范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
写难忘的和的句子篇一
由于体育太烂，为了提升体育成绩，增强身体素质，这个暑假我报名了一个体育班进行锻炼。同班的有泽宇、丁展、鹏宇和我，这期间发生了很多有趣又的事。
训练地点是在医科大学的操场，整个操场覆盖着草坪，一道深绿，一道浅绿；红色的跑道围绕着绿色草坪，操场干净整洁。但是一想到即将到来的训练，绿色草坪，红色的跑道立刻在我眼前显得有点灰暗。
第一天的训练开始了，这第一天的运动量——真是不小啊！一个半小时下来，汗水湿透了衣服，就像掉进河里，刚从水里捞出的一样。更要命的是，第二天我感到全身的肌肉酸痛，走路都很猥琐，第三天也依旧如此，咬牙坚持，直到第四天才有所好转。
训练的苦我就不说了，在体育班遇到同学是非常开心的事儿；最好玩的是某某同学，他总是去的稍晚一些，但走的却被别人早很多，还有不时的请个假。私下我们调侃他：“某某说我昨天来了，今天就不来了”。给予我很大信心的是鹏宇，他每天都能坚持训练，他总跑在我后面，我们相互鼓励，相互帮助，有一次我带他跑了二又四分之三圈，之后由老师带他跑完全程。除此之外，因为6：30开始训练，我们都没有吃早饭，但这完全不影响我们锻炼，我们都抱着一个目的，不论训练多么艰苦，坚持就是胜利！
科学的训练才能有效的提高成绩，训练内容大致分为两项，一个是以跑为主的速度耐力练习，另一个是以跳为主的多功能力量型练习。有一次的“恶魔”四项累得我们“无可奈何”：20个俯卧撑、30次仰卧举腿、1分钟平板支撑、50次空轮蹬车和30次背起。这些一共做了两组，同学们都累的都大声喊，仿佛置身于集中营，但是坚持下来，又都露出了会心的微笑。
还有一个谜，就是每次在垫子上锻炼的时候，过一会就有一股酸味，像人呕吐过，我一直想找到臭味来源。老师为我们揭开了谜底：你们师哥师姐的汗留在上面，没时间拿出来晾，而是闷在一个小房间里，久而久之，就成了这样。
在这个假期，我要坚持锻炼，努力提高身体素质，力争在这个让我流过汗、收获过快乐和强健的体魄地方，练出成绩，做更好的自己。我相信功夫不负有心人，假期的体育锻炼，一定会让我的运动成绩提升，也将令我！
写难忘的和的句子篇二
“丁冬丁冬……”上课了，喧闹的校园刹时变得安静了。我一走进教室，心猛地一惊：啊，教室后面坐着那么多的'老师，要上公开课呀？同学们窃窃私语，我的心也稍稍平静了些。就见我们的沈老师神采飞扬地走上讲台，大屏幕上显示：掌声。原来今天上的是充满浓浓友爱的《掌声》。“上小学的时候，我们班有位叫英子的同学……”
沈老师绘声绘色地开始朗读课文。在老师的示范下，一位同学接着读了下去。就这样同学们深情地轮流朗读课文，朗读好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我们都变成了主人公英子，英子忧郁大家也忧郁，英子开心大家也开心……此时，教室像舞台，在沈老师的导演下，同学们尽情展示着自己对课文的理解。大家时而晃动着小脑蛋，冥思苦想；时而挥舞着小手，期盼能发言；时而声音脆亮地发表自己的看法。最后，老师让我们写一段话：掌声是……。顿时，教室沸腾了，同学们被文中的友情深深地感染了，大家争先恐后地回答。我好像自己变成了英子，我多想说出自己的心声。我把小手举得高高的，终于有机会了，我自信地说：掌声是一只勇敢的海燕，能带人飞出忧郁的风暴。其他同学也不示弱，掌声是友爱，掌声是忘忧草……“丁冬丁冬……”
讨厌的下课铃响了，我觉得这堂课的时间过得太快了，同学们还没从《掌声》中回过神来呢，我也觉得自己还没说痛快呢！
写难忘的和的句子篇三
意难忘作者：何梦桂朝代：宋体裁：词避暑林塘。数元戎小队，一簇红妆。旌?云影动，帘幕水沉香。金缕彻，玉肌凉。慢拍舞轻扬。更一般，轻弦细管，孤竹空桑。风姨昨夜痴狂。向华峰吹落，云锦天裳。波神藏不得，散作满池芳。移彩^，柳阴傍。拚一醉淋浪。向晚来、歌阑饮散，月在纱窗。
写难忘的和的句子篇四
在经历了全球疫情的冲击后，网课成为一种新的学习方式，它不仅改变了学习的形式，也让我感受了许多独特且宝贵的经历。在这篇文章中，我将分享我在网课中所遇到的困难、收获以及所带给我的启发。
首先，由于网课的特殊性，我曾面临一系列的困难。首先是自我管理的问题。在传统的课堂学习中，老师会通过正面的监督来使我们保持学习的积极性，而在网课中，缺乏老师面对面的教导，很容易让我产生拖延症。其次，与同学的互动和交流变得更加困难。以前，每天在学校与同学们一起探讨问题、解决难题是一件非常开心的事情，而在网课中，这种互动和交流的机会变得更少，我感到有些孤独和失落。此外，由于缺乏实际的实践机会，对于某些理论性的课程，我很难将知识应用到实际中，这给我带来了一定的困惑和挫折。
然而，尽管面临了上述的困难，网课也让我有了一些意想不到的收获。首先，网课给了我更多的时间去思考和总结所学的知识。在网课中，我可以根据自己的节奏来学习和消化知识，不再受限于课堂上的时间。这让我可以更好地理解和掌握知识，进一步提高学习效果。其次，网课锻炼了我的自主学习能力。在网课中，我需要自己进行学习安排和时间管理，从而培养了自我学习的能力和独立思考的能力。这不仅对我的学习有了积极的影响，也对我未来的发展产生了积极的影响。
除了收获，网课也给了我一些启发。首先是适应变革的能力。面对疫情带来的变化，我克服了许多困难，积极适应了新的学习方式。这让我明白了适应性是成功的关键，只有不断适应变化，才能赢得竞争的优势。其次是自律与坚持的重要性。在网课中，没有老师的督促，我必须依靠自己去完成学习任务，这就需要有自律和坚持的品质。通过网课的经历，我更加意识到自律和坚持对于个人的成长有着重大的意义。最后是感恩的心态。网课使我意识到了原来不同样的学习环境下也有许多值得感恩的事情。我感恩老师的辛勤付出，感恩家人对我学业的支持，感恩自己拥有学习的机会。这种感恩的心态让我更加珍惜学习的机会，更加努力去追求自己的梦想。
综上所述，虽然网课经历可能会带来一些困难，但它也给我带来了许多收获与启发。通过网课，我提高了自我管理的能力，锻炼了自主学习的能力，并且学会了适应变化、自律坚持和感恩的品质。网课不仅仅是一种特殊的学习方式，更是一段难忘且具有意义的经历。未来，我会继续保持积极的学习态度，不断探索和发现网课中更多的美好。
写难忘的和的句子篇五
意难忘作者：刘埙朝代：宋体裁：词汀柳初黄。送流车出陌，别酒浮觞。乱山迷去路，空阁带馀香。人渐远，意凄凉。更暮雨淋浪。悔不办，窄衫细马，两两交相。春梁语燕犹双。叹晓窗新月，独照刘郎。寄笺频误约，临镜想慵妆。知几梦，恼愁肠。任更驻何妨。但只怜，绿阴匝匝，过了韶光。