在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
巴西教学设计课后反思篇一
我家有一对。打我会走路起，我就记住了家里的这两只。起初他们只有外公巴掌那么大，现在，他们有a4纸那么大了。的嘴尖尖的，像一把钳子。身上满是颜色艳丽的线条，有黄色的，有绿色的，有黑色的，最奇特的还是他的耳朵，竟然是红色的。他们的眼睛亮晶晶的，黄豆那么大，真是太漂亮了。
背上的壳很坚硬，我用石头锤了又锤，都没有一点裂痕，那“笃笃”的声音，真像在敲另外一块石头。真没想到他们居然还是脊椎动物，在壳的中间有一条隆起的弧线，那就是的脊椎骨了。这俩只其实挺重的，每只大约有4公斤。一次，我想帮它挪个地儿，但又怕它咬我，于是，我想用一根粗竹竿来撬动他们，没想到竹竿都撬弯了，他还纹丝不动。我从小就听龟兔赛跑的故事，一直认为龟是速度很慢的动物，可是他们好像与众不同，爬行姿势也很奇怪，总是巴掌朝内地爬行，速度也很快，十秒钟就可以爬三米远。他们每年都会产卵2到3次，每次产3-4个。他们的卵与鸽子蛋一般大小，却比鸽子蛋瘦长，壳也比较薄，味道很腥。
体型最大的只有30厘米，年纪最大的也只有35岁，真是无法与其他龟类相比，也因此被称为龟中“短命王”。
尽管如此，他们却是具有攻击性的动物，已被列为一百种最危险的入侵动物之一。它的爪子是白色的，很长，很锋利。前段时间，外公常常犯嘀咕：“不知怎么的，鱼池里的鱼越来越少了。就算死了也会有尸体呀，可是什么也没有，奇怪！”
有一天中午，吃过午饭，我和哥哥在院子里玩。听到“扑通”一声，我们不约而同地朝鱼池看去，一只从水里探出头，嘴边还有一条橘红色的金鱼尾巴，---总算让我们找到谁是偷金鱼的“贼”了。只见他一仰头，一张嘴，金鱼就完全滑入他的口中，任它咀嚼。
这两只调皮又贪吃的，已经陪伴我们多年，俨然已经是我们家的一份子。我希望他们能打破世界纪录，长长久久地活下去。
巴西教学设计课后反思篇二
鲁滨逊漂流记是一部经典的冒险小说，讲述了一位英国商人鲁滨逊在海上遭遇风暴后漂流至一个无人岛上，他在岛上度过了28年的孤独漂流生活。这本书不仅描写了鲁滨逊在岛上的个人生活经历，还反映了他的坚强意志和生存智慧。本文将从鲁滨逊在巴西的经历和心得体会两个方面，来探讨这部经典小说带给我们的启示。
第一段：鲁滨逊在巴西的经历
鲁滨逊是一个富有的商人，但他一次次的商业失败让他陷入了困境。最终，他决定放弃一切前往巴西谋求新的机会。然而，在途中，他遭遇了一场可怕的风暴，船只被摧毁，他漂流至一个无人岛屿。在岛上，鲁滨逊必须从零开始，在这里他学会了捕鱼、建筑房屋、种植粮食等生存技能。他努力寻找救援的机会，但最终他决定自己创造生活。他建造了一座舒适的住所，种植了各种作物，养殖了动物。鲁滨逊的经验告诉我们，即使面临最困难的情况，也要保持积极向上的心态，努力寻找新的出路。
第二段：鲁滨逊的心得体会
鲁滨逊在岛上的漂流生活锻炼了他的意志和智慧。首先，他学会了独立思考和决策。在岛上没有他人的指导和帮助，鲁滨逊不得不依靠自己的头脑来解决问题。他学会了通过观察和实践来掌握新的技能，例如制作工具、修理船只等。其次，鲁滨逊的生活也提高了他的适应能力。在岛上，他不仅要应付日常生活的困难，还要应对恶劣的天气和野生动物的威胁。他通过不断的尝试和调整，逐渐适应了这种艰苦的环境。最后，鲁滨逊在孤独中也找到了内心的平静。在岛上，他没有社交和娱乐，但他通过读书、思考和自省来充实内心。他变得更加深入和成熟，培养了内心的强大。
第三段：鲁滨逊的坚持和毅力
鲁滨逊漂流在岛上的生活一开始并不容易。他面临着孤独、恐惧和绝望。然而，他没有放弃，他坚持不懈地寻找生存的方法，并且不断克服困难。他适应了岛上的环境，建立了自己的农场，掌握了生存技能。这种坚持和毅力给我们一个重要的教训：即使在最困难的时候，我们也不能放弃希望和努力。只有坚持和积极面对困难，我们才能战胜困境，并达到成功的目标。
第四段：鲁滨逊的生存智慧
在岛上，鲁滨逊不仅需要解决日常的生活问题，还要应对更大的困难。例如，当一群野蛮人来到岛上时，鲁滨逊巧妙地利用了他的智慧，最终将他们赶走。他不仅仅依靠力量和勇气，还要运用智慧和策略。这一点告诉我们，智慧和策略在生活中非常重要。我们需要在解决问题时思考和计划，以便更好地解决困难，取得成功。
第五段：总结
鲁滨逊漂流记是一部富有智慧和启发性的小说。通过鲁滨逊在巴西的经历和心得体会，我们学到了很多关于勇气、适应能力、坚持和智慧等方面的教训。无论我们面临怎样的挑战，我们都可以从鲁滨逊的故事中汲取力量，坚持不懈地追求生活和事业中的成功。
巴西教学设计课后反思篇三
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的传世之作，由其创作于18世纪，该小说以一个船只失事后漂流至荒岛上的冒险故事为主线，讲述了主人公鲁滨逊在与大自然搏斗中逐渐成长与改变的经历。本文将以此小说为中心，结合巴西的地理文化背景，探讨鲁滨逊漂流于巴西的心得与体会。
第二段：自立自强的精神
在岛上漂流多年，鲁滨逊学会了自食其力，他凭借聪明才智，在大自然的磨砺下，建造了小屋、种植了农作物，并捕捉了动物。这种自立自强的精神在巴西的发展中同样显现出来。巴西是一个具有丰富自然资源的国家，它以其强大的农业和矿产资源而闻名于世。鲁滨逊漂流于巴西，发现了这片土地的巨大潜力，并通过勤劳努力充分利用这些资源，取得了生存和发展。
第三段：与土著人的交流
在漂流的过程中，鲁滨逊遇到了土著人星期五，并与之相处了十多年。通过与星期五的交流，鲁滨逊不仅学会了他们的语言和文化，也得到了他们的帮助和友谊。同样，巴西也是一个具有多元文化的国家，自16世纪以来，巴西成为了欧洲、非洲和亚洲文化的结合地。不同文化的交流和融合使巴西拥有了丰富多样的艺术、音乐和风俗习惯。鲁滨逊与星期五的交流，启发我们应该尊重和包容不同的文化，通过互相了解与交流，共同促进文化的发展。
第四段：与大自然的和谐相处
在被困荒岛的日子里，鲁滨逊不仅学会了与土著人相处，也学会了与大自然和谐相处。他学会了观察大自然的规律，学会了借助大自然的力量，例如，他借助潮汐现象制作了草席，用来保护他的小屋。而巴西也是自然奇观的国度，巴西拥有世界上最大的热带雨林亚马逊雨林，在这片雄伟的植物王国中，成千上万的物种与自然景观奇异而宏伟。鲁滨逊漂流于巴西的故事提醒我们应该尊重并保护自然环境，人类与自然的和谐相处是我们共同的责任。
第五段：回归人类文明的思考
尽管鲁滨逊在岛上度过了多年，但他始终怀念文明社会，并决心回到人类社会。他努力修建了一艘小船，并最终成功离开了荒岛。巴西也是一个不断发展的经济实力，它以其独特的文化和丰富的资源而吸引了来自世界各地的移民。鲁滨逊漂流于巴西的故事告诉我们，尽管我们被自然环境所包围，但人类社会才是我们真正应该生活的地方。我们应该充分利用自然资源，发展科技文化，推动社会进步，为更美好的未来而努力奋斗。
总结：
通过鲁滨逊漂流于巴西的故事，我们可以看到自立自强的精神、多元文化交流、与大自然和谐相处以及回归人类文明的思考等重要主题。这些主题在巴西的现实背景中得到了体现和延伸。通过思考鲁滨逊漂流于巴西的心得体会，我们可以反思自己的成长与改变，同时也能够更好地认识和理解这个多元文化多样性的国家。
巴西教学设计课后反思篇四
鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔·笛福于1719年创作的一部长篇小说，讲述了船只遇到海难后，主人公鲁滨逊漂流到荒岛上，经历了一系列的困难和艰辛后最终成功生存下来的故事。这本小说激发了许多读者的好奇与想象力，我也是其中之一。最近，我有幸访问了小说中鲁滨逊漂流的地点，巴西。在这次旅行中，我领略到了大自然的魅力、人性的关怀以及内心的成长。下面我将分享我在巴西的心得体会。
除了大自然的魅力，我在巴西的旅行中还感受到了人性的关怀。巴西人民热情好客，乐于助人。在我走失的时候，一位当地居民热心地为我指引了正确的方向。他们接纳陌生人，无私地付出。这让我想起了小说中鲁滨逊漂流到孤岛后建立了来自荒岛居民的友谊。他们相互帮助，搭建房屋、寻找食物，共同度过漫长的荒岛生活。人性的关怀是每个人都需要的，无论是在巴西的旅行中还是在鲁滨逊漂流记中，它都是一种珍贵的财富。
在巴西的旅行中，我也发现了自己内心的成长。我曾经是一个害怕冒险的人，对未知的事物充满恐惧。然而，在巴西的旅行中，我克服了对未知的恐惧，勇敢地尝试了一些新的活动。我跳下陡峭的瀑布，尽情地享受下坠的刺激感。我还参加了当地的文化活动，与巴西人一起跳舞、品尝当地美食。这次旅行让我体验到了人生的无限可能性，教会我面对困难时要坚强勇敢。我相信这也正是小说中鲁滨逊从一个普通商人成长为掌握生存技能的人的心路历程。
总的来说，我的巴西之旅给我留下了深刻的印象。在这次旅行中，我欣赏到了大自然的美丽，并感受到了人性的温暖与关怀。同时，我也在旅行中成长起来，学会了勇敢面对生活的挑战。这趟旅程让我更加理解了鲁滨逊漂流记这部小说，也让我更加意识到珍视每个机会去探索世界的重要性。我相信，这次巴西之行将会成为我人生中的一段美好回忆，而鲁滨逊经历的漂流之旅也将永远激励着我前行。
巴西教学设计课后反思篇五
那天，已是临近期末考试了。放学后，我和妈妈走在回家的路上，我突然发现马路边一群小学生挤成一团，我忙拉着妈妈跑去凑热闹。我踮着脚一看，原来是一个人在卖。这些小十分可爱，一个大脑袋上嵌着一双水灵灵的小眼睛，正滴溜溜地转着，背上那一块块由六边形组成的翠绿的盔甲让人赏心悦目，四只锋利的小爪子胡乱地挥舞着，它们在木箱里一摇一摆地爬来爬去，样子十分讨喜。
我吵着要妈妈给我买，妈妈说要期末考试了，不能玩物丧志。可面对我的胡搅蛮缠，妈妈只好张嘴应付道：“只要你能在期末考试中考三门一百，我就给你买。”我听了，信以为真，便满怀期望地背着书包回到了家。
一回到家，我就心中想着那一只只可爱的小，手中拿出课本，一刻不停地吸收着这些知识。有几次，我正把头埋在一堆堆妈妈以前给我买的练习里，爸爸做好了香喷喷冒着热气的饭菜喊我吃饭，我正准备起身时，可一想到那可爱的，我便又坐回书桌前复习。
就快考试了，我每天更加刻苦努力地复习了，每天一回家，书包还没甩下背便开始握笔苦干了，经常是窗外都是一片黑色，那星星点点地亮光也被黑暗占领，那钟表上已是时针、分针、秒针一齐指向“12”，我困得直打哈欠，才倒床睡觉。
终于到了考试那天，我的脑海中又浮现出了那一只只可爱的，心想：能不能得到就看这几个小时了。几个小时的“奋斗”结束了。终于到了拿成绩单的时候了，老师报出了我的成绩，太好了，我考了三门一百！我兴冲冲地拿着成绩单奔出学校，想着我得到后和快乐地嬉戏，我忍不住笑出声来。一路上，只见太阳公公笑眯眯地望着我，白云姐姐在天空飘来飘去，小鸟儿在绿油油的树冠上快乐地歌唱着，为我庆祝……一回到家，我便大声告诉妈妈这个好消息，妈妈听了，就高高兴兴地带我去买。
我终于经过自己的努力得到了一只梦寐以求的。“童年一去不复返，白云千载空悠悠。”这件事情我永远也不会忘记！
巴西教学设计课后反思篇六
巴西是一个拥有丰富多样的美食文化的国家。为了更好地了解和学习巴西的美食，我参加了一次巴西美食培训课程。在这次培训中，我学到了很多关于巴西美食的知识，也体会到了巴西人对美食的热爱和独特的烹饪技巧。以下是我对这次巴西美食培训的心得体会。
第一段：了解巴西美食文化的独特性
巴西美食文化独特而多样，融合了来自欧洲、非洲和南美洲土著的食材和烹饪技巧。在培训课程中，我们了解了巴西美食的一些典型特色，如巴西式烤肉、法餐与海鲜的融合、以及传统的巴西菜等等。巴西人热爱烹饪，他们重视食材的新鲜和食物的口感。通过培训，我更加深入地了解了巴西美食文化的丰富性和独特性。
第二段：学习巴西美食的制作技巧
在培训课程中，我们不仅学习了巴西美食的制作过程，还学习了巴西传统烹饪技巧的细节。比如，我们学会了如何用特殊的香料和烤制技巧在烤肉中增添风味；学习了如何用新鲜的海鲜制作巴西传统海鲜饭；学习了如何制作巴西午餐和晚餐的典型菜肴。这些技巧的学习让我更加熟练地掌握了巴西美食的制作要领。
第三段：感受巴西美食的美味与魅力
通过亲自动手制作巴西美食，我切实地感受到了巴西美食的美味与魅力。烤肉的口感鲜嫩多汁，配上独特的香料，让人回味无穷；海鲜饭则富有鲜美的海鲜香味和丰富的口感，令人回味再三。而且，巴西人喜欢用大量的食材来制作美食，让人在品尝到美味的同时，也倍感满足。这些美食的美味与魅力让我对巴西美食有了更深的认识和喜爱。
第四段：体会巴西人对美食的热情与享受
巴西人对美食的热情和享受也给我留下了深刻的印象。在培训课程中，我们和巴西人一起制作美食，一起品尝，同时他们也与我们分享了自己对美食的故事和烹饪经验。他们把制作美食当成一种艺术和乐趣，他们乐于与他人分享美食的喜悦。这种热情和享受令我体会到了巴西美食文化的独特之处。
第五段：展望巴西美食的未来
通过这次巴西美食培训，我对巴西美食有了更深入的了解和体验。我相信，随着巴西文化的不断传播和巴西人对美食的热情，巴西美食将会在全球范围内得到更多的认可和喜爱。而我也希望将来有机会能够再次深入了解巴西美食，与更多的人分享巴西美食的独特之处。
总结：
通过参加巴西美食培训课程，我不仅学到了巴西美食的制作技巧和文化知识，也充分感受到了巴西人对美食的热情和享受。巴西美食独特而多样，富有魅力和口感，让人回味无穷。我对巴西美食有了更深刻的认识和喜爱，并期待着将来深入了解巴西美食的更多机会。
巴西教学设计课后反思篇七
最近，我家来了一位小客人。他是谁？哦，原来是一只和我手心一样大的小巴西龟。它的壳是椭圆形的，上面有一些不规则的六角形，六角形里面还有一些不规则的小六角形。它有一双凸起的大眼睛。它的脚是椭圆形的，从肉里面伸出一只爪子，摸起来滑滑的，就像一个圆圆的肉包子。它的尾巴细细的，就像蝌蚪的尾巴，可爱极了。我给它起名叫“可爱”。
小乌龟刚来我家的时候，可有趣了。它在水缸里的时候，常常转着它那大眼睛，好像在想：我怎么样才能出去呢？看着乌龟的样子，我忍不住用手摸了一下它的头，它立刻把头和四肢缩进自己的“小房子”里，过了一会儿，它才慢慢地把头伸出来，似乎看看有没有危险。有一次，它把两只前腿趴在鱼缸的缸沿上，想爬出鱼缸。谁知，扑通一声，又摔在了水里，四脚朝天，我很想帮它一把，可是我还没有碰着它，它已经用力一撑，身子已经翻过来了。它朝我望了望，好像在说：小主人，你看，我很棒吧？可是，它来到我家这么久，却没有吃过东西。我放了许多食物，有熟米饭、苹果、生的牛、猪肉和龟饲料。但，它对食物不看也不动，眼睛也不睁开。我从网上了解到乌龟的这种现象可能是它准备冬眠了。
我喜欢我家的小巴西龟。