无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
八年级阅读题篇一
历史是一门非常重要的学科，它探究着人类文明的发展历程，并通过史实为我们指引前进的方向。八年级历史课上，我读了不少历史书籍，从中获得了许多真知灼见和启示。在这篇文章中，我将分享我的历史读书心得和体会。
第二段：书籍的选择
读历史书是一件非常有趣的事情。对我来说，我通常从别人的推荐、书店的分类和老师的建议中挑选适合我的书籍。我对中国历史特别感兴趣，在这方面我读了不少有关于明清时期的书籍。我发现，我对皇帝们的喜怒哀乐、宮廷内幕以及历史事件的影响和启示都很有兴趣，这些书籍让我更好地理解了历史，也激发了我对现实社会的思考。
第三段：历史故事的感受
在我的历史读书中，最让我难忘的是一些历史故事。例如，我读过聂荣臻将军的自传，他的故事让我深深地感受到一个人的决心和毅力可以战胜任何困难，这激励着我努力不懈地去实现我的梦想。另一个让我印象深刻的是《辞海》，里面收录了数以千计的词语和知识点，我从中学到了很多以前不知道的知识，对我的汉语运用和突破更是有很大帮助。
第四段：历史对我人生的影响
在我的人生旅程中，历史读书帮助我更好地了解了人类社会，同时也让我更好地了解了自己，提高了我的思维和分析能力。而且，通过读书，我还学到了很多为人处世的道理，让我人生路上更加明白，做事更加谨慎，也更有自信心去迎接未来的挑战。
第五段：结论
友谊是另一本书，人生也是一本大书。我们需要敢于探索人类的宝库，用阅读的力量扩展知识的视野。八年级的历史教会我，不只是通过一些书籍了解过去，更是理解当今的世界。历史是人类的镜子，我们可以从历史中得到很多智慧。我真正了解到，历史的过去没有被固定下来，而是可以被重新发现、重新解释。历史的真正意义，是通过它的反思和探讨，促进我们的成长和进步。
八年级阅读题篇二
够了，够了，这些情形足以让你体会到什么是爱了。爱真的抽象吗？虚幻吗？难以捉摸吗？不，她就这么具体，这么实在，这么暖人心房！
爱的形式很多很多，还包括感恩：父母生我养我，于我有恩；老师呵护我教导我，于我有恩；同学陪伴我帮助我，于我有恩；朋友关心我勉励我，于我有恩；社会熔炉锻造我，于我有恩；祖国母亲栽培我，于我有恩……所有这些，都给予我们以恩情，我们都应该感谢，都应该尽其可能给予回报！
哦，爱其实离我们并不遥远，她就在你我身边，你我心中，你我脚下！当你为生活、学习、工作而忙忙碌碌时，请别忘了花点时间去爱！
花点时间去爱吧，因为爱养护着我们的身心，她能滋润你我的心田，传递诚挚的.感情；她能让人领略人间的温馨，回味社会的和谐，感受祖国的亲切！
花点时间去爱吧，爱身边的每一个人，爱我们正在构建的和谐社会，爱我们欣欣向荣的伟大祖国，——你会发现，这个世界正因此而无限美丽，无限精彩！
八年级阅读题篇三
“爸爸刑满出狱了！”
童年，是每个人生命中最幸福的时光，因为，在那时，我们可以依偎在父亲的怀抱中撒娇，调皮，然而我却是一个例外。
童年之于我，是一个充满期待，也充满着沮丧与痛苦的磁盘，经至于我不敢重新开启那一段回忆，不敢重新回忆父亲手中的竹鞭，不敢回忆做错题目时的竹笋炒肉，不想回忆别的孩子在跟父亲玩游戏时我被逼着做作业，于是，慢慢的，我跟他疏远了，我开始习惯没有父爱的生活，他，成为了我最熟悉的陌生人。
然而，直到某一天，我才发现我错了，原来，我才是世界上最傻的人。
那年，我读初二，由于中学的学校离家很远，我每次上学都必须先走很走一段路到车站，然后才能乘车到达学校，一天，父亲蹭的冒出一个想法，说要在早晨送我去车站，。我也没敢不答应，生怕他又发个啥脾气，第二天黑早，我习以为常地起床，准备好了行装准备出发，看了看父亲的房间的像是还没起床似的，便没敢把他叫醒，径直走出大门，我傻眼了，门外那个人是我的父亲吗？微微驼背的身子和微发白的发丝在晨曦的薄纱中更显苍白，眉头的露珠使他更加憔悴，绕圈小跑的步子怎么也看不出当年稳健的影子，他在寒风中瑟嗦着，看到我，他露出了久违的笑，我彻底的被打败了，我几乎在瞬间飞到了天堂，我的父亲，这是我的父亲，他终于开始关心我了，我的眼角渐渐模糊了，但看了看他在寒风中受冻但还强忍作笑，我不知那儿来的勇气，大声的向着他吼了出来，“你这个笨蛋，这么早就跑到外面去，你不冷吗？我起床了不会去叫你吗？”便哽住了，走在去车站的路上，我心里暖暖的，许久，许久，他又开始说话了：“孩子，爸知道以前对你是严了点儿，但也是为了督促你好好学习啊，其实，在每一次批评你，打你之后，最疼的是我啊，以前我为了装出严肃的样子，把和蔼，祥和都关进了监狱，现在你听话了，爸爸也可以“出狱”了，你欢迎我吗？我终于压抑不住内心十多年来的渴望，二话没说扑进了他的脸膛，依旧，是那么温暖，比梦中父亲怀抱，更甜，更甜。
炙热的泪珠一颗一颗滑落，撒满心灵的每一个角落，蕴酿出一个不再孤单的晨曦……
原来，是我的“叛逆”，让父亲住进了监狱！
八年级阅读题篇四
“面对困难身处逆境之时，不要迷茫，不能彷徨，更不能退缩，而是要一遍遍的对自己说我能行，我一定能行。然后尽最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”这是那次难忘的户外拓展活动给我的启示。
暑假，骄阳似火，蝉声阵阵，我站在户外拓展的营地中。听着教练对于高空断桥项目的介绍：挑战者首先需要穿上防护装备，然后顺着梯子爬到7。63米的高度之上，接着登上一个空中平台，走至断桥前，最后，跨过大约80cm宽的断桥，一次挑战就算成功啦。教练会用绳子把挑战者拉到地上。我们听后个个跃跃欲试。
教练带领我们走向挑战场地，只见那云梯直刺天空，7。63米的高度竟是那样高不可攀。我不禁倒吸一口凉气，一个胆大的男生勇敢地开始了尝试，他带好安全装备敏捷的攀爬上云梯，不知不觉他顺利地登上平台，他小心翼翼的迈着小步移动，终于到了断桥口，他目测了一下断桥宽度，一个大步便跨到了断桥另一侧，完成挑战！地面上的同学们掌声欢呼声此起彼伏！
有了第一个成功的例子，整个挑战过程接下来便顺利多了，大部分同学完成了挑战。这时只听教练喊着我的名字，让我参加挑战。我只好硬着头皮带好安全装备开始挑战，这时，我仰起头望了望断桥，好高，便下意识的冒起了冷汗。没办法，我只能开始爬梯。我手脚并用以龟速攀爬。每爬上几级梯子，就向下瞥一眼，这更增加了我的恐惧感，不知过了几个世纪，我终于登上平台，我看了看地面，顿时吓了一跳，手脚发软。啊！我尖叫了好一会儿，一边努力克服恐惧，一边向前挪动，好不容易到了断桥口，我心一横，闭上眼睛，尝试调动全身力量跨过断桥。当我脚迈出一小步时，我的手开始发抖，脚再也不敢往前迈了，便收回脚退守于断桥口。“加油！你一定能行。”地面的同学们鼓励着我。我听后心里一阵温暖，又不甘就此放弃挑战，暗下决心向成功的彼岸迈出了胜利的一步，我成功了！
这时，太阳还在天空中明晃晃的闪耀，却早已敛起炙热的光，释放出一种柔柔的金光。沐浴着成功的我，身后幻化出一对自信与勇气的隐形翅膀，在被教练从高空拉下时，我尽情享受属于我的荣耀时刻。
“面对困难身处逆境之时，不要迷茫，不要彷徨，更不能退缩，而是要一遍遍的对自己说我能行。我一定能行，然后尽最大的努力，努力渡往成功的彼岸。”教练在目睹我完成挑战后，赞许的对我说道。
这次户外拓展令我难忘。它使我拥有自信与勇气。直面未知的挑战。他给我以无尽的启示。如雨珠击打起我的心灵湖面，激起一阵阵涟漪，缓缓在我心里荡漾。
八年级阅读题篇五
历史是一面镜子，能够让我们看清过去的种种成就和错误，也能够引导我们正确的思考和行动。在八年级的历史讲堂上，我受益匪浅。通过老师的引领和同学的交流，我不仅学到了很多历史知识，更重要的是学会了如何思考历史，如何将历史的智慧运用到现实生活中。在这篇文章中，我将分享我在历史课上的心得体会。
第一段：历史是一面镜子，能够让我们看清过去的种种成就和错误。在历史课上，老师通过丰富多样的教学手法和案例，让我们了解了许多重要历史事件和人物。例如，我们学习了中华人民共和国的成立和改革开放的历程，了解了每个阶段的背景和重要人物的贡献。通过学习这些历史，我们能够看到中国在过去几十年里取得的巨大成就，这些成就使我更加热爱和自豪我的国家。同时，历史还告诉我们过去的错误和痛苦，例如文化大革命和大跃进。这些历史事件警示我们避免再次犯下类似错误，让我们更加懂得珍惜和维护和平稳定的社会环境。
第二段：学会思考历史的意义和价值。历史不仅仅是一些记载，更重要的是历史所蕴含的智慧和价值观。通过学习历史，我们能够思考历史事件和人物的意义，吸取历史的教训，并将其应用到现实生活中。例如，我们学习了中国古代的政治制度和文化传统。这些历史给了我很多启发，让我更加理解和尊重传统文化，并且明白了自己肩负的责任，要传承和发扬优秀的历史文化遗产。
第三段：学会分辨历史的真实和虚假。在信息爆炸的时代，我们很难分辨历史的真实和虚假。在历史课上，老师教会了我们如何对待历史，如何分辨历史资料的真实性。通过使用多种多样的资料和来源，我们能够对历史事件和人物进行客观的分析和评价。这样的能力不仅能够帮助我们正确理解历史，还能够培养我们批判性思维和独立思考的能力。
第四段：学会和同学交流历史观点。历史不是孤立的学科，而是需要多方思考和交流的学科。在历史课上，我们经常组织小组讨论和课堂辩论，这不仅能够加深我们对历史事件的理解和记忆，还能够培养我们的表达能力和合作精神。通过和同学们交流，我们能够听到不同的观点和理解，从而促使我们对历史问题进行更全面和深入的思考。
第五段：历史与现实的联系。历史并不只是发生在过去的事情，而是对现实生活具有重要影响的。通过历史课上的学习，我们能够更好地理解当今社会的发展和变革，并有助于我们做出正确的判断和决策。例如，我们学习了中国改革开放的历史，这些经验和教训可以帮助我们更好地应对当今世界的挑战和机遇。通过学习历史，我们不仅能够增长智慧，还能够更好地为未来做准备。
历史课上的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们更好地认识和理解这个世界。通过历史，我们能够了解我们的根，发现我们的使命，培养我们的道德和价值观。历史是一面镜子，它能够观照过去和现在，引导我们走向未来。让我们珍惜这份宝贵的历史智慧，用它来指引我们的成长和前进。
八年级阅读题篇六
学习历史可以帮我们了解过去，认识现在，预见未来。在八年级的历史学习中，我学到了很多知识，也体会到了历史对现实生活的影响。在这篇文章中，我将分享自己八年级历史读书的心得体会。
第二段：学习历史需要多角度思考
历史不仅仅是简单的时间线和事件，更是一个复杂的社会现象。在历史学习中，我们需要从多个角度去思考，了解当时的政治、经济、文化、宗教和人文环境等，才能真正深入地理解历史。此外，对于历史人物的评价也需要全面考虑他们的成就和缺点，不能一味的崇拜或者贬低。例如，在学习中唐太宗、李世民等人物时，我们需要看到他们的卓越成就，同时也不能忽视他们的残酷手段。
第三段：历史与现实生活的联系
学习历史不仅仅是为了考试，更是为了了解我们身处的社会和世界，理解当今世界的形成和进程，以及对未来的展望。历史中的许多思考、决策和纷争依然在当今社会中存在着，正是历史给予我们的启示和警醒。举个例子，学习文化大革命的时候，我感受到了当时决策错误和人民承受的巨大痛苦，反思当今社会的多元文化和言论自由的重要性。
第四段：学习历史培养人的思考能力和人文素养
学习历史永远不是记忆历史上的时间、事件、人物等，而是要运用所学知识进行反思、思考、探究。在学习历史的过程中，我们需要依据我们的知识和理解自己的看法。而这个过程就是人类的批判性思考。此外，历史还能帮我们提高人文素养，也就是人的自我意识、审美能力和道德感受。历史文化总是蕴含人类的智慧和人类的情感体现。
第五段：学习历史的意义
历史是一个宝贵的财富，我们通过学习历史不仅仅是为了了解我们的民族文化和历史发展进程，更是为了提高自己的学习和思考能力，成为一个具备人文素养的人。简单来说，学习历史可以拓宽我们的视野、提高我们的认识能力、培养我们的德行修养，帮助我们更好地适应和面对现实生活。
结论：
当我们在学习历史时，不要仅仅默默地背诵历史，而是要关注历史背后的本质和意义，从中汲取经验教训，逐渐拓宽我们的视野、提高我们的思考能力、增强我们的人文素养，成为一个具备独立思考和批判性思维的人，能够更好地理解这个世界和自己。
八年级阅读题篇七
春天的风儿总是那么温柔；夏天的雨儿总是那么无私；秋天的果实总是那么硕大；冬天的雪儿总是那么白嫩。这怎能不让我激起青春的律动！
闭眼，感受春风的迎面，是那么的温和；睁眼，看尽春天的万物，是那么的生机勃勃；抬头，仰望春的蓝天，太阳公公在对你微笑；低头，俯视春的大地，草儿在向你招手……春，是那么的美好动人！
开窗，看夏雨滴在窗前；关窗，看屋里陈设摆在房间；撑伞，看雨滴击打绿油油的树叶；合伞，看夏天的美丽风景……夏，是那么的美好动人！
站在高处，俯视忙碌的人们，在辛勤地劳动；站在低处，仰望人们的笑脸；在农田里，我看着这些果实，正被人们用笑容拿走；在大街上，我看着车子来回穿梭，人们正在运送秋天的果实……秋，是那么的美丽动人！
推开门，只见白茫茫的一片，下雪了；关上门，只见房间里的寒气在乱窜；穿上衣服，我在雪上艰难的行走，只求走到路的尽头；和伙伴们一起玩耍，看见那白又嫩的雪花在手心里融化……冬，是那么的美丽动人！
任脚下踩着冬天的雪花，任春天的风儿吹过脸颊，任夏天的雨儿滴在身上，任怀里抱着秋天的果实，这就是青春的律动！
青春加上四季，这就是四季青春！
这就是四季青春的律动！
春风醒万物，夏雨润苍生，秋实换笑面，冬雪迎新生。