活动我喜欢的卡通人物教案(实用9篇)

时间:2025-05-28 作者:MJ笔神

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

活动我喜欢的卡通人物教案篇一

1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

2、能学用相关的词语(潜伏等)描述视频中的见闻。

3、有老虎是保护的概念和意识。

活动过程

一、引用原有经验描述自己知道的老虎

1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎?先是粗暴,后来是有爱、善良。

2、真正的大老虎是什么样的?你见过吗?引导幼儿自由讲述。

二、了解老虎的外形特征

1、老虎是怎样的?外面看得到的叫长相,也叫外形。用黄色的老虎头表示。

2、除了这个,老虎还是怎样的?蓝色老虎头:行动(如吼叫)红色老虎头:食物(如吃肉,喝水等)

三、出示视频,观看并讲述

1、请小朋友们先看看,看了请你说说视频中的老虎是什么样的?尖锐的牙齿,耳朵在动。

2、完整讲述捕食过程

(1)准备行动(学习潜伏新词)

(2)老虎很会动脑筋,是有智慧的动物。

(3)潜伏c潜行c奔跑c潜伏c捕捉

3、老虎宝宝老虎是怎么对宝宝的?引出粉色老虎头:家人

4、绿色老虎头:老虎的生活环境我们生活的地方就是我们的环境。

四、小结:今天学到了什么新知识?帮助幼儿总结学习方法。

活动我喜欢的卡通人物教案篇二

树叶(小班系列活动设计)

活动一:捡落叶、玩落叶(略)

活动二:树叶分类

活动目标:1、能用自己的方法给树叶分类。

2、能大胆地进行实践活动,并能积极发表自己的'意见。

活动准备:1、各种各样树叶数份。

2、每人两个篓子。

3、集体记录表一张。

活动过程:一、出示树叶,引导幼儿观察

1、这是什么?

2、枯叶、绿叶数份

3、积木、白纸等操作材料。

4、记录表、记录笔等。

活动过程:一、提出问题:

1、这是什么?

2、他们有什么不一样?(学习词:枯叶、绿叶)

3、猜一猜,叶子里面有什么?有没有水?

(1)介绍记录表,教师交待如何记录。

(2)幼儿把自己的猜测记录下来。

二、幼儿进行实验,探索绿叶里的水。

1、教师介绍操作材料及操作方法。

2、幼儿实验操作并进行记录

三、幼儿交流:

1、你发现了什么?

2、为什么绿叶里有水,枯叶里没有水?

3、师生共同总结。

活动我喜欢的卡通人物教案篇三

1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。

2、认识车的品牌,会区分客车、货车和特殊车辆,了解车的基本功能。

活动前请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。

1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流,说说自己喜欢哪些车并说说为什么?

2、请一些幼儿向大家介绍自己喜欢的汽车。

3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法:(统计表格附后)

将自己喜欢的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用涂色表示,品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏,可直接进行选择,红色表示特殊车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车,车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。

4、幼儿各自填写自己喜欢的车的档案。(可为每个孩子提供3张表格。)

5、档案展示。

附:《我喜欢的车的.档案》

我喜欢的车

车的颜色

车的品牌

车的类型

车的功能

活动我喜欢的卡通人物教案篇四

活动目标:

1、通过观察、阅读画面,理解小袋袋喜欢做的事情,初步体会做一位快乐的小朋友和拥有家庭的幸福情感。(重点)

2、在说说、做做的过程中,尝试运用“我喜欢……”的句式进行讲述。(难点)

活动准备:ppt

活动过程:

一、认识书中的主要人物小袋袋,观察、阅读小袋袋喜欢做的事情。

1、出示“小袋袋”图片,激发幼儿的阅读兴趣。

师:孩子们,今天我请来了一位新朋友,名叫小袋袋,大家给他打个招呼吧?

师:小袋袋很可爱,小袋袋最喜欢做很多事情,我们来看看吧!

二、初次阅读,感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容。

1、阅读画面一:玩泥巴

师:看,小袋袋在玩什么呢?

幼:玩泥巴。

师:小袋袋哪里有泥巴呀?

幼:头上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教师动作提示)

师:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

师:我们一起来学一学小袋袋的样子吧。

小结:小袋袋喜欢玩泥巴头上、手上、肚子上、腿上都是泥,玩得真开心。

我们一起来说一说:小袋袋喜欢玩泥巴……

2、阅读画面二:扮鬼脸

师:你们为什么笑呀?小袋袋在干什么呀?

幼:吐舌头、鼻子这样(幼儿做顶鼻子)、像魔鬼一样(扮鬼脸)……

师:对,小袋袋特别调皮,它在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵。

我们来学一学,给旁边的小朋友看一看吧!给后面辛苦的老师们做个鬼脸让他们笑一笑吧!

小结:小袋袋喜欢扮鬼脸,吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵,真好玩……

我们一起来说一说:小袋袋喜欢扮鬼脸。

3、阅读画面三:扮大树

师:你们看小动物们在干什么呀?

幼:小兔在跳、小乌龟在爬……

师:小袋袋在干什么呀?

师:我们来学一学小袋袋的样子吧!做一做木头人的游戏。

小结:小袋袋喜欢变成一棵大树,一动不动地站着。

我们一起来说一说:小袋袋喜欢扮大树……

4、阅读画面四:捉迷藏

师:小袋袋在干什么呀?(教师用动作表现小袋袋缩成一团的样子。)

师:谁躲起来了?谁在找它?

师:我们一起来做一做小袋袋缩成一团的样子。玩一玩捉迷藏的游戏。

小结:小袋袋喜欢捉迷藏,把自己缩成一团,让大家找不到它。

我们一起来说一说:小袋袋喜欢玩捉迷藏。

5、阅读画面五和六:回家

师:玩了一天了,小动物们都回家了。谁在门口等小袋袋呀?

小结:小袋袋喜欢扑到妈妈的怀里,那里又安全又温暖。孩子们我们每天都在幼儿园生活也是特别的快乐,都有一位爱自己的爸爸妈妈,所以我们是一群开心、快乐、幸福的孩子。

我们一起来说一说:小袋袋喜欢躺在妈妈的怀里……

三、完整阅读

完整观看ppt,再次感知绘本内容,师:我们再来看一遍故事吧!

四、运用“我喜欢……”的句式,结合生活经验进行讲述。

师:小袋袋喜欢玩,也喜欢做好多的事情。小朋友喜欢做什么呢?

幼:……

师:那我们一起去外面玩你们最喜欢的游戏吧!

活动我喜欢的卡通人物教案篇五

自从上了小学,我就有了一个很大的缺点:门门成绩都好,就是体育不行。什么立定跳远啦,立卧撑啦,跑步啦,几乎都全班倒数前五名。但是,体育其他项目我不好,唯独跳绳跳得很快。这是为什么呢?让我来告诉你吧。早在我刚上小学的时候。妈妈就让我跳绳。那时候还不会跳,一分钟只能跳五个。我和妈妈也没在意,直到现在老师给我们寒假布置了一个作业,就是一分钟跳150个的任务。我先把绳子解开,在往上一提,绳子正好到我的小腿。然后让妈妈开始计时。开似乎跳绳了,我把狮子向前一甩,绳子快到脚的时候我飞快的跳了起来,绳子从我脚下轻轻划过,生病在我手中迅速的画着圈。我在心里快速的数着数,11,12.23.24.突然绳子搬到脚了,然后挺下来接着跳。过了一会。时间到,我离歌挺了下来,问妈妈自己的成绩。一分钟跳了76个,我心理很失望,才跳这么点连100下都没跳到。妈妈还是鼓励我说你还不熟。多条几次你肯定能调好。于是我接着着努力1次、2次、3次、4次、11次、12次经过不泄的努力,我跳到了176个我心理贴别高兴。这次长时间的跳绳,让我懂了坚持就是胜利!

活动我喜欢的卡通人物教案篇六

寒假老师布置了一项特别的作业,跳绳。要求我们一分钟跳绳150个的作业。这还是头一次写这样的作业,感到很新奇。

我每天坚持跳绳,开始的时候只能跳几个,就气喘吁吁的了,功夫不负有心人,在一天天的坚持联系下,我终于可以了。一天,我们院子里的一个初一的小孩对我说:看你这几天都在跳绳,我们来比一比吧。好呀!我高兴的回答。我是喜忧参半,喜的是我经过刻苦训练,有显漏头角的机会了,忧的是到时候我就要是败下来,这脸往哪里藏呢!短短一声哨响,我迫不及待的跳起来,不知为什么,平时轻盈的我,今天似乎有千斤重,跳绳也十分不听话,老是绊我的腿,我镇定下来,努力回忆练习时的情景。这时,跳绳似乎玩够了,慢慢变的'乖巧了,随着我们的节奏有序的甩动了起来。大概半分钟过去了,我的脚开始不听使唤,不是这只脚撞到那只,就是那只撞到这只,胳膊也酸了,变得僵硬起来,就在我还在坚持的时候,院里的那个小朋友败下阵来了,我也165个胜利了。

跳绳是我们的一个体育项目,也是我们强身健体的一个方法,既锻炼了身体耐久性又锻炼了身体的灵活性,老师给我们布置的这项作业真好。

活动我喜欢的卡通人物教案篇七

我的课余生活很有趣。

每次下课,我都会和朋友韩一果一起玩,我们玩谁先下楼,每次她都赢。

而下课了,我们就开始下楼激烈的竞争,我和韩一果并驾齐驱,下楼了,我快速跳转,我赢了,我很高兴。多彩的校园生活,给了我很多的快乐,教我分享快乐。

我的课余生活很有趣。

活动我喜欢的卡通人物教案篇八

身穿一套白色运动服,脚蹬一双休闲鞋,手中的跳绳在不停地挥舞着,空中不时出现一道道绚丽的弧线,嘴里还念念有词:“1、2、3、……”这个女孩是谁?我——一个酷爱跳绳的女孩。虽然我跳得不够ok,跟我们班的“名将”比起来还有些差距,但我还是喜欢跳绳。

一位擅长跳绳的.好友看出了我的心思,邀请我出去跳绳,我吞吞吐吐地说:“我……我不会。”“很简单的,你试试看吧。”说着,她递给我一根跳绳,坚定地说:“今晚我把它借给你,你一定会爱上跳绳的!”

晚上回到家,一放下书包,我就拿出那根跳绳,走到院子里,开始了我的跳绳运动。我屏住呼吸,双手紧握跳绳,对自己说:“跳吧,你一定行的。”接着,我挥动了绳子,挥一下,跳一次;挥两下,跳两次;挥三下,跳三次……渐渐地,我能连续跳好几个了,“5,6,7……”我越数越多,越数越兴奋。初战告捷,苦练了一个晚上,我竟能连续跳20多个了。“你一定行的!”我暗暗地给自己鼓劲。

接下来的几天,我天天练习。一星期后,我已能轻松地跳150个了。我很是开心。于是,我很自然地融入了姐妹们的圈子中。每天的课间十分钟及下午的活动课是我们的最爱,我们一起笑啊,跳啊,叫啊……欢快的声音传遍了整个校园。

活动我喜欢的卡通人物教案篇九

我玩过许多活动,有丢手绢、把关、拉鱼网、贴膏药、画五官……但是,我觉得这当中最有趣的还是数老鹰捉小鸡。

一个风和日丽的下午,我和小伙伴们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。经过商量,由我当“老鹰”,小红当“母鸡”,其他人当“小鸡”。

游戏开始了,我一会儿向左跑,母鸡也跟着我向左跑;我向右,她也跟着我向右跑。我见状,心想:要怎样才能捉住小鸡呢?我开动脑筋想了起来。突然,我想到了一个好办法。于是,我对母鸡说:“看那边。”她回头一看,我就趁机跑到后面,捉了一只小鸡。她一看,什么也没有,就对我说:“什么也没有啊!”她转过身来,看我捉到一只小鸡,才知道上了我的当。她后悔极了,连声叫到:“我怎么就上了你的当呢?”后来,他可认真了。这时,我再也找不到下手的机会,可把我急坏了。哈哈,我又想到了一个好机会。于是,我放慢了脚步向右走,她被我吸引住了,也跟着我慢慢地向右走了过来。我心里暗自高兴。突然,我猛地向左一跑,她来不及反应,又被我捉到了一只小鸡,大家乐坏了。

游戏在一片笑声中结束了。老鹰捉小鸡的游戏真是太有趣了!

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心得体会对个人的成长和发展具有重要意义,可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物,发现自身的不足和问题,提高实践能力和解决问题的能力,促进与他人的交流和分享。心
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计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。相信许多人会觉得计划很难写?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。小学四年级计划上
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的
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作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才