总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么，我们该怎么写总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
八年级下学期年级组工作总结篇一
（时间：60分 满分：100分）
一．请你选择（选项中只有一项符合题意，每题3分，共30分）
1.我国公民基本权利的确认书和保证书是（）
a.中华人民共和国宪法
b.中华人民共和国刑法
c.中华人民共和国民法通则
2.公民是一个法律概念，以下不属于我国公民的是（）．．．
a.我国的未成年人
b.在北大读书的美国留学生
c.我国的犯罪分子
3.有人这样说:权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种
说法：（）
a．积极见义勇为
b．遵守公共秩序
c．爱护公共财产
5.某煤矿老板和工人签订“生死合同”，规定“工伤概不负责”。这种“霸王合同”
漠视了矿工的（）
a.劳动就业权
b.生命健康权
c.人身自由权
6.我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的（）
a．生命健康权b．受教育权c．人身自由
7.下列属于侵犯公民姓名权的是（）
a．物业公司公布未交物业费者的姓名
b．小区公布为贫困学生献爱心的捐款人名单
c．冒用他人身份证开户登记手机并恶意使用
8.公民的人格尊严受法律保护。下列做法中，不属于侵犯公民人格尊严的是（）．．．
a.某同学偷拍他人的生活照片
b.学校将三好学生的照片张贴在橱窗上
c.某同学给他人起侮辱性的绰号
9.下列行为中，属于侵犯公民肖像权的是（）
a.公安部门把通缉犯魏某的照片公布在互联网上
b.记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上
c.照相馆未经小东同意就把他的照片挂在橱窗上招揽生意
10.居委会主任为找回丢失的电脑，带着人挨家挨户进行搜查。对此，居民议论
纷纷。下列议论中，不正确的是（）．．．
a.居委会主任无权搜查公民住宅，其行为侵犯了公民的隐私权
b.不做亏心事，不怕鬼敲门，自己没偷就不怕别人来搜查
c.搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法定程序进行
二．请你判断（每题2分，共20分）
1.自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。（）
2.公民的一部分权利可以放弃，一部分义务也可以放弃。（）
3.公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（）
4.任何组织、机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁。（）
5.“大义灭亲”是一种合法行为。（）
6.名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。（）
7.在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。（）
8.良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。（）
9.当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私就越容易保护。（）
10.尊重他人隐私需要强化责任意识和信誉意识。（）
三．请你参与（共10分）
当你遇到下列情景，你的正确做法是什么？运用教材相关理论，简要说明这样做．．．．．．的理由。
1.急着赶到学校路遇红灯。（7分）
2.你的同桌喜欢在上课时候小声说话，影响到了周围同学的听课。他还理直气壮
地说：“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”（7
分）
四．请你回答（共16分）
健康是生命中最重要的东西，拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利
十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失
去了健康，后面的名誉、金钱再多也是“0”。请问：
（1）这个比喻强调了什么权利的重要性？（2分）
（2）在我国，有哪些法律保证公民的此项权利？（不少于两部）（4分）
（3）作为青少年，我们应该怎样积极地行使这一权利？（10分）
五．请你评析（共10分）
农民工王某向老板索要工资，遭到老板的无理拒绝。王某于是爬上一栋20层的高楼上，想以死威胁老板，引起大量人群围观，导致周边交通堵塞，秩序混乱。后经警察耐心劝导才把她解救下来。但事后王某受到五天的治安处罚。他认为：“自杀是个人的事情，为什么要拘留我呢？”
你认为吴某的言行正确吗？请辨析并说明理由。
六． 实践探究（共14分）
某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有、捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。
（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项，6分）
（2）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法，8分）
参考答案：
请你选择
1.a2.b3.c4.a5.b6.c7.c8.b9.c10.b 请你判断
1.× 2.× 3.√4.×5.×6 √7.√8.×9.×10.√请你参与
1.做法：等绿灯亮了再通行（或不能闯红灯）
理由：这是正确维护自己的生命健康权，遵守交通规则是公民的法定义务，法律禁止的坚决不做。
2.正确做法：劝他停止上课说话的行为，必要时也可请老师家长对其批评教育 理由：公民在行使权利的同时不得损害他人的合法权益或者公民要以合法的方式行使权利。
请你回答
（1）生命健康权。
（2）宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法等。
（1）不正确。
（2）维护自身生命健康既是公民的权利又是义务，人们应该爱护自己的生命；自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失；未尽社会责任，引发老人无人赡养，儿童无人抚养等社会问题；他的行为，还违反了治安管理处罚法，扰乱了社会管理秩序，所以要受处罚。
六．请你探究
（1）名誉权、隐私权、肖像权（2）林某可以和侵权人协商，告知李某的行为是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉，赔偿精神损失费；也可以向有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。
八年级下学期年级组工作总结篇二
一、指导思想：
以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、教材目标及要求：
1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。
下一页更多精彩“八年级下数学教学计划”
八年级下学期年级组工作总结篇三
201x年4月11日，罗山一中八年级组织召开了本期第一次家校交流会。会议安排了两项议程：第一项，由李校长就罗山一中教学理念、办学方向、以及家庭教育对孩子教育的重要性做了重要讲话。第二项议程：由我们各班班主任及授课老师、班干部根据学科特点及孩子的个性差异与家长做了深入细致的交流。本次家校交流会主要有以下亮点和新意。
亮点一、准备充分前奏到位
4月1日，八年级年级办就统筹规划安排了本次家校交流会的前期工作。4月9日李校长、游书记等学校主要领导亲自对本次会议进行指导、布置，并确定了主题。各班班主任老师利用校讯通、电话等形式对学生和家长做了宣传发动工作。在年级办安排下，全体班主任、授课教师及班干部同学为此次家长会提前备足了课。老师和班干部根据本班学生学科特点及孩子成长历程精心制作了课件、展板和黑板报。
亮点二、热情高涨效果明显
案例跟家长谈家庭教育对孩子成长的重要性。教育孩子学会负责、学会感恩，学会与人相处，提醒家长应注意的问题及需要家长配合的`方面。班主任讲话结束后，各科授课老师向家长介绍本学科的特点，作业布置措施，学生在学习本学科时普遍存在的问题，并就本学科的学习方法和提高成绩的途径与家长进行分享，并希望家长给于配合和支持（在提高学生成绩方面）。老师们带着责任心和爱心的发言交流，让家长们深感温暖。
会上很多家长还认真做了笔记，踊跃发言，无所不谈，既谈学生思想成绩、学习习惯、生活习惯，还谈学校教学及管理，更谈教育孩子的困惑与不足。许多家长还在会后和班主任、任课老师促膝长谈，不舍离去。
亮点三、方式多样直观新颖
本次家校交流会，各班充分利用了多媒体这一现代化教学手段，运用大量照片、图表、文字形象直观地向家长展示了学生在学校学习和生活的情景，让家长们耳目一新。
本次家校交流会，加强了学生、家长、学校之间的沟通交流，无论老师、学生及家长都从本次交流会得到了启迪。它对今后学生的教育将发挥积极的作用，同时也使家长进一步了解了学校、老师、学生，对怎样做一个合格的家长有更深的体会。
八年级下学期年级组工作总结篇四
3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
5、数据描述
三、教学措施：
1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
八年级下数学教学计划篇三
一、学情分析
从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。优秀率仅仅只有13%，而合格率也只达到40%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。
二、指导思想
坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。
三、教材目标及要求：
1、二次根式的重点是二次根式的运算，难点是根式四则混算及实际应用。
4、平行四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
要求：知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;掌握勾股定理及其逆定理;探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定;学习一次函数的图像、性质与应用;会分析数据并从中获取总体信息。
过程方法目标：发展学生推理能力;建立函数建模的思维方式;理解勾股定理的意义与内涵;提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。班级教学目标：优秀率：15%;合格率：55%。
四、教材分析
第十六章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第十七章勾股定理：本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形：本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定;特殊平行四边形(矩形、菱形、正方形)的性质与判定;梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用;特殊平行四边形的性质与判定及其应用;等腰梯形的性质与判定及其应用。
第十九章一次函数：本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。
第二十章数据的分析：本章主要学平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与方差;理解平均数、中位数和众数所表达的含义;区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：求加权平均数、中位数和方差;根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述。
五、教学措施
1、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。精心设计探究问题，认真讲解方法概念，深入分析思维模式，做到重点突出，难点透彻。
2、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。
3、搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。
六、课时安排
周次具体计划
第1周16.1二次根式(2课时);16.2二次根式的乘除(2课时)
第2周16.3二次根式的加减(3课时);数学活动(1课时)
第3周第16章小结、检测(2课时);17.1勾股定理(2课时)
第4周17.1勾股定理(2课时);17.2勾股定理的逆定理(2课时)
第5周17.2勾股定理的逆定理(1课时);第17章小结、检测、月考(3课时)
第6周18.1平行四边形(4课时)
第7周18.1平行四边形(3课时);18.2特殊的平行四边形(1课时)
第8周18.2特殊的平行四边形(4课时)
第9周18.2特殊的平行四边形(2课时);第18章小结、检测(2课时)
第10周期中复习、考试、评卷(4课时)
第11周19.1变量与函数(4课时);
第12周19.1变量与函数(2课时);19.2一次函数(2课时)
第13周19.2一次函数(4课时)
第14周19.2一次函数(2课时);19.3课题学习选择方案(2课时)
第15周第19章小结、检测(2课时);月考(2课时)
第16周20.1数据的集中趋势(4课时)
第17周20.1数据的集中趋势(2课时);20.2数据的波动程度(2课时)
第18周20.3课题学习(2课时);
第19周期末复习、考试(4课时)
第20章小结(2课时)
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
八年级下学期年级组工作总结篇五
考试时间为90分钟。选择题普遍基础，第9题易错题，第10题较难题。（当时课时特训上分析过类似的题。）选择题第17、18题属难题。计算与动手画图题，综合性较强，考察较强的阅读能力和细心解题的习惯。还设置了一道数据分析题、几何证明题、增长率问题、动点几何题。
1、审题不仔细。如第1，4，9，20，22，23题，有的学生读题不认真，考虑问题不专注。而也有部分同学过于仔细，第21题的个人成绩，计算三人三项得分的平均数，题目本身旨意有误导。
3、高分难考，原因也在于数学知识的运用不够灵活。如23题第（2）小题，有很多学生看不懂题目。
整张试卷填空题第18题考察图形面积和特殊直角三角形矩形的性质，由特殊的五等分到难度极大的n等分，1班3个同学答对。2班考后也有几个同学自己解决了问题。
4、时间紧张，说明数学练习与思维还有待提高。
1、注意加强培养审题理解与细心认真的好习惯。
2、针对计算出错的同学要让他们及时反思。
在今后的教学中，要注意数学教学活动与基本活动经验、基本数学思想的结合。要更加关注数学基础比较差的学生，给他们更多的机会，加强基础知识和基本技能的训练。帮助他们提高自己现有的水平。更重要的，培育越来越优秀的学生，需要时刻反思自己的教学业务水平。不仅让他们学会自我反思方法的总结，我也会不断思考不断提高。