人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
高一语文必背古诗词及文言文题目篇一
文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
6.下列加点词语解释有误的一项是()（2分）
a.每有会意会：体会，领会
b.造饮辄尽造：酿造
c.期在必醉期：期望
d.环堵萧然萧然：空寂
答案：b【解析】本题考查学生对文言词语解释正误的辨析能力。“造饮辄尽”的“造”是“到，往”，动词，不是“酿造”。
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（2分）
a.亦不详其姓字安陵君其许寡人
b.因以为号焉不足为外人道也
c.既醉而退濯清涟而不妖
d.黔娄之妻有言能以径寸之木
答案：d【解析】本题考查学生对常见虚词意义和用法的辨析能力。a代词，他的/语气词，一定，务必，可要。b“以……为”连用，意思为“把……当作”/介词，向，对。c承接连词/转折连词。d结构助词，的.。
8.下列对选文理解有误的一项是()（2分）
a.这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。
b.五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。
c.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。
d.本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
答案：b【解析】本题考查学生对课文理解表述正误的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，这是陶渊明读书的习惯和方法，从下文“每有会意，便欣然忘食”可以看出他读书的态度很认真，也并非理解不透彻。
高一语文必背古诗词及文言文题目篇二
《孟子》中的一段文字，完成文后题目。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【小题1】下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同？（2分）a．行拂乱其所为
无丝竹之乱耳（《陋室铭》）b．必先苦其心志
其真不知马也（《马说》）c．舜发于畎亩之中
发闾左谪戍渔阳（《陈涉世家》）d．人恒过，然后能改以其境过清，不可久居（《小石潭记》）
【小题2】下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分)a．学而时习之，不亦说乎。（《论语》）b．所以动心忍性，曾益其所不能（《孟子》）c．斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）d．一厝朔东，一厝雍南。（《愚公移山》）
【小题3】“然后知生于忧患，而死于安乐也。”一句明确作者观点，但，“死于安乐”似乎未加论述，你能举历史人物的例子来论证么？（2分）
【小题4】孟子认为“忧患”使人生存发展，韩愈《马说》以千里马喻人才，但是身处逆境的.“千里马”“食不饱，力不足”，结果是“才美不外见，且欲与常马等不可得”或“骈死于槽枥之间”。两者的观点有矛盾吗？说说你的理解。（2分）
答案
【小题1】a（2分）
【小题1】c(2分)
【小题1】例证要点：历史人物；安乐表现；萎靡死亡之结果。（2分）
【小题1】两者的论述的内容中都涉及逆境，孟子着眼于谈论获得成功的主观因素，因而要求不畏艰险，主动发展；韩愈则侧重议论人才成功的外在力量，即伯乐的作用。两者角度不同，因而观点各异。（言之成理即可）（2分）
解析【小题1】a中二者都是“使动用法，使……乱”。
【小题1】a中“说”通“悦”；b中“忍”通“韧”；d中“厝”通“措”。
【小题1】所举事例必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。这样的事例才具有说服力。
【小题1】能从二者的论证角度不同来谈，观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
高一语文必背古诗词及文言文题目篇三
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
2、解释下列加点字在文中的意思。(4分)
(1好读书，不求甚解
(2)每有会意，便欣然忘食
(3)造饮辄尽，期在必醉
(4)短褐穿结，箪瓢屡空
3、用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)
(1)先生不知何许人也，亦不详其姓字。
(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
4、文中介绍五柳先生的哪三大爱好?(可用原文回答)(3分)
答：______________________________________________________________。
5、结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?(4分)
___________________________________________________________________________。
参考答案：
2、喜爱体会期望经常
3、五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官
4、好读书性嗜酒著文章
5、示例：在当时的社会风气下，五柳先生虽然生活贫困却淡泊名利，为了保持内心的.高尚情操，不与世俗同流合污。这种安贫乐道的精神是难能可贵的。
高一语文必背古诗词及文言文题目篇四
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
解释文中加点的词语。
1、蕃：2、染：3、濯：4、妖：
5、亭亭：6、植：7、亵：8、鲜：
9、宜：
1、下面的句子分别有什么寓意?
出淤泥而不染，濯清涟而不妖：。
中通外直，不蔓不枝，香远益清：。
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉：。
2、本文以正面衬托莲，以来反衬托莲，用意是什么?从中能看出作者怎样的生活态度?
3、作者把"菊"比喻成"隐逸者"，是指的人，把"牡丹"比喻成"富贵者，是指的人，把"莲"比喻成"君子"，是指的人。
4、本文是一篇托物言志的名篇，它借赞美来歌颂
，表现了作者。
5、点明本文主旨的句子是：。
6、作者在第1段中从、、等方面描写莲的可爱形象，用莲来象征。
7、"莲之爱，同予者何人?"表达了作者的感情;"牡丹之爱，宜乎众矣"表达了作者的感情。
《爱莲说》答案
一、1、多2、沾染(污秽)3、洗涤4、美丽而不庄重5、耸立的样子
6、树立7、亲近而不庄重8、少9、宜当
二、1、(1)比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。(2)比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。(3)比喻君子志洁行廉，又有端庄的仪态，令人敬重不敢轻侮。
2、用菊正面衬托莲，用牡丹反衬莲，彼此对照，有力的突出了文章的主旨，表明了自己不慕名利、洁身自好的生活态度，表示自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
3、隐居的人;富贵的人;品德高尚的人。
4、借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
5、莲，花之君子者也。
6、生长环境、体态香气、清高气质;象征了不求富贵名利，在污浊环境中洁身自好，保持坚贞气节、品德高尚的君子。
7、对和自已志同道合的人太少而感慨;对追名逐利、追求荣华富贵的世俗的鄙视。
高一语文必背古诗词及文言文题目篇五
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，，故逐之。
【小题1】在下列横线上依次填出文段中所缺的句子。（3分）
（1）（2）（3）
【小题2】找出句中通假字并解释。（2分）小惠未徧：，。
【小题3】解释加点词语并指出其是哪种古汉语特殊语法现象。（4分）
（1）牺牲玉帛：，。
（2）神弗福也：，。
【小题4】翻译。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。：
【小题5】为什么曹刿认为小大之狱，虽不能察，必以情是可以一战的？这说明他具有怎样的素质？（2分）
【小题6】夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，曹刿的这句话向鲁庄公解释了实战中哪方面的知识？这说明曹刿还具备什么素质？（2分）
答案
【小题1】衣食所安齐师败绩望其旗靡
【小题1】2分徧通遍，遍及（普遍）
【小题1】4分（1）指猪、牛、羊等，古今异（2）赐福（保佑），名词活用为动词
【小题1】2分大大小小的案件，即使不能明察，必定用实情判断。
【小题1】因为曹刿认为鲁庄公这样的作为才是一个君王该做的事，是真正体恤百姓获得民心之举。这说明曹刿具有政治远略。（意思一致即可）
【小题1】2分曹刿向鲁庄公解释了实战中要注意战机的问题，说明他还具备了军事指挥才能。（意思一致即可）
解析【小题1】学生能准确背诵原文，学会用原文来填写内容，这里应注意绩、靡等词语的书写要正确。
【小题1】学生应对教材中出现的通假字要进行识记，指出并解释正确即可。
【小题1】对文言词汇，学生应掌握古今异义、词类活用、一词多义等现象，学生能准确找出古汉语特殊的语法现象。如：牺牲的古今义用法；福的名次用作动词现象。
【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里应注意狱、虽、情等词语的古今异义用法。
【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的`语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处应理解为民本思想，反映出曹刿的政治远见。
【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处说明了曹刿卓越的军事指挥才能，学生表述合理即可。