时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿教师自我培训计划篇一
培训被忽视或跟不上扩张的速度，往往成为企业快速发展过程中的通病。在连锁零售业尤其如此，培训难度节节攀升。
零售企业如何摆脱束缚、建立具备长期驱动力的培训方式？以“成长的诱-惑”为理念，在培训体系的“三驾马车”“自我激励培训”列为一项重大机制，提供了一个可资借鉴的范例。
发现抓手号准脉
“零售超市的岗位多、劳动强度大，工作环境相对是比较恶劣的，而这些员工刚进来时的文化素质也不高，造成培训的接受度成为一个很大的问题！”
高速扩张带来对人才的巨大需求，但因员工来自的地域和习俗差异，加之“打工心态”的普遍存在——超市的工作往往被认为无需太多技能，本来就需要大量投入的培训显得势单力薄。
“企业的资源毕竟有限，过多投入也不可能，必须有一个心态的转变。”在经过调查后发现，普通职位的员工往往难以将岗位作为一种职业追求，随意性大，流失率较高，但另一方面，正因为许多岗位的技术要求不高，只要按照要求做到极致，就很容易得到升迁，“换个角度来看，这里面其实就是成长空间非常大！”他补充说。
作为培训管理者，在“发现”这个思维转换后认定，尽管连锁超市的许多岗位要求简单，但要做到较高的职位，必须从“要求简单”的岗位做起，只有熟悉各种岗位的实际操作后，才有得到晋升的可能。而一旦员工看到这种可能，就会抛弃自身学历低之类的自我束缚，变被动为主动，对手头的简单工作有了职业愿景。而要让员工拥有这种愿景，就需要在培训中植入这种成长的诱导，转化心态和观念。
让员工成为讲师
用“成长”来“诱-惑”员工转变观念事实上就是一种激励，通过激励实现员工的自我培训。
在培训中，要采取渐进式方法，帮助员工实现“要我学”到“我要学”再到“我要教”的学习观念的转变。
在培训计划上，将部门培训计划按业务培训、技能培训、素质培训三方面进行细分，建立包含培训主题内容、培训满意度调查备案、培训考勤、考核成绩等内容的培训资料库，最终进行季度公示，激励各部门员工的“学习攀比心理”。
在年度培训计划中，则制定了部门一年培训不少于15次，培训人次不低于500人次的量化指标，由部门经理担任培训项目的经理，并把指标落实到部门综合管理部作为年终业绩考核指标之一，由明确的部组和负责人贯彻执行培训工作，并采用学分制进行激励引导。
“在培训的具体操作上，我们尽量让员工参与进来，形成互动，而不是单向的‘培训-接受’模式。”对于具体岗位级别的培训，尽量由该岗位的熟练员工来担当，形成内部兼职讲师队伍，一方面培养了培训力量，另一方面对员工讲师既是肯定也是鼓励。
凸显榜样的力量
自我培训的激励既需要培训的辅导，也需要榜样的力量。
借助系列评比活动来营造学习氛围，如学习积极分子和优秀论文的评选、最满意店长评选、五星级职工技术比武等等，通过各种评比把员工相互比较的心态“挑”起来，让最普通的员工明白只要努力就能获得肯定和认同。
事实上，还有更多普通员工通过努力晋升到中层：杭州2万多平米营业面积的大店店长由一位从事百货多年的50来岁的女性担任，同城另一个大店店长则是来自陕西乡下的小伙子……从班长到组长到店长，只要努力人人皆有可能，人才通道的畅通让所有员工有目共睹。
马斯洛的需求理论告诉我们，人的最高需求即需求金字塔的塔尖是自我实现，也就是自我的管理。通过“成长的诱-惑”激励员工实现自我培训，其最终目标就是达成员工的自我管理。正如对“职业态度”颇有心得的杨荣辉所言：“一旦潜力激发观念转变，自我培训蔚然成风，企业想不做大都难。”
（1）创造一个不断学习的氛围
你在自己的公司中创造不断学习的氛围了吗？请用以下17条标准测试自己：
1. 高层管理者认为不断学习是创造不断进步的氛围的'核心因素；
2. 公司将其工资费用的2%—5%用来发展员工的技能；
3. 公司内的每位员工每年至少接受30个小时的岗下培训；
4. 对培训和发展的投资直接支持公司实现预定目标；
7. 工资结构旨在激励员工不断学习，并对完成既定学习目标者进行奖励；
8. 所有员工的个人学习计划，至少每通过一次双向评估来制定和实施；
9. 所有经理、管理者和团队领导，在业绩考察和发展技能方面已得到培训；
10. 员工们在各个领域都掌握了多种技能；
11. 公司利用岗位轮换的方法在各方面发展员工的专长和能力；
13. 公司备有维护良好的精良培训设备；
14. 公司内部所有培训，最终都要测试有特定学习目标的成绩；
15. 所有外部培训都要根据返回岗位工作后的业绩进行评估；
17. 公布技能矩阵图，并在每日工作中保持信息的不断更新；
(2)不断学习的五个等级
水平 衡量标准
第一级 员工们对学习新技术并不热心 。
只有少量的上岗培训，没有岗下培训。
由于担心自己的地位受到威胁，资深美容师通常不愿向他人传授技术。
第二级 每年至少为每位员工提供起码1天的岗下培训。
培训员工在操作过程中和办公室中担当多种任务的技能。
培训销售人员，并使他们掌握多种技术。
对每位员工保留技能和培训方面的记录。
对所有补充上岗者进行初级培训，并指派一位导师。
第三级 学习目标列入年度成绩评估之中。
团队内完全实现跨技能操作。
运用记分制度，员工的技能分数平均增加了一倍。
美容院各部门间实行岗位轮换。
第四级 每年为每位员工提供至少三天的岗下培训。
培训设施有“艺术性”。
主管和老板已经成为训练有素的培训教员。
整个员工队伍的技能每年都得到提高，员工变得更有价值。
第五级 美容院意识到，不断的技术培训可使员工成为具有竞争力的经营资产。
每年为员工提供至少五天的岗下培训。
大型美容院开设内部学校或班组“不断学习”已经成为一种全体员工的生活。
幼儿教师自我培训计划篇二
为提高自身素质和个人教育水平，使自己的教学能力与班级管理能力更上一层楼，我精心制定了这一学年度的个人培训计划如下：
.做为一名教师必须要有高尚的道德情操.极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的好老师。做为一名党员更要做在前想在前,处处都要起模范带头作用 .
还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，而不断提高自己的业务水平。
每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养，多看权威性的教育类期刊杂志。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平。
充分利用好学校的教研活动机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。每期上好一次公开课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，不断学习不断超越自己。
继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。
充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而提高教学效果。总之，我会充分利用业务时间不断进行有关教育教学、业务等方面学习，从而不断提高自己的业务能力和教学水平。
幼儿教师自我培训计划篇三
十三年的教师生涯，使我积累了一定的教学经验，在教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新。但自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。对此，本人制定20xx年研训计划：
我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会。
教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
今后我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
（1）及时积累专题研究的第一手资料。
（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量！
幼儿教师自我培训计划篇四
炎炎夏日的暑期，作为推进学前教育师资培训工程的项目活动———天津市第二期骨干教师培训班的学习开课了，我有幸成为这其中的一员。这是非常难得的一次学习机会，不仅有专家的专题讲座，而且安排了每周一次全天的历时四个月的下园培训实践活动。在兴奋、骄傲的同时，我觉得为了把握好这次来之不易的学习机会，真正学有所获、学有所长，自己应该思考反思并认真剖析自己，对自我进行客观的现状分析。同时，根据自己的状况和结合本次学习的安排制定个人学习计划，已达到学习效果的最大化。
我从走出师范学校大门，走上幼儿教师这个神圣而光荣的工作岗位后一干就是十八年，这十八年来我一直从事一线教育教学工作，从一名普通的幼儿教师成长为园内的骨干教师、教研组长、后备干部。就自身专业成长而言，作为一线教师我有许多优势驾驭幼儿教师这个工作。我具有勤于学习的意识和能力，善于思考与反思，擅于观察、分析，能抓住问题的关键，有独特的视角与见解等等。同时在学习工作中也清楚自身的弱势与不足，并能客观的自我评价与正视。我觉得具体分析有以下几点：
1、学习的主动性自觉性还需加强。只有通过多种渠道不断的学习，才能不断提高自己对幼教工作的责任心，拓展视野、开阔思路，才能不断提高自身的素质和水平。在日常中幼儿园组织的学习、外出学习、培训教研等活动我都能认真学习，并抓住重点、积极思考、发表见解，学习的效果较好。但是对于自学、自我修炼部分，由于工作任务繁重、时间紧张等原因，学习的主动性和自觉性总是不够。
2、理论水平有待提高。作为一线教师，教育教学实践经验比较丰富，针对具体教育教学工作的问题也能正确处理。但是上升到理论就比较贫乏。具体表现为在撰写论文、分析教育案例中，能抓住有代表性的问题和实例，能把自己有效地做法和经验进行提炼。但在归纳总结上升到理论的过程中感到有一定困难。
3、自我表现欲不强。对于自己有想法的问题有时不能大胆、及时的表达出来。即使感觉很有把握，也总是在大脑反复思考，考虑周全，而不愿冒失表达或表现。
1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。
2、不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。
3、通过学习带动自身学习的自觉性与主动性，提高自身成长的综合素质。
1、通过暑期当中的专题讲座活动，提高自身的理论水平及拓展自己的视野，以更高、全面的角度看待学前教育。
2、准时参加为期四个月的下园实践活动，不因个人原因请假。
3、利用业余时间阅读四本教育书籍，学有所获、学有所思、学有所得，能写出深刻的读后感想。
4、通过下园观摩和实践，使自己的教学水平、反思能力都有较大程度的提高。
5、积极参与活动，大胆、主动发表自己的想法与认识。
6、在培训活动中，学习同伴的优势与特长，善于发现别人的闪光点，取长补短。
7、把培训的内容进行内化，转变为自身的教育意识和教育行为，应用到实际的工作当中去。
8、认真完成每次活动后的作业，把完成作业的过程作为自己提升、进步的途径。
在总结阶段认真做好本次培训活动的总结工作，把自己的收获与体会以论文的形式呈现。
幼儿教师自我培训计划篇五
根据“校本培训计划”，为提高自身素质和个人教育水平，使自己的教学能力与班级管理能力更上一层楼，我精心制定了这一学年度的个人培训计划如下：
一、学高为师，身正为范。
做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的好老师。做为一名党员更要做在前想在前，处处都要起模范带头作用。
二、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。
除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，按学校要求至少要写4000字的业务笔记，而不断提高自己的业务水平。
三、学习有关教育理论，在理性认识中丰富自我。
每学期读一本教育专著，如《魏书生的管理班级》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《语文教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
四、坚持继续教育学习，继续在这一年中参加网络远程教育培训。
做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平。本学期要完成96学时的课程，还要多写反思与心得。
五、上学期钢笔字虽已达标过关，但还要抽时间多练粉笔字，练就过硬的基本功，做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。
六、多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。
上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。
七、积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。
八、积极使用现代信息技术。
充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而提高教学效果。
总之，这学期我会充分利用业务时间不断进行有关教育教学、业务等方面学习，从而不断提高自己的业务能力和教学水平。