人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
理论宣讲集体事迹篇一
陈某，预备党员，工程部经理。自20xx年担任工程部经理以来，勤勤恳恳、兢兢业业，组织和带领部门员工积极开展工作，较好完成公司及领导布置的各项工作任务，创新思路、锐意进取，为公司市政建设发展贡献力量。
该同志坚持参加理论知识的学习，尤其是对十八届三中全会精神的深刻领会，让他在自身缺点和不足之处有了更清醒的认识。一年来，他牢记宗旨，忠于公司和党的事业，思想觉悟和引领作风得到提升，理论水平、业务能力和党性修养得到进一步提高。作为一名部门经理，针对部门工作特点，经常组织员工学习各类工程管理规定、办法，参加集团和公司举办的创先争优、比学赶超活动，尽心尽职打造一支职业素养高、业务能力强、岗位业绩优的团队。
该同志勤奋好学，钻研工作业务。在内部管理方面，他能根据年初工程部管理方案，制定部门岗位职责，细化各项工作流程，并根据以往工程检查惯例，组织并参与制定优秀项目部评比制度、施工队评比制度，积极落实和完善工程资料归档管理办法；带领部门员工根据各工程实际情况，制定工程施工计划，组织项目部对各项施工开展情况进行具体细化，做到分工明确、层层落实、严格把控安全质量管理关，在同事中树立起工作严谨的良好形象；积极完成每月工程完成量统计汇总上报工作，完成每月工程安全、质量、文明施工情况及各类影像资料汇报工作，真正做到每月的工程施工有计划、有安排、有落实、有检查、有汇总。该同志在部门内部组织开展下属五个项目部的年度考核评比活动，成立检查小组，按计划每周对一至二个项目部的在建工程进行检查打分,每月初在工程例会上进行汇总，对上月五个项目部检查情况进行考核评比；在每年1月初对上一年五个项目部检查情况进行年终考核评比汇总打分，根据评比结果进行批评、表扬，并上报公司，对落后项目部予以批评，对分包施工队也进行评比。通过年终考评，得到较好成效。为进一步规范、强化工程项目的资料归档要求，进一步提高送审资料的'齐全、完整度，同时便于工程对上、对下的结算，提供完整的文件、图像、图纸资料，该同志能积极提议并组织相关人员建立工程资料归档制度，对工程档案资料分工程施工档案资料和工程审计、结算资料两大块进行收集整理，为工程对上审计、对下结算提供合格的、完整的档案资料。同时他组织工程技术人员到其他单位项目工地进行标准化管理学习，提高管理理念；组织技术人员对相关施工新工艺、新技术进行学习，达到提高员工技术能力的效果。他还组织部室员工与公路署设施科结对共建，搭建交流平台，通过学习交流提升各自的管理水平。
今年，在他的带领下，工程部完成了平庄西路、南桥路、万顺路等工程，其中承建的区重点工程瓦洪公路还积极创建奉贤区重大工程立功竞赛活动；完成20xx年的绣竹路、奉贤自来水深度处理工程技术标的编制、投标工作，并中标，目前正积极组织，准备施工；他在积极开拓水务系统建设市场方面出谋划策，在承建奉贤三水厂深度处理工程方面表现突出。
一年来，他管理的各个项目部施工管理水平得到有效提高，项目施工管理更高质高效，为培养和打造多支高素质的工程项目管理队伍，为公司能承建更多、更大的工程项目，为打造工程优质、队伍优秀的双优目标打下良好的基础。
理论宣讲集体事迹篇二
跳水救人，作为一种危险而又勇敢的行为，一直以来都备受人们的赞扬。近日，我有幸目睹了一位跳水救人的英勇事迹，让我深受触动。通过亲眼见证和与主人公的交流，我不仅对跳水救人的含义有了更为深刻的理解，更从中得到了一些宝贵的体会。
首先，跳水救人所蕴含的勇敢精神令人敬佩。这位跳水救人的主人公是一位普通市民，他并非专业的救生员，也没有受过特殊的训练。然而，在关键的时刻，他毅然扔掉了自己的安全，毫不犹豫地跳入波涛汹涌的湖水中，将溺水者救了上来。这种勇气和决心是非常难能可贵的。当时的情景令人印象深刻：湖面上波涛汹涌，溺水者无助地挣扎着，而这位主人公毫不犹豫地跳入了湖中。有时人们会犹豫不决或因个人的安全考虑而退缩，但这位主人公却展现出超乎常人的勇气和担当。他的勇敢精神对我产生了深刻的启示，让我明白只要我们肩负起责任，勇往直前，就能克服困难，展现出非凡的力量。
其次，跳水救人的行为充满着人性的温暖与善良。当这位主人公见到有人在水中挣扎无助时，他没有选择远离或等待其他救援人员，而是义无反顾地跳了下去。他用自己出色的游泳技巧，把溺水者托了起来，背到了岸边。这种关爱他人的行为让我深受感动。在冷漠的社会中，人们常常因为忙于自己的生活而忽视他人的需要。然而，这位主人公的行为却彰显了人性的光辉。他在面对他人危险时毫不犹豫地伸出援手，用自己的行动诠释了什么是真正的人道主义精神。通过这次事件，我深刻地意识到，只有热心帮助他人并且从内心寻求善良的人才能真正做到跳水救人这样的壮举。
再次，跳水救人所需要的技巧与专业知识不容忽视。尽管这位主人公并非专业的救生员，但他却展现了出色的游泳技巧和专业知识。当他跳入水中救人时，他灵活自如地游动，通过正确的游泳姿势和呼吸方法，迅速抵达了溺水者的身边。在将溺水者托起并背到岸边时，他的动作有序、稳定，没有出现任何意外。这种技巧与专业知识的实践性相对来说并不多见，但却充满了关键时刻所需的冷静与果断。在这个方面，我深信只有通过不懈的训练和学习，我们才能更好地应对各种突发状况，并且在关键时刻做出正确的决策。
最后，跳水救人所传达的价值观念是永不放弃的精神。这位主人公在面对危险和困难时没有退缩，而是毅然决然地跳入水中进行救援。他的行为鼓舞了周围的人们，也教育了我们，在面对挑战时，我们不能轻易地放弃，而是要坚持到底。挫折和困难是每个人成长的陪伴者，只有坚持不懈、永不放弃，我们才能取得成功。跳水救人的主人公通过他的行为向我们传递了这样一种价值观念，让我们坚信只有不断努力，我们才能在人生的舞台上大放异彩。
总而言之，跳水救人的个人事迹给我留下了深刻的印象以及宝贵的体会。他的勇气、关爱、专业知识和永不放弃的精神在我们每个人身上都有启示意义。这位主人公的行为不仅让我们明白了跳水救人的含义，更让我们对于平凡人的伟大拥有了更深入的了解。我相信，在日常生活中，只要我们肩负起责任，关心他人，努力学习与实践，我们也能做到像他一样，成为社会上的英雄。
理论宣讲集体事迹篇三
第一段：引言和事迹介绍（200字）
跳水救人是一种极具勇气和无私精神的行为，它展现了人性中最美好的一面。近日，在一座城市的游泳馆，发生了一起跳水救人的事迹，引起了广泛的关注和赞誉。据报道，一位叫李华的年轻男子在游泳池中跳水时突发心脏病，情况十分危急。就在他即将沉入水底的那一刻，一位叫王明的游泳教练立刻意识到了情况的紧急性，并不顾个人安危，毫不犹豫地跳入水中救起了李华。这个事迹让我深受感动和震撼，也让我对跳水救人这个行为有了更深刻的理解。
第二段：勇气与决心（200字）
这位游泳教练的行为充满了勇气和决心。在别人面临危险的时候，很多人可能会感到恐惧和无助，甚至因为自己的安全而犹豫不前。但是这位游泳教练没有退缩，反而义无反顾地跳入水中救起了李华。这种勇气来自于他对人生价值的深刻认识，他明白生命是最宝贵的，无论是自己的还是他人的。他的决心则来自于他作为一个教练的责任感，他明白自己肩负着保护学生安全的重任。正是因为这种勇气和决心，他才能在危急时刻冷静应对，迅速救起了李华。
第三段：无私与奉献（200字）
跳水救人的行为体现了无私和奉献精神。当这位游泳教练决定跳入水中救人时，他并没有考虑个人的得失和后果，而是以救人为第一要务。这种无私的行为是因为他对人的尊重和关爱。他相信每一个人都有权利和机会得到帮助，而自己正好有能力给予帮助。他的无私奉献激励着身边的人，传递出一种爱和关怀的力量，引导更多的人关注他人的困境并伸出援助之手。
第四段：困难与挑战（200字）
跳水救人虽然充满了勇气和无私，但也面临着困难和挑战。首先，游泳教练要克服自己的恐惧和不确定。跳入水中救人意味着暂时放弃自己的安全，承担可能的风险。其次，救人的过程并不容易，特别是当被救对象状况危急时，可能出现不可预料的情况，需要应对和处理。最后，跳水救人行为的深层困难是对自己的审视和挑战，救人的行为本身是一种对内心道德观和价值观的审视，要求自己在困境中保持理性和冷静。
第五段：跳水救人给我的启示（200字）
跳水救人这个事迹给我留下了深刻的印象和启示。首先，它向我展示了人性中最美好的一面，让我懂得了真正的勇敢和无私。其次，它提醒我在面对困难和危险时，要坚定勇敢地面对，而不是退缩和逃避。第三，它让我明白了帮助他人的价值和意义。无论是大事还是小事，只要我们能够给予他人一点帮助，就能让世界变得更美好。最后，跳水救人的事迹激励我，激励我要成为一个善良、勇敢和乐于助人的人，不论是在工作还是生活中，都能够积极地帮助身边的人。
总结（100字）
跳水救人的事迹展现了人性中最美好的一面，体现了勇气、无私、奉献的精神。这个事迹给我留下了深刻的印象和启示，让我明白了真正的勇敢和无私的含义，以及帮助他人的价值和意义。它激励我要成为一个善良、勇敢和乐于助人的人，为创造一个更美好的世界贡献自己的力量。
理论宣讲集体事迹篇四
有这样一位年近花甲的老教师，他数十年如一日地践行着“忠诚党的教育事业”的庄严承诺，把自己的毕生奉献给了他热爱的这片故土，他就是xx县xx小学的xx老师。xx老师自一九七零年五月走上教育岗位，四十三年来，在校园里默默追梦，工作上，兢兢业业、任劳任怨;学问上，孜孜以求、不断超越;他爱生如子、爱校如命，为实现教育的梦想，他在辛勤地工作着，用一个个朴实无华的音符，谱就了一曲“德高为师、身正为范”的壮丽乐章。
距离学校两公里的xx砖瓦厂，外来务工人员比较多。老谢和他的女儿谢xx便是其中一员。一天，老谢找到xx老师，想让孩子来学校上学。xx老师考虑到孩子不能没有学上，便答应了。但是由于老学。有一次，上课铃响了，谢xx还没有来，xx老师心里很着急。快下课时，谢xx来了，浑身上下湿淋淋的，她看到xx老师，“哇”的一声放声大哭。xx老师安慰了好久，谢xx才说出了原因。原来，早晨起来后，爸爸已经上班去了，她自己拿着半个馒头就来学校了。走到村头，迎面跑来一条大狗，她吓得一躲，跌入了路旁的水塘里，鞋子也湿了，脚也崴了。看到湿淋淋的谢xx，xx老师眼睛湿润了，他说：孩子，别怕，以后xx老师来接送你。自此以后，他上课前提前把孩子接来，中午把孩子带回自己家吃饭，下午放学后再把学生送回去。碰到雨雪天气，他克服道路泥泞难走的困难，坚持接送着孩子，从来没有让小xx落下一节课。学生家长十分感激，买了东西去感谢他，都被他婉言谢绝。
实施撤点并校以前，邻村xx教学点因为校小班多，四年级的学生插到了xx老师班上学习。有一年夏天，下午放学时突然电闪雷鸣,转眼间下起了瓢泼大雨。他非常担心这八名学生回家途中的安全。他们回家要路过一条三米多宽的灌溉渠，上面所谓的“桥”也是简易搭建的。容不得xx老师多想，他扯过雨衣便直接追了过去。离这八名孩子越来越近了，他看到孩子们被雨淋着，站在那里发愣。原来“桥”被水冲塌了，过不去了。在孩子们绝望的一刹那，xx老师来了，孩子们扑到xx老师的怀里哭了起来。xx老师安慰好学生，跳进水中，把他们一个一个背过去，送回家。到了家孩子们脸上露出了笑容，学生家长十分感激。xx老师笑笑说，只要孩子们平安无事，再苦再累也值得。
xx老师担任班主任多年，他严于律己，以身作则，通过自己的专业知识、教育风采、人格魅力带动学生，达到润物无声的效果。
xx是一个“问题生”。家访后得知他在幼年父母离异，父亲精神有些问题，可怜的xx只有寄住在奶奶家里。了解到这些，xx老师除了在学习中更关心他外，还带头并发动学生为xx捐款。后来人们说xx变的懂事了，学习成绩也明显得到提高。
xx，在六七岁时患了肾炎，经过治疗能到校学习。但三年级时，因病情加重辍学在家。xx老师当即对家长表示：孩子落下的课，我来补。
于是，在学校的教学之外，义务补课一直坚持了三年。
xx是名十分优秀的学生，但是因为家境贫穷，有些内向。xx老师了解到情况后，在教育教学中，xx老师更注重和这位孩子沟通，让他明白贫穷并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。不要因为家庭的贫困而让自己丧失了前进的方向，要明白，家庭的贫富并不能代表未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。
xx老师有一个“万能张”的绰号，因为搬迁前的xx小学校舍多是危房，不但透风而且漏雨，xx老师曾多次冒雨修缮。但有一次雨下的奇大，他发现六年级教室雨水在屋顶哗哗地往下流，前檐流水的地方有把墙面冲垮的危险。他看到此景，便借来梯子，把几处漏水处的瓦放好。但当去前房檐修理的时候，因是屋顶斜坡很大，脚下一滑，摔倒了,险些掉了下来,把下面的校长吓得出了一身冷汗.只见他爬了起来，接着干了起来。漏雨终于止住了，同学们能安全地上课，xx老师的脸上也露出了甜美的微笑。
20xx年十月二十二日，一场车祸意外地降临到了xx老师的.头上。经过诊断，左膝盖和大腿骨严重骨折，不能活动;下颌骨骨折，影响进食;左眼受伤，视力严重受损……住院治疗期间，他非常牵挂所教的六年级的学生。领导多次叮嘱他安心养病，在和孩子们通电话的时候，面对着孩子们热烈的期盼，xx老师哽咽的说：孩子们，别担心，等老师能下床活动了，拄着拐也要去给你们上课!xx老师好些了，拄着双拐能走路了，他要去学校，给孩子们上课。
路远走不到，xx老师买了电动三轮;左眼坏了还有右眼;xx老师不顾家人和朋友的劝说，又重新回到了难舍难离的学校。重重困难考验着xx老师，几次电三轮陷在了泥坑里不能动，几次上下楼时因行动不便而跌倒，他都没有灰心，并且愈加坚定了给孩子们上课。
xx老师快要退休了，一想到离开教育和学生，心里总不是个滋味。因为，xx老师爱教育，他还没有干够。
xx老师以广博的知识，给学生以实惠;以满腔的热情，给学生以鼓舞;以顽强的毅力，给学生以激励;以博大的师爱，给学生以温暖;以突出的业绩，给学生以感动。他用执着的思想行走着，他用顽强的精神奋斗着，在追梦的行程中，他必将书写出更多、更美、更辉煌的篇章!
理论宣讲集体事迹篇五
开头：
在每个人的一生中，都会面临各种机遇和挑战。而在这个过程中，一些人会选择退缩，而另一些人则会选择勇敢面对。那些选择勇往直前的人，往往会实现自己的理想和目标，并在过程中取得显著的成就。作为一个普通人，我也有幸经历了一次关键的人生决策，在这个过程中，我学到了很多关于坚持、勇气以及成就的心得体会。
第一段：坚持不懈，方可成功
让我停下来思考的那个时刻，是当我第一次考试不及格之后。那次我在准备期末考试时，花费了很多时间和精力，但结果却远远不如我预期。在那一刻，我陷入了迷茫和自责之中。然而，我并没有选择放弃，而是决心继续学习和努力。我向自己承诺，再经历任何挫折也不会轻易退缩。正是这种坚持不懈的品质，让我在接下来的考试中取得了优异的成绩。
第二段：勇气与决定力的重要性
达成个人先进事迹的关键，是有勇气去面对挑战并做出决策。当我被选为班级学生会主席时，我意识到自己将要承担起领导和组织的责任。这不仅需要我发挥自己的才能，还需要面对困难和决策的压力。然而，正是这种力量和决心，让我克服了困难，并通过组织各种活动取得了成功。从那时起，我明白了决定力和勇气在实现目标中的重要性。只有当我们勇于面对挑战，并坚定地做出决策时，我们才能迈向成功。
第三段：成就感的力量
通过个人先进事迹的实现，我深刻体会到，成就感是一种极其重要的力量。在整个过程中，我经历了各种困难和挑战，但每一次的成功都给予了我巨大的成就感。无论是通过努力获得了优秀的成绩，还是成功地组织了一次班级活动，每一次的成就都让我感受到前进的动力。这种成就感激励着我坚持不懈地追求更高更远的目标。因此，我相信成就感是一种重要的动力，能够推动个人不断进步和成长。
第四段：团队合作的重要性
个人先进事迹的背后，往往有一个默契合作的团队。通过这次经历，我深刻理解到团队合作的重要性。在我担任班级学生会主席期间，我需要与多个组织和成员合作，才能使活动得以顺利进行。在这个过程中，我学到了如何带领团队、如何协调和沟通，以及如何发现并发挥每个人的潜力。团队合作的力量是无穷的，只有当团队的每个成员发挥自己的优势并相互配合时，才能取得最好的效果。
结尾：
通过个人先进事迹的经历，我认识到实现自己的目标需要坚持不懈、勇气与决定力、成就感的力量以及团队合作的重要性。这些心得体会将伴随我一生，并指导我面对未来的挑战。我相信，只要我坚持不懈、勇往直前，并不断发挥团队合作的优势，我一定能够迎接更大的挑战并取得更高的成就。
理论宣讲集体事迹篇六
xxx，贵阳xx学院药学院教师，xx职称。自xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院xx、xx，现任药学院xx、院xx。该政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。xxxx年被评为贵阳xx学院学院“教学名师”。
xxx他思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持高度一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任xxxx期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在xxxx我院xxxx迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
“师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有xxxx、xxxx，作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。
xxx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在xxxx年参与的药学院教研立项课题《xxxx》获得院级教学研究成果三等奖。
除了课堂教学，xxx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。xxx还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
xxx老师为人谦和，与们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xxx老师在担任药学院xxxx，由于xxxx就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。
今年贵阳xx学院迎评促建启动后，xxx老师作为xxxx，她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作，而且还承担了大量的份外的工作任务，特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修订本科专业培养计划、xxxx等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的责任感和顽强的工作意志，领导和组织材料组成员，经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作，为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。
在近几年来，xxx老师先后参加了在上xxxx举办的`关于“xxxx”、在xxxx的关于“xxxx”、在xxxx举办的“xxxx”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院xx实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果x等奖。
科研是教学的基础与保证。xxx老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计xx余篇，其中核心期刊上发表论文xx篇。主持和参加课题省市及院级课题共计xx项，主编和参与著作编写x部。如在xxxx年主持承担了贵州省科技厅立项课题《xxxxx》，20xx年参与并主研贵州省教育科学十五规划立项课题《xxxxx》等等。她所撰写的《xxxx》在20xx年获得贵州省一等奖。
理论宣讲集体事迹篇七
开头：
作为个人，我们每个人都有值得称赞的先进事迹，这些事迹不仅是我们个人努力的结果，更是社会进步的体现。日前，我也因为一次小小的行动而被朋友和同事们称为“先进个人”。回顾这个过程，我不禁产生了一些心得体会。
正文第一段：
首先，个人先进事迹的产生离不开坚定的信念和内心的坚守。在我所参与的社区义工活动中，有一次，我遇到了一个将被遗弃的流浪猫。我内心充满了对这个弱小生命的怜悯和责任感，于是决定将它带回家中，给予它一个温暖和安全的家。这一行为并不算什么了不起的事情，但正是因为我坚定的信念和内心的坚守，使我得以履行自己的责任并最终实现了这个小小的目标。
正文第二段：
其次，个人先进事迹的实现需要付出额外的努力和付诸行动。在我所在的工作单位，我负责管理一个团队，我们正在进行一项重要的项目。然而，在项目的实施过程中，我发现团队成员之间缺乏有效沟通和协作。为了解决这个问题，我主动提议将团队成员集中在一起，组织了一次沟通培训和团队建设活动。通过这次活动，我促进了团队成员之间的互动和信任，提高了团队的整体效能，使项目得以顺利完成。在这个过程中，我明白到要实现个人先进事迹，除了勇于担当，还需要额外付出努力和行动。
正文第三段：
此外，个人先进事迹的背后往往有着一颗无私的心灵。曾经有一次，我在街上看到一个摔倒的老人，周围的行人都匆匆走过，没有人伸出援手。我心生一股怜悯之情，立即上前扶起了他，并帮他找到了他要去的地方。虽然这个举手之劳的行为并不需要花费我太多的时间和精力，但是我内心的无私和关爱使我成为了其中的先进个人。
正文第四段：
最后，个人先进事迹的实现离不开团队的支持和鼓励。在我参与社会公益活动的过程中，我身边总是有一群志同道合的朋友。他们与我一同奋斗，为同一个目标而努力。每当我遇到困难时，他们总是给予我无私的帮助和鼓励。正是团队的支持和鼓励，使我的人生之旅更加坚定和美好。我相信，只有团队的力量和集体的智慧，我们才能创造出更多的先进事迹。
结尾：
综上所述，个人先进事迹的产生离不开坚定的信念和内心的坚守，需要付出额外的努力和付诸行动，背后往往有着一颗无私的心灵，离不开团队的支持和鼓励。通过这次先进事迹的经历，我深刻认识到，个人的力量虽然微小，但只要我们坚定自己的信念，付出努力，坚守原则，关爱他人，我们每个人都有可能成为一个先进的个人。在以后的生活中，我将继续努力，以更加积极的态度，更加坚定的信念去为社会贡献自己的力量，为实现更多的先进事迹而努力奋斗。
理论宣讲集体事迹篇八
大千世界，繁华都市。我们生活在这个美丽的城市就更应该学会对待。生活中，人人都是平等的，没有什么高低贵贱之分。在这个世界中，总会是人心难测。人心难测总是让我们分心。也许这不是我们所想所问。因为这并不是我们想要了解的!也许只有外在的美，才是真的美吧!也许只有行动才能够证明一切吧!那就用修养点缀生活。用自己的真心换他人芳心!这样，我们才是最美的!
道德
道德，生活中离不开道德。但生活中却总是有一些不道德的`人。他们的行为却总是让人厌恶。的确，失去道德的人何来修养。道德文明希望一直不断。不道德行为如;在公共场所乱丢垃圾。这样的情况却总是发生。不要看有些人衣服得体，就说有修养，有内涵。但其实却不是。你会发现，普通人都比他有道德。或许当今社会，人人都追求完美。但却忘记了道德行为规范!’这其实并不是高人一等。道德行为虽说是一件很渺小的事情，但却反映了一个人的行为!一个人的态度!要活出不同，要活出风格!努力做一个有道德得人!
修养
修养，生活中离不开修养。如果在生活中，每个人都失去了修养，相信这个世界将不再美丽!将不再和谐。人人都没有了真心，整个世界将是没有理解，没有包容的。这样的人间并不美好。个人修养真的很重要，这关系到我们的个人。如果没有了修养，世界将会变得黑暗。修养关系个人，修养在于个人。做好自己，现在做起!
生活中离不开道德与修养。同样的，这种行为体现个人价值。如果做到这样，我们将会变得更加爱美好!人生将会更有价值!做好现在，做好最初!相信只有这样，我们才会更加的优秀!为了自己的人生，为了自己的价值。做好当下，做好现在。为自己的梦想而努力!相信，未来彼时一定会更加美好!
用修养点缀生活，用道德体现人生价值!
理论宣讲集体事迹篇九
第一段：引言（200字）
个人先进事迹是一种激励和激励他人的力量，它能够激发团队合作和个人成就感。通过参与个人先进事迹，在新的环境中成长，从中获得经验教训并反思自己，这对个人的成长和发展至关重要。通过这篇文章，我将总结与个人先进事迹相关的心得体会，并探索这一经验对我个人的意义。
第二段：止跌反弹（200字）
个人先进事迹经验使我深刻意识到，面对挑战和困难时的坚持和努力是至关重要的。在经历一次失败后，我曾经心灰意躁，但在经历个人先进事迹后，我意识到只有敢于面对失败并从中学习，才能真正实现个人的成长。这个经验让我明白，失败是成功的垫脚石，只要坚持努力不懈，我就一定能战胜困难并取得成功。
第三段：团队合作（200字）
参与个人先进事迹让我深入体验到团队合作的重要性。在这个活动中，我和其他团队成员共同合作、努力奋斗，最终取得了辉煌的成绩。这个经历让我明白，在一个团队中，每个人都有自己的专长和价值，只有通过合作和协作，我们才能充分发挥个人潜力，实现更大的成功。团队合作不仅可以实现个人目标，也能够带来更多的成就感和满足感。
第四段：个人意义（200字）
参与个人先进事迹是一次对我的人生观的深刻反思。我意识到，个人的成长和进步不仅仅是为了自己，更是为了社会和他人的福祉。个人先进事迹的成功经验并不仅仅是我个人的荣誉，而是可以激励他人走向成功的力量。通过这个经历，我明白到，个人的价值在于为他人带来希望和动力，通过个人的努力和成就，影响他人的生活，为社会做出更多的贡献。
第五段：结尾（200字）
通过参与个人先进事迹，我获得了许多宝贵的经验教训和体会。这个经历让我更加坚定了自己的信念和追求，使我有了更高的目标和追求。我会继续努力学习和成长，不断提升自己的能力和素质，为实现更大的成功和为他人带来更多的帮助而努力奋斗。同时，我也会将个人先进事迹的经验分享给他人，激励更多的人迈向成功，并将这种力量传递下去。
通过这个五段式的文章结构，我总结了参与个人先进事迹心得体会的重要性及其对于个人成长和发展的影响。这个主题的文章内容可以详述个人先进事迹，包括面对困难时的坚持和努力、团队合作的重要性以及对个人的意义。通过深入探讨这些方面，可以使文章更加连贯且有结构性，同时具有说服力，使读者更容易理解和接受文章的观点。