心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
开课啦心得体会篇一
随着科技的发展和互联网的普及，线上教育逐渐成为教育领域的新趋势。尤其是在疫情期间，网课成为了学生们继续学习的重要途径。参加网课已经成为我日常生活的一部分，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，网课的开课方式给了我极大的自由度。与传统课堂相比，网课的自主学习时间更加灵活。在网络上，我可以自由选择学习的时间和地点，不再受到课程表的束缚。这样的自由度让我更好地管理时间，适应自己的学习节奏。我可以根据自身情况来安排学习计划，不再为上课迟到或因为其他事情而错过课程而烦恼。
其次，网课强调了学生的自主学习能力。在传统课堂上，老师主导着教学过程，而网课更加注重培养学生的自主学习能力。在网课中，我需要主动寻找学习资料、阅读课本、完成作业等。这样一来，我不仅可以巩固课堂上学到的知识，还可以培养自己的自学能力和解决问题的能力。通过自主学习，我提高了自己的主动性和独立思考能力。
然而，网课也有一些挑战和困惑。首先，缺乏面对面的交流。与传统课堂相比，网课上我不能直接与老师和同学们面对面交流和互动。这使得一些问题无法立即得到解答，学习上的疑惑难以解决。其次，网络技术问题也是常见的困扰。有时候，网课会因为网络问题而卡顿，影响学习的效果。尽管学校和教育机构尽力解决这些问题，但还是会有一定影响。
然而，面对这些挑战，我通过一些方法尽量克服困难。首先，我与同学们建立了线上学习群，在群里可以相互交流学习经验和解决问题。其次，我积极与老师沟通，主动提出疑问，通过邮件或在线平台与老师交流。这样的沟通能够帮助我更好地理解和掌握知识。此外，我也时常检查网络连接，并提前下载课程材料，以避免网络卡顿或技术问题对学习的影响。
最后，网课开课给我带来了很多收获和启示。通过网课，我学到了更多的知识，提升了自己的学习能力。我不再依赖于老师的讲解，而是能够通过自主学习来掌握知识。此外，网课也让我明白了学习的重要性和自我管理的重要性。只有自觉地制定学习计划，并严格遵守时间表，才能更高效地学习。
总结起来，网课开课带给我了自由度、自主学习和自我管理的机会。虽然会遇到一些困难和挑战，但通过积极的态度和解决问题的努力，我能够更好地适应和利用网课学习。网课不仅是一种学习方式，更是培养自主学习能力和解决问题能力的机会。我相信，在未来的学习生活中，我将继续充分发挥网课的优势，不断提高自己的学习效果。
开课啦心得体会篇二
近年来，随着网络技术的飞速发展，越来越多的学校和机构开始推行网课开课模式，取代传统的面授教学。作为一名学生，我也有幸体验到了网课开课的种种优势，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的网课开课心得体会。
首先，网络课程给我提供了更加灵活的学习时间。在传统的面授课程中，我必须根据学校制定的时间表安排自己的学习计划，无论个人是否能够适应。而通过网络课程，我可以在任何时间、任何地点进行学习，不再受限于课堂时间和地点的限制。这种自由度让我能够更好地安排自己的学习时间，合理分配精力，灵活处理其他事务。
其次，网课开课模式也为我提供了更多的学习资源和学习方式。在传统的面授课程中，我只能依靠教师在课堂上传授的知识进行学习，而通过网络课程，我可以通过查阅网上的教学资料、观看在线教学视频等多样化的学习方式进行自主学习。这不仅增加了我的学习兴趣和动力，同时也为我提供了更广泛的知识储备和发展空间。
另外，通过网课开课模式，我能够更好地掌握学习进度和重点。在传统的面授课程中，教师在有限的课堂时间内，需要迅速解释、讲解和演示各种知识点，学生难以完全消化和吸收这些内容。而通过网课开课，我可以根据自己的学习节奏和理解能力进行学习，选择性地多次观看视频讲解，以便更好地理解和记忆所学知识。同时，我也可以按照自己的学习计划合理安排每个章节和任务的完成时间，确保学习进度的顺利和学习质量的提升。
此外，网课开课模式也培养了我更多的自主学习能力和时间管理能力。在网课学习过程中，我需要自己负责学习计划的制定、学习进度的把控和学习任务的完成。这要求我具备良好的自我管理和自我驱动能力，能够合理规划和利用时间，高效完成学习任务。这种培养对我的学习和未来的工作生活都将产生积极的影响，使我能够更加独立、自信地面对各种挑战和任务。
综上所述，通过网课开课模式，我获取了更加灵活的学习时间，丰富多样的学习资源和学习方式，更好地掌握学习进度和重点，同时培养了自主学习能力和时间管理能力。虽然网课开课模式也有一些挑战和困难，但是相比之下，其优势和价值更为明显。我相信，在未来的学习中，网课开课模式将会得到更广泛的应用，并为更多的学生带来便利和机遇。
开课啦心得体会篇三
这次听老师公开课，我深感荣幸和激动。做实习老师是一种莫大的荣幸，有这些机会学习很有意义。其次，我很兴奋终于可以听自己喜欢的x老师公开课了。自从我进学校实习以来，x老师在工作上给了我很多帮助。我以前一直想听她的一节课，但一直没有机会工作。现在机会来了，我想抓住它，努力学习，吸收它。
这次听公开课，一共听三节课。每个老师都有每个老师的优点。而我最深的部分是x老师的语文活动课，作为一名语文老师，我一直认为语文是稍微安静的，从来没有放下这种安静的念头，也从来没有想过如何调节孩子对语文的热情。直到听到x老师的这个语文活动课，我才意识到我们的文化不仅安静，而且活泼，充满无限的.力量，作为一个90后老师，我觉得我应该多思考一下这个问题。如何改进我的教学方法，让00后甚至10后的孩子能够更好的学习和进步，是我作为一个老师应该做的，也可以帮助我成长。
这个讲座，首先在视觉上给了我很大的冲击。x老师的板书写的真好。作为一名语文老师，我为自己感到羞耻。x老师排版工整干净，逻辑细致流畅，让孩子容易理解，也容易学习。作为一名语文老师，我也很享受在台下学习，更何况这些孩子。我也开始反思自己。首先，在教学中，表面的东西做不好，深层的又怎么说呢？所以在这节课上，我逐渐意识到老师自己示范是多么重要。以后我会勤勤恳恳的练字，把排版这种表面工作提高了再去做其他的事情。
除了视觉上的震撼，听觉上也有很大的震撼。在朗读这个阶段，x老师会自己以身作则。首先，他会给学生一个朗读的示范，让孩子们掌握朗读的一些节奏，给学生一个好的开始。而且x老师朗读时情绪饱满，让人快速深入世界，给我们很强的代入感。这是很难得的事情，也是我不断学习的一部分。以后也希望自己能达到这样的水平，跟上所有优秀的老师。
开课啦心得体会篇四
第一段：引言（150字）
作为一名教育工作者，开设课程是我们日常教学中不可或缺的一项工作。在这里，我想分享我参与的一次开课经历。这次开课是我和同事们协同完成的，这也是我第一次参与这样规模的开课。在这个过程中，我深刻地领悟到了一个课程的开展不仅需要个人的付出和努力，更需要团队合作和密切配合。
第二段：预备工作（250字）
我所参与协同完成的这门课程是一门网上课程，它的策划与开发耗时几个月，中间经历了无数的讨论与方案的调整。在这个过程中，我们不断地进行文献查阅，进行总结，设计问卷，编写讲义，撰写教案……甚至熬了几个通宵，终于拍摄完成了课程视频。这些不断的努力和付出为我们后期的教学打下了一个坚实的基础。由此可见，开办一门优质课程离不开前期的充分准备与筹备。
第三段：团队协作（300字）
在这个过程中，我体会到了集体智慧和团队协作的重要性。教学是一项需要团队协作的事业，它需要不同领域的专业人才、不同年龄层次与背景的人才，每个人都应该在自己的岗位上发挥出最大的功效。在这个过程中，我们发现每个人的优点并把他们放在了最适合的位置上，结合各自的专业领域发挥出了最大的辅助作用。作为最基础的成员之一，我也非常受益于其他成员的帮助和指导。每个人的付出凝聚成了我们最后的完整课程。
第四段：教学实践（300字）
在开始上课之前，我们在尽可能多的角度、多个层面进行了检验和提高，这样才能保证课程的质量。从当中我们积累了不少生动的案例教学、优秀的推介和宣传方式，在教学实践中收获颇丰。在课堂结束后，我们还邀请来听课的同行们对我们的课程进行了反馈。重复检验加反馈，让课程的内容更加的丰富、全面。最后，听课者们也表达了他们的认同与肯定。这让我们觉得，我们耗时几个月、倾尽心力的课程完全是值得的。
第五段：结语（200字）
在这个开课的过程中，我领悟到了很多，其中最有感触的是：课堂教育是一项持久的事业，从规划到过程全方位地考虑，才能做到更好的课堂教学。而团队合作是非常关键的，因为它们都具备了丰富的专业和生活阅历，相互之间可以互相协调、互相补充，在合作中得到提高。最后，让我感到非常欣喜的是，开课成功得到了听课同行的认可，这也是我们最好的成果和收获。相信我们会继续不断努力提高，创造更多优质课程。
开课啦心得体会篇五
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。我有幸去县二小听了“全县小学数学优质课竞赛活动”，现在我把听课后的心得向老师们作一个汇报。老师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。
听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。
很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何知识，或讲简单数学认识。对于一些抽象代数知识是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象知识——有百分数的认识、有余数的除法等。二是重视数学语言表达，教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培养学生用数学语言表达，注意学生语言的严谨性。
最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。
以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的羽翼末丰逐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老师们在自己的教学园地这块实验田里结出丰硕的果实。
开课啦心得体会篇六
开课是每位老师必须面对的事情，也是每位学生期待的时刻。它代表着新的开始，新的机会和新的收获。一个好的开课，可以让学生对这门课程充满了期待和热情，同时也可以让老师更好的传授知识和技能。因此，如何开好每一节课，是每一位老师都需面对的问题。
第二段：教育心态的重要性
开课之前，教师需要拥有正确的教育心态。一名教师应该充满热情，充满信心，愿意探索和创新，努力去改善自己的教学方式。另外，教师应该拥有相应的知识水平及丰富的教育经验，从而更好地满足学生的需求和期望。
第三段：课程设计的重要性
课程设计是开好每一门课的基础。它需要教师首先对知识点有深入的理解，同时还要结合学生的实际需求和兴趣爱好来进行精心的设计。一门好的课程设计，能够让学生更加轻松地理解知识点，并且在教学中获得快乐和成就感，从而更好的激发他们的学习热情。
第四段：教学技巧的应用
教学技巧是一名老师教学中非常重要的元素。合理的教学技巧能够提高教学效率，降低学生的学习成本。例如，教师可以利用图像和视频进行辅助教学，或者采用互动教学、小组讨论等方式增加学生的参与度。在实践教学中，教师还需要灵活应用不同的技巧来调整和改进教学效果，不断提高学生的学习质量。
第五段：总结，个人体会
总之，一门好的课程不仅需要老师有良好的教育心态和扎实的知识水平，还需要精心的课程设计和有效的教学技巧来支撑。在我自己的教学实践中，我深刻体会到这些要素的重要性，并不断地尝试不同的教学方式来提高教学质量和效率。希望未来能够更好地开好每一节课，让学生能够获得更多的知识和成就感。
开课啦心得体会篇七
阳光五月，全市音乐公开课在市四中举行，我有幸聆听了10多节市级优质课。确实收获颇多，但鉴于自己表达总结能力有限，下面谈一下自己粗浅的体会。
第一，公开课也要有自我
每一个学校推出的公开课代表着本校的音乐教育水平，为了上好这一次公开课，教研员和教师们不知花费多少心血去精心备课、上课、反复修改。老师的压力确实很大，所以在课堂上老师好像迷失了自我，课堂上的偶发事件感到束手无策，只是把事先排练好的程序又演了一遍，缺乏创新和课堂生成。
第二，公开课到底应该怎么上?
我觉得在本次的公开课上，有的老师的教学方法呈两极分化，有的过于注重学科综合，有的仍是填鸭式教学法，但也有几节非常成功的课，如表演课《理发师》、不管是老师的自身素质还是关注学生方面都比别的老师高一个层次。整个课堂环节丝丝相扣，由浅入深，学生在课堂上学的兴趣盎然，听课的老师也听得津津有味，确实使我受益匪浅。
第三，公开课不是教师风采展示课
公开课不仅仅是将教师的教学风格展示给别人看，更重要的是给大家提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。
可我们老师过多地关注了自己在课堂上本身风采的展示，而忽略了公开课也是学生学习生涯中的一堂课，是他们生命发展中的一部分，学生本身应该得到发展，得到成长，而不是来配合老师或者配合别的孩子学习的。
我们经常考虑如何把课堂展示得有声有色，精彩纷呈。以至于在课堂中，学生的困惑还没有得到解决，学生的思考还不够深入，学生没有得到进步或者发展，教师就因为赶时间而匆匆去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是教师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否快乐。其实，一堂不完整的公开课并不见得是不成功的课。我觉得，如果你关注了学生，把公开课当做是学生展示个性的舞台，而不是教师展示自己教学风采的地方，能以一个平常的心态对待公开课。那么，这就是一堂有价值的课。
以上就是我的一点体会，仅供各位老师参考，如有不当指出，请老师们多提宝贵意见。
开课啦心得体会篇八
作为一名青年教师，我有幸在我校主办的联校交流学习活动中上课，我得到了学校领导的鼓励与支持，老师的指导和帮助，让我对于重难点的把握、教学方法的选择都有了更加准确的认识。
作为一名年轻教师，上好一节公开课得有充足的准备。
公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，这一次课，我上的内容是高考中文言实词推断的方法。
从一次公开课中，我学到了许多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。
总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。
要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。
我上公开课之前的准备工作由自己独立完成，如教案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。
备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。
当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的'经验思想运用到课堂中。
这样走上课堂，自己的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。
认真对待学校安排的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己有这样的开课实力，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程，自信是成功的基石。
四、加强课后反思。
教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，可以为撰写教研论文提供丰富素材，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。
暴露出的一些问题。
1、课堂评价不到位。
对课堂上学生的学习活动，虽然也有教师评价，但明显存在评价简单化的倾向。
2、自学指导不具体，老师包办代替。
有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间不够充分，不敢不能放手让学生自学的情况，老师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完成的任务由老师包办代替了。
在这次公开课中，我感受到这对我自己是一种磨炼与提升，通过认真备课和研究教学方法，有利于促进自己教学水平与教学能力的提高。
尽管我们现在处在紧张的高三阶段，希望每节课都教给学生足够多的知识，这势必会忽略学生吸收课堂所学知识的状态，所以在课堂教学设计上，心里难免有点矛盾的。
但是不论如何，只有不断的思考与探索，才能在教学水平和教学质量上实现更大的突破。
这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处,从教学流程上来说也了解了不少,从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西.但还是有很多地方值得注意。
作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于面对。
我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。
11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。
每次听优秀的老师们作公开课，都毕恭毕敬地聆听，唯恐漏掉哪一个环节。
这次也不例外，听三位老师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢!三位老师讲课都各有千秋，下面我就这三节课谈谈我的一些体会：
(一)首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。
学校一直在提学科整合，最初我觉得有点难度，但是听了今天韩老师的语文课，我觉得这方面做得非常顺畅自然。
她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的积极性完全调动起来。
第二，小小智慧树运用到课堂。
基于智障孩子多动爱说的的特点，智慧树让孩子们充分展示了自己。
第三，韩老师形成了自己固有的教学模式。
我特别欣赏她课前让学生和老师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：“韩老师，您好!”我突然觉得原来智障孩子也是那么可爱!
第四，课堂评价独特新颖。
孩子们的照片出现在电视上，而且在做着各种各样活动，“可爱宝宝、进步宝宝、聪明宝宝”，不同层次的学生给予了不同的评价。
第五，教学方法灵活多样。
卡片的高低，控制音量的大小;逐步延长句式，让不同层次的学生都有所提高;游戏“猜猜猜”寻找生字，寓教于乐。
(二)郭红娟老师的听障班语文。
首先，我们说听障班主要还是知识教学为主，教师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。
郭老师课前的知识积累让我感触颇深，语文这门学科要从小培养学生积累语言、运用语言的能力，孩子们通过用“雪”组词，产生很多联想，不但拓宽了学生的思维，而且积累了许多的词汇。
第二，多种形式的朗读。
这节课采用了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。
第三，通过多媒体欣赏图片、地图展示、播放视频，突破了教学中的难点。
遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到陌生的事物，教师让学生欣赏图片，不但认识了天山、雪莲，还获得了美的享受。
观看天安门壮观的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式对比，使得学生很好的理解了“壮观”一词。
第四，教学生活化。
文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看外面的世界，通过这个主题让学生认识自己的家乡平泉，搜集一些美丽家乡平泉的图片，激发孩子们热爱自己家乡的思想感情。
(三)刘艳霞老师的微机课。
首先，我想说：“我真的很佩服刘老师!”刘老师就是我学习的楷模。
她对待工作极其认真负责，而且无论教哪门学科都干得非常出色!
第二，学生学的专业知识丰富。
这节课刘老师给我们展示了学生对photoshop软件的使用，我听了都很茫然，不过学生却能把“原理”都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不可思议!这其中，老师下了多少功夫呀!
第三，课堂时刻在树立学生的自信心。
“我能行!”“我是最棒的!”教师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生轻松地完成了本节课学习任务。
第四，亮丽的课堂评价。
刘老师结合我校的“五星学生”评比，课堂最后设计了摘星环节—我最闪，有效的调动了学生学习的积极性，不难看出，这是一个长期坚持的结果。
我应该向刘老师学习，学习她那契而不舍的精神。
当然，三位老师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。
以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一起交流，共同提高。
开课啦心得体会篇九
网络开放课程（MOOCs）是现代教育产业的一股强劲风潮，它透过大型在线开放课程，社交化学习平台等技术优势，极大地改变了传统教育方式。在如此便利的时代，人们可以在家中或者任何地方随时随地听课，学习知识。我近期完成了一门网开课，对随笔精选/学趣精英课程的学习也有所体会，以下是我的感受。
第一，得益于合适的外语语境，我对日常用语和词汇量的丰富度得到了很大提高。我所学习的随笔精选/学趣精英课程，全程都是采用英语授课的。刚开始不时会回到中文翻译，但逐渐意识到，听懂最原始的英语授课有着无限的提升空间。因此，我不时地注重勇敢地听英语口音和语法分析，实现了一致化的双语能力。这是我的第一个收获。
第二，学习方式灵活，提高了学习效率。网络开放课程的灵活性也是我实施学习计划时的一个利器。我可以根据自己的时间和需求，安排合适的课程时间，结合实际情况实施学习计划。这种方式既减少了学习成本，也能丰富了学习资源，让我们学习更加独立、自由，更高效。可以说，它让我拥有了一个更好的学习时间段。
第三，增强了个人风格的发展。尤其是在随笔精选/学趣精英课程中，强调了学习方式的个性化和自我价值。学习路线更加强调个性的展望，强调你所在的逆境、你所表达的位置和风格。一个人若能把握上述特点，必然会受到更多精神上的鼓励，不断进阶，并在学习过程中大力推进一种氛围，获得更多的反馈。我的个性也增强了这些考试元素，为今后的工作和学习提供了记录。
第四，学习方式需要更多的素质提升。自主学习意味着学习者的素质要求更高。对于网络开放课程进行完全自主学习的学生，主动性、自制力和时间管理能力等素质都会得到锤炼。除此之外，在课程中学习做笔记和记录（这是学习的重要方法之一），还可能要协作，分享和交流，需要较高的书信化和良好的声音效果，才能更好地实施。
第五，互动性在网络开放课程中非常重要。有评论区、讨论区等让学习者可以进行互动和互动的方式，因为网课的特性，网开课中的学习者不一定都来自同一地区，有许多人要求使用不同的语言进行学习，这种多种文化背景的交融是令人惊异的经验。这些重要的交流交流，使得我可以分享心得，理解不同的学习情况，以及学习的更多方式等，从而更详细地实现学习。
在干扰环境中不易实现正常学习的当代，网络开放课程的突破成为人们的新选项。我通过学习随笔精选/学趣精英课程，也让我感受到了网络开放课程的多方面好处。网络开放课程，是一个你不容错过的发掘学术繁华的好时间。