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听力障碍学生心理辅导记录篇一
20xx年3月3日。
紧紧围绕活动主题，大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性；大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫生机构广泛开展初级耳科保健，做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作；大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。
(一)加强组织领导，明确职责分工。
各地要精心制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
残联——负责牵头制定本级活动方案，会同有关部门根据各自职责共同开展宣传教育活动。
教育部门——在学校及中小学生家长中宣传普及耳聋预防知识，积极参与“爱耳日”宣传教育活动。
工业和信息化部门——组织中国移动、中国电信、中国联通三家电信运营商在全市范围内广泛发送公益短信，宣传和普及耳聋预防知识，积极参与“爱耳日”宣传教育活动。
民政部门——在社区宣传和普及耳聋预防与康复知识；在各类社会福利机构中严格控制耳毒性药物的使用，积极参与“爱耳日”宣传教育活动。
环保部门——加强对工业企业、建筑施工、交通运输等噪声治理，大力宣传噪声对听力健康的损害，积极参与“爱耳日”宣传教育活动。
文化广电部门——根据当地实际情况，组织文化部门和文化团体举办公益文化活动，唤起人们珍视健康听力，增进爱耳、护耳意识；感召社会奉献爱心，支持、帮助听障人士获得康复服务。组织全市广播、电视系统宣传普及耳聋预防知识，积极参与“爱耳日”宣传教育活动。
听力障碍学生心理辅导记录篇二
第一段：引言（150字）
听力对于人类的重要性不言而喻。然而，有些人由于生理原因或其他原因，会遭受听力障碍的困扰。这项困扰常常会给患者带来很多困难和挫折。我曾经亲身经历过一段时间的听力障碍，从而摸索到了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我在这一过程中学到的关于听力障碍的认识，以及对于如何克服这一困难的建议。
第二段：了解听力障碍（250字）
要想克服听力障碍，首先需要了解它的原因和影响。听力障碍的原因有很多，包括遗传因素、疾病感染、药物副作用等。它可以对患者的生活和工作造成严重的影响。除了无法正常交流和理解他人的讲话外，听力障碍还会降低患者的自信心和自尊心，给患者的心理健康带来负面影响。了解这些对于理解听力障碍的本质和严重性至关重要。
第三段：接受现实，调整心态（300字）
要应对听力障碍，首先要接受现实，并积极调整心态。对于一个从小就享受完美听力的人而言，突然被告知自己患有听力障碍，无疑是一个沉重打击。然而，生活不容许我们停留在困境中，我们必须学会接受并适应现实。在这一过程中，培养积极的心态十分关键。我们可以通过改变自己的思维方式，从负面情绪中走出来，找到困境中的一丝阳光。同时，积极参与到聋人社区和与同病相怜者的交流中，也能够给自己带来更多的支持和鼓舞。
第四段：学会有效沟通（300字）
克服听力障碍的另一个关键是学会有效沟通。尽管身处一个以听觉为主导的世界中，但我们可以通过其他方式和他人建立联系。学习手语或者使用助听设备，可以帮助我们与他人进行有效的沟通。此外，要加强与他人的互动，提高自己的语言能力和阅读能力也是重要的。掌握这些技巧，使自己能够更好地融入社会，并为自己的未来打下坚实的基础。
第五段：积极应对挑战（200字）
尽管听力障碍给我们的生活带来很多挑战，但我们不应该放弃希望。我们应该以积极的态度积极面对这些困难和挫折。每个人的听力程度和适应能力都不同，我们应该找到适合自己的方式去克服这个障碍，这可能包括使用助听设备、定期治疗、参与康复训练等。此外，保持良好的生活习惯和健康的生活方式也是至关重要的。只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，我们就有能力克服听力障碍，并过上丰富、有意义的生活。
结尾（100字）
克服听力障碍需要我们对自身有深入的了解和积极的态度。通过接受现实、调整心态、学习有效沟通和积极应对挑战，我们可以战胜困难，实现自己的梦想。而这种经历也让我更加关注他人的需求，增强了我对无障碍社会的呼吁。我希望可以通过我的努力，为构建一个更加平等和包容的社会做出贡献。
听力障碍学生心理辅导记录篇三
关注儿童听力健康。
20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。
大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性；大力宣传儿童听力预防、发现及治疗科学知识；大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作；全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。
（一）加强组织领导，扎实开展活动
各地要高度重视，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求，残联、教育、卫生计生、环保、新闻出版广电等相关部门要分工负责，协调行动，结合当地实际，及时制定切实可行的本地宣传教育活动工作方案，认真组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入开展。
（二）创新宣传形式，普及相关知识
（三）抓住宣传契机，全面推进工作
各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，扎实推进听力语言残疾康复工作，努力将宣传教育活动与听力健康咨询、听力筛查、助听器验配和科普知识宣讲等便民服务相结合，组织实施好国家贫困聋儿人工耳蜗免费植入、免费手术及康复训练，0—6岁贫困聋儿助听器免费适配及康复训练和贫困成年听力残疾人助听器适配以及省0—6岁聋儿免费适配助听器和免费康复训练等康复救助项目；积极推进0—6岁儿童残疾筛查工作，做好新生儿听力筛查与耳科临床治疗、听力语言康复等工作的有效衔接；要积极采取措施，广泛动员社会加大对听力残疾预防与康复事业投入，鼓励更多爱心力量参与听力残疾预防与康复活动。
（四）做好宣传总结，及时上报资料
听力障碍学生心理辅导记录篇四
2022年3月3日是第23次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日。全国爱耳日宣传教育活动已历经18年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立国际爱耳日，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。
第六次全国人口普查结果显示，0～14岁儿童总数超过亿。第二次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率，据此推算，全国0～14岁听力残疾儿童总数超过460万。做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。
党和政府历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划，40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。但由于我国人口众多，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。
世界卫生组织将20xx年第4次世界听力日主题确定为关注儿童听力健康。为与国际社会同步，进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作，增强我国对全球听力障碍预防与康复影响力，经研究，决定将第17次全国爱耳日活动主题确定为：关注儿童听力健康。现就有关事项安排如下：
关注儿童听力健康
20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。
大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性；大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识；大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作；全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。
(一)切实加强组织领导
各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。
(二)积极创新宣传形式
听力障碍学生心理辅导记录篇五
为大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性，大力宣传听障儿童全面康复理念，促进融合教育，推动我市听力残疾预防与康复事业持续健康发展，特制定xx市第x次全国“爱耳日”宣传教育活动方案。
“防聋治聋，精准服务”。
(一)听力健康进农村活动。3月1日上午，xx市残联联合卫生计生部门组成“听力健康服务小组”，赴奉化市裘村镇会同当地残联和卫生医疗机构开展“关注儿童听力健康”主题宣教活动。在乡镇中心街区设置耳科义诊、听力检测、耳防宣传、听力康复、政策咨询及便民服务台，悬挂宣传横幅，分发《听力残疾预防与康复》宣传手册等。
主办单位：xx市残疾人联合会xx市卫生和计划生育委员会
承办单位：奉化市残疾人联合会 奉化市卫生和计划生育局
(二)听障医教融合分享活动。2月28日上午，xx市残疾人康复中心在多功能厅举办主题宣传活动。康复中心在训的120余名听障儿童和家长及部分普通小学学生参加主题活动。活动中听障儿童康复明星和家长将介绍听障康复经验和融合教育成果，听障儿童与健康儿童进行才艺表演。
主办单位：xx市残疾人联合会
承办单位：xx市残疾人康复中心
(三)听力免费检查周活动。“爱耳日”期间，xx市残疾人康复中心将开展为期一周的免费听力检查和助听器知识咨询义诊活动。组织有关听力学专家为有听力康复需求的市民进行免费听力测听、助听器调试和耳科保健指导服务。
主办单位：xx市残疾人联合会
承办单位：xx市残疾人康复中心
(一)坚持以人为本。要立足实际，围绕活动主题，协调卫计、教育、环保、民政等部门，组织相关机构专业人员，着力面向农村、山区、海岛等重点区域，着力面向儿童及儿童家长、年轻夫妇等重点人群，通过举办专题讲座及听力康复家长培训，提供耳科保健咨询，开展听力健康宣传及听力筛查服务等形式普及听力残疾预防与康复知识；要充分利用社会资源，广泛动员爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助，营造扶残助残的良好社会环境。宣传教育活动力求与便民惠民服务相结合，整合推动听力残疾预防与康复工作。
听力障碍学生心理辅导记录篇六
“人工耳蜗——重建听的希望”
(一)区残疾人联合会
1、3月3日“爱耳日”区领导及残联领导到xx区聋校看望在校聋儿。
2、根据《xx区第十一次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》，安排爱耳日宣传活动，要在“爱耳日”活动当天，设立宣传咨询“一条街”。
3、举办聋儿家长培训班，为聋儿家长提供技术服务及相应的帮助；
4、在中小学校内开展耳聋防治科普知识宣传活动，组织中小学、特殊教育学校学生收看“爱耳日”专题电视节目，提高青少年学生听力健康意识，促进其健康成长。
(二)各街道、社区
3、有条件的街道或社区可设立专门的宣传咨询台，开展宣传咨询活动。
(一)各街道残联按照统一部署，成立第十一次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室，负责活动的统筹协调和组织管理工作。
听力障碍学生心理辅导记录篇七
听力障碍是一种常见的残疾，对生活产生了很大的影响。而饮食作为日常生活的重要部分，对于听力障碍患者来说也存在一些问题和困扰。下面我将从不同角度分析听力障碍饮食的困扰，并提出一些心得体会。
首先，在饮食选择方面，听力障碍患者会面临一定的困难。对于普通人来说，选择食物的依据往往是外观、气味以及口感等因素。然而，对于听力障碍患者来说，外观和气味的感知能力减弱，导致他们很难准确判断食物的新鲜程度和是否合适食用。因此，在购买和准备食物时，听力障碍患者需要更加仔细地观察和嗅闻，选择新鲜、无异味的食物。
其次，听力障碍患者在进餐过程中会面临交流障碍。餐桌上的交流是人们享受美食和友谊的重要环节，但对于听力障碍患者来说，这一点会变得困难。由于听觉障碍，他们无法准确听到他人的对话，不能及时了解他人的需求和意见。因此，为了解决这个问题，听力障碍患者可以通过写字、手势等非语言交流方式与他人沟通，或者使用辅助听力设备来增强听觉感知能力。
此外，听力障碍患者的进食速度也受到一定的影响。正常听觉的人在进食过程中，通过听到自己嚼食物和吞咽的声音，可以感受到食物的口感和进食进度。然而，对于听力障碍患者来说，缺乏这些声音的反馈，很容易导致咀嚼过快或过慢，而进食速度不均匀。为了解决这个问题，听力障碍患者可以通过磨练咀嚼技巧，加强对食物质地和口感的感知能力，从而提高进食速度的匀称性。
最后，听力障碍患者可能存在一些饮食安全隐患。由于听觉障碍，他们无法听到某些警报声音，如火灾警报器、煮沸响铃等，因此在料理食物时可能存在一些安全隐患。为了保证饮食的安全，听力障碍患者可采取以下措施：安装闹钟、警报器等辅助设备；使用护理煤气和电磁炉等安全设备；尽量避免单独烹饪等操作。
总结起来，听力障碍患者在饮食方面存在诸多困扰，包括选择食物、交流障碍、进食速度和饮食安全等问题。然而，通过仔细观察食物的外观和气味、采用非语言交流方式、提高咀嚼技巧和安装辅助设备等方法，听力障碍患者可以克服这些困难，享受健康、美味的饮食生活。同时，社会也应该加强对听力障碍患者的关注，为他们提供更加友善和安全的餐饮环境和服务。
听力障碍学生心理辅导记录篇八
第二十三次全国爱耳日宣传教育活动主题的确定，旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。下面就将我院20xx年第十三次全国“爱耳日”宣传教育活动计划如下：
“减少噪声，保护听力
1、大力宣传噪声对听力健康的损害，提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识；
2、推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康；
3、关注工业企业、建筑施工、交通运输等噪声危害，加强噪声治理与听力保护。
1、要结合辖区实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力。
5、要继续做好听力残疾的康复工作。
听力障碍学生心理辅导记录篇九
听力残疾严重影响老年人身心健康，不仅直接导致沟通交流障碍，还会引发多种心理问题，极大地损害老年人的`生活质量及家庭关系、社会和谐。我国第二次全国残疾人抽样调查显示，60岁以上老年人患听力残疾的比例高达11%，做好老年人听力残疾预防与康复工作意义十分重大。为唤起全社会关注老年人听力健康，推进我区老年听力残疾预防与康复工作，结合我区实际，现制定《市南区第十八次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》如下。
“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。
1、20xx年3月3日爱耳日活动当天，各街道残联、社区医疗(康复)站等，要围绕活动-主题，从实际出发，以广泛性、公益性、社会性为原则，组织有关单位及人员在街道、社区主要街道、广场设立爱耳日宣传咨询点，采取悬挂宣传横幅、制作宣传展板、张贴宣传画、设立咨询台，开展知识讲座、发放宣传材料、听力科普宣传等形式，营造关爱听力，重视听力残疾预防与康复知识宣传的氛围，达到向公众宣传教育的效果。
2、20xx年3月3日上午9时至11时30分，区残联联合市残联康复中心、市南区人民医院、八大湖街道办事处及社区康复站(耳疾专家)、区聋协等单位共同在八大湖街道大润发超市(宁夏路162号)，设立市南区第十八次全国爱耳日宣传教育活动主会场，区残联制作第十八次爱耳日宣传牌、宣传授带等，围绕宣传主题，开展活动具体内容如下：
(1)耳疾专家现场进行耳疾义诊；
(2)邀请市南区人民医院耳疾专家现场讲解预防耳疾知识；
(3)现场为10名贫困听力残疾人免费发放助听器，专家现场讲解助听器的使用方法；
(4)向居民发放第十八次爱耳日宣传画、宣传资料；
(5)八大湖社区40余人的鼓乐队进行现场表演。
3、各街道残联要发动各社区居委会、各社区康复站等，在辖区医院和主要街道、社区康复服务站张贴宣传画、宣传口号、设立爱耳日宣传黑板报，扩大宣传面，根据实际开展知识讲座等多种形式的宣传活动。
4、大力开展学龄前听力残疾儿童康复训练救助活动。在爱耳日期间，各街道残联，要认真做好本辖区20xx年新增学龄前聋儿“康复训练救助”、“助听器需求”和1-4岁重度聋儿人工耳蜗植入的摸底调查工作,3月5日将本地区新发生的1-9岁残疾儿童康复救助申请审批表(后附：本人残疾证、户口簿、三岁以下附医学证明复印件)上报区残联康复科。
1、街道残联和各有关部门及单位要高度重视，从实际出发，勇于创新，精心组织，密切协作，使爱耳日宣传教育活动内容丰富有效。