讲让我受益良多，帮助我了解现代社会的动态及其政治意义。
第三段：思想政治教育的作用
思想政治教育可以更好地增强我们的国家意识和文化认同感，帮助我们更好地定位自己的位置。其次，思想政治教育可以帮助我们建立正确的思想观念和价值观念，了解自己的人生目标和奋斗方向。在我看来，我们需要以实际行动践行党的信仰，用我们的实际行动证明我们对于祖国的爱和对于党的担当。
第四段：思想政治教育的启示
我在思想政治教育课程中学到的一些重要思想也对我的个人生活产生了影响。这些思想包括公平正义、人道主义、爱国主义和全球主义。这些理念贯彻到我的个人生活中，使我更加积极地投入工作和生活，并尽我所能为他人和社会做出贡献。此外，我也充分意识到自己作为一名大学生所担负的责任和使命，如果我们不尽自己所能去了解、学习和实践这些正确的思想，我们将不能成为具有人民需要的优秀人才。
第五段：总结
通过学习思想政治教育，我不仅仅了解了国家和政治，同时也得到了心灵上的一次提升。思想政治教育不仅仅是一个课程，更是帮助我们正确理解人生的一次机会。我的学习体会告诉我们所有的大学生，这门课程对于我们的个人成长和发展有举足轻重的作用。因此，建议我目前的班级把这门课程的内容分享给更多的同学，自己在学习的同时也能帮助其他同学更好地提升自己的人生策略。
思想政治教育工作方案设计篇三
作为一名新时代大学生，思想政治教育是我们不可或缺的重要课程。本人在大学期间，不仅学习了各种理论知识，更重要的是深刻领悟到了思想政治教育的重要性。在实践中，我不断地总结反思，在不断优化自己的思维方式及言行举止中，逐渐领悟到思想政治教育的真谛。本文将就我在大学思政课程中的体会，分享一些读思想政治教育的心得。
第二段：把握人生的价值取向
接受思想政治教育的过程中，最让我受益匪浅的便是价值观的建立。在每一次讨论和思考中，我都能够不断领悟到什么是真正重要的，什么是我们应该追求的。特别是在社会实践中，接触到各种各样的人和事，在大学生活中，也经历了自己成长过程中的一些重要节点。这些都让我产生了更深刻的认识，让我建立了更为健康的人生价值观，更加明确我的人生目标。
第三段：开拓国际视野
在读思想政治教育的过程中，老师们不断强调国家发展和国际背景，也让我们在自己的学科领域里接触到了不同国家、不同文化和不同思想的学者。这样的学习让我拓宽了国际视野，增加了对国内外政治、文化、经济和社会发展的认识，使我更加积极地参与到了校园和社会实践中。
第四段：增强社会责任感
读思想政治教育让我更加重视自己的社会责任，我深刻认识到，作为一名新时代大学生，要积极地参与到社会建设和发展中。我从思想政治教育中了解到了许多先进的思想和理论成果、现代先进管理方法以及更加科学合理的制度设计方案。这些都让我更加坚定自己的发展方向和目标，和更多志同道合的同学们一起成长、奋斗。
第五段：结语
通过对自己读思想政治教育的心得体会的总结和反思，我发现这些知识与理论是我们人生发展道路上一笔宝贵的财富。读思想政治教育不仅是一种学习的方式和手段，更是一种持久的战略和过程，希望能够把它融入到我的生活之中，不断强化自身综合素质成长。也希望同学们一起携手共进，一起成长、共建美好未来。
思想政治教育工作方案设计篇四
随着社会的不断发展，团员思想政治教育也变得越来越重要。我作为一名团员，从参加团组织以来积极参与各项活动，深刻地感受到了团员思想政治教育的力量和影响。在这个过程中，我收获了许多体会，下面我将之简要概述。
首先，团员思想政治教育教会我如何正确看待社会。通过参与团组织组织的各类社会实践活动，我深刻认识到作为一名共青团员，我有责任关心社会问题，积极参与社会实践，为社会进步做出自己的贡献。比如，我们团组织组织的“绿化美丽园区”活动，让我亲眼见证了环境保护的重要性。我从中认识到只有绿色发展才能永续发展，而为了绿色发展，每个人都应负起责任。这种积极的社会意识和责任感，是团员思想政治教育的直接教育成果。
其次，团员思想政治教育让我懂得了如何正确行使权利。作为团员，我们有很多权利，比如表达意见、参与决策等。然而，只有正确行使这些权利，才能为个人和社会带来正面的影响。团员思想政治教育教给我如何通过正当的途径发表意见和建议，如何通过集体讨论和协商达成共识，如何尊重不同意见和权威等。这些方式和方法都是通过团员思想政治教育获得的，它们帮助我更好地行使权利，也培养了我沟通协商的能力。
另外，团员思想政治教育引导我明确了个人的发展方向。通过参与团组织的培训和活动，我逐渐认识到了自己的兴趣与才能所在。团组织为我们提供了广泛的机会去探索和发展自己的潜力。通过参与各种实践活动，我逐渐明确了自己的兴趣和追求，并制定了相应的发展计划。团员思想政治教育给我提供了一个向前发展的正确方向，使我在个人成长的道路上更加清晰和自信。
最后，团员思想政治教育让我认识到了团员之间的密切联系和互相支持的重要性。在团组织中，我们一起学习、一起成长，形成了紧密的团结友爱的集体。我们一起参加各类活动，互相支持、互相鼓励，使我们的团队更加凝聚力。在面对困难和挑战时，我们团员之间的相互支持和鼓励起到了巨大的作用。团员思想政治教育培养了我的团队合作精神，使我从中体会到了集体的力量。
综上所述，团员思想政治教育对每一个团员来说都是至关重要的。它通过教会我们正确看待社会、行使权利、明确个人发展方向和强化团队意识等多个方面，为我们提供了全面的学习和成长机会。我深信，只有团员思想政治教育的不断加强和推动，才能培养更多的优秀团员，并为社会进步和发展做出更大的贡献。
思想政治教育工作方案设计篇五
随着新时代的发展，青年团员的思想政治教育日益重要。作为大学生团员，我深切感受到了思想政治教育对我们的影响和价值。在这一过程中，我不仅学到了许多理论知识，也在实践中逐渐成长和提升自我。以下是我在团员思想政治教育中的心得体会。
首先，思想政治教育教会了我正确的世界观、人生观和价值观。在青春岁月里，我们面临着各种困惑和挑战，很容易迷失自我，盲目追求物质的满足。然而，通过思想政治教育的学习和教导，我逐渐明白了真正的幸福和成就感不仅仅源于物质上的追求，更体现在人与人之间的关系、社会责任和追求卓越。我认识到自己不仅要追求个人利益，更要为社会发展尽自己的一份力量。
其次，团员思想政治教育提高了我的组织能力和领导力。在大学期间，我积极参与学校的团支部和社团活动，在这个过程中，我学会了如何组织团队、协调成员之间的关系并解决问题。通过学习团员素质培养、团干部培训等课程，我懂得了如何做一个优秀的团干部，如何正确处理团员的矛盾和问题。这些经历让我在组织工作中获得了学以致用的经验，提高了我的组织能力和领导力。
同时，思想政治教育教会了我正确的价值判断和行为准则。团员思想政治教育课程注重培养青年团员的社会责任感、公民意识等品质，在实践中得以体现。通过实践活动，我学会了关爱他人、奉献社会，明白了公益活动的意义和价值。思想政治教育还教导我们正确评价世界上的事物和现象，不盲目追随时尚和潮流，保持独立思考的能力。
此外，思想政治教育教会了我如何正确对待挫折和困难。大学生活中，我们不可避免地会面临各种挫折和困难。然而，思想政治教育教导我们要树立正确的人生观，面对挫折时要积极乐观，坚持不懈追求目标。在很多实践活动中，我遇到了各种困难和挑战，但是通过思想政治教育的引导，我能够坚定信念，勇敢面对，始终保持积极的心态。
总结起来，团员思想政治教育在我的成长过程中起到了非常重要的作用。通过学习和实践，我明白了正确的世界观、人生观和价值观的重要性，提高了组织能力和领导力，养成了正确的价值判断和行为准则，学会了正确对待挫折和困难。这些都是我在大学期间思想政治教育中的收获和成长。我相信，在今后的人生道路上，这些宝贵的经历和体会会继续对我产生积极的影响。最后，我希望通过自己的努力，能够将这种影响传递给更多的青年团员，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思想政治教育工作方案设计篇六
大四是充满机遇和挑战的一年对有准备的人来说机遇是无处不在的而相反也有人感到无所适从大四的我们最容易陷入迷茫困惑但却不能迷茫困惑我们必须尽快寻找并确定自己的方向对我自己而言大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目充实是因为每天都有事情可做盲目的由于对自我的认识不足和自我定位的不明确许多时候不知道该如何选择。
大学四年，我学习了丰富的理论知识来充实了自己的大脑，使自己在思想政治上真正做到了积极进取，严格要求，全面发展，以此达到提高自己思想觉悟高水准的规定性目标。大一时我就积极的递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。
学习是学生的天职，“知识是人类进步的阶梯”，广博的知识，过人的智慧使人更全面地体验人生滋味。因此，我对知识充满渴求，对专业充满激情。我认为，学习不是为了高分，或是单纯的学好。学习是过程，最重要的是掌握和运用知识的能力，这才是目标。我严格地要求自己，一步一个脚印，脚踏实地的完成自己的计划及实现目标，并且形成了自己独特的学习方法来培养专业技能，并把理论与实践相结合，把所学的知识运用到工作中，还通过各种方式，广泛地汲取各方面的知识，努力地扩大自己的知识面，使自己的专业知识更加丰富，更加充实。
生活上我严格要求自己，时刻注意自己的行为及其影响，努力做到表率和模范带头作用。洞察同学们的生活，为同学们排忧解难做我力所能及的事。
当他们遇到挫折时，热心的帮助他们从挫折中走出;当他们工作中失误时，帮助他们查找原因并及时纠正;当他们学习中出现困难时，帮助他们分析问题，解决问题;当他们在生活上有不愉快时，竭尽全力帮助他们找到快乐的源泉。人生的道路是漫长的，大学生活是短暂的。我以一颗执着的平常的心，迈出人生每一步坚定的脚印。我坚信只有热心助人、友善待人的大学生活才是最有意义的生活。“不管前面的路是鲜花还是荆棘，追求的心永远不会变。”我将继续积累知识，完善自我、实践自我、超越自我为漫长的人生道路写下光辉的扉页!
思想政治教育工作方案设计篇七
我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。
准确定位创新教育思想观念
“培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。
学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量观;把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学研究，积极推进教育创新”的办学思想，指导办学实践。
学校领导高度重视教育思想观念的指导作用，以科学发展观为指导，不断深入学习、研究，积极探索先进的教育思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学发展思路。近三年，学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。
在长期教育实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制，把思想道德教育渗透到人才培养的全过程，学校领导率先垂范，进行教育机制创新，充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用，实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源，进行教育途径创新，实施全方位育人;把握大学生成长成才规律，进行教育环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。
我校注重以学生工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增强学生工作的吸引力和感染力，提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点，创造性地开展工作，打造学生工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。
近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，全面、深入、创造性地开展了一系列大学生思想政治教育工作，促进了在校大学生的思想境界、人生理想、道德水准与行为素养的全面提升。在学校党委的领导下，学生工作部和学生思想政治工作干部适应新形势，努力对学生工作管理体制、运行机制、工作模式、建设载体等进行了大胆改革创新，实施学生工作“十大工程”。
领导重视完善思想政治教育工作机制
学校党政领导一贯重视大学生思想政治教育工作。党委书记和校长作为大学生思想政治教育工作第一责任人，责任明确，责任意识强。凡涉及人才培养、学生稳定的大事主要领导亲自抓。学校党委和行政将大学生思想政治教育工作列入重要议事日程，经常专题研究和解决大学生思想政治教育工作中的突出问题。每学期开学初，召开学校学生工作专题会议，对大学生思想政治教育工作进行专项部署。每学期进行学生工作期中检查，对大学生思想政治教育工作进行专项检查，梳理工作思路，查找工作中存在的问题，进一步提高大学生思想政治教育工作水平。
多年来，学校一直坚持校领导联系二级院(系)制度、校领导接待日制度、校领导听课制度，通过深入大学生思想政治工作一线，了解和解决大学生思想工作中存在的困难和问题。校党委书记尚钢教授，校长张建钢教授对大学生思想政治教育多次作出重要批示。尚书记还主动与化工学院学生李红浩同学结成帮扶对子，指导学生社团建设，张校长联系机电学院铁人班，学校其他校领导也分别联系班级和贫困学生，领导的率先垂范为学生工作树立了榜样。机关党委深入开展“三个一”活动，每个机关党支部均联系帮助我校的1-2名贫困学生或者孤儿，解决其生活学习中的各种困难和问题，助其顺利完成大学学业;联系一个班级，在思想、学习生活等方面对该班级进行指导，引导和促进全班学生全面发展;为院系师生办一件实事，协调解决院系师生遇到的实际问题，促进各项工作的深入开展。
建章立制，构建思想政治教育保证机制
学校建立完善了大学生思想政治工作领导小组，领导小组由校党委书记任组长，校长和分管党委副书记任副组长，成员由学校办公室、党委组织部等单位的负责人和部分专家代表组成。校大学生思想政治工作小组下设办公室，挂靠党委学工部。校大学生思想政治工作领导小组负责领导、协调全校大学生思想政治建设工作，为我校加强和改进思想政治教育工作奠定了坚实的组织领导基础。
为发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，各二级学院成立了本学院大学生思想政治教育工作领导小组，具体领导本学院思想政治教育工作。
学校坚持召开学生思想政治教育工作会，研究、部署、总结阶段性大学生思想政治教育工作，推动学校学生的思想政治教育工作健康发展，探索创新学生思想政治教育工作。我校坚持每两年一次“武汉科技学院党建与思想政治教育工作会议”，并坚持双周召开学生工作副书记会议，部署阶段性思想政治教育工作，每年多次召开全体思想政治教育工作者参加的工作大会，分管校领导亲自参加，研究部署学校大学生思想政治教育工作。校党委书记尚钢也多次参加学校的思想政治教育工作会，做出重要指示。
为真正将大学生思想政治教育工作落到实处，学校党委结合大学生成长需要和各二级学院思想政治教育工作实际，结合新情况，多次修订完善《二级学院大学生思想政治教育工作考核实施办法》。学校从文化育人、管理育人、服务育人等三个大的方面对各二级学院大学生思想政治教育工作进行考核评价。
学校对二级学院学生思想政治教育工作采取学期期中检查与年终考核相结合的办法，对各二级学院大学生思想政治教育工作进行量化考核。进一步调动各二级学院学生思想政治教育工作的积极性、主动性和创造性,推进了学生思想政治教育工作的科学化、制度化和规范化，有助于激励先进，鞭策后进。
思想政治教育工作方案设计篇八
职业教育是为了培养具有一定职业能力和基本道德素养的现代技术工人。而思想政治教育则是培养职业教育学生的社会责任感和爱国情怀的重要途径。本文就职高思想政治教育进行思考、反思，并分享对职高思政课的心得体会。
第二段：思想政治教育重要性的认识
职业教育的使命就是为国家培养合格的、高技能的劳动力，但只有明确思想政治教育的重要性并加以实践，才能培养出具有正确价值观和高尚品德的职业人才。在职高的思想政治教育中，培养学生形成热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、诚实守信、勤劳勇敢、有创新精神的人格，是思想政治教育的核心。
第三段：职高思政课的现状
在职高思政课的现状中，有许多学生对思政课不重视，认为学习知识技能和升学更为重要，而将思政课敷衍了事。也有一些教师把思政课的内容和方法简单化，只是机械地讲授而缺乏生动性，影响了思政课的实效。
第四段：对职高思政课的建议和体验
首先，通过学生的生活与工作实际，加强课程中各种思想实践活动的开展。其次，大力推进教育信息化，利用技术手段让思政教育内容更加多样化丰富。再者，要尊重学生的个性发展以及应试需求。最后，要注重教学形式，多使用问题导向学习法和探究式学习法等多样化的教学策略。
个人体验方面，我觉得职高思政课的要点在于“立德树人”，精神立人要首先形成正确的生活观和人生观，并将其运用到工作和生活中。我曾参加学校组织的“志愿者服务”活动，在为当地居民服务的过程中，不仅为社会作贡献，也让我更加了解到国家对社会的要求，促使我更好地树立信仰和信念。
第五段：结论
职高思想政治教育对于塑造学生良好的道德品质、让职业教育的学生具有强烈的社会责任感和爱国情怀，是非常重要的。提高思想政治教育的实效和深化思政课改革，需要学校、教师、家长和学生的共同努力。通过我们共同的努力，我们相信职高思政课的实效必然会提升，带动职业教育行业持续的提升。
思想政治教育工作方案设计篇九
加强和改进大学生思想政治工作，提高他们的思想政治素质，对于高校的建设和发展具有重大而深远的意义。几年来，辽宁地质工程职业学院党委坚持以学生为本的理念，全心全意为学生成长成才服务，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，现就教育导师工作情况作以简要汇报。
一、实施大学生教育导师制的目的及理论支持
为充分发挥学生管理人员在学生培养过程中的指导作用，构建新型师生关系，通过思想引导、生活辅导、心理疏导以及就业指导等方面，对学生实施个性培养，从而提高人才培养质量。
我院的导师制受英国导师制的启发。英国导师制是指源于十四世纪牛津大学的本科生导师制。英国的导师，是对学生提供各种各样辅导、帮助的人，其工作目的就是想办法接近学生，积极与之进行思想交流，有效解决他们生活、学习中的问题，满足其在发展过程中的合理需求，使他们顺利完成学业。在英国高校，每一名本科生有一位个人导师，导师由教师、研究人员和行政人员兼任。
二、高职院校推行教育导师制的必要性
我们认为在高职院校中实行教育导师制有如下必要性：
1、推行教育导师制是加强学生管理及思想教育的必然需要。结合高职院校学生特点——个性心理品质不同程度存在差异;学习能力偏弱;行为习惯存在一定问题，自控能力较差。实施教育导师制使其与学生日常管理、思想教育相结合，有助于学生习惯养成教育及综合素质的全面提升。
2、推行教育导师制是改革高职教育模式的需要。推行导师制，既延伸课堂教学，又推动了课堂教学模式的改革，弥补了传统教学模式重学科知识传授、轻能力培养的缺陷;延伸了教师“教书”与“育人”的空间与时间。通过开放式教学，合作式教学，专题性指导，综合性、创新性实验等多种途径，促进了教学观念与模式的转变。
3、推行教育导师制是探索创新高职教育模式的需要。导师在科研课题申报、方案设计、实验操作和研究总结等各个环节中，有意识培养学生的实践能力，让学生积极参与，指导学生选择正确的研究方法和思路，引导学生对课题研究的结论进行科学分析，这样不断培养学生的实践动手能力和探索思考能力，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，从而促进学生创新能力的养成和提高。
4、推行教育导师制是培养高职生个性特长、专业特长的需要。一个具有专业特长的高职生，必将在竞争中处于有利地位。传统教育是以相对封闭的、静态的和单一标准要求、评价和衡量学生，培养出来的学生都是统一规格的，综合素质、实践能力不强，缺乏创造和创新能力。实施教育导师制，改革人才培养和管理模式，实施因材施教，就会不断激励学生学习，发挥其最大潜能。
5、推行教育导师制，有助于提升高职生就业竞争力。推行教育导师制能拓宽高职生专业知识面、培养学生创新能力、提高学生学习能力、强化高职生的实践能力，为学生个性发展和就业提供了机遇，为毕业生的就业、创业拓宽了渠道，在竞争中更容易找到有利于自己成长的工作岗位。
三、高职院校教育导师的职责
1、关心学生的思想政治教育，坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育学生。注重对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族精神和公民道德教育;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;激发学生自尊自爱、自信自强;教育学生遵纪守法，培养学生遵守学校的各项规章制度，诚实守信，养成讲文明、有礼貌、尊师爱友的优良品德。
2、了解学生的知识结构、学习基础与爱好特长，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力和素质的协调发展。向学生介绍学科专业发展方向、前景和特点，针对学生个体差异，对学生选课、专业方向选择、学习进度、学习方法、实践技能等进行指导。
3、言传身教，以自己严谨的治学态度、先进的管理理念、优良的职业道德影响学生，注重学生的健康个性发展和科学精神、人文精神的培养。
4、培养学生的创新意识和创新能力。有计划地给学生介绍相关学科发展的新动态，参加一些力所能及的科研工作，听学术方面的报告等，进一步开发学生的创新思路。
5、每学期开学第一周必须与学生见面，并保持一定频度的接触，指导学生参加专业学习和课题研究，组织学生开展社团活动、社会实践活动和科技创新活动。
6、及时了解掌握学生的思想动态、学业进展情况及专业能力、素质培养情况，注意加强与学生及其家庭的联系沟通，加强与学生工作部门、教学主管部门的配合协作，主动协助做好经济困难学生帮扶工作、学生心理疏导工作和就业指导工作。
四、具体实施办法及初步成效
导师的成员为主管学生工作的副校长、学生处全体人员、团委、各系学生主任、辅导员及部分教师等组成，一个导师负责两名或多名学生，一个为表现比较优秀的学生，另一名为各方面表现较差的学生，如一些因为违反校规校纪受到学校纪律处分的学生，这样可以指导一些各方面综合素质比较高的学生，让这些学生能够扬长避短，更上一层楼，成为优秀的人才;同时，对于思想行为有待进一步加强的学生，导师能够近距离的深入到这些问题学生中去，更好的指导这些学生尽快改正错误，规范其行为，争取早日成为一名合格的学生。
经过一年来教育导师制的运行，在学生日常行为、思想教育、专业学习、就业观念等方面收效很好，学生通过导师的细心指导，在思想上更加成熟，工作上更讲究方法，特别是有的学生经过导师的言传身教，在毕业前用人单位面试的时候，能够很好的表现自己，变得更加自信，而且每个学生都拿自己的导师当成自己的亲人一样，遇到思想上的困惑、学习上的问题、生活上的困难、就业的选择等方面都主动与自己的导师沟通，从而营造了一种和谐、稳定的师生关系。
辽宁地质工程职业学院在强化思想政治工作的同时，始终坚持以人为本，不断探索新途径，创新工作载体，教育导师制是新时期高职院校大学生思想政治工作的创新举措，增强了大学生思想政治教育工作的吸引力，切实提高了工作的实效性。
思想政治教育工作方案设计篇十
根据文件精神，艺术学院党总支对考核评估任务进行分解、明确了责任，对艺术学院近三年的思想政治工作情况进行了自查自评，现总结如下：
二级学院党总支领导班子高度重视大学生思想政治工作，在围绕很抓教学质量这个中心工作中，始终把实施德育工程放在首位，建立健全了工作机构，明确了工作职责，领导班子成员根据分工的不同，加强对思想政治工作的组织领导紧紧围绕人才培养这个中心，通过不断建立、完善思想政治教育管理的规章制度，加大统筹协调力度，不断提高思政工作队伍整体素质。
艺术学院党总支一直把制度建设作为加强基层党组织自身建设的一项重要内容来抓，健全规章制度，规范工作程序，完善党建团学工作机制。结合本院实际制定了党总支建设的工作制度，并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署、同检查、同考核，各项工作有计划、有总结、重过程，做到了制度健全、责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。
工作机制合理、在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造一支团结、民主、务实、高效的思想政治工作队伍，是抓好、抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建设放在工作第一位，不断增强班子凝聚力、号召力和组织协调力。一是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是严格按干部选拨原则和标准，推荐选拔干部，对干部的的管理教育、监督考核做到认真、规范;实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成了党政工团学齐抓共管的工作格局。
艺术学院党总支坚持中国特色社会主义核心价值体系武装党员干部和师生的头脑，以科学发展观为统领指导全院各项工作。将理论学习与促进工作统一起来，长期坚持一月一次政治学习，一月一次集体活动，做到集体学习有安排，有记录，个人学习有笔记、有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习情况和评优奖惩挂钩;并针对工作中存在的各种差距，对党员进行先进性教育和树立形象再教育。
根据学校安排每年对新生开展心理健康普查，班班建有学生心理档案，建立了心理疾病人群预警机制;针对不同年级、不同专业学生进行分类指导或心理调适。加强大学生就业指导和服务积极开展毕业生就业教育与指导活动，及时向毕业生传达就业信息，定期向全体毕业生宣讲就业政策，及时帮助毕业生解决就业过程中遇到的问题，引导毕业生理性签约，鼓励毕业生积极响应国家政策，到军营去、到基层去、到祖国最需要的地方去。
(一)存在的问题
自查中我们也看到当前工作与上级和学校要求还存在一定差距，主要表现在：思想政治工作创新力度不够，特别是思想政治工作进网络的工作还存在薄弱环节，网络内容、形式还不能满足学生的特点和多样化需求;思想政治工作队伍的职业化水平有待进一步提升，人员的培训、学习还不能完全适应迅速变化的新形势;思想政治工作队伍人员日常事务繁杂精力有限，导致学生思想工作不能深入细致进行，教学设备还需要进一步完善。
(二)整改落实重点
在加快学习型党组织建设的工作进程中，艺术学院以“创先争优”活动为契机，围绕中心谋发展，把全院党务工作服务中心工作的着力点与学院发展大局密切联系起来，通过基层党建工作制度化、规范化建设，推进思政工作的制度创新，建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，将党的组织优势划为推动思政工作的创新的强大力量。