作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇一
（7：30—7：50）
1、接待：热情幼儿与其家长，引导幼儿正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。
2、户外活动：羊角球、跳绳、沙包（7：50—8：30）
（1）知道正确的跳绳方式，并能连续性跳绳。
（2）玩羊角球时能遵守游戏规则，知道正确的路线不推不挤。
（3）通过自己的探索能够寻找沙包的各种玩法。
（4）乐意参加活动，体验活动的快乐。
要求：能跟着老师一起做操，互动环节能和其他幼儿配合好，做操动作有力。（8：30—8：45）
（8：45—9：00）
1、盥洗：根据自己的需求如厕洗手。知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点：安静的进餐，会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到脸盆里。
3、晨谈《我喜欢的瓜》：能够大胆的举手发言，并用完整的语言表达自己的想法“我喜欢的瓜是xxx”。
：（9：00—9：25）
中班语言活动：《种瓜（一）》执教者：林薇
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。
2、说出香瓜和黄瓜的外形特征，了解它们在生长过程中的相同和不同之处。
活动准备：
《小朋友的书·秋天多美好》胖奶奶和瘦爷爷的纸偶各一个；磁带录音机实物香瓜和黄瓜。
活动过程：
一、教师分别用左右手指偶操纵胖奶奶和瘦爷爷纸偶，通过情景对话引出故事。
胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。
瘦爷爷：嗨！我是瘦爷爷。
胖奶奶：我最爱种瓜。
瘦爷爷：我也爱种瓜。
胖奶奶：我种的瓜又大又圆。
瘦爷爷：我种的瓜又细又长。
胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜？他们的瓜是怎样长大的呢？请听诗歌《种瓜》。
二、教师完整朗诵诗歌一遍，幼儿初步了解诗歌内容。
1、教师朗诵诗歌以便，幼儿倾听。
2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。
彩等方面比较）
三、教师朗诵诗歌第二遍，边讲边提问并在黑板上用简单的图时表示香瓜和黄瓜的生长过程。
胖奶奶拿了一粒种子，把它种在泥土里。
瘦爷爷也拿了一粒种子，把它种在泥土里。
胖奶奶的瓜子发了呀。瘦爷爷的瓜子呢？（发了芽）
胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爷爷的瓜藤往哪里爬？（往天上爬）
使用《小朋友的树·秋天多美好》第14—15页上模仿添画香瓜和黄瓜
（9：25—9：40）
要求：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。
（9：40—10：05）
中班美术：《种瓜（二）》执教者：林薇
活动目标：
1、感受歌曲活泼愉快的情绪，学习演唱并按歌词内容创编动作。
2、体验与同伴一起表演的快乐。
活动准备：
磁带及录音机xx0|xx0|节奏卡一张，与歌词对应的自制图谱
今天老师带来了一首《种瓜》的歌曲，请小朋友仔细的听一听，歌里面种的是什么瓜？
1、了解歌词内容
回忆，出示相应的图谱，帮助幼儿了解歌词内容）。
2、熟悉记忆歌词
教师翻唱歌曲第二遍，幼儿根据歌词内容创编表演动作，便于幼儿理解并记住歌词。
弹奏歌曲旋律，要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词两边。
3、学唱歌词
请幼儿连贯地跟唱歌曲，重点示范和练习附点音符、休止停顿。
出示xx0|xx0|节奏卡，请幼儿轻声哼唱，找出有休止符的歌词。
重点练习“抱呀，抱呀”这句，注意唱出休止符。
1、将幼儿分成两大组，分别扮演“小朋友”和“瓜”进行歌表演。
2、老师扮演“瓜”。全体幼儿扮演“小朋友”进行歌词表演。
3、全班幼儿两两相对，自由分配角色进行歌词表演。第二次交换角色表演。
1、教师示范改编歌词：发了呀、开了花，接了个长丝瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。
2、请幼儿相会讨论，创始改编歌词。
3、请幼儿延长改编的歌词。
4、选择几位幼儿改变的歌词，全体幼儿完整演唱歌曲
（10：05—10：15）
要求：能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。对给个别易出汗幼儿做好准备工作。
体育游戏（10：15—10：45）
活动内容：灰太狼灰太狼几点钟
目标：练习钻和追逐跑，训练幼儿机智勇敢的品行。
准备：空旷的场地
老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。
规则；老鼠每次只能偷一个沙包。 猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。
（10：45—10：55）
要求：
1、能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。
2、能主动愉快的参与教师组织的游戏活动。
（10：55—11：30）
要求：
1、进餐的时候保持安静，不挑食，能够独立的将自己的饭菜吃完。
2、能尽量保持地面桌面的干净。
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇二
1、通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。
2、通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。
3、让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的`快乐。
1、白板课件《羊羊快乐旅行记》。
2、场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。
3、供幼儿选择、记录用的表格等。
1、谈话导入，引出课题。
出示课件画面一，超市的各种物品。
提问：你们喜欢逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买呢?
超市的物品有很多，不是想买什么就买什么，那我们应该怎么样选择呢?
2、情境一——去买鞋，理解“需要的”和“想要的”。
羊村的懒羊羊也遇到了这样一件烦恼的事儿，我们一起来看看。
(1)出示课件画面二———四，师讲述故事《懒羊羊的烦恼》。
(2)讨论：如果你是懒羊羊，你会怎么做?
总结：运动鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，应该买我们最需要的运动鞋!想要的东西不一定就能买，只有我们生活真正需要的，我们才能买。
3、情境二——绘画比赛，巩固“需要的”和“想要的”经验。
(1)出示课件画面五，旅行途中羊儿要举行野外绘画比赛，懒羊羊需要买哪些物品呢?
(2)幼儿操作。师请幼儿到白板上操作，其他幼儿在卡片上选择。
4、情境三——游乐场，体验合理消费。
出示画面六。羊儿们来到了游乐场，村长给每只小羊10元钱，由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。村长说：“游乐场里吃的东西都是要花钱买的，游玩设施标了价的是需要花钱，没标价的是免费的。请你选择你一天中最‘需要的’合理消费，尽情玩乐。”
(1)出示画面七，讨论：如果你是小羊，你怎样消费这10元钱?
(2)出示画面八，交待记录要求。
把你一天的消费情况记载下来。如果你是玩公园里的滑梯或其它玩具的，没有花钱，就在“免费”面打上勾，如果你在买了面包或其它东西，就要记下你买的东西和花了多少钱，最后在下面写上你还剩下多少钱。
(3)幼儿进入游戏情境，体验一天的消费生活，并在记录表中记录自己的活动和是否用钱，用了多少钱。
(4)在展板上展示自己的记录表。请小朋友讲讲自己一天的生活的游戏体验，同伴相互评论，比比谁的消费最合理。
5、总结经验，扩展延伸
总结：在生活中，我们真正需要的不多，想要的太多，我们应该把钱花在最需要的地方，做到合理消费，要买就买需要的，少买想要的。
延伸：出示画面九，如果买了“需要的”的物品，还有多余的钱，你会怎么办?
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇三
1、学会用点彩的方法表现叶子的色彩。
2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调。
3、感受点彩画的艺术魅力，体验发现点彩的乐趣。
画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水
1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取绿叶的颜料，直接点在画面上。
2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。
3、画好绿叶后用喜欢的花朵颜色的颜料直接挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。
4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。
5、完成。
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇四
1、 欣赏蒙德里安的代表作品，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。
2、 能利用格子画的特点去设计物品。
3、 喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。
1、 白纸，蜡笔，黑色构线笔
2、 蒙德里安的名画（课件制作）
3、 爵士音乐
一、欣赏蒙德里安作品的特点。
1出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问：你们看见了图画上有什么？哪些颜色构成？
2. 出示第二幅作品纽约城市
二、简单了解作品的作者。
1、你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗
三、想像蒙德里安作品的含义
1、你们还想不想看看画家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》
2、提问：你从这幅画里看到了什么？你感觉画家他在画什么呢？
这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗？
3、欣赏音乐《爵士乐》。
4、简单小结：画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。
四、了解作者绘画风格的运用
欣赏作者的其他一些作品。
五、幼儿设计格子画
今天我们欣赏了蒙德里安的作品，那我们学一学蒙德里安的风格，绘画一幅美丽的格子画
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇五
冬天，下雪的季节，孩子们对积雪堆积的样子印象深刻。但 是，孩子们对于雪花的形状不很清晰。我想如果把雪花画得大而 生动，不但可以增长孩子们对于雪花的知识，而且可以让画面因雪 花的多姿而生动起来。于是我设计了这次教育活动。
1.懂得雪花的简单形成过程，了解雪花外形的特征。
2.热爱大自然，了解大自然。
3.会运用图形与线条进行组合，利用比较和对称的方法画出 雪花的形状，并会细致涂满颜色。
(一)教学重点
1.雪花的中心形状的确立。
2.雪花的六个瓣的对称分布的画法。
3.细致涂色，没有空隙。
(二)教学难点
雪花的六个瓣的组合方式。
1.会唱歌曲:《雪花》。
2.绘画的记号笔、油画棒、多色绘画笔、绘画纸、范画等。
3.雪花的形成图一幅。
1.教师请幼儿观看范画，并出示画的名称。
2.观察画面。
3.演唱歌曲:《雪花》，一边唱，一边舞蹈。
4.讲解雪花的形成过程。
5.注意雪花的外形:六个瓣。
6.观察雪花的中心。
7.讲解雪花的画法。
(1)提示雪花的中心可以是任何形状。
提问:谁可以想出不同的形状？
(2)六个瓣的排列分布方法。
a请幼儿到前面来自己分布。
(4)鼓励幼儿大胆想象，画出和大家不同的雪花。
(5)如何涂色才不混乱？
8.提示构图的方式。分发纸张进行绘画。
9.鼓励构图小的.幼儿再大一些。
10.对于有创意的幼儿的作品展示并恰当评价，激发其他幼儿 的积极性。
11.鼓励更多的幼儿不断创新并随时展示有创意的作品。
12.提示涂色不要着急，细心，慢。鼓励认真的幼儿。
13.作品展示。比较欣赏，帮助幼儿总结。为下一次绘画进行 铺垫。
14.雪花舞蹈，自由表现雪花飞舞的状态。
此次活动是一次对于绘画活动的新尝试。以往“雪花”的绘 画，简单而潦草。由于雪花外形细小，而且具有迅速融化的物理特 性，所以幼儿不会轻易感知到它的细节。幼儿画出的雪花没有什 么形状，几乎是摸索性绘画，这直接反映了幼儿认识上的模糊。上这样的课程，的确需要老师帮助幼儿做很多知识上的准备和经验 上的铺垫。但我认为:雪花贴近幼儿生活，幼儿感兴趣，于是我把 它作为幼儿的绘画内容，利用雪花中心这一最主要的切入点，让幼 儿展开最大限度的创新，对于花瓣的描述给以最多的想象余地。
我抓住画雪花的核心，降低了绘画的难点，给予幼儿最大的创作空 间，幼儿在自由创作过程中充分享受了成功，体验到创作的乐趣。
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇六
活动内容：接待家长与幼儿，家长签到
活动准备：签到表、告家长书、保险单
活动目标：与家长和幼儿谈心，了解幼儿的身心状况。
游戏内容：筷子夹花生米
游戏准备：筷子、花生米若干
游戏目标：
1、初步练习用筷子夹花生米，并能从一个碗夹到另一个碗。
2、体验活动的乐趣，乐于参与活动中。
游戏玩法：准备一盘花生米放在桌子中间，6个孩子同时比赛。每人一双筷子，每人桌子边上放一个空白盘子。在“开始”后各自往自己的盘子里夹花生米，在规定时间内看谁夹的多谁就胜利。犯规：夹的过程中掉下的`不算，洒到桌子上的必须放回中间的盘子里；不能用手。
游戏内容：你投我接
游戏准备：编织篮、球若干
游戏目标：
1、亲子间能够相互配合，尽最大努力完成任务。
2、体验亲子玩游戏的快乐，增进亲子关系。
游戏玩法：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。
活动内容：家长将困惑与教师交流。
活动目标：提高家园合作效益，促进幼儿身心健康。
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇七
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：2018年4月13日上午
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
1、入园晨检
2、晨间活动 活动名称：大雪花片
活动目标：促进幼儿精细动作的发展，发展幼儿想象力、创造力。
3、早操活动
4、教育活动
活动名称：一颗超级顽固的牙（综合活动）
5、亲子游戏活动 活动名称：
（1）海草大作战
游戏规则：每队请5组家庭，家长把自己的衣物放入蓝中，请幼儿找出自己家长的衣服并帮家长穿好，然后和家长一起配合跳海草舞，速度快者为胜。（2）穿越呼啦圈 游戏规则：
1、每队请5组家庭手拉手站成一排（一名幼儿和自己的家长排列共十人）；
2、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；
4、所有队伍按时间快慢决出名次。 活动结束：老师与家长相互交流
五、活动注意事项: 为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作： 1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。2．请在指定位置及班级参加活动.3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的安排。
4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
幼儿园健康防蚊虫教案大班篇八
1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、增进亲子感情，加强家园互动。
3、围绕我园以“运动节约时尚”为主题的“庆六一” 主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
5月29日上午9：00
“运动、节约、时尚”
后院操场
1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。
2、主持人致词，宣布运动会开幕。
3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。
4、领导讲话。
1、大班夹珠子比赛：
游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。
参加人数：每班五名幼儿参赛
游戏规则：
将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕
2、集体项目：《套圈》
参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏
游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个
游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，
然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕
3、亲子游戏：《快乐接力》
参加人数：每班各10名幼儿及10名家长
游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个
游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕
4、教师、家长游戏：《吹吹乐》
参加人数：家长、教师各20人参加游戏
游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。
游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。