2023年小班快乐的小蜗牛教案反思(实用5篇)

时间:2025-08-21 作者:纸韵

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

小班快乐的小蜗牛教案反思篇一

目标:

1、倾听故事,尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候,我们能够做的事情。

2、喜欢亲近父母,乐意用行动和语言表达自己的情感。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

准备:

多媒体课件

过程:

一、引起兴趣,提出问题师:今天呀,让我们一起来听一个故事吧,故事的名字叫《快乐的梦》,到底是一个怎样快乐的.梦呢,我们一起去感受一下吧。

二、观看课件,分析故事重点提问:

第一遍:

1、故事里有些什么人呀?(小熊和小熊妈妈)

2、小熊的妈妈怎么啦?(生病了)

3、妈妈生病的时候,小熊为妈妈做了些什么事情?(三件事情)

第二遍:

1、熊妈妈做了一个怎样快乐的梦?熊妈妈做梦梦到了什么?

2、你们说小熊乖不乖?为什么?

3、小熊为妈妈做了那么多的事情,妈妈心里觉得怎么样?

三、讨论:

1、小朋友回忆一下,你生病的时候,妈妈是怎样关心你的?

2、自己妈妈生病的时候,我们可以为她做些什么事情?

3、小结:妈妈生病的时候,我们要安慰妈妈,请妈妈不要担心,我们要让她多休息,小朋友可以自己安静的游戏。

四、再次观看课件,师生一起讲故事“快乐的梦”。

附故事《快乐的梦》

熊妈妈生病睡着了。小熊想:“我能为妈妈做些什么呢?”哦,妈妈醒来会渴的,他就倒了一杯水,放在桌子上。哦,妈妈醒来会饿的,他就拿了一块甜糕,放在茶杯边。哦,妈妈喜欢小熊,醒来会找小熊的,“我就坐在妈妈的床边吧。”妈妈醒来了,妈妈说她做了一个快乐的梦。梦见喝到了凉凉的水。梦见吃到了甜甜的糕。还梦见亲爱的儿子一直坐在身边陪着她。

教学反思:

对于小班幼儿来说,教师制定的规则一定要简单,语言也一定要简洁明了,以便于幼儿理解游戏的规则,基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中,我能及时纠正个别发不准的音,且在幼儿基本了解游戏规则的前提下,教师担任主角指导游戏,这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏,可以以一个失败者的身份出现,让幼儿成为胜利者,练习游戏中的规则性语言,并充分体验游戏的快乐。接着,教师再与个别幼儿进行游戏,让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程,为幼儿自主游戏做好充分的准备。

小班快乐的小蜗牛教案反思篇二

一、活动目标

1、初步理解诗歌的'内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

二、活动准备

1、教学挂图。

2、录音磁带《快乐的小鸟》。

3、两棵大树图片。

三、活动过程

1、看图片理解诗歌的内容:

出示教学挂图,让幼儿自由的看看、讲讲。

“图片上有什么”?“你觉的这小鸟快乐吗?你是从什么地方看出来的?”

2、幼儿欣赏诗歌,理解诗歌内容:

教师表演配乐诗朗诵。

提问:“听了这首诗歌你有什么话想说?”

重复欣赏诗歌。

提问“诗歌的名称叫什么?”“谁是快乐的小鸟?谁是两棵大树?”“我爱在两棵大树之间干什么?”

3、幼儿自主表演:

教师提供两棵大树的背景,幼儿边听录音,边自主表演。

4、延伸活动:

鼓励幼儿回家念给爸爸妈妈听,并请爸爸妈妈扮演大树,幼儿扮演快乐的小鸟,开展亲子游戏活动,并积极听取家长的反馈。

四、活动结束

1、评价

2、总结

小班快乐的小蜗牛教案反思篇三

活动目标:

1、整理蜡笔涂色经验,把握短线连接的.涂色方法。

2、有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受能力。

活动准备:

模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔、纸剪的各式服饰:衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

活动过程:

1.观察讨论

(1)导入语:这几天,天气非常的热,每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗,洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净,想去买一台非常好的洗衣机,她呀来到了百货商场,看到商场里放着3个不同的产品(出示三个不同色的纸盒),可是究竟哪台洗衣机好呢?不能看外表,所以,阿姨决定试一试,她邀请我们小朋友帮她一起挑选。

(2)先来试试蓝色洗衣机

师:“洗衣机洗的时候发出什么样的声音?”好,我们一起来学学。洗衣机开始启动(幼儿模拟洗衣机的声音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢,甩水有问题,肥皂水没有冲洗干净。”(引导幼儿观察画面上有许多白点,并讨论:怎样才能把肥皂水冲洗干净,使衣服上没有小白点呢?(线条要排得密)

(3)再用同样方法试绿色洗衣机

师:“我们再试试绿色洗衣机”。同样,从洗衣机里拿出一件衣服。教师:哎哟,绞干有问题,新衣服上一丝一丝的,抽丝,变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长,造成杂乱,“怎样才能不绞坏衣服,使得衣服光亮?你们说说该怎么办呢?”

2.操作尝试

我们来试试红色洗衣机,开前与幼儿共同试涂一件衣服。师:“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色,然后如前放在红色洗衣机里,取出后说:“洗衣房的阿姨非常满意,就决定买这台红色洗衣机。

3.模拟创造

师:红色洗衣机非常好,工厂里决定造许多红色洗衣机,你们愿意当红色洗衣机吗?好,我要看看你们洗衣服的本领了。

4.游戏及评价

活动反思:

活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序,体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现,让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体,孩子们在游戏时往往处于兴奋状态,除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪,还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。幼儿是天生的美术家,兴趣是幼儿的学习动力,是求知和成材的起点,教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。

小班快乐的小蜗牛教案反思篇四

此活动适合放在“小汗珠”主题中的分题“沙滩上”,适合小班的幼儿。

平时玩沙是幼儿最喜欢的一种游戏活动,但是象我们的.幼儿园离海很远,到沙滩上的机会少,我们就想出就地取材在幼儿园的沙池中让幼儿真的体会玩沙的乐趣。

1、亲身体验沙的特性。

2、享受堆沙的乐趣。

3、认识多变的天气。

4、复习数字1dd10。

[活动设计]

[活动名称]好玩的沙

[活动目标]

(1)让幼儿体验探索和集体游戏的快乐。

(2)通过玩沙培养幼儿的创造性和自主性。

(3)通过操作性活动使幼儿初步了解沙的特性和用途。

[活动形式]集体活动

[活动准备]沙地、水、玩沙模具。

[活动过程]

(1)组织幼儿自由玩沙:推、砌、挖、赤脚在沙地行走,说说沙是什么样的,走在上面有什么感觉。初步感知沙子,喜欢玩沙。

(2)组织幼儿一起商讨并订立玩沙规则。例如:不扬沙、不把沙弄在别人身上、不抢玩具等。

(3)让幼儿向沙中注水,观察水有什么变化,为什么?

(4)利用玩沙模具玩湿沙和干沙,观察有什么不同,探索沙的特性.然后发表探索的结果。

[总结分享]

请幼儿自我评价在玩沙的过程中有没有遵守大家订立的规则,自己有什么。

玩法。在玩沙过程中有什么新的发现。

[活动评价]

(1)能投入到探索沙地特性的活动中。

(2)能说出干、湿沙的一些特性,如:干沙的松散,湿沙的可塑性。

(3)遵守游戏规则。

[活动补充]

有条件的幼儿园可带幼儿到沙滩上玩沙。

小班快乐的小蜗牛教案反思篇五

幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球,引得我班的小朋友经常围观,为丰富小朋友的认识 ,让小朋友体验快乐,上一堂快乐的小皮球!

1。能够认识篮球足球和排球。

2。会安全的玩游戏。

3。体会到玩小皮球的快乐。

4。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

皮球的分类 体会游戏的快乐,培养热爱活动的兴趣。

1。部分学生有一定的球类常识,如拍球,踢球,滚球等的技能

2。各式的皮球若干个。

一、开始部分:

热身运动:小朋友排2队,教师领队围操场慢一圈,而后活动手腕和脚腕。扭扭脖子和腰身。

二、基本环节:

1。 教师演示各个球类的玩法,鼓励小朋友自由的玩皮球。

2。 请小朋友排队找出两组,演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种,而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。

3。 老师巡回指导,鼓励小朋友的各种积极主动表现,并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中,并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

三、活动结束:

1。 根据幼儿活动的情况总结玩球的经验,鼓励幼儿的表现,同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

2。放松活动,幼儿两人一组相互捶背,捏肩,揉腿。并收拾整理玩具。

3。提醒幼儿洗手喝水。

在整个活动过程中,对球的分类不是很清楚,对活动参与积极性很高,小朋友的身心得到了发展在生活常识上,获得了新的认识,为以后认识新事物打下了基础。

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