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呼兰河传心得篇一
在过去的一段时间里，我有幸到呼兰河传小学进行实地参观和教学观摩。这座位于中国吉林省通化市的小学是一所具有浓厚人文氛围的学校，为孩子们提供了良好的学习环境和全面发展的机会。我在这次实践中深入了解了呼兰河传小学的教育理念、学校文化以及教学实践，这给我留下了深刻的印象。
第二段：积极的教育理念与学校文化
呼兰河传小学注重培养孩子的品格和道德，以“培养小公民、打造小英雄”为办学理念，强调学生的主体性和创造性。学校的校训“忠诚、勤奋、团结、进取”贯穿于学校的方方面面，潜移默化地影响着每一位学生。他们鼓励学生做一个品学兼优的学生，同时也是一个健康自信的年轻人，这种积极向上的教育理念和学校文化给我留下了深刻的印象。
第三段：丰富多彩的教学实践
呼兰河传小学的教学注重实际操作和动手能力的培养。他们注重与学生的互动，采用生动的教学方式，使学生在快乐中学习，激发他们的学习热情。例如，在艺术课上，学生们可以亲手制作自己喜欢的手工艺品；在科学课上，学生们可以参与实验并观察实际现象。这样的教学实践使学生能够更好地理解知识，培养他们的实际动手能力和创新思维。
第四段：注重素质教育
呼兰河传小学的教育目标不仅仅是培养学生的学术能力，更注重培养学生的综合素质。他们注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，在每一门课程中都注重发展学生的综合能力。他们鼓励学生参加各种活动和比赛，积极发展学生的艺术、体育等方面的特长。这种注重素质教育的做法让学生在全面发展的同时，也能更好地适应社会的需要。
第五段：对呼兰河传小学的体会与启示
参观呼兰河传小学，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。教育理念的正确引导、学校文化的培育、丰富多彩的教学实践以及注重素质教育的做法，都给我留下了深刻的印象。在今后的教学实践中，我将积极运用这些经验和启示，不断探索适合学生发展的教育方法，为培养出更加优秀的新一代贡献自己的力量。
总结：参观呼兰河传小学是一次非常有意义的经历，它让我深刻认识到教育的真谛，提供了我在未来教学实践中借鉴的宝贵经验。希望呼兰河传小学的教育理念和教学模式能够被更多的学校所采纳和借鉴，为培育新一代的优秀人才做出更大的贡献。
呼兰河传心得篇二
呼兰河传小学是我在初中阶段就读的学校，这所学校位于中国北方的一个小镇，拥有悠久的历史和优质的教育资源。在这所学校的五年中，我收获了很多，不仅在学业上有了进步，还拓展了自己的爱好和技能。下面将从学校的教育模式、激发兴趣的教学方式、师生关系、校园活动以及个人成长这五个方面，给大家分享一些我在呼兰河传小学的心得体会。
首先，呼兰河传小学采用了以学生成就为中心的教育模式。在这所学校，学生的学习成绩是全校最重要的指标，因此学校制定了严格的评价标准和考试安排。这让我意识到，学习成绩不仅代表着自己的努力和能力，也是与他人比较的重要依据，所以我努力提高自己的成绩，不断超越自己。
其次，呼兰河传小学注重激发学生的兴趣，采用了多样化的教学方式。在这所学校，老师们会根据学生的兴趣来安排不同的学习活动，例如开展科学实验、课外阅读和艺术创作等。这样的教学方式让我更加主动参与学习，并发现了自己对音乐和篮球的兴趣，成为了学校乐团的一员和一支校队的球员。
第三，师生关系在呼兰河传小学中得到了很好的呵护。这所学校重视每个学生的个性和需求，每个班级的班主任都会了解学生的情况并与学生进行沟通，及时解决问题。同时，老师们也会鼓励学生互相帮助，每个学生都有机会发言并参与到课堂讨论中。这样的师生关系让我有了安全感，也让我相信老师们关心每一个学生的成长和发展。
第四，呼兰河传小学举办了很多有意义的校园活动。无论是班级之间的集体活动，还是全校的大型庆祝活动，都非常精彩。例如，学校会组织班级之间的篮球比赛和知识竞赛，让学生有机会通过参与运动和比赛来锻炼自己的能力。这些活动的举办不仅增强了学生之间的友谊，还培养了学生们团队合作的精神，让我们在快乐中学习和成长。
最后，呼兰河传小学让我在这五年中有了很大的个人成长。学校的严格要求和激发兴趣的教学方式，让我学会了自我管理和自我激励。我学会了合理分配时间，良好地平衡学习和娱乐，养成了良好的学习习惯。同时，学校的校规和师生关系教会了我尊重他人、学会与人合作，在与他人交往中更加成熟。
总之，呼兰河传小学是我成长的摇篮。这所学校为我提供了优秀的教育资源和良好的学习氛围，帮助我在学业、兴趣爱好和个人成长方面取得了进步。我相信，我在呼兰河传小学的五年经历将成为我人生中宝贵的财富，对我未来的发展产生深远的影响。
呼兰河传心得篇三
这个寒假，我读了一本“回忆”小说《呼兰河传》。这本书的作者是中国女作家萧红。
著名作家茅盾称《呼兰河传》为“一首叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄凉的歌谣”。没错，看文中的“玩累了，就在房子下面找个阴凉的地方睡着了。没有枕头，没有垫子，把草帽盖在脸上睡着了。把一个淘气的小女孩的`样子生动地展现在我面前。东二道街有一个六七尺深的大泥坑。小猪淹死在这里，狗闷死，猫闷死，鸡鸭经常死在这个大泥坑里。根据我们目前的观点，我们应该填补大泥坑，但当时的人们认为我们应该顺应社会和天意，人们不能违背天意。真让我为他们的无知而难过！
在作者的描述中，她的童年既快乐又孤独。说她很高兴，因为她有一个如此爱她的祖父。她的祖父教她背诵诗歌和诗歌，教她识别庄稼，和她一起玩耍，和她聊天和交谈。她说她很孤独，因为她只有一个大花园，通常只有她的祖父和她一起玩。
她的祖父博学多才，和蔼可亲。我也有像她祖父一样好的祖父。我记得我一年级和二年级的时候，我的数学成绩不是很好。我经常得90多分。有一次，我被一个话题困住了。爷爷耐心地教我做这个问题。一开始我不明白，但爷爷并不着急。他仍然耐心地教我做这个问题。在我和爷爷的努力下，我终于知道了。
读完《呼兰河传》很久了，我的心情依然沉浸在那片灰暗的画面中。
呼兰河传心得篇四
本书在作者“平淡如水”的叙述中，我看到了灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社会，还有灰色的人生。这里的村落犹如暴风雨来临前的.天空一样，乌云密布，除了灰暗别的毫无色彩。这里的村民仅仅是为了活着而活着，他们没有梦想，没有追求，只是淡淡地活着，然后淡淡地离开，让人觉得少了些什么。
生活在呼兰河畔的人们，他们脑子里充满了迷信，他们认为人应该顺应天意，顺应社会，但天意到底是什么?他们却无从知晓。他们是那么愚昧无知，那么封建，无形中充当了刽子手。这是多么可悲啊!
小团圆媳妇的婆婆认为，这样抽打她是为了她好，但最终却因为帮她治病的婆婆的“好心”而丧失了生命。我们到底该责备谁的狠心呢?愚昧的婆婆根本就没有意识到是自己的错。在那样的时代，那样的背景下，才会发生那样的悲剧。
从作者的笔下，我看到了作者无声的哭泣和呐喊，似乎想唤醒那些麻木的心灵……
呼兰河传心得篇五
初到呼兰河传小学的时候，我被这座小学的美景所震撼。整个校园布局宽敞整洁，绿树成荫，花香扑鼻，给人一种宁静祥和的感觉。漫步在校园的小径上，我感受到了自然的静谧与和谐，仿佛回归到了纯真的童年。
第二段：丰富多彩的学习与教育环境
走进教学楼，教室里的墙壁上装饰着丰富多彩的作品，展示着孩子们的创造力和想象力。教室里摆放整齐的桌椅，挂着孩子们认真绘制的画作和精心制作的手工艺品。此外，还有一个温馨的图书角，里面摆满了各类绘本和图书，供孩子们自由阅读。看到这些，我不禁感叹：呼兰河传小学是一个充满学习和创造力的地方！
第三段：注重特色教育，培养全面发展
呼兰河传小学不仅注重学生的学习成绩，更重要的是培养学生的综合能力。学校开设了丰富多彩的特色课程，如美术、音乐、体育等。在这些特色课程中，学生们可以充分展示自己的才华，培养兴趣爱好。同时，学校还注重培养学生的艺术修养和手工技能，使他们能够在各个方面发展成为全面发展的人才。
第四段：活动丰富多彩，增进师生交流
呼兰河传小学举办了许多活动，如运动会、文艺晚会等，旨在增进师生之间的交流和沟通。在这些活动中，学生们可以通过合作、竞争等各种方式，培养团队合作的意识，增强自信心和责任心。同时，还可以展示自己的才艺和个性，让每个孩子都能得到展示自我的机会，促进他们的全面发展。
第五段：感悟与收获
在呼兰河传小学的参观中，我深深体会到了教育的力量。学校的环境和氛围充满了乐观向上的能量，教育理念和教学方法注重培养学生的创造力和综合能力。同时，学校还注重师生之间的沟通和交流，让每个孩子都能得到充分的关注和培养。这些都给我留下了深刻的印象，也让我明白了教育的重要性。作为一名教育者，我将从呼兰河传小学的优秀经验中汲取灵感，不断努力，为孩子们创造更好的学习环境，激发他们的潜力，让他们能够茁壮成长。
总结：
呼兰河传小学给我留下了深刻的印象，它以其独特的教育理念和环境成为一所优秀的学校。在这里，我看到了孩子们无限可能的未来，也看到了教育的力量。通过参观呼兰河传小学，我深感教育工作者的辛勤付出和孩子们的可爱与努力。作为一名教育者，我将以呼兰河传小学为榜样，不断精进自己的教育理念和方法，为每个孩子创造更好的学习环境，培养他们的创造力和能力，让他们能够在未来的道路上顺利前行。
呼兰河传心得篇六
《呼兰河传》是郭沫若先生的作品，它的创作背景是1949年解放战争胜利后，全国各地在进一步恢复与发展生产的同时，人民解放军也开始在各地进行土改运动。这部小说真实地描绘了1948年至1949年间人民解放军在黑龙江省呼兰县周边展开土改，经过压根、分田、平分地主财产等一系列复杂的过程，终于实现了土地的公有化。阅读这部小说，我深感作者描绘的英勇奋斗、斗志昂扬的精神是每一个革命者所需要的。
第二段：想象与情感
这部作品让我跟随着小说中的人物深入到了那个年代，实实在在地感受到了那个时代的气息以及人民解放军努力为民众谋幸福的指责和精神。尤其是在阅读过程中，那份坚强与乐观的情感，在我的内心深处升腾而起。作者的精神追求与意志品质，以及为了民众艰苦而不言听的工作态度，激励着我在必要时也能以这样的精神追求来树立信心和面对任何困难。
第三段：历史意义
“呼兰河传”不光是一部文学作品，也是一部重要的历史文献。它记录的是中国解放战争胜利后，人民解放军在全国各地开展土地改革，为实现土地的公有化而进行的一种尝试。这些历史事件对于我们理解新中国成长过程至关重要，也为我们在工作与生活中秉持正确立场带来启示。
第四段：现实意义
通过对《呼兰河传》的阅读，我们不仅能领略作者真实的历史描绘，更能在现实生活中找到许多使用价值。在当今社会，我们仍然可能遭受各种艰难和困难，但是阅读这部小说的过程中，我们能从中汲取力量和信心，并且认识到、时刻铭记孜孜以求不忘初心、基于爱返璞归真的精神是非常重要的。
第五段：结语
总的来说，《呼兰河传》这部小说的意义是多方面类别而深远的，不仅承载了作者的精神与情感，更是一本代表当前历史的珍贵文献，并能够在日常生活中提供激励和领悟。阅读这部小说，我懂得了爱国与奉献的种种形式，感受到了牺牲与奋斗的有力力量，深刻地认识到希望与信念的珍贵价值。无论面临何种困难，我们都不能迷失方向，而应振奋精神，执着追求，始终坚持正确的信仰，用满满的热情和诚挚的努力，迎接生活中的每一个挑战。
呼兰河传心得篇七
开学时，我利用业余时间读了萧红写的《《呼兰河传》》。它内容丰富，引人入胜。给我印象最深的是几个小故事。
豆腐在当时是一种奢侈品。晚餐吃一块豆腐会很棒。有些贫困家庭买不起豆腐。他们孩子的梦想是开一家豆腐店。即使一个人失去了所有的钱，也宁愿破产也不愿买豆腐吃。这显示了穷人的悲惨处境，他们一辈子都是这样生活，过着节俭的生活，甚至连豆腐都买不起。
旧社会的女性生活非常悲惨。庙会上，老爷庙的人很虔诚，但娘娘庙的人根本不尊敬皇后，只崇拜她一点点，为的是向她要儿孙。这也反映了当时女性是多么的无足轻重。
这本书还讲述了一个小团圆的媳妇的故事。她很好，但她受到了折磨、殴打、责骂和虐待。她的心里真的很委屈。她想回家，但人们说她体内有鬼。她想驱鬼。所有民间疗法都无效。最终，她被迫在热水中“洗澡”，并被折磨致死。作者通过小团圆的媳妇反映了黑暗、落后、愚昧的社会生活中女性的不幸命运。
读完这本书，我深深地感受到。这三个故事只是这本书的一个缩影，但它们表达了女作家对旧社会的无知、落后和黑暗的不满和愤怒。萧红是当时社会上一个难相处的女性精英，但很多女性生活得很艰难。与旧的和新的相比，社会有所改善，生活条件大大改善，女孩不受歧视。我们应该珍惜美好的.生活，女孩应该加强自己，让自己更强大。
呼兰河传心得篇八
《呼兰河传》是鲁迅先生创作的一部著名小说，它以描绘人性的复杂性为主题，同时用独特的文学语言和风格，强烈地反映了当时的社会现实。在读完这部小说之后，我的思绪久久不能平静，深深地感受到了小说所蕴含的人生哲理。
第二段：冷酷现实中的人性
小说中的人物形象栩栩如生，个个都有着自己的故事和人性。在那个充满冷酷和污浊的社会里，人们的黑暗面特别容易暴露，因而在本书中有很多残酷而无情的场面。但鲁迅先生并未简单地谴责现实，而是更深刻地去描绘了人性的另一面——善良和勇气。小说中的人物虽然受尽了现实的摧残，但他们依然心存善良，不会因为生命被废掉而放弃奋斗。
第三段：真理永恒不变
小说中的许多描写虽然已经过去很多年，但是其所传递的真理却依然永恒不变。在古今中外的人类历史上，人性的善恶之争一直存在。在今天的社会中，尽管我们的环境和条件与当时大有不同，但依然有很多人面临着类似的困境。小说中关于人性的探讨，不仅可以帮助我们更好地理解周围的事物，同时也能够引导我们正确地面对问题，认真思考。
第四段：文学魅力的体现
《呼兰河传》是鲁迅先生的代表作品之一，也是中国现代文学史上的经典之作。尽管小说中描绘的都是丑恶的一面，但是鲁迅先生却给予它们了更深刻的文化内涵，赋予它们了更多的人文关怀。文学魅力使得小说不仅是一部虚构的作品，同时也蕴含了真实的人性和社会现状；小说让我们着迷于其中的故事情节，同时让我们忧虑于其中的人性复杂性。
第五段：结尾
《呼兰河传》摆脱了时代局限性，直面人性自身的困境和挣扎。小说中的每一个角色，都有着不同的故事和命运，并且构成了呼兰河的一个缩影。小说展示了鲁迅先生的高度文学素养，同时也肩负着对于中国现代文学和社会发展的使命。读完这部小说，我不仅思考了人性之间的复杂关系，也深刻认识到了文学、艺术和社会之间的密切联系，体会到了小说所传递的文化和人类历史的力量。