2023年大学生班级活动的总结报告(汇总5篇)

时间:2025-06-02 作者:琉璃

在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么什么样的报告才是有效的呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

大学生班级活动的总结报告篇一

4月28日,我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很成功的。通过这次春游活动,让孩子们亲近了自然,增长了见闻,舒活了筋骨,活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育,真正做到把欢声笑语留在春天大地上,把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结:

首先,活动计划到位,组织有序。我们这次活动从前期的制定计划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成,全得益于活动计划和组织到位。

其次,安全和文明礼仪落实到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的同时,也树立了西塞中心小学小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍。在整个活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德。

最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,促进预期目标。通过这次活动,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功,离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!

大学生班级活动的总结报告篇二

活动持续了5月4号5号两天,期间得到了同学的大力支持,还有我们各位战友的大力支持与配合,这里真诚地代表我们学习部向大家道声感谢。

那么,首先对活动存在的问题做一下自我检讨:

1.活动中不够冷静,比如第一天的宣传板问题,第二天排插的问题....还有些发脾气,这是工作过程中的一大忌,这里向大家做自我批评,也请大家以“我”为鉴吧,在以后的工作生活中控制好自己的脾气,同时大家也监督一下我吧!

2.过于感性,有些时候其实是想为大家着想,因人而异分配任务,但发现还是事与愿违了,一些人还是忙上加忙,一些能够展身手的反而没有用武之地。

3.缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没有放开让两个部员让其他战友放手去做,对他们信任度不够的原因。其实大家的潜力都很大,我们这些部长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色,真正放开让大家去做,才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅,完成角色的突破。

然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。

1.活动第一天,我接到黄俊电话,说我们的宣传板不见了,食堂中央已被人占场。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤,还好后面因为有认识的同学顺利解决了问题。

这里想跟大家说:以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西的时候一定要先打好招呼,而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而出,不过要冷静处理。

2.很多同志知晓我们此次签名活动具体内容应该都是在周日例会的时候,也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时是考虑到大家课程的原因,但是其结果是耽误了大家更多的时间同时活动当天也显得紊乱。

想跟自己说也向大家提个醒儿:活动策划一定要尽早上传博客并通知大家,同时人员安排上要做到具体到人,不妥之处再商量单独协商。一些活动也确实需要大家牺牲课业时间的,也请大家做好心理准备。

3.多向有经验的战友,同学请教。比如西西告诉我们准备贴图片的时候用订书机订一下,这个我们就没有想到,但却是个非常好的建议,解决了我们的一个大难题。

目前,“青春的榜样”进行到此,也只能算是近半,后期的宣传与达人部分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好,做大,成为品牌,仅仅靠我们学习部肯定是远远不够的,需要各位的共同努力,甚至需要动用大家的人际网。

真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么,给以后的学生会留些能过传承的东西!

大学生班级活动的总结报告篇三

在这阳光明媚,和煦春风吹拂的四月里,太平小学三(1)七彩班的孩子们踏着快乐的脚步前往三乡泉林山庄度过了难忘的一天。

一路上欢声笑语,孩子们一个比一个兴奋,在导游姐姐的安排下唱歌、猜谜、聊天…。。来到了泉林山庄的脚下了,大家更是兴奋不已。根据事先分好的小组,大家三五成群,在组长的安排下开始了“畅玩”,科学馆、旱地滑雪、海盗船、金龙滑车……二十几个的游戏项目,孩子们一次性玩个痛快。中午的自助餐,更是让孩子把玩饿了的身体又重新恢复的体力,自助餐过后的大家,又重新进入了尽情玩耍的状态,3点整,大家集合在摩天轮脚下,有秩序地整理好队伍,依依不舍地离开了这个开心地。

回到教室后,大家集中在教室,在班主任老师的引导下进行了春游小结,当老师问:“请大家用一个词语来形容这次春游的感受。”一双双小手高举,“快乐”“失败”“刺激”“兴奋”“搞笑”“恐惧”……。孩子们首先用一个个词语能概括了自己感受,随后还分享了自己春游的小故事,说的同学畅谈不止,听的同学们更是目不转睛,若有所思。老师更是根据孩子的故事分享抓住契机进行了教育,当听到有的孩子说,觉得失败是因为自己当组长在处理事情的时候一时疏忽了,所以没能很好地管好小组员,所以觉得失败,班主任抓住时机对懂得自我反思的组长进行了表扬。有的孩子也因为自己玩了海盗船下来后,觉得腿软,想吐,可小组的其它三个同学都没理自己,跑去玩其它了,所以觉得很伤心。班主任也抓住这些教育的契机,分别对个别小组,特别是小组长进行了引导教育,目的是更好地促进小组长如何更好地组织、管理同学,促进同学间如何和谐相处。总结会上,有的孩子更是和同学们分享了自己的感动。比如,自己摔倒了,同组的同学扶自己旁边坐下,门票漏在餐厅了,小组同学陪自己一起来到餐厅找回票……一件件感动的故事,也让我们感受到了班级的和谐。

大学生班级活动的总结报告篇四

为了丰富员工的业余生活,增强部门之间的沟通协作,提升企业凝聚力,公司于4月21日组织全体员工到山灵水秀的街子古镇开展春游活动。

公司总裁虞文权对本次活动十分重视,从春游地点的选择到活动的具体方案、细节都一一审核、过问,并亲自参加活动。

街子古镇在崇州城西北25公里的凤栖山下,与青城后山连接,依山傍水。它既得山灵水秀之惠,又有以唐代古刹光严禅院为中心的32座寺庙等古迹,融自然风景与人文景观为一体。古镇两山相环,二江相抱,山借水光,水映山色,是韵致别具的川西水乡。因水兴商,历来是汉藏交流的重要通道,后有“诸蕃尽食永康茶”的记载,繁荣可见一斑。古镇沿袭了低瓦檐、木门板、青石路的典型川西古镇构成,沿街两旁流淌而下的清澈河水,显出了街子亘古未变的纯朴和古雅。

早上八点半,在公司领导的带领下,参加春游的员工分乘两辆大巴,一路欢声笑语,领略着沿途的远山近黛,经过一个小时的车程到达了街子古镇。

在赏花踏青活动之前,行政部特意组织了集体趣味活动比赛,比赛共设“夹气球跑”“2人3足跑”和“人椅”3个项目。大家经过抽签组成了4个队,、分别是:鸟语花香队、满园春色队、春意盎然队和和风细雨队,各队自行推选队长,并亮出响亮的口号。

哨声一响,参赛队员们使出了浑身解数,赛场上一片“龙腾虎跃、千姿百态”:有的步伐一致轻盈而过,有的奋力跳跃磕磕绊绊,有的手忙脚乱摔倒在地……真是八仙过海,各显神通。

参赛员工纵情投入,场边的助威呐喊声连同欢笑声此起彼伏,不绝于耳,将活动推向一个又一个的高潮。

最后,春意盎然队一路夺得冠军,但比赛的结果不是最重要的,快乐和欢笑始终是比赛的主旋律。

在中午的聚餐活动中,行政部为各参赛队举行了简短的颁奖仪式。席间,公司总裁虞文权率领各部门领导和分公司老总依次向大家敬酒慰问,联络感情,现场气氛融洽,热闹非凡。午餐过后,大家自由活动,或结伴游走在古镇和山林中,或三五成群地喝茶聊天、打牌娱乐。

各自徜徉在四月的和风中,沐浴在春天的熙日下。春天的凤栖山是美丽的,林木蓊郁,景观秀美,百鸟啾啾,如和凤鸣,让人感觉飘逸舒畅;春天的街子古镇是休闲的,漫步其中,荡去沉淀的情绪,在流连忘返的脚步里,紧张的都市节奏被明显放慢,大家尽享着工作之外的悠闲和欢愉。

一天的活动,短暂而充实,全体员工展开怀抱,放松心情,尽情享受大自然的清新与空旷。这次活动在公司领导的带领下,组织有序、圆满顺利,对调动员工的工作积极性,加强员工之间的沟通交流,增进团队意识起到了积极地作用。相信回到各自的工作岗位后大家能以更加饱满的热情投入到工作中去,为打造企业品牌而努力!

大学生班级活动的总结报告篇五

地点:森林公园

人物:会计4班全体同学(极个别同学有事没去)

事件:一起坐车出去春游,主要是烧烤。

准备工作:4班班干部采购(我说蔬菜买多了吧)

详细过程:坐车出发――到达――买票进入――前往烧烤区――租烧烤的器具以及炭――一边生火一边串菜――开始bbq――烤好了吃――吃完了玩――玩完了打包走人。

有意义的事:第一次班级春游,第一次班级烧烤,第一次班级合影。

值得说的事:在4班全体班干部的正确领导下,整个春游过程有条不紊、井然有序,烧烤过程中既没有出现站着打酱油不做事、混吃混喝、哄抢以及将白菜烤成黑菜的情况,也没有出现酒足饭饱后坐在地上组团斗地主的现象,更没有人迷路或是脱离组织。

总结:这次4班森林公园春游烧烤活动总体上很完美,希望下次还会有此类的班级活动可以让大家踊跃参加。

个人感觉:人多车多地上垃圾也多;湖上的船应该扩大空间(陈亦晨她们都有坐位,我就坐一小板凳,极其不舒服);划船的人服务态度不好,游湖时间短不说,还老是要我坐中间点,我勒个去,我坐一小板凳够惨了,还对我要求那么高;高空索道不够刺激,应该将价格降低至五元,最好可以给没感到刺激的人多玩两次的机会。

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