无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
由音乐联想到的景色篇一
音乐鉴赏课是一门"听"的艺术。什么样的音乐都离不开"听"。"听"是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们"听"的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。而应该深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。也只有这样才能准确地把握音乐作品的"内涵"，真正地听懂音乐。要做到这一点，首先应对一部音乐作品反复地听。多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受能力，这一能力与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到发展。同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响瞬间即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后展现给我们的听觉。多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来。听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。所以，提高了音乐的记忆力，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。
现在的高中音乐鉴赏课涉及到不同国家不同民族，不同风格，不同流派，不同层次的音乐，我们在欣赏中提高，在比较中进步，在音乐中感受。其欣赏价值，文化价值都是不容忽视的，广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地拓宽我们的听觉的感受领域，是提高和完善我们音乐欣赏能力的一个重要方面。
音乐鉴赏是学生在听觉感知，情感体验，想象联想，创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。学生的审美能力就是在这种独特的艺术活动过程中培养和熏陶出来的。
当前，新课改的要求是要让学生去实践获得真知。所以，我们老师应该让学生自己多实践发挥他们的想象力和创造力。能够自己欣赏作品并能够评价作品。老师在其中只不过起着引导作用。记得前些年，社会上流行的低浅音乐，低级趣味较浓的流行音乐，甚至是庸俗不堪的音乐或是些"狂歌"等一些格调不高的、艺术性差的音乐，使正在成长发育的学生误以为这是"音乐艺术的时代性"，而那些优美的，艺术性高的抒情歌曲在学生看来总是平淡无味，深入不下去。那么，培养学生的音乐鉴赏能力，关键是要使学生划清真善美与假恶丑的界限，掌握分辨是非的标准。
一部音乐作品，如果学生要有能力去评价判断它的社会价值及艺术价值，学生就必须能够从音乐作品的题材、内容、体裁、风格等方面分辨出什么是美和什么是丑的。因为这是衡量音乐作品的社会价值和艺术价值的基础。因而学会这些，只有通过音乐欣赏课这条途径，并且把研究音乐作品的题材、内容、体裁、风格、情绪、曲式等表现手段这一环节作为音乐欣赏教学中提高学生审美能力的关键环节，使学生掌握有关的知识、技能，深入地认识音乐作品的内容美、形式美、情绪美、表现美，进而提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力。
由音乐联想到的景色篇二
忘不了第一堂课走进大教室的那种感觉。满满的几百人坐在大教室内，人头攒动；忘不了老师每一次风趣幽默的点名；忘不了老师在百忙之中给我们上的每一节课；忘不了每节课都在音乐的陶冶中度过。
时间很快，转眼我们这学期就将结束了，我们的音乐鉴赏课也快结束了。起出我选修《音乐欣赏》课，仅仅是因为觉得欣赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。想想这学期在这堂课上的收获，还真是很多，我对欣赏音乐有了更深刻的理解，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我感觉我的艺术修养也得到了一定的提高。
音乐是美好的，音乐是神奇的，一首动人心扉的音乐，能唤起人们甜蜜的回忆，能奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量。它是我们的心灵之友，给我们以精神的慰藉。音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解，最重要的是老师有一颗不老的心，和愉悦的生活态度。让我印象最深刻的是，班上有学生违反纪律打扰到老师上课了，老师的处理方式，我觉得很容易接受，而且老师同样保持很投入地讲课。一堂90分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听两节的课。课堂上老师随口的哼唱就唱出了味道，让我仿佛看到了艺术大家的身影，不愧是音乐老师啊。老师为我们放的每一首歌曲又让我们驰骋在音乐的世界里，为我们介绍的每一首民乐、管弦乐，每一种乐器又让我们徜徉在音乐的海洋里。同时，这些都深深的培养了我们的音乐素养，提高我们心灵的感悟能力。在老师的带领下，我们也欣赏到了许多著名的曲目，让我们懂得什么是情，什么是美。
歌词，才喜欢上它的，很庆幸自己在选修课上有机会更深层次的了解到音乐的真正内涵，虽然还没真正入门，但至少比以前有了很大的提高，从老师的教学中我了解了音乐的相关知识，第一次知道原来音乐可以划分出好多类，而且可以从不同要求去细分，从体裁大体可以分为声乐、器乐和戏剧乐。
经过上音乐鉴赏选修课，多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识，也使我领略了中外闻名的音乐乐曲，我对音乐有了新的认识。在还没有上课之前，因为对音乐没有太多的了解，思想中总以为上音乐鉴赏的选修课是一种比较枯燥无味的过程。也许是我不太了解音乐的缘故在还没有开始之前。就已经这样惧怕，而且我一直不明白，为什么选修课程都是一些诸如音乐美术影视等等一类的课程。在我记忆中，从高中开始就没有音乐美术等课程，久而久之也就将它们淡忘了。而如今，感觉又回到小时候上音乐课，因为唱歌的时候总跑调，我因此一度对音乐灰心丧气。但是在看电视搜台的时候听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢，我选择了音乐鉴赏作为我的选修科目。在这一段比较曲折的过程中，在学习乐理知识的同时，也非常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲。这也使得我在课程结束以后觉得受益匪浅。
我觉得，我的收获还在于对于音乐我又有了一个更深层次的了解与认识，对音乐认知领域更加广阔。由于从小就没有被音乐知识熏陶过的我，对音乐的专业知识可谓是一窍不通，更不用说知道音乐的类型有哪些。尽管我平时经常听歌，但听的都是些流行歌曲。对其它类型的音乐的了解真的少得可怜，只知道一些如贝多芬的《欢乐颂》、门德尔松的《婚礼进行曲》这种耳熟能详的乐曲。
我们每天都会听到各种各样的音乐，或喜或悲，或激扬或低沉，我们感受着音乐的种种，然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听，而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用。音乐不仅是简单的几首歌，几个曲子，它有着深刻的意蕴，它包含了很多知识。在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用，让我们变得更加睿智，更加敏锐。还有音乐能开发一个人的思维，启迪一个人智慧。法国大文豪雨果有一句知理名言："开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字一把是文字，一把是音符。"可见音乐对一个人的智力的开发有着重大的作用，很多人胎教选择的就是用音乐，就因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发一个人的思维。音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。
时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了。虽然《音乐欣赏》课学习的时间不是很长，但我的收获却非常多，这门课程对我的影响也非常大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了。通过上《音乐欣赏》课激发了我对音乐的兴趣，使我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐，使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格。
音乐鉴赏这门课程带给我们的不只是音乐本身，更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术，真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰。音乐艺术领域中有着无数的伟大作家，他们同样用他们的思想与精神为我们诠释艺术的真谛，每一部作品都是作家的心血集成，都是他们在挖掘内心，挖掘社会，挖掘时代后的结晶。听古典音乐，它的每一个音符都好像是在你的心头跳动，每一个旋律都像是能踏入我们的内心深处，让我们的心境与思绪也随着音乐的起伏而变化，我想这就是音乐永远能带给我们奇妙的感受，也是音乐亘古不衰的道理所在。
我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。最后，我想说：音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐。这就是我学习了《音乐欣赏》课后最深的感受。
最后，感谢老师给我们上的每一节音乐鉴赏课，让我们获益匪浅......
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由音乐联想到的景色篇三
在学习音乐鉴赏课的过程中，最近我们的老师开始向我们介绍民歌这一部分内容。对于我来说，民歌是一种情感表达的艺术形式，它源远流长，是中华民族文化的重要组成部分。在学习过程中，我不仅了解到了民歌的历史和演唱技巧，更从中感受到了其中蕴含的情感和文化内涵。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：民歌的基本特征
民歌是一种古老的、直接表达情感的音乐形式，它是中华民族最为深厚的一种音乐形式，其重要特征是情感性、政治性、方言性和时代性。其中情感性是民歌最为突出的特征，它可以直接地表达人们内心的感受和情感，这是其他曲艺形式所不能比拟的。政治性则是民歌的社会功能之一，它能够表达人民斗争和生活状态，是关于阶级、民族、历史等方面的歌曲形式。方言性是民歌又一个比较显著的特征，它用地方语言表达情感，能够使听众更容易理解表达的情感和思想。
第三段：民歌的艺术表现力
在学习民歌的过程中，我也从中感受到了它的艺术表现力。民歌所表现的情感可以是欢乐、忧愁、痛苦等一切人类情感，而人们通过演唱、音乐、词汇来表现这些情感。同时，民歌还可以表现出乡土情怀和淳朴的生活感受。在民歌中，词句简单、深入人心，表现了中国人民的乡土情怀和朴素情感。另外，民歌也是一种能够承载文化符号和文化内涵的艺术形式，它通过音乐、节奏、词汇等多种手段向人们传递着中国传统文化的精髓。
第四段：民歌的演唱技巧
民歌的演唱技巧是民歌艺术的基础和核心，一个好的演唱技巧可以让民歌更加传神、动人。正如我们老师所言，民歌演唱技巧的核心在于要准确地掌握旋律和节奏，并注意音准。根据不同歌曲的特征，演唱时需要巧妙地控制音量、调子等方面，使之充满情感和感染力，让观众能够更好地感受到民歌所传达的信息。
第五段：结语
民歌是传承中华民族文化的一种形式，它是一种能够表达真情实感、表现中国文化内涵和魅力的艺术形式。在学习民歌的过程中，我逐渐意识到，只有当我们真正能够把民歌演唱好，才能深入地领会其中的情感和文化内涵。我相信，通过我们的努力，民歌这一中华民族的瑰宝将能够更好地向世界展示出其深厚的文化底蕴和内在魅力。
由音乐联想到的景色篇四
阳关三迭，一部古老而哀婉的音乐作品，几个小时前我还只是对它一无所知，并对此类传统音乐不感兴趣。然而，当我有幸瞻仰了阳关三迭演奏会后，我被它的美妙所震撼，深深地陶醉其中。这部作品通过其丰富的音调，优美的旋律以及内外的对比，向观众传达了深邃的情感和思考，让我体验到了心灵深处那份难以言表的感动。
首先，在演奏现场，我对阳关三迭作品的造诣有了更清晰的认识。阳关三迭是中国豫剧音乐的珍宝，它以琵琶、班子、高胡为主要乐器，甄选了古代流传下来的优美旋律，并以优美悠扬的音调为基础，吹奏出一曲曲富有感染力的乐章。演奏家们熟练地运用各种技巧，将复杂的旋律和流畅的节奏结合在一起，使整个乐曲呈现出浑然一体的魅力。每个乐器都发挥着自己独特的作用，既能独立展示自己的音色和音调，又能与其他乐器合奏并相互呼应，形成了一种奇妙而美好的和谐。
其次，阳关三迭所展现的情感也是观众无法抗拒的。阳关三迭通过音乐的方式讲述了一个悲情故事，每一个乐章都透露出深切的思念和哀伤。当演奏家们吹奏出那富有感染力的旋律时，我仿佛身临其境，能够感受到曲调中蕴含的浓厚情感。音乐旋律时而悠扬而时而哀婉，时而慢放而时而变奏，展现出丰富而深沉的表达。在听到第一乐章时，我仿佛能感受到当时阳关别离的伤痛；而在听到最后一乐章时，则仿佛能听到那无尽的思念之声。每个音符和乐章都传递着演奏家们对故事深情的表达，让人不禁沉浸在其中。
此外，阳关三迭的音乐鉴赏也需要观众对音乐的体验和思考。整个演奏过程中，音乐从和声、节奏、旋律等多个方面受到运用，结合了内外和谐的构思，让观众能充分体验到音乐所能带来的美和情感。在我坐在观众席中时，我不仅仅享受着音乐所带来的快乐，而且开始反思我自己的生活和处世之道。阳关三迭通过音乐表达了对逝去时光的回忆和对亲友的思念，这让我想起了自己与亲友的相聚与分离，以及自己对时间流逝的感叹。音乐能够激发人们思考和关注内心世界，让我们更加细致入微地感受到生活的真谛。
最后，阳关三迭的音乐给了我对传统文化的新颖认识。作为一部中国传统豫剧，阳关三迭的音乐却给人以刷新的感觉。它将传统与现代相结合，突出了旋律的小调和人物的形象。这种独特的编曲方式，给观众带来了耳目一新的享受，也让人对传统音乐产生了新的体验。通过这种音乐的交融，阳关三迭将豫剧音乐推向了更高的艺术境界，不仅给了观众新的视听体验，也让传统音乐焕发出更为丰富的魅力。
总而言之，阳关三迭是一部凄美而动人的音乐作品，让我在演奏会上深受触动。它通过丰富的音调，优美的旋律以及内外对比的构思，展现了深刻的情感和思考。在我体验这部作品的过程中，我对阳关三迭的造诣有了更深入的了解，对它所传达的情感感同身受，并思考了自己的生活和处世之道。阳关三迭的音乐也让我对传统文化有了新的认知，它将传统与现代相结合，让豫剧音乐焕发出更为丰富的魅力。希望阳关三迭这一珍贵的艺术作品能够继续流传下去，并传递给更多的观众，让更多人能够领略到这份美妙与感动。
由音乐联想到的景色篇五
阳关三迭音乐是一种富含中国文化元素的传统音乐形式，在鉴赏这种音乐时，我深深地感受到了其独特的魅力。在这篇文章中，我将从音乐的表现形式、音乐的情感表达、音乐与文化的关系、音乐的历史意义以及自己的个人体会等方面展开谈论，旨在分享我的心得和体会。
首先，阳关三迭音乐的表现形式十分独特。它是一种由乐器演奏和人声合唱构成的艺术形式，以其丰富多样的音乐元素和独特的编曲风格融合了中国古代音乐的精华。在听到阳关三迭音乐时，我被它那独特的节奏感和韵律感所折服。乐器的演奏和人声的合唱相互配合，如同一幅绘画，将听众带入一个宛如诗意的音乐世界。
其次，阳关三迭音乐的情感表达非常细腻。通过乐器和人声的合奏，可以感受到音乐所传达出的情感起伏。有时欢快奔放，有时庄重肃穆，而有时又充满了沉思和忧伤。这让我想起了中国文化中的哲学思想和情感表达方式，如道家的阴阳哲学和儒家的内心矛盾。阳关三迭音乐将这些情感表达得淋漓尽致，让人产生共鸣。
此外，阳关三迭音乐与中国文化有着密不可分的联系。它融汇了中国古代文化中的许多元素，如历史传说、民间神话和古代诗词等。在音乐中可以感受到中国传统文化的独特魅力，这让我对中国文化产生了更深的兴趣和理解。而且，通过学习和鉴赏这种音乐形式，我也更加了解了中国古代音乐的发展历程和变迁。
阳关三迭音乐在中国音乐史上有着重要的地位。它是中国传统音乐的重要组成部分，代表着中国古代音乐的高度成就。阳关三迭音乐不仅通过其独特的音乐形式和丰富多样的音乐元素，而且借助其对中国古代文化的深入表达，与其他音乐形式相比，具有独特的历史意义。
最后，我个人对阳关三迭音乐的鉴赏体会是多样而深刻的。每次听到阳关三迭音乐时，我都能感受到一种深深的震撼和感动。它让我想起了故乡的山水，让我感受到了更高的精神境界。在繁忙的生活中，阳关三迭音乐给了我一种独特的慰藉和放松。它不仅是一种音乐，更是一种精神的寄托和情感的表达。
阳关三迭音乐的鉴赏心得和体会是多方面、多维度的。通过对它的深入了解和细致地品味，我对中国传统音乐和文化有了更深的理解和欣赏。阳关三迭音乐作为中国传统音乐的瑰宝，在全球范围内得到广泛的赞誉。通过对这种音乐形式的鉴赏，我也更加珍惜和热爱中国的传统文化，更加自豪地向世界展示中国的音乐之美。