在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
前会议叫会篇一
【背景材料】
xx年9月20日至22日，第65届联大千年发展目标高级别会议在纽约联合国总部举行。约140位国家元首和政府首脑在3天的时间内审议了千年发展目标进展情况，评估差距，商讨如何在xx年实现全部目标。会上通过一份成果文件，获得约400多亿美元的资金，承诺改善妇女和儿童的健康状况，并强调尽管存在困难，千年发展目标仍然可能实现。
应联合国秘书长潘基文的邀请，中国国务院总理，21日下午乘专机抵达纽约，出席联合国千年发展目标高级别会议，和第65届联合国大会一般性辩论，以及20多场多边和双边活动。
【理论分析】
【政治生活】
1.国家利益决定国际关系。当前各国发展息息相关，任何一个国家都无法独自解决各自在和平与发展领域面临的挑战。因此，同舟共济、互利共赢是时代的客观要求，也是各国实现共同发展繁荣的必由之路。
2.和平与发展的时代主题。维护和平环境。没有国家的长治久安，就难有人民的安居乐业；没有世界的和平稳定，就难有人类的发展进步。国家之间、民族之间都应摒弃前嫌，化干戈为玉帛，以和平手段解决纷争。
3.联合国的宗旨和原则。本次会议讨论在未来5年内大幅消除世界各地贫困、饥饿和疾病的途径，体现联合国促进国际合作与发展的宗旨。
4.联合国的作用。联合国成立后，每当世界面对严峻挑战，人们就会自然而然地对联合国寄予期望。实践证明，联合国是全球多边外交的核心，要推动各国实现千年发展目标，没有其他机制比联合国更合适，联合国作为全球行动的发起者、组织者和协调者的作用不可替代。
5.独立自主的和平外交政策。中国始终是维护世界和平的坚定力量，忠实履行自己应尽的国际责任和义务，以自己的发展促进世界的和平与发展。近年来，无论在推动地区热点问题的解决、促进国际、区域合作，还是在参与联合国维和行动等方面，中国都发挥了日益重要的作用。中国坚持奉行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针，不断加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，主张通过对话协商和平解决分歧。
6.中国是负责的大国。此次会议是中国主要领导人，连续第三年出席联合国会议，显示中国作为负责任大国，对联合国和国际事务的重视和参与。
【生活与哲学】
1.一切从实际出发、具体问题具体分析。此次会议是在世界和平与发展仍面临一系列新困难、新挑战以及全球性问题进一步显现的情况下举行的。
2.实践具有目的性和计划性。总理此行有三个目的，一是支持发展，支持千年目标。二是，向世界说明中国将始终不渝中国走和平发展的道路，介绍中国的情况。三是，推动中美关系稳定发展。
3.联系与发展的观点。各国政府在消除全球贫困人口、普及小学教育、抗击艾滋病和疟疾、促进环境可持续发展和推动全球合作伙伴关系等8项目标方面表达了准备加速采取行动的集体政治意愿。此次会议是自十年前千年首脑会议以来有关全球发展问题的最重要国际会议，它的闭幕同时也宣告各国开始了到xx年最后期限的最后五年的冲刺阶段。
4.事物发展是前进性和曲折性的统一。在过去的10年里，国际社会在执行千年发展目标方面取得很大进展，尤其是全球贫困人口比例减半的目标将有望按期实现，但其他多项目标距离实现仍有较大差距，尤其是儿童和产妇死亡率两项目标的进展严重滞后。
5.矛盾的观点。与会各国在共同目标上有合作的渴望，在在细枝末节上还有分歧所在。
6.抓主要矛盾。国际社会要把帮助非洲发展和脱贫作为主攻方向，加大对最不发达国家的扶持力度。发展中国家要把通过发展消除贫困作为中心任务，不断提高自我发展能力。
前会议叫会篇二
在我们的日常工作中，参加各种会议成为了家常便饭。每次会议都是一次学习和成长的机会，以便更好地完成工作任务和提高个人能力。在会议上，人们可以互相分享经验，提出各自的观点和看法。然而，我认为，参加会议只是一个开始，重要的是如何从会议中吸取经验教训。下面就是我在参加会议期间所得的一些心得体会。
第二段：听取主讲人发言的技巧
当我们参加会议时，通常会有一些主讲人发言。这时，我们应该注意聆听，了解他们想要表达的重要信息。而要实现这一点，可以采用记录笔记的方式，将主要内容快速写下。这可以使我们在会议结束后更好地回忆和整理信息。另外，我们可以积极提出自己的问题和观点，以开展有益的互动讨论。
第三段：与同事交流的技巧
除了听取主讲人的讲话，与同事交流也是非常重要的。在会议期间，我们可以向同事请教问题，分享经验和见解。这种沟通通常会使我们获得新的想法和理解，从而拓宽我们的视野。同时，交流还可以加深我们与同事之间的联系和信任，建立良好的工作关系。
第四段：制定实际可行的计划
在会议结束后，我们应该制定实际可行的计划，以便在日后的工作中更有效地实现目标。这涉及到我们必须根据会议中得到的信息和建议对工作目标进行适当的调整。同时，我们也需要充分考虑我们的资源和时间限制。最终，我们应该确定明确和具有可行性的行动计划，并根据成果的不同逐步实施。
第五段：总结与展望
参加会议是我们实现个人和组织目标的重要手段。通过听取主讲人的发言和与同事的交流，我们可以从会议中获得新的信息和知识。随着我们在会议中的学习和成长，我们可以更好地制定适当的工作计划和目标，实现我们的愿望。最终，会议将成为一个极其重要的组织和管理工具，帮助我们成为更好的领导者和同事，实现组织和自身的成功。
前会议叫会篇三
随着社会的不断发展，各种类型的会议活动的频率也在日益增加。一个好的会议不仅能够为公司的发展提供决策支持，还能够为与会人员提供提升自我的机会。本文将介绍在会议上的体会心得，探讨从中学到的重要经验。
第一段：会议的重要性
会议不仅仅是简单的会谈，而是集各方意见与建议于一体，从而达成共识，采取行动。会议对于企业的未来和发展至关重要，因此我们必须为其充分地准备。
第二段：会议上的准备
在会议开始之前，我们需要详细地研究大会议程、议题和参会人员情况。我们还应该考虑到会议期间我们的角色，即参与讨论还是发表讲话，或者只是记录会议内容等等。
第三段：会议中的表现
在会议上，我们需要保持谦虚态度，尊重其他与会人员。注重自身的谈吐礼仪，不仅要表达清晰明了，还需表现出彬彬有礼的形象。同时，我们也需要尽量保持平静的心态，不轻易受到情绪的影响。
第四段：学习经验
会议结束后，及时做好会议总结，以便于今后的工作和下一次会议的准备。此外，我们还需要认真审视自身的表现，总结自身的不足和优点，改进自己。我们还可以从与会人员身上学到很多东西，比如技能、交流技巧等等。
第五段：小结与结论
通过参加会议，我们可以认识到自己的不足，在之后的工作中加以克服，提高自己的整体表现力。此外，我们也可以学习到很多新鲜的经验和技能，不仅可以适应工作，还可以帮助我们在日常生活中更好地与人交流。会议对于一个人的提升和发展非常重要，需要我们不断的总结和学习。
前会议叫会篇四
摘要：
新社会课程标准对社会课教学提出了更新、更高的要求，更加强调社会课教学实践活动中学生的参与性、体验性和探究性，注重培养学生的创新精神和发挥学生的主体性。只有在日常的教学中更加注重对学生人主素养的培养，才能使社会课堂教学焕发出生机勃勃的活力，才能取得较好的教学效果。
关键词： 教学实践 设计意图
正文：
新的社会课程标准对社会课教学提出了更新、更高的要求，更加强调社会课教学实践活动中学生的参与性、体验性和探究性，注重培养学生的创新精神和发挥学生的主体性。只有在日常的教学中更加注重对学生人主素养的培养，才能使社会课堂教学焕发出生机勃勃的活力，才能取得较好的教学效果。下文是本人在日常的教学实践过程中针对初二旧教材“红军长征和遵义会议”一节的教学如何体现新教学理念整理出来的一个个案。
一.教材分析：
本节讲述第五次反“围剿”失败后，红军被迫进行战略大转移的经过和意义，重点分析了遵义会议和红军长征胜利的意义。要讲清长征中战斗的激烈，红军生活的艰辛和红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神，对学生进行革命传统的教育。长征中的战役学生普遍比较熟悉，不用过多讲述，讲清经过的重要线路和地点即可。教师可充分利用多媒体手段，以形象生动的探究性课堂教学来激发学生的学习兴趣。
二.教学目标 ：
1. 使学生了解第五次反“围剿”失败后中国工农红军长征的经过及南方八省的游击战争。
2. 掌握遵义会议的有关知识，深刻领会其伟大的历史意义。
3. 对学生进行革命传统教育。
三.教学重点与难点：
1. 教学重点：遵义会议和长征胜利的伟大意义。
2. 教学难点 ：遵义会议和长征胜利的影响。
四.教学准备：多媒体课件
五.教学过程 ：
学生：由于王明夺取党中央领导权和“左”倾冒险主义的危害，使第五次反围剿失利，长征开始。
教师：1934年10月，红一方面军（即中央红军）8万多人从江西中央革命根据地出发，开始长征。（多媒体显示）请看一段录像《长征》（播放录像）
学生：（观看录像）
学生：是遵义会议。
老师：为什么说遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？请同学分组讨论后回答。
学生：（讨论并回答）遵义会议纠正了军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确主张，改组了中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委，张闻天负总责，撤消“左”倾路线领导人博古、李德的军事指挥权。遵义会议后，又成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责的指挥红军的军事行动。因而，遵义会议结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
教师：请同学们比较“八七”会议和“遵义会议。
学生：（比较）
学生：前：犯了退却中的逃跑主义的错误，结果：付出了惨重的代价；后：进行了灵活机动的运动战，克服了重重困难，取得了长征的胜利。
教师：从哪些事实来说明长征取得了胜利？
师生：（共同完成）
1935年6月，红一与红四方面军在懋功会师
1935年10月，红一与陕北红军在吴起镇会师
四次会师 1936年7月，红二、六军团与红四方面军在甘孜会师
1936年10月，红四、红二与红一方面军在会宁会师
教师：（幻灯片呈现上述内容）
教师：红军长征在克服了重重困难后，终于取得了胜利。请同学讲讲在长征过程中红军战士的感人事迹。
学生：（讲故事）
教师：是呀，“苦不苦，想想红军两万五；累不累，学学革命老前辈”。红军战士克服了重重困难，终于取得了长征的胜利。请同学们结合书本来说一说红军长征胜利的伟大历史意义。
学生：红军长征的胜利具有伟大的历史意义，长征保存了党和红军的基本来力量，使中国革命转危为安；“长征是宣言书”，宣告了中国共产党和中国工农红军是不可战胜的力量；“长征是宣传队”，它宣传了中国共产党的革命理论和政策；“长征是播种机”它到处播下了革命的火种。
:教师：（多媒体显示上述内容）问：课文中有哪些句子是你不能理解的？
学生：为什么说：“长征保存了党和红军的基本力量”？
——周恩来
学生：为什么说“长征是播种机”？
教师：红军主力长征后，留下的红军游击队进行了艰苦卓绝的斗争，支援了主力红军的战略大转移。
教师：这一节我们主要学习了什么内容？请同学们归纳。
学生：（归纳）学习了红军长征和遵义会议，理解了遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点和红军长征胜利的历史意义。
教师：学习了本课书后的内容后，请说说在新的历史时期，长征精神应该是什么？
教师：在今天抗击非典的这场战斗中，我们应该怎么做？
教师：（播放歌曲）请同学们再次欣赏歌曲《长征》主题曲《十里送红军》
创设情景，设置悬念，以利于集中学生注意力，激发学生探究兴趣。
运用读书指导法，是为遵循发展个性，回归主体的教育理念，以强化学生主体作用，引导学生自主学习，自我成功。同时，通过教师的启发诱导，使学生对知识的发展过程，做到心中有数，教给学生获得知识的方法。
使学生了解基本的知识，对长征有初步的认识。
播放录像，使课堂生动活泼，引起学生思维共鸣，创设具有探索因素的问题情景，激发和鼓励学生进行探索性的智力活动。
使学生真正感受到上课不是被动的接受知识，而是心态的开放，主体性的突现，个性的张扬和创造性的释放。
通过对比归纳，教师对信息反馈及时鼓励，或纠偏或弥补，指导学生主动参与，培养学生收集、分析、处理信息的能力和语言表达能力，真正突出学生的主体作用和教师的主导作用，使学生的认知得以提高，从而升华教学。
教师运用承上启下的提问，有利于前后知识的衔接，便于学生从整体上把握知识
把难点化整为零，同时有意设置阶梯，迁移知识，层层设问，以问助讲、以问促讲，通过阶梯步步登高，使难点的突破水到渠成。
突出重点，解决学生在学习中的难点，充分运用多媒体，给学生提供完整的知识体系。
注重人文素质的培养，使学生形成积极向上的的生活态度，以逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
引导学生主动学习，培养学生主动思考、分析、演绎等思维能力。
利用多媒体，提高教学时间的利用效率，帮助学生理解掌握教学重点，突破教训难点，拓展思维，开发智力。
提供丰富的感性材料，加速学生感知和理解的进程，同时扩大了学生的知识领域。
培养学生用辨证的全面的观点看问题的能力和举一反三的思考能力。
用归纳的句子，帮助学生形成完整的知识体系。
教师点拨启动学生的思维，让学生参与本框内容的重温和梳理工作。通过归纳总结，学生将所学的知识系统化，明确重点及知识点的内在联系。同时，学生小结是为了更直接体现学生的主体作用，以利于培养他们的综合能力及勇于思考，善于思考的学习方法及技巧。
立足教材，结合实际，培养学生理论联系实际的能力。
引进社会生活中的热点，是学生立足教才，面向社会实际，是培养学生创新意识的有效途径。
创设情景，促使学生思维活动进一步发展，实现对知识的深化与情感的升华，起到课断思不断，言尽意无穷的作用。
前会议叫会篇五
最近，在我所在的公司举行了一次重要的会议。这次会议的主题是提升团队的合作能力和工作效率，以更好地应对市场竞争和挑战。我们公司的管理团队、各部门负责人和工作人员都参加了这次会议。在这次会议中，我们学到了很多新的知识，并且对工作实践有了很多新的思考。下面，我将分享一下我在这次会议中的一些心得体会。
第二段：会议中的启示和收获
在会议中，我们深刻认识到，一个优秀的团队需要集体智慧和协作精神的支持。我们需要积极倾听，尊重每个人的意见，并且能够摆脱自我中心，以解决问题为主要目标。在团队中，我们需要相互支持，相互帮助，并且互相激励。无论是在小组会议中还是在团队活动中，我们都必须发扬团队合作精神，才能够取得更好的成效。
同时，我们在会议中也学到了如何提高自身的工作效率和生产力，如何掌握管理技能并且如何提升自己的领导力。在会议过程中，我们不断地交流和分享，相互学习和互相启发。这种思想交流和学习的经验让我们深刻地感受到，共同成长和共同进步的力量是无穷的。
第三段：会议中展现出来的领导力
在会议中，我们公司的领导们展现出了很多卓越的领导力。他们不仅仅是以身作则，展示了良好的领导品质，而且是让我们参与和体验了一次真正的领导力的体验。他们的领导力并不是强制性的，而是建立在团队合作和彼此信任的基础上。他们在会议中时刻关注每一个人，细致地指导我们如何发挥自己的优势，并协助我们克服自己的弱点。
在这次会议中，我们不仅仅是学到了领导力的重要性，而且感受到了一个好的领导者的力量。他们不仅在讲台上深思熟虑地思考了我们公司未来的发展战略，而且在会场外深入交流和探讨，以便更好地理解我们的需求和期望。
第四段：如何将会议经验带回到工作中
在会议结束后，我们都深感会议给我们带来了很多启示和帮助。我们已经意识到，将会议上学到的知识应用到工作中，这是非常重要的。所以，我们要以这次会议为契机，积极践行我们所学到的知识和技能，以增强我们的合作能力和工作效率。我们必须不断优化我们的工作过程和方法，并探索创新的思路和方法，帮助公司取得更好的业绩和成果。
此外，我们还会将会议经验分享给身边的同事，并邀请他们也参加类似的会议，从而形成一个良好的学习氛围。我们相信，我们的经验和理念可以为公司创造更多的价值和机会。
第五段：总结会议的收获和裨益
总之，这次会议为我们提供了很多学习和提升自身能力的机会。我们认识到，一个好的团队需要共同努力、相互支持和鼓励，并以合作为基础。我们也深刻认识到，优秀的领导者需要不断地学习和提升自己，以应对市场变化和挑战。最后，我们希望在未来的工作中，持续发挥创新精神和合作精神，为公司的发展贡献我们的力量。