在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
参观流动科技馆有感篇一
今天早上，爸爸妈妈带我去科技馆玩。
到了科技馆，我如同一只快乐的小鸟跑进了科技馆。哇！科技馆里的项目可真多呀！有鱼类标本、有航母和船的模型，有关于地球的知识，有电和光的知识，还有好玩的游戏。
首先，我去玩的是游乐场，里面的游戏既好玩，又藏着深奥的科学知识。先先去玩“人力运水”，我使劲转动转盘，把装水的器皿灌满水，然后送到最顶上，将水倒下来，水就运送成功了。还有一种“压水车”，也是把水从低处运往高处，“压水车”可真难压，我费了九牛二虎之力才把里面的水压到装水的铁斗里，等铁斗里的水灌满了之后，它就会翻过来，将水重新倒回水池。通过这两个游戏，让我明白了，在力作用下，水还是可以从低处运往高处的。
接下来，我们来到了一楼展示厅。我一进去，发现是关于电力、磁力、浮力、风力等各种力的装置。比如一个有风的管子，一个小球放在上面，它就会浮起来，因为有风把他吹起来。还有两块磁铁中间放一块铝，然后摆动起来，你会发现它很快就会停下来，这是因为铝受到了磁场的阻力，所以它会很快就停下来。在一楼展示厅里，让我学到了关于磁力和浮力的知识。
参观完科技馆之后，我觉得科技馆很好玩，项目非常丰富，还有很多深奥的知识值得我去探索。
参观流动科技馆有感篇二
金风送爽，大雁南飞，在这秋高气爽的金秋时节里，我们第一次认识了科技，第一次看到了那么多新奇有趣的发明。今天，我校五年级的全体师生有幸参观了“科技流动馆”，让我们受益匪浅。
一站在大厅里面，我被眼前的景象惊呆了：一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明：有神奇的椭圆焦点，旋转的'银蛋。。。。。。
我觉得最有趣的是“科学表演秀”。老师拿出了一个“小机器人”。这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。
看完小机器人的表演，我们就去玩科学仪器了，同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。一架激光竖琴吸引了我的注意，这是一架没有琴弦的竖琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍，我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。我也忍不住上前去弹奏了一曲，过了一把当乐器演奏家的瘾。
时间过得好快，虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘。我一定要好好学习，长大以后成为祖国的栋梁。
参观流动科技馆有感篇三
三月九日那天，我们班小记者去参观科技馆。
一楼是航模飞机，有大有小。二楼是机器人，有变脸的。照像的。唱歌的等等。三楼我最喜欢的，当然是太空隧道了，太空隧道里很黑，仿佛到了宇宙里，隧道里许多宇宙里的星球，十分美丽。四楼的水上乐园特别好玩，最好玩的是水上隧道，它从小水池的这头一直通向那头，隧道中间有一段是透明的，水从上面滴下来，让人感觉象在大海里游泳。科技馆只有四层楼，但每层楼都非常好看，值得去欣赏。
大家听我这么一说，可能都想听听参观的过程吧。这天，我们坐车去科技馆参观，一路上我们吵的吵，闹的闹。大约十五分钟后，我们到达目的地――四川科技馆，我们下车排好队进去参观。我们来到一楼，看见了不少大大小小的航模飞机，有战斗机。客机等等。客机的制作非常精致，机舱里有很多椅子，象真正的客机。还有许多架吊在空中的飞机，看起来非常壮观。一楼参观完毕后，我们坐电梯上二楼。二楼机器人挺好玩，特别是会唱歌的机器人，当然会转眼睛的机器人也不错。没一会儿，二楼也参观完毕，我们坐电梯上三楼。三楼的太空隧道很黑，我刚走进去忽然看见一个箱子，那箱子虽然普通，可是在黑暗里显得很不一般，而且把我吓了一跳。我还以为这里有宝藏呢！参观完毕后，坐电梯来到四楼，四楼非常好玩。除了水上隧道还有个陆地乐园，陆地乐园里有棵假树，树下有个洞，我一走进去，忽然从旁边冒出两个小精灵的图片，把我吓出一身冷汗。四楼参观完毕，我们坐电梯下到一楼，排队上车。
回去的路上，大家感觉都没玩够，甚至希望能再去参观一次。
参观流动科技馆有感篇四
7月12日我和妈妈来到了泉城广场，参观学校组织的科技馆游览活动。
吴老师带着我们大家进入大厅，大厅中央有一个大地球仪。我们上了二楼我一眼就看见了一些鱼的模型，有：兰枪鱼、鲸鲨、翻车鱼、须鲸、噬人鲨、蝠鲼鱼，形象逼真，然后我们看见了地震仪，它是由我国古代汉朝时期科学家张衡发明的，可以用来测定地震发生的方向。我和妈妈又来到另一个地方，我问妈妈这些东西是干什么的，妈妈说是称体重的，我一个一个的称了称：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤，在土星上是13。51公斤，在海星上是18。6公斤，在金星上是0。9公斤，在冥王星上是15。7公斤，在地球上是25。00公斤。我在木星上最重，在金星最轻。
科技馆还有许多项目上：倾斜小屋、锥钵上滚、声注波、水运仪气象台，还有内然机车模拟驾驶，我上去感受了一下当火车司机，驾驶着火车，奔驰在祖国的大江南北。
我在科技馆学会了很多知识，真好呀！
参观流动科技馆有感篇五
暑假里，我和爸爸妈妈到南京大屠杀纪念馆参观。
一走进大门，便看见一座高六、七米的雕像矗立在我们面前，一位年青的妈妈哭干了眼泪，双手无助地抱着死去的孩子，仰着头似乎在向苍天呼求，竟没有一个人帮助她。
我们迈着沉重的步伐来到了“万人坑”，就是万余名被日本鬼子残忍杀死的遇难者遗体丛葬地。遇难者的白骨分布零乱，有的严重扭曲变形，有的伴有弹穿刀刺的痕迹，老幼群葬，交错重叠，掩埋达七层之高，真是惨不忍睹啊！
我怀着无比悲痛的心情走出纪念馆，我的心默默祈祷：“但愿战争远离人类，但愿和平洒满人间。”
参观流动科技馆有感篇六
今天上午，我们班的同学们在老师的带领下去科技馆参观。
“哇，好多东西啊！”我不禁赞叹到，我四处张望，发现中国流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活，对了，有充气式球幕影院：里面有《恐龙灭绝之谜》和《小海龟历险记》，还有3d电影呢。
看完电影我们又去看机器人。一共有两个机器人，一个机器人只会跳舞，另一个机器人可以根据主人的指示完成一些动作，真是太有趣了！
参观完中国科技馆，让我深刻体会到科技的飞速发展，油然而生一种自豪感和自信心，科技在现代生活中起着至关重要的作用，通过这次的参观，让我们与科技进行了一次近距离的接触，给我们的印象非常深刻，让我感觉到现代科技已经到达了一个高度。作为一名小学生我们一定要紧跟科技的步伐，努力掌握文化知识，将来为中国科技以及世界科技做出贡献！
参观流动科技馆有感篇七
我记得小时候，我的心中只有父母亲，他们是我的一切。他们是我的.启蒙老师，他们是我的榜样，他们无微不至地爱护和照顾我，一刻也不离开我。他们让我认识了我的家族中的亲人们，让我成为其中活跃的一分子。他们让我熟悉着家乡的一草一木,让我与邻居们友好地相处。正是有了他们,我才不孤单不害怕,内心中对他们既是爱又是崇拜。由于我是如此地爱我的双亲,我也深深地爱上了他们生活的那片土地—我的家乡。
家乡,当我离开她去异地上学的时侯,这名词变得多么温馨。在家乡,有我的亲人、
邻居、伙伴和老师以及那一草一木，我是多么想他们呀！思乡、思人，杜甫说：“露从今夜白，月是故乡明”；温庭筠说：“因思杜陵梦,凫雁满回糖”；白居易说：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。古人心中的故乡是沉甸甸的，对我而言何尝不是如此!
参观流动科技馆有感篇八
上周五，我们参观了科技馆。我们怀着无比激动的心情，四处观看。其中，一个名为“机器人挪罗盘”的展物，让我为之惊叹。
一方面是电脑的指引，另一方面则是机械传动。
机械传动，就是机械运动的传递，分为：带传动、齿轮传动、链传动和螺旋传动。其中带传动和链传动比较常见。带传动主要是机器荡中常用的机械传动，一般是轧钢机、纺织机械等，用得十分普遍。而链传动就是多用于摩托车和自行车等机械传动中。机器人就是用带传动来让机械各个部分动的。当某一的部件动时，可带动绕在它上面的传动带动，依靠传动带与带轮接触面之间的摩擦力将旋运动传递到机器人中的其他部件，这样，就让机器人的“四肢”动起来，再加上电脑精密的计算加以控制，就是机器人能够搬运物品，甚至可以弹奏乐器。
机械传动其实带给人很多便利。就比如说齿轮传动，是由主动齿轮、从动齿轮直接啮合传递运动和动力的一套装置。当一对齿轮相互啮合而工作是，主动轮的轮齿逐个地推动从动轮的轮齿，使从动轮动，从而将主动轮的动力和运动传递给了从动轮，致使整个齿轮结构动。中标的专供就是依靠齿轮动，还有保险箱的密码锁，也是由于齿轮传动，然后是两个齿轮啮合，让小钩子“到大”指定的地方去。
科技馆原来隐藏着如此多的奥秘，尤其是物理。以后有时间要多去科技馆参观，以增长知识。
参观流动科技馆有感篇九
刚刚进入了科技馆，展此刻我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，此刻最后目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都能够。让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真搞笑啊!随后，我们来到机器人表演馆，那里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞;有的手里拿着一支玫瑰;还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。
我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，能够浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服：他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
当我们走出科技馆，我的情绪久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。