当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
观看诗说中国读后感篇一
读诗背诗是我们学习诗歌的重要方法，也是常见的文学修养之一。诗歌是用最精炼的语言形式表达最深刻的情感、思想，读诗和背诵能够让我们更深入地领略诗歌的美，更好地理解诗人的意图。在这个高速发展的时代，读诗和背诵诗歌莫不成为了我们生活中的一道风景。
第二段：乐趣
如今，读诗和背诵诗歌已经成为很多人生活中的一份所乐趣。背诵诗歌既能够让我们明白诗歌的内涵，也能够提高我们的修养和艺术修养。每当我空闲时间闲逛在校园或者在纷繁的街道上走着，我都会把口袋里的小册子掏出来，开始背起歌词来，在读诗和背单词之间，我的生命慢慢地变得充实起来。
第三段：培养感性
读诗和背诵诗歌既能够提高我们的修养，也能够培养我们对语言的感性认知。诗歌是一种特殊的语言，它不仅仅需要语言组织的正确性，更需要语言的多彩和表现力。在背诵的过程中，我发现自己的语感得到了更好的培养，我的表达能力和色彩感觉也越来越加强。因此，我坚信读诗和背诵是我们学习语言的重要方法之一。
第四段：提高思辨能力
读诗和背诵诗歌是一种马路修行，它能提高我们思考和思辨的能力。在背诵诗歌的过程中，我们不仅能体会到诗歌本身所表达的感情和情绪，更能够拓宽我们的视野和思想。同时，诗歌也开阔了我的思维能力，帮助我在思考和判断中得到更多的启示和启迪。
第五段：结束
总之，读诗和背诵诗歌是一项不可或缺的学习和生活方法，也是我们人生中重要的一部分。它不仅仅是一种文学修养，更是我们自我修养和心灵存储的一部分。深入的篇章，长时间的背诵，一次又一次的饮誉，我们会在这条修行之路上，不断突破，得到更多的内涵与启迪，让我们的生命与诗歌永恒交织。
观看诗说中国读后感篇二
《诗经》像一盏清茶、一杯淡酒无声地滋润着我们干涸的心田，当你彷徨的时候，请你读一读《诗经》;当你无助的时候，也请你读一读《诗经》;当你无法找到自己人生坐标的时候，《诗经》可以让你安静下来，慢慢思考自己、生活、周围的一切。她就像一位老者，无所不知，知无不言，言无不尽。
《诗经》，她是一本让人受益终身的良书，这本书里记录着许许多寂寞和不舍之情，人世间的背欢离合，阴晴圆缺，让我们懂得了真谛，学会了怎样去面对，叩问自己的“心”，人来世间为了什么，一个人的命运如何，是由自己良心所控制的。诗经她能让人沉浸在人类内心深处，并得到永恒!真心希望我们中国人都能读诗经、传颂诗经，学习诗经这本代表了我国古代优秀传统文化的经典著作，她可以充实我们的内心，我们才不会丢失自己的民族魂。我们只有了解自己的过去，才能继往开来展望明天，这一代、下一代、世世代代的中国人才会有希望，我中华民族才能永远屹立于世界民族之林。如此纯真干净的《诗经》怎叫人不爱，她宛如是未经雕琢的璞玉，是生长在野外的山花，是初长成的少女，那么的自然。留下永恒的芬芳。
观看诗说中国读后感篇三
“关关雎鸠，在河之洲”过去数千年，但依然能在我们耳边回响。如果说有一本书能够读一辈子，那么我认为就是《诗经》。
《诗经》是我国古代最早的一部诗歌集，收集了从西周到春秋五百多年的诗歌。《诗经》分为风、雅、颂三个部分，风又叫国风，收集了周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。有对爱情的期望，有对劳动的赞美，有征夫对故土的怀念，还有受欺压者的愤慨。雅，分为大雅和小雅，是周王室的宫廷宴享或朝会时的乐歌，多为贵族所做，为了祈祷丰年，歌颂祖德。颂，就是宗法制的最好体现，都为宗庙祭祀的歌曲。
正如我们课堂上所学，赋比兴是诗经的表现手法，赋就是指铺陈，我们从小听的“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，就是用了这种手法，直接表现自己的情感;比就是打比方，比喻，“手如柔荑，肤如凝脂”将卫国女子的风情写了出来;兴就是起兴，先言他物，后吟所咏之物，“野有蔓草，零露漙兮”，用蔓草和露珠将对爱情的浪漫和自由显现出来，对诗歌渲染气氛，创造与众不同的意境有很大作用。
”描写男女相互赠礼来表达对对方的爱，用“琼琚”“琼瑶”“琼玖”来强化主人公对爱情的执着追求和一再表白。
亲情，在中华民族的传承中从未中断，《常棣》中“常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟”讲兄弟之间比作常棣花，花托花蒂相互衬托，常棣花显得更加的光灿鲜艳，兄弟之间也更加亲密。诗中诗人不断用注意兄弟之情去撞击世人的灵魂，使人引起共鸣。
服役，每个征夫心里都会有思乡思佳人的想法，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”“于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮”漫漫征途，佳人等待已久;思乡之心，雨雪纷纷飘过。纵然路途遥远，思乡之情，相思之苦，并没有淡去，心依然向着一个不变的目标——故乡。
恬淡，生活的追求，秦人用“十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮。十亩之外兮，桑者泄泄兮，行与子逝兮。”为我们描绘了一幅清新恬淡的田园生活，与自己心爱的人一道归家，一道劳作，路上欣赏一片片的桑林，阵阵轻笑声传便树林，透人心脾。生活的舒适，环境的优美，人生的自由，这不就是我们现代人不断追求的理想生活么?先人已然为我们描写了一幅如仙境一般的世外桃源。
观看诗说中国读后感篇四
诗歌是人类文学创造活动中的珍宝，以其语言的美感和艺术的形式，在社会文化的传承中起着重要的作用。 阅读诗歌对于提高修养、增长知识、启迪智慧，弘扬人类情感和精神价值都起到了积极的作用。在我读诗的过程中，除了获得文学艺术美的享受和知识的拓展外，还感悟到一些心得体会。
第一段：激发情感共鸣
当我读到一个经典的诗句时，它经常会引起我内心深处强烈的共鸣。经过仔细品读，我能够感受到诗人的真挚情感和深切感受，与我内心的某种情感相呼应，引起我心灵上的共振。比如，在读《临江仙》时，我深刻领会了诗人怀念离别的思念之情；在读《七绝·长安道》时，我能感受到诗人对美好未来的向往和追求。正是这些情感共鸣，使我深深爱上了诗歌。
第二段：提升审美品味
读诗歌可以提升我们的审美品味，从中得到视觉上的愉悦和精神上的满足。而在不同的时期，流行的审美趣味也是不同的。比如，唐宋时期受到的影响更多的是山水的意境，元明时期则偏向于“诗酒”风范，而文艺复兴时期则更关注人文关怀等。通过读古诗文，不断琢磨其中精妙绝伦的构思，提升自己的审美品味，把握不同时代、不同题材中的情感诉求，对于我们的学问修养以及日常生活中的品位都有着不容忽视的影响。
第三段： 弘扬精神文化
另一方面，诗歌也是传承人类精神文化的重要载体。诗歌反映出人类文化长河中的思想信仰、道德观念、价值取舍等，传达人类对宇宙、生命、人生最深刻的感悟。读诗歌才能领略到其中的内涵和人文精神，从而更好地鉴别人文环境中的高低优劣，加深对于文化底蕴的理解和把握。比如，通过读唐代诗歌，我们可以感受到唐朝文化的繁荣和风华绝代；通过学习现代诗歌，我们可以领会到新时代人类对美的追求和对社会现象的关注。
第四段： 探寻人生智慧
诗歌不仅博大精深，更可以为我们的成长提供人生智慧。每一首经典名诗，背后都蕴藏着睿智的智慧，蕴含着人生哲理。通过诗歌，我们可以领会到那些真知灼见和独具匠心的表达方式，这些都在启迪我们的人生哲学，让我们更好地认识世界、理解生命的真谛。 如读《浪淘沙 · 北戴河》中“净无一物到黄昏，不肯住声归去”，提醒我们不要沉迷于功利、灵利的虚形之境，让我们从一些因小失大的微观里触摸出人生的意义。
第五段：借力歌咏自我
最后，读诗歌更是对自我思考和表达的一种发泄，一种克服突破内心恐惧和压力的治疗。诗歌是人文岁月中的感受和表达，当我们在诗歌中找到自己的影子，看到自己的情绪和感受得到了渲染，会有更多的人感到宽慰和舒适，它们成为人们成长路上的良友。大量的读诗者往往善于借用诗歌来表达自己的感悟和思考，甚至自己会为这类修饰而发表自己的作品，为自己的人格魅力和文学创造力赢得青睐。
总之，读诗歌是一种丰富多彩的感官享受和精神之旅。通过阅读古诗文, 载歌载舞，感受丰富多彩与生命之美。而这其中所获得的情感引导、思维启迪和灵魂触动，都将会影响到我们日常生活、思维方式和人生取舍的方向。如果你想在人生的旅途中更好地成长和锤炼自己，那么，读诗歌将是最佳的选择。
观看诗说中国读后感篇五
作为学生，读诗背诗是我们重要的学习内容之一，它也是我们构建文化素养的重要组成部分。近一段时间，我针对读诗背诗这个学习内容进行了总结与反思，更深刻地领悟了读诗背诗的精髓，并体验到了它给我带来的巨大收益。
一、把握整体，把诗歌读懂
我向来对阅读充满热情，但在初中生活中，读诗还是令我有些遗憾。当我有时间研读一首诗时，在读完整文之前，大脑就会满是疑问，茫然不知所措。直到我读到了《将进酒》这首名诗，我不再是那个迷惘的读者，因为我已经学会了如何欣赏和读诗了。阅读诗歌的核心是把握整个诗歌的意境和情感，诗歌所表达的概念和情感千变万化，但要在阅读中抓住其中的主旨和要点，深入地理解，进入“诗歌的世界”，感受诗歌的审美和意境，这样才能读懂它们——那些优美动人的语言和情感，让人更加感悟到了诗歌的魅力。
二、深度理解，背诵诗歌
当把握完整个诗歌的意境和情感之后，我们就能够从中找到一些比较美妙的词句，这些词句在我们背诵时就会浮现在心内。每背一遍，都是一次深化理解和领悟的过程，那些充满诗意和思想的词句，越来越深入我内心。在背诵中，我们不仅仅是完美了诗歌的表演，更重要的是为自己的灵魂获得了筑巢之物。像背诵但愿人长久、山重水复疑无路、两情若是久长时等这些美丽动人、富有趣味和感染力的句型，这样诗歌就更让人心驰神往，悠悠追随。这样可以使我们更加深入地理解诗歌的深刻内涵，增强能力和提高效率，帮助我们还原原著的意旨。
三、豁然开朗，提高语感
其次，通过阅读、背诵和讨论诗歌，我们可以提高自己的语感。阅读诗歌帮助我们了解写作中的语言技巧和启发我们自己创作的灵感。而在背诵诗歌的过程中，不断重复的单元能够令我们在语感上加深了解，也会让我们更快速、更准确地接受和理解语言的结构和韵律，提高语言的敏感度。例如，读《登高》即“世界何其大，万里形如进，白云不差点，青山直到今。”，传达了作者饶富灵感的思维、语言和形象，让我们的语感得到了别样升华。
四、心境静享，提升修养
此外，读诗背诗还对提升学习者的内涵修养具有很大的帮助。诗歌不仅仅是表达一种思想和情感的表达方式，更是一种心境静享的体验，对我们人生的感悟和修养有很大的推动作用。通过诗歌，可以感受到诗人的内涵和生命情趣，这不仅仅增强了我们的文化品味，更能升华我们的心灵。例如在背诵《静夜思》时，即可感受到唐代的风貌、所处时代的氛围、作者的思想和情感，从而也拓宽了学生思想的广度和深度。读诗背诗即可以增强我们的文化自信、建立乐观向上的人生态度。
五、情感沟通，分享给他人
最后一个方面是“情感沟通”，读诗背诗的过程中，我们可以和别人一起分享自己所喜爱的诗歌和自己的心路历程，相互交流相互倾听，反思并积极地分享。在这样情感交流的过程中，我们的思考和感悟能够在彼此之间流淌而不是封闭自己。这样的学习可以令人愉悦并留下深刻印象，让我们在情感沟通中享受阅读背诵的乐趣，并且还能让我们的世界因此变得更美好。如万家灯火《诗经》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”，在与他人交流时，互相分享自己的喜爱与感悟，则为生活添色不少。
总之，读诗背诗是人生意义的一部分，文化素养的重要构成之一。我在每天的学习中都会进行诗歌阅读和背诵，不仅仅是学习过程，更是一种充满情感投入与交流的体验，让我和写作者之间、自我之间、以及社会之间，实现了文化的交流与对话。因此，我还将在未来的成长中不断学习自我沉淀与分享，继续将这个习惯进行贯穿。学习成长的过程中，我们也可以感悟到诗歌的独特风范，通过这些体验，长远而言，读诗背诗的过程无疑会使我们变得更加睿智、文化素养更高，为我们未来的发展打下坚实的基础。