人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
政治经济学批判序言两个绝对不会篇一
通过本章的教学使学生认识马克思主义政治经济学的研究对象、任务和方法，通过学习要弄清马克思主义政治经济学是一门什么样的科学，它的性质及其在经济学科中的地位，它研究经济事物所使用的主要方法。
本章的教学要求学生掌握的重点内容：1、理解马克思主义政治经济学的研究对象是社会生产关系;2、理解政治经济学的研究目的和任务是揭示社会经济运动规律;3、理解政治经济学研究运用的根本科学方法是唯物辩证法。
【学习内容提要】
一、物质资料生产是政治经济学研究的出发点
1.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。一方面，人类社会要存在和发展，就必须在生产活动中改造自然界获取所需要的物资生活资料。任何一个社会都不能停止生产，否则这个社会就不能继续存在下去。另一方面，人类劳动是一切社会赖以旋转的轴心，生产劳动是人类社会最基本的实践活动。物质资料的生产方式及其发展变化，决定着人类社会的其他生活方式，决定着人类社会形态以及它们的发展变化。只有当物质资料生产的发展使人们的物质生活得到一定程度满足的条件下，人类才有可能从事物质资料生产以外的其他社会活动，并且物质资料生产的发展程度决定着政治、文化、科学和教育等社会活动的的发展水平。政治经济学探索社会发展演化的客观规律，就必然以物质资料的生产作为自己研究的出发点。
2.物质资料的生产首先是人与自然界之间的物质变换过程。人类改造自然界生产物质资料的过程构成社会生产力的内容。社会生产力就是人类社会生产物质资料的能力。生产力包括三个简单要素：劳动者的劳动、劳动资料和劳动对象，物质资料的生产过程是这三个要素的有机结合过程。从这个过程的结果看，劳动资料和劳动对象作为生产的物质条件，表现为生产资料;人们的劳动表现为生产劳动。只有劳动力同生产资料相结合才能生产物质财富，形成现实的生产力。
3.在社会生产力的构成要素中最重要的是劳动和生产工具。首先，劳动力对生产具有决定性作用。生产资料要由人来改变和使用，生产工具也要由人来创造和改进，离开了劳动力再好的生产资料也无从发挥作用。物质资料生产过程是人类引起、调整、改造和征服自然的过程，劳动者是社会生产力中最根本的力量。其次，生产工具是生产力发展水平的主要标志。生产工具的状况直接影响着生产力的状况，制约着生产力可能发展的程度;生产工具作为人类生产技能、经验和知识的物化形式，它是人类劳动力发展的测量器和社会生产关系变化的指示器。
在现代生产力的发展中，劳动者素质的提高，劳动资料的革新，自然资源的开发，新的原材料发明和利用，生产力各个要素的合理配置和组织等等，都依赖于科学技术的发展与进步。正是从这个意义上说，科学技术是第一生产力。
4.社会生产力体现的是人与自然的关系，它发展的根本动力源于人与自然界的矛盾。社会生产力的发展状况是认识人类一切活动的基础，是认识社会发展规律的出发点。政治经济学考察社会生产力就必须对其本身的性质和发展水平做出科学的界定。社会生产力的性质主要是指它所具有的物质技术基础的性质。社会生产力的水平主要是指在一定的生产技术基础上生产力的发展程度。
二、政治经济学的研究对象是社会生产关系
1.社会生产关系是人们在社会生产和再生产过程中结成的相互关系。生产关系是物质资料生产借以实现的社会形式，它是人们在社会生产中发生的、必然的、不以他们的意志为转移的经济关系或物质利益关系。
人们只有以一定的方式结合起来共同活动和相互交换其活动，才能进行生产。为了进行生产，人们相互之间便发生一定的联系和关系。任何生产都是社会生产过程。社会生产关系是一切社会关系中最基本的关系，它是其他各种社会关系存在和发展的基础。
狭义生产关系是人们在物质资料直接生产过程中结成的相互关系。但是，物质资料生产过程是一个连续进行和不断更新的再生产过程，它包含着生产、分配、交换和消费四个最基本的环节，其中发生的一切人与人之间的经济关系都属于社会生产关系。因此广义社会生产关系包括：狭义生产关系、分配关系、交换关系和消费关系。
生产资料所有制关系是一切经济关系的基础并决定着它们的性质和特点。狭义的生产资料所有制是指生产资料的归属，它是人们在占有生产资料方面所形成的关系，体现着生产劳动者同生产资料的结合方式。广义的生产资料所有制关系，包括人们对生产资料所有、占有、支配和使用诸方面的经济关系。任何一种社会生产关系的性质，都取决于该社会占主导地位的生产资料所有制关系的性质。作为政治经济学研究对象的生产关系，就是建立在生产资料所有制关系基础之上，人们在社会总生产过程中所形成的各方面经济关系的总和即广义的社会生产关系。
2.社会生产关系的具体内容：(1)人们在直接生产过程中结成的经济关系。首先，各个不同的社会集团在直接生产过程中结成的相互关系。生产资料所有制关系决定着不同社会集团在生产中的地位和相互关系。其次，各个社会集团内部人们在生产过程中的相互关系也是生产关系的重要内容。这种关系的性质同样是由人们对生产资料的关系和人们在生产中的地位决定的。(2)分配关系。广义的分配关系包括生产资料和产品分配两个方面的内容。生产资料分配关系也就是生产资料所有制关系。产品分配关系包括产品分配的原则、方法和份额等方面的内容。首先，生产关系的性质决定分配关系的性质。其次，分配关系和分配方式还要受到生产力和其他经济条件的制约。最后，分配关系对生产关系有反作用。(3)交换关系。它是指产品交换过程所形成的经济关系。如果产品属于生产资料其交换是与生产过程结合在一起的。消费品的交换则是生产、分配和消费的中间环节。首先，生产的性质和形式决定着交换的性质和形式。社会分工决定交换的必然性，生产的社会性质决定交换的性质和社会形式。其次，生产的广度和深度决定着交换的广度和深度。最后，交换对生产具有反作用。(4)消费关系。它是指人们在产品消费过程中形成的经济关系。消费广义地说包括生产消费和生活消费两个方面的内容。人类社会的消费在其本来意义上说是指生活资料的消费，满足消费是生产的终极目的。消费不仅是一个满足生理需要的过程，也是一个社会过程，它包含着人与人的经济关系。首先，消费要以社会生产力发展水平为基础。其次，消费关系要受到生产关系性质的制约。最后，消费关系对生产关系具有反作用。
社会生产关系的四个方面是密切联系，相互影响的。狭义生产关系是基础，它决定着分配关系、交换关系和消费关系。另一方面，分配关系、交换关系和消费关系又存在着相对独立性，并对生产关系具有反作用。政治经济学研究的社会生产关系是上述四个方面经济关系的统一。
3.社会经济体制。社会生产关系必须通过一定的经济体制来实现。经济体制就是经济管理体制和经济运行机制的统称。经济体制的安排和变革要体现社会生产关系性质和生产力发展的双重要求。一方面社会生产关系决定经济体制，生产关系总是要求一定的经济体制与其性质相适应，社会生产关系对生产力的促进或限制作用，通过经济体制来实现的。另一方面，经济体制对生产关系也会发生重大的影响。完善的经济体制能够较好地体现生产关系的要求，有利于生产关系的巩固和促进生产力的发展。反之，经济体制存在着某种弊端或缺陷就会限制生产关系本身优越性发挥作用，阻碍生产力的发展。
[政治经济学教学课件]
政治经济学批判序言两个绝对不会篇二
政治经济学是一门研究社会经济现象与政治现象相互关系的学科，也是社会科学领域中的重要一支。作为一门既有理论研究又有实践导向的学科，政治经济学在我的专业学习过程中扮演着重要的角色。通过学习政治经济学专业课，我深刻理解了经济与政治的紧密联系，提高了自己对社会现象的洞察力和分析能力，同时也认识到了政治经济学的实践意义。
首先，政治经济学专业课为我提供了关于经济与政治关系的基础知识。这门课程通过介绍各种经济体制与政治制度的相互作用，揭示了经济与政治之间的内在联系。我了解到市场经济体制下的政府角色，政治力量对经济决策的影响以及经济发展对政治稳定的作用等方面的知识。通过系统学习，我对于经济发展与政治现象之间的关系有了更加清晰的认识，也对我今后的研究与工作有了指导。
其次，政治经济学专业课提高了我对现实社会问题的洞察力。在课程中，我们研究了一些经济问题的背后所隐藏的政治原因，分析了引起经济危机的政治控制因素。从学习中我从一个更深层次理解到，经济问题背后的是政治权力问题，而解决经济问题也必须要解决政治问题。政治经济学专业课让我明白了研究经济问题时不能局限于经济领域，需要综合运用不同学科的理论与方法，深入分析背后的政治原因。
此外，政治经济学专业课培养了我批判性思维和分析能力。在学习过程中，老师鼓励我们从不同角度去分析问题，提出自己的看法。通过多角度的思考，我逐渐培养了批判性思维的能力。同时，在经济与政治的复杂关系中，需要我们运用不同的分析方法来解决问题。通过课程的学习和讨论，我学会了运用经济学和政治学的理论和方法来深入分析和解决问题。
另外，政治经济学专业课还联系了我对政治经济学实践应用的认识。课程中，老师多次引导我们通过阅读案例和实地调研等方式，将理论应用到实践当中。通过实践，我深刻体会到政治经济学对现实的指导意义，从中也感受到理论和实践相互促进的关系。政治经济学专业课的学习强调了理论与实践的结合，不仅培养了我们的理论基础能力，也使我们能够将学到的知识应用到实际问题中去解决。
综上所述，政治经济学专业课在我专业学习过程中的重要性是不可忽视的。通过学习政治经济学专业课，我对经济与政治之间的关系有了更加全面和深刻的认识。同时，课程也培养了我的批判思维和分析能力，使我能够从多个角度去分析和解决问题。此外，课程的实践教学也使我对政治经济学的应用有了更加清晰的认识。在今后的学习与工作中，我将继续努力将所学的理论应用到实践中，为经济与政治的发展做出自己的贡献。
政治经济学批判序言两个绝对不会篇三
第一段：介绍政治经济学专业课的背景和重要性（大约200字）
政治经济学是一门探讨经济活动与政治力量相互作用的学科，对于理解现代社会的运作原理及经济发展具有重要意义。作为一门综合性的学科，政治经济学涉及了诸多领域，如经济学、政治学、社会学等。因此，政治经济学专业课是培养学生政治经济思维和分析问题的重要途径，对于深入了解社会现象和分析经济政策至关重要。
第二段：政治经济学专业课的教学内容和方式（大约200字）
政治经济学专业课教学内容广泛涵盖了经济原理、经济制度、政府与市场关系、经济发展动力等方面的知识。通过政治经济学课程的学习，我们能够全面理解经济与政治的辩证关系，掌握分析和解决经济问题的方法和思维模式。政治经济学专业课在教学方式上注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论以及实地考察等方式，将理论知识与实际问题相结合，增强了学生的实际操作能力。
第三段：政治经济学专业课对于学生的重要性（大约300字）
政治经济学专业课对于学生具有重要的价值。首先，通过政治经济学的学习，我们能够更好地理解经济活动的规律和特点，从而为我们将来从事相关领域的研究或工作提供基础和指导。其次，政治经济学专业课的学习有助于培养我们积极关注社会问题、思考社会变革的能力，使我们具备更全面的社会责任感和批判意识。此外，政治经济学专业课还能够帮助我们了解现实世界中的各种政治和经济冲突，提高我们分析和解决问题的能力，为我们未来的事业发展打下坚实的基础。
第四段：政治经济学专业课的难点与应对方法（大约300字）
政治经济学专业课在学习过程中会遇到一些难点，如抽象的理论概念、复杂的数学模型等。然而，面对这些难点，我们可以采取一些应对方法。首先，我们要充分理解政治经济学的基本理论框架和核心概念，在学习过程中要注重理论与实践相结合，通过阅读相关文献、参与讨论和实地考察等方式提高自己的理论水平。其次，我们要注重培养批判性思维，不仅要理解理论，更要深入思考其内在逻辑和现实应用。此外，积极参与小组讨论和互动交流，不仅能够加深对知识的理解，还可以交流不同的观点和见解，丰富学习的内容和体验。
第五段：政治经济学专业课的展望（大约200字）
政治经济学专业课在未来的发展中将面临新的挑战和机遇。随着社会的不断发展和经济全球化的深入，政治经济学研究的内容和方法也将不断更新和调整。因此，学生在学习政治经济学专业课的同时，还应积累跨学科的知识和方法，提高自己的综合素质和能力。此外，政治经济学专业课的学习也需要不断注重实践应用，加强与实际问题的对接，培养学生的实际操作能力。相信通过深入学习政治经济学专业课，我们将能够更好地理解现实社会运行的本质，为未来的发展做好充分准备。
政治经济学批判序言两个绝对不会篇四
政治经济学是对社会经济现象进行深入分析和研究的学科，通过学习政治经济学，我意识到经济活动与政治活动的密切关联。在这个过程中，我不仅了解了经济的运行规律，还深刻领悟到了政治对经济的影响和制约。下面我将从学科内容、思维方式、现实应用、价值观转变和国家发展角度五个方面，谈一下我的学习体会。
首先，政治经济学的学科内容非常广泛且深入，包括经济理论和政治理论等。在学习的过程中，我学到了供需关系、市场竞争、经济增长、劳动力市场以及货币政策等重要概念。这些知识帮助我更好地理解现代经济体系的运行，通过案例研究和实证分析，我能够更加准确地预测和解释经济现象。政治经济学也教会了我如何从政治角度分析问题，比如了解政府政策对经济的影响，以及政治因素对资源分配和产业结构的决定作用等等。学习政治经济学不仅让我掌握了理论知识，更重要的是培养了我用新的视角去看待问题的能力。
其次，政治经济学的学习过程也培养了我思考问题和解决问题的能力。在学习政治经济学的过程中，我注意到，政治经济学强调的是逻辑性的思考，而不仅仅是简单的数学计算。我学会了分析问题，梳理出因果关系，找到经济现象背后的根本原因。在解决问题时，我意识到要考虑到各种因素的相互作用，要综合运用不同学科的知识，这让我意识到政治经济学不仅仅是一门学科，更是培养综合素质的重要工具。通过与教师和同学的讨论和交流，我也学会了如何用简明扼要的语言表达自己的观点，提高了自己的沟通能力。
第三，政治经济学的学习帮助我将理论知识应用于现实生活中。在政治经济学的课堂上，我们经常通过案例分析和实地调研等形式将理论知识与实际问题结合起来。我们学习并讨论了很多国际事务和国内政策，比如贸易战、经济不平等、贫富差距等，这些课堂上的讨论让我们更加了解到了世界的经济形势和中国的发展问题，也让我们将学到的理论知识和实际问题勾连起来。在这个过程中，我能够更好地理解政府政策的目的和原则，也能够更好地分析政策的影响和效果。
第四，政治经济学的学习引发了我对经济学价值观的思考和转变。在学习政治经济学的过程中，我发现传统的经济学理论往往忽视了公平和正义等价值观，而政治经济学更加注重社会公平和经济发展之间的平衡。政治经济学强调了市场在资源分配中的作用，但也提醒我们要关注市场的局限性，如信息不对称、外部性等问题。这让我意识到经济学不仅仅是一门研究效率的学科，还应该考虑到社会效果和人的福祉。政治经济学的学习让我更加关注社会问题，思考个体与社会的关系，从而形成了更加平衡和全面的经济学价值观。
最后，政治经济学的学习帮助我认识到政治经济学对于国家发展的重要性。从国家的角度来看，政治经济学的研究不仅仅是一种学术追求，更是对国家发展和社会进步的重要保证。通过学习政治经济学，我了解到了不同国家之间的经济发展差异和各国采取的不同发展战略。政治经济学的研究成果可以为国家政策的制定和经济发展的规划提供重要的参考。因此，政治经济学的学习对于一个国家的未来发展有着重要的意义。
综上所述，政治经济学的学习不仅仅是获取知识和技能，更是一种思维方式的培养和对社会经济现象的深入理解。通过学习政治经济学，我不仅获得了丰富的经济知识，更形成了独立思考和综合分析问题的能力。政治经济学的研究将为个人和国家的发展提供重要的参考和指导，这也是我对政治经济学学习的最大收获和体会。
政治经济学批判序言两个绝对不会篇五
第一段：引言和背景介绍（150字）
政治经济学作为一门交叉学科，研究经济和政治的相互关系，是现代社会必不可少的重要学科之一。学习政治经济学不仅可以增强对社会经济运作的理解，还有助于对政府政策的分析和评估。通过学习政治经济学，我对现代社会的运作机制有了更深入的理解，也从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：理论知识的学习与应用（250字）
政治经济学学习的第一步是掌握各种经济学理论，例如供求关系、市场均衡、价格理论等。这些基本理论为我们理解现代经济运作的机制提供了基础。然而，光掌握理论还不够，更重要的是将理论应用于实际问题。例如，在分析市场竞争时，我们需要考虑各种市场结构，比如垄断、寡头垄断等。只有将理论运用到实际问题中，我们才能更好地理解其中的内涵。
第三段：对政府政策的分析与评估（250字）
政治经济学教授还教导了我如何分析和评估政府的各种政策。政府政策直接影响着社会经济的发展和个人生活。通过学习政治经济学，我了解到政策的制订不仅考虑经济效益，还需要考虑人民的利益。教授们通过实例，展示了政府政策的正反面效果。我学到了政策制订过程中的“看得见和看不见的手”，这也深深影响了我对政府和政策的认识。
第四段：政治经济现象的观察和解读（250字）
政治经济学学习的过程中，我逐渐开始观察和解读现实生活中的政治经济现象。通过阅读相关书籍和政治经济学家的观点，我对于资本主义、社会主义以及其他经济体制有了更全面的了解。我开始思考为什么有的国家经济蓬勃发展，而有的国家经济总是停滞不前。同时，我也思考了贫富差距的产生原因和如何缩小贫富差距的方法。通过观察和解读政治经济现象，我对社会经济发展的规律有了更深入的认识。
第五段：政治经济学与社会发展的关联（300字）
政治经济学的学习让我认识到，社会的发展不仅与经济因素密不可分，政治因素也起到了至关重要的作用。政治稳定和良好的政策执行是经济繁荣的基础。政治经济学的学习激发了我对于政治的兴趣，并启发了我对于社会发展的思考。在这个信息爆炸的时代，政治经济学的知识让我能够更好地理解现实生活中的诸多政治事件和经济现象，也使我更有能力为社会的发展做出积极贡献。
总结：
通过学习政治经济学，我不仅掌握了基本的经济学理论，还学会了运用理论分析和解决实际问题。我学会了分析和评估政府的政策，意识到政策制定中的种种考量。在观察和解读政治经济现象的过程中，我对社会经济发展的规律有了更深刻的认识。此外，我也深刻意识到政治在社会发展中的重要性。通过政治经济学的学习，我将能够更好地理解和影响社会的发展，为实现经济繁荣和社会公平做出积极贡献。
政治经济学批判序言两个绝对不会篇六
1简述生产与分配、交换、消费之间的关系。
答案要点：
（1）生产、分配、交换、消费是社会再生产总过程内部的四个环节，它们之间存在着相互联系、相互制约的关系。其中生产起着主导的决定的作用，一定的生产决定着一定的分配、交换和消费；而分配、交换和消费对生产具有反作用。
（2）生产对分配、交换和消费的决定作用，主要表现在以下几个方面：1）生产的社会性质决定分配、交换和消费的社会性质。生产的社会性质是由生产资料所有制决定的。生产资料所有制是生产关系的基础，它决定着社会生产关系的性质从而决定着分配、交换和消费的社会性质。2）生产决定着分配、交换和消费的对象，分配、交换和消费的对象只是生产过程的结果。3）生产决定分配、交换和消费的水平与结构。分配、交换和消费的水平和结构，是由生产的发展水平和生产结构决定的。4）生产决定分配、交换和消费的方式。
（3）分配、交换和消费对生产的反作用表现在：1）分配方式影响劳动者的生产积极性和生产效率。2）交换发展的深度和广度制约着生产的发展。3）消费影响到劳动力的再生产、产品的实现和生产进一步发展的动力，生产必须以社会消费需求及其变化为导向。
3如何理解经济规律的客观性？
答案要点：
（1）经济规律就是经济现象和经济过程的内在的、本质的、必然的联系。经济规律和自然规律一样具有客观性质。
（2）经济规律的客观性表现在：1）任何经济规律都是不以人们的主观意志为转移的，人们既不能消灭、废除或改造经济规律，也不能创造或制定经济规律。2）人们的经济活动归根到底是受一定的经济规律支配的，而不是可以按照自己的意志随意行事的。在经济发展过程中，经济规律是作为一种强制的力量制约着人们的行动，决定着社会经济的发展和变化的。违反客观经济规律，最终要受到经济规律的惩罚。3）无论人们是否认识经济规律，它都存在着，并且在发生作用。
（3）经济规律具有客观性质的原因：1）任何经济规律都是在一定的客观经济条件基础上产生并发生作用的，这里的经济条件主要是指一定的社会生产关系。人们不能自由地选择生产力，从而不能自由地选择生产关系，因而不能自由地选择从事经济活动的经济条件。在一定经济条件基础上必然产生与此相适应的经济规律，这是不以人们的意志为转移的。2）经济规律的内容和经济规律的作用都是客观的，这是由产生经济规律的经济条件所决定的。经济规律的内容和作用取决于客观经济条件，而不取决于人们的主观意志。
（4）承认经济规律的客观性质，并不意味着人们在经济规律面前无能为力。人们能够发挥其主观能动性，认识和利用客观经济规律。
6简述经济规律的客观性与人的主观能动性之间的关系。
答案要点：
（1）经济规律就是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。经济规律具有客观性，这是因为，经济规律是在一定的经济条件基础上产生和发生作用的，有什么样的客观经济条件，就会产生与它相适应的经济规律。在一定经济条件基础上产生的经济规律，其内容和作用都是客观的，都是不以人的意志为转移的。
济发展过程中，客观经济规律作为一种强制的力量制约着人们的行动，决定着社会经济的发展和变化。违反客观经济规律，就要受到经济规律的惩罚。
（3）承认经济规律的客观性，并不意味着人们在经济规律面前完全无能为力，只能听任经济规律的摆布，做客观经济规律的奴隶。人们能够发挥自己的主观能动性，认识和利用经济规律。人们对客观经济规律的认识越正确，越深刻，行动就越自由，也就越能发挥人的主观能动性，能动地改造世界。
（4）在阶级社会中，认识和利用经济规律是有阶级背景的。经济规律的作用直接关系到人们的切身利益，因此，发现和利用经济规律，要受到利益关系的限制。在社会主义制度建立之前，认识和利用经济规律往往受到占统治地位的剥削阶级的抵制。
二、商品和货币
社会必要劳动时间：指在现有的、正常的社会生产条件下，按照社会平均的劳动熟练程度和劳动强度制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间决定商品的价值量。
价值规律：是商品生产和商品交换的基本规律，它的基本要求是，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品按价值量进行等价交换。
交换价值：它是价值的表现形式，它表现为一种商品同另一种商品相交换的量的关系或比例。价值是交换价值背后的本质内容。
（二）填空题
5简单商品经济的基本矛盾是和的矛盾。（私人劳动 社会劳动）
三）判断题
4劳动生产率是具体劳动的生产率，因而它不影响价值的形成和价值的决定。
答：此观点不正确。
5劳动是使用价值和价值的惟一源泉。
答：此观点不正确。
6私有制条件下生产商品的劳动不能既是私人劳动，又是社会劳动。
答：此观点不正确。
2怎样理解劳动的二重性决定商品的二重性？
答案要点：
（1）生产商品的劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。具体劳动就是人们在一定具体形式下进行的劳动。各种具体劳动在劳动目的、劳动对象、生产工具、操作方法和劳动结果诸方面都各不相同。不同的具体劳动，生产不同的使用价值，满足人们不同的需要。创造使用价值的具体劳动，反映人与自然的关系，是人类社会生存的永久性条件。抽象劳动是指撇开各种具体形式的一般的无差别的人类劳动。抽象劳动创造商品的价值。它是劳动的社会属性，体现着商品生产者之间的经济关系。
使用价值的过程，又是抽象劳动形成价值的过程。二者又存在差别和矛盾，具体劳动反映的是人与自然的关系，是劳动的永恒属性；抽象劳动反映的是商品生产者之间的生产关系，是劳动的社会属性。各种具体劳动在性质上是不同的，各种不同性质的具体劳动构成一个多元的社会分工体系；抽象劳动在性质上是没有差别的，有意义的只是包含在商品中的劳动量的多少。所以，劳动的二重性决定商品的二重性，商品的使用价值和价值的矛盾统一，体现着生产商品的具体劳动和抽象劳动的矛盾统一。
（五）论述题
1试述马克思劳动价值论的主要内容。
答案要点：
马克思在批判地继承资产阶级古典政治经济学的基础上，建立了科学的劳动价值论，它的主要内容包括以下几方面：
（1）价值实体和价值量决定的理论。使用价值和价值是商品的二因素，商品是使用价值和价值的矛盾统一体。使用价值是价值的物质承担者，是商品的自然属性，而价值是凝结在商品中的一般人类劳动，是商品的社会属性，体现着商品生产者之间的经济关系。马克思运用科学的抽象法，第一次把价值从交换价值中抽象出来，揭示了价值实体，并指出价值与交换价值的相互关系是内容和形式的关系，交换价值是价值的外在表现形式。
价值是凝结在商品中的一般人类劳动，价值量取决于社会必要劳动量。劳动量是由劳动时间衡量的，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间是以简单劳动为基础的，复杂劳动是作为倍加的简单劳动发挥作用的。社会必要劳动时间，从而商品的价值量，会随着劳动生产率的变化而变化。单位商品的价值量与劳动生产率成反比。
（2）劳动二重性学说。马克思首先发现了生产商品的劳动具有二重性，即具体劳动和抽象劳动。劳动的二重性决定商品的二重性。根据劳动二重性学说，科学地解决了什么样的劳动创造价值，怎样创造价值的问题，为科学的劳动价值论奠定了坚实的基础。
（3）价值形式和货币学说。商品价值作为一般人类劳动的凝结，要通过一定的形式表现出来。价值的表现形式就是交换价值。马克思分析了价值形式的发展过程，阐明了价值和交换价值的关系，科学地说明了货币的起源和货币的本质，揭示了货币的职能和货币流通的规律，建立了完整的价值形式和货币学说。
（4）关于价值规律的学说。价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，马克思揭示了商品经济的这一规律，对价值规律的内容、价值规律的作用及其表现形式都作了深入的分析，建立了关于价值规律的学说。
（5）马克思把商品、货币、价值等都看作反映一定生产关系的经济范畴，科学地说明了这些范畴的实质。在商品经济条件下，商品生产者之间的生产关系为物的外壳所掩盖。马克思揭示了商品拜物教的性质和根源，阐明了商品、货币、价值都是体现一定生产关系的经济范畴。
（五）论述题
1试述马克思劳动价值论的主要内容。
答案要点：
马克思在批判地继承资产阶级古典政治经济学的基础上，建立了科学的劳动价值论，它的主要内容包括以下几方面：
（1）价值实体和价值量决定的理论。使用价值和价值是商品的二因素，商品是使用价值和价值的矛盾统一体。使用价值是价值的物质承担者，是商品的自然属性，而价值是凝结在商品中的一般人类劳动，是商品的社会属性，体现着商品生产者之间的经济关系。马克思运用科学的抽象法，第一次把价值从交换价值中抽象出来，揭示了价值实体，并指出价值与交换价值的相互关系是内容和形式的关系，交换价值是价值的外在表现形式。
价值是凝结在商品中的一般人类劳动，价值量取决于社会必要劳动量。劳动量是由劳动时间衡量的，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间是以简单劳动为基础的，复杂劳动是作为倍加的简单劳动发挥作用的。社会必要劳动时间，从而商品的价值量，会随着劳动生产率的变化而变化。单位商品的价值量与劳动生产率成反比。
（2）劳动二重性学说。马克思首先发现了生产商品的劳动具有二重性，即具体劳动和抽象劳动。劳动的二重性决定商品的二重性。根据劳动二重性学说，科学地解决了什么样的劳动创造价值，怎样创造价值的问题，为科学的劳动价值论奠定了坚实的基础。
（3）价值形式和货币学说。商品价值作为一般人类劳动的凝结，要通过一定的形式表现出来。价值的表现形式就是交换价值。马克思分析了价值形式的发展过程，阐明了价值和交换价值的关系，科学地说明了货币的起源和货币的本质，揭示了货币的职能和货币流通的规律，建立了完整的价值形式和货币学说。
（4）关于价值规律的学说。价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，马克思揭示了商品经济的这一规律，对价值规律的内容、价值规律的作用及其表现形式都作了深入的分析，建立了关于价值规律的学说。
（5）马克思把商品、货币、价值等都看作反映一定生产关系的经济范畴，科学地说明了这些范畴的实质。在商品经济条件下，商品生产者之间的生产关系为物的外壳所掩盖。马克思揭示了商品拜物教的性质和根源，阐明了商品、货币、价值都是体现一定生产关系的经济范畴。
2如何理解劳动二重性？为什么说劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽？
答案要点：
（1）劳动二重性是指生产商品的劳动具有具体劳动和抽象劳动两种属性。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，抽象劳动是指撇开了具体形式的无差别的一般人类劳动。具体劳动和抽象劳动是不同的：1）具体劳动是从劳动的有用效果来看的，抽象劳动抽去了劳动的有用性；2）各种具体劳动在性质上是不同的，而抽象劳动在性质上是没有差别的，有意义的只是包含在商品中的劳动量；3）具体劳动创造使用价值，反映人与自然的关系，抽象劳动形成商品价值，体现着商品生产者之间的生产关系，是劳动的社会属性；4）商品作为使用价值，是人类劳动和自然物质的结合，因此创造使用价值的具体劳动不是使用价值的惟一源泉，而价值作为抽象劳动的凝结，它是商品价值的惟一源泉。具体劳动和抽象劳动不能理解为两种劳动或两次劳动，它们是生产商品的劳动的两个方面或两种属性，劳动二重性决定商品的二因素。
（2）劳动二重性学说，是理解政治经济学的枢纽。这是因为：1）劳动二重性学说为科学的劳动价值论奠定了坚实的基础。资产阶级古典经济学家提出了劳动创造价值的思想，但不清楚什么样的劳动创造价值，怎样创造价值。马克思提出了劳动二重性学说，说明什么样的劳动创造价值，怎样创造价值的问题，正确地解释了价值、价值实体、价值量的决定、价值形式和价值本质，从而建立起科学的劳动价值论。科学的劳动价值论是马克思经济理论的基石。2）劳动二重性学说，为剩余价值学说奠定了理论基础。没有劳动二重性学说，就没有劳动力商品的学说，就不能正确地区分不变资本和可变资本，从而就不能说明资本主义的劳动过程和价值增殖过程，剩余价值学说就无从建立。马克思运用劳动二重性学说，分析资本主义生产过程，科学地说明了剩余价值的来源，从而建立起剩余价值理论。3）劳动二重性学说，为解决政治经济学上的一系列重大理论问题提供了重要依据。运用劳动二重性学说，才能科学地分析价值、货币、资本、剩余价值、工资、利润、利息、地租等经济范畴，建立科学的价值形式学说、货币学说、资本有机构成学说、社会资本再生产学说、平均利润和生产价格学说等。
（2）马克思的货币理论对于社会主义实践具有指导意义：1）要正确处理商品流通与货币流通之间的关系。根据马克思的货币理论，商品流通是货币流通的基础，货币流通又是为商品流通服务的，正常的货币流通能够促进商品流通的发展和商品生产的发展；反之，则会阻碍甚至破坏商品流通和商品生产的顺利进行。因此，必须按照货币流通规律的要求和商品经济规律的要求协调商品流通和货币流通的关系，促进货币流通和商品流通的顺利进行。2）要保持货币流通的顺利进行，必须掌握货币运动的规律。根据马克思的货币理论，一定时期内流通中所需要的货币量是有规律可循的，纸币的发行只限于它象征性地代表的金属货币的实际流通的数量。如果纸币的发行量超过流通所实际需要的货币量，就必然导致纸币贬值、物价上涨。因此，纸币的流通不同于金属货币的流通，纸币发行量的多少直接影响物价总水平。社会主义条件下为保持物价总水平的稳定，必须严格控制纸币的发行量，如果纸币的发行量大于或小于为完成商品流通所实际需要的货币量，就可能造成通货膨胀或通货紧缩这两种不正常的现象。通货膨胀和通货紧缩都意味着社会总供给与总需求的失衡，不仅影响生产和流通的顺利进行，而且影响人民生活，甚至社会安定。因而根据货币流通规律有效地控制、调节货币流通量，是社会主义经济顺利运行的重要条件。
三、资本和剩余价值
（一）名词解释
劳动力商品：指作为买卖对象的劳动力，它和其他商品一样具有使用价值和价值。劳动力的价值取决于维持和再生产劳动力这一特殊商品所需要的生活资料的价值。劳动力的使用价值即劳动，能够创造价值和剩余价值。劳动力成为商品是资本主义制度特有的现象。
资本：指能够在运动中自行增值的价值。在资本主义条件下，这种自行增值表现为获取剩余价值。它是通过物的形式表现出来的资本家剥削雇佣工人的资本主义生产关系。而在运动中使其自身的价值不断增值，则构成了资本最一般的属性和特征。
剩余价值：是雇佣工人创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。它体现了资本家剥削雇佣工人的关系。榨取剩余价值是资本主义生产的惟一目的。
绝对剩余价值：指通过延长工作日长度使剩余劳动时间增加而生产的剩余价值。绝对剩余价值生产是资本家提高剥削程度的基本方法之一。绝对剩余价值的生产构成资本主义剥削的一般基础。
相对剩余价值：指在工作日长度不变的情况下，通过缩短必要劳动时间，相应延长剩余
劳动时间而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产是资本家提高剥削程度的基本方法之一，相对剩余价值的生产构成了资本主义剥削方式的一个重要特点。
超额剩余价值：是商品的个别价值低于社会价值的差额。在资本主义条件下，那些首先采用新技术、提高劳动生产率、降低个别劳动时间的企业，就会使其个别价值低于社会价值，而其所生产的商品仍按照社会价值出售，因而多得一部分剩余价值，即超额剩余价值。超额剩余价值也是由工人的劳动创造的。
价值形成过程：指抽象劳动同劳动对象相结合而凝结成价值的过程。
价值增殖过程：即剩余价值的生产过程，指超过劳动力价值的那部分价值的形成过程。在资本主义商品生产过程中，价值形成过程同时就是价值增殖过程。
剩余价值率：指剩余价值与可变资本的比率，它表示雇佣工人受剥削的程度。
可变资本：指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。劳动力在使用过程中，不仅能够创造出补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，使资本增殖。
不变资本：指资本家用于购买生产资料的那一部分资本。生产资料在生产过程中，只是将其价值转移到产品中去，不改变原有的价值量，故购买生产资料的那部分资本称为不变资本。
资本主义工资：是劳动力价值或价格的转化形式。资本主义条件下，劳动力成为商品，工资就是劳动力商品价值的转化形式。资本主义工资掩盖了资本家与雇佣工人之间的剥削和被剥削的关系。
（二）填空题
2资本的总公式是。（g-w-g′）
5是资本主义的基本规律。（剩余价值规律）
6资本主义工资是的转化形式。（劳动力价值或价格）
（三）判断题（）1在私有制商品经济中，劳动力都是作为商品出现的。
答：此观点错误。
在资本主义以前的私有制商品经济中，如奴隶社会、封建社会，（四）简答题
1什么是资本的总公式及其矛盾？
答案要点：
（1）资本的总公式是：货币—商品—更多的货币，即g—w—g′。这一公式既适应于商业资本，也适用于产业资本和借贷资本，因而，称为资本的总公式。
（2）资本总公式表明，货币在运动中发生了价值增殖。从形式上看，资本总公式同价值规律相矛盾。其矛盾表现在：按照价值规律，商品交换应按其价值等价交换。在等价交换的情况下，无论是g—w，还是w—g′，商品的价值量都不会变化，不会发生价值增殖。但是资本总公式表现出来的却是经过流通过程，资本价值量发生了变化，实现了价值增殖。这就是资本总公式的矛盾。