无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
个人年度事迹材料篇一
今后，中小学生体育课和体育运动时间将有进一步的保证。9月28日，重庆市教委发布消息，今年起启动全市学校体育工作评估和年度报告制度，涉及体育设施硬件建设、师资队伍建设、体育课程建设情况，学生体育竞赛和课外体育活动情况，学生体质健康状况等。
根据要求，学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容并形成制度，课余和节假日体育场馆向学生开放也在考评范围。中小学体育课时的安排是：小学1~2年级每周4课时，小学3~6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时。
市教委要求，在学校，体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待，每天上午安排大课间体育活动，没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼，学校每年召开春、秋季运动会。开展体育、艺术项目中，有85%以上的学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能，每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。
体育工作评估分为自评、区县复核、专家审核、反馈意见，持续时间从9月到11月。
根据要求，全体学生都要进行体制健康测试，并将测试数据（含学生基本情况、单项指标分值、测试成绩、评定等级以及实施测试的时间、地点、方式和人员等信息）进行汇总整理，按照规定的权限、程序和方法，上报至国家学生体质健康标准数据管理系统。因病或残疾学生可依申请准予暂缓或免于体质健康测试。
学校每年要在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长，分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。
市教委要求，学生体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系，作为考试制度建设和改革的重要内容。学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告中弄虚作假或工作不力的单位和个人予以通报批评，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行一票否决。
学校存在五种情形，其评估结果为不合格，分别是：不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的；未按国家规定开足体育与健康课的；学生体质健康水平连续三年下降的；未按要求开展学生体质健康标准测试和如实上报数据的；评估中弄虚作假的。
个人年度事迹材料篇二
在学习生涯中，每一年的收获都非常重要。一年的学习不仅是知识上的增长，更是思维和能力的提升。回顾这一年的学习历程，我体验到了不同于以往的收获和成长。接下来，我将分享自己的年度学习心得体会。
第二段：找到学习的方法
今年，我发现找到适合自己的学习方法非常重要。在学习上，如果完全依赖老师或教材，会发现效率很低，总有一种“不知所措”的感觉。所以，我开始寻找适合自己的方法，比如利用网络平台或者自己创造一条路径去探索某个知识领域。经过不懈努力，我找到了适合自己的方法，让自己更加容易理解和掌握知识。
第三段：拓展自己的视野
学习的过程不仅仅是在书本中，也需要去发现和探索。今年，我开启了自己的拓展视野之旅。通过实地走访、交流和阅读不同领域的书籍，我拓展了自己的视野，让自己有更多的想象空间。这让我更加有自信地面对未来的挑战。
第四段：积极主动
对于学习，我发现积极主动非常必要。不去主动寻找机会，在闲暇时间浪费，非常容易陷入迷茫。做事前需要多加思考和主动策划。比如在学习项目中，我是一个积极参与者，在借鉴他人的优点的同时，能够提出我的思考与改进。这种态度让我在学习中更加自信。
第五段：总结收获
在今年的学习中，我深刻体会到了方法、视野和态度对于学习的重要性。在未来的学习生涯中，我希望可以保持积极主动的心态，拓展我的视野，并且找到适合自己的学习方法，让自己更加成长和进步。
结论
在年度学习心得体会中，我们可以看到学习的多方面，不仅仅要依赖书本，还要拓展自己的视野，思考和创造适合自己的方法，以及积极主动的态度。只有发掘自己的潜力和思维能力，才能更好地面对未来的挑战。
个人年度事迹材料篇三
作为ICU（重症监护室）的一员，在过去的一年里，我亲眼目睹了无数生死存亡的战斗，也亲自参与了无数次的抢救和治疗。在这其中，我收获了许多宝贵的经验和体会。今天，我想分享一下我个人在ICU中的年度心得体会。
首先，在ICU工作，我们要永远保持专注和责任心。ICU是一个充满着高风险和高压力环境的地方。每一个病人都需要我们的全力以赴与精心呵护。我们要时刻保持对病人的关注和监测，不能有丝毫的懈怠。我们需要对病情的动态变化进行及时的判断和处理，确保病人的安全和康复。而这一切都需要我们的专注和责任心，不能有任何差错。
其次，与病人和家属的沟通十分重要。ICU是一个人们最脆弱的时刻，我们需要对病人和家属保持真诚和耐心。我们要向病人和家属提供详细的医学解释，让他们了解病情和治疗方案。我们要对病人和家属的问题和疑虑耐心回答，并提供他们需要的支持和安慰。在ICU，我们不只是医护人员，更是病人和家属的朋友和倾诉对象，我们要承载起他们对于病情的焦虑和期待。
第三，团队合作是我们成功的关键。在ICU的工作中，团队合作是无比重要的。我们每天都要与医生、护士、技术员等多个职业协作，为病人提供全方位的护理和治疗。我们要互相协助和支持，共同完成我们的使命。在ICU，没有一个人可以独自完成所有的任务，只有默契的团队才能够面对高强度和高风险的挑战。我们要时刻保持良好的沟通和合作，形成一个高效有序的团队。
第四，我们要不断学习和提高自己的专业技能。在ICU这个领域，医学知识和技术是不断更新和发展的。我们要紧跟潮流，及时了解最新的科研成果和治疗方法。我们要参加各种学术讲座和学术会议，与专家学者交流和讨论。我们要不断探索和发展新的护理技术和创新方法，提高自己的专业水平。只有不断学习和提高，我们才能更好地为病人提供更有效的护理和救治。
最后，我们要保持积极乐观的心态。在ICU工作，我们每天面对着一些重症患者和危机情况，但是我们不能因此而沮丧和灰心。我们要保持积极乐观的心态，相信科学和医学的力量，相信每一个病人都有康复的希望。我们要时刻给予病人正能量和希望，让他们坚持治疗和康复。我们要用自己的微笑和温暖给予病人支持和鼓励，让他们感受到生活的美好和祝福。
在ICU的工作中，我经历了无数次的生死边缘，感受到了生命的脆弱和宝贵。我收获了许多珍贵的经验和体会。我学会了专注和责任，学会了耐心与沟通，学会了团队合作和学习提高，学会了保持积极乐观的心态。这些经验和体会，将成为我未来工作中最宝贵的财富和动力。我将继续努力，为患者的生命和康复贡献自己的力量。
个人年度事迹材料篇四
光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书，多上网。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的主角，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。
加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
教师年度年度述职报告篇5
个人年度事迹材料篇五
第一段：引入
ICU（Intensive Care Unit）是医院内最为重要的部门之一，对于病人的抢救和护理起着至关重要的作用。作为ICU的一员，我有幸能够参与并见证了这个部门一年间的发展与成长。在这篇文章中，我将分享我对于ICU年度心得的体会，并探讨我在这个过程中所学到的重要教训和经验。
第二段：工作压力与挑战
ICU的工作环境是紧张和辛苦的。病人的病情通常危重且不稳定，需要紧急的医疗护理。作为ICU的一员，我们需要时刻保持警觉并做好准备，因为每一分钟都可能面临生命攸关的抢救工作。在这样的高压环境下，我们经常需要处理复杂的医疗设备和药物，以及解决各种意外情况和并发症。但正是这些挑战使我们的团队更加紧密地合作，并激发了我们不断学习和提升自己的动力。
第三段：团队合作与专业发展
ICU的成功离不开团队合作和专业发展。团队成员之间的紧密合作和相互信任是运转高效的关键。在接受病人的抢救和治疗过程中，每个人都扮演着不可替代的角色。在过去的一年里，我学会了如何与其他医护人员有效地沟通和合作，以确保病人得到最佳的医疗护理。另外，我也参加了各种培训和学习机会，不断提升自己的专业知识和技能。这些经验不仅帮助我更好地处理病人的复杂情况，还为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
第四段：关怀与人性关系
虽然ICU的工作重点是病人的生命抢救和治疗，但我们不能忽视为病人提供必要的关怀和人性化的服务。身处ICU的病人通常面临着巨大的身体和心理压力，他们需要我们的支持和理解。在这一年间，我努力学习如何平衡自己的专业职责和人性关怀，以确保每位病人都能感受到我们的关怀和关注。我意识到，除了给予病人最佳的医疗护理，我们也要给予他们温暖和希望。
第五段：总结与展望未来
参与ICU工作一年，我深深地意识到这个部门的重要性和挑战。在这一年里，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。我意识到这个过程中最重要的是要保持学习和进步的态度，并把病人的安危放在首位。未来，我将继续努力提升自己的专业水平，为病人提供更好的医疗护理。我也希望团队能够进一步发展和壮大，为更多需要帮助的病人服务。
总结：
ICU年度心得体会，我在这个部门的经历让我深刻理解到医院内最重要的岗位之一的重要性和挑战。通过面对工作压力和挑战，我学到了团队合作和专业发展的重要性。在同时处理病人的抢救和治疗中，我意识到给予病人关怀和人性关系的重要性。未来，我将继续努力提升自己的专业水平，并为病人提供更好的医疗护理，同时希望ICU团队能够进一步发展和壮大，为更多需要帮助的病人提供服务。
个人年度事迹材料篇六
学生会是学生实施自我管理的机构，同时又是学生锻炼自己、展示自我的舞台，是全面落实学校育人工作的一个重要的补充。在新的学期为进一步提高学生会各成员的工作能力和管理水平，促进学校育人工作的落实，学生会特拟定以下工作计划：
一、加强干部素质的培养。
学生会干部素质的高低，直接决定了学生工作的效率、影响到学校常规工作的最终落实，可以说，加强干部素质的培养，是学生会成长壮大的关键。在新的学期，学生会计划采取如下措施，培养干部素质：
1、集中培养。在本学期第1、第6、第12周，校团委、学生会将召开全体学生会成员大会，进行集中培训，让学生会干部干事明确：搞好工作是符合社会发展需求，学校发展的需要，要克服认为作为干部吃亏的思想，要意识到，正是我们学生会干部无私的奉献，才使得我们的校园更加纯净，也正是有这种奉献，才能真正锻炼，提高展示自我。要自觉树立积极工作、主动思考的意识。
2、深入工作。学生会的老师应深入到学生会的工作中去，指导他们的工作，培养他们的管理能力。主要干部应深入到各部的具体工作中，部长、副部长更应深入到具体工作中。
3、个别谈话。学生会的老师应不定期的与学生干部交流、谈心，掌握他们的思想动态，纠正其错误的想法，指导他们科学地树立正确的人生观、价值观。主席、副主席、秘书长应不定期地找其他干部交流谈心;副长、副部长则更应多与干部干事交流，掌握他们的思想状况，做好他们的思想工作，并及时反馈到老师那里。
4、培养学生会成员的团队精神。(1)学生会各部之间、年级学生会之间，异型学习竞赛，在半期考试、期末考试之后评比，看哪个部的成员学习成绩好、进步大;比一比哪一个年级学生会成员的成绩好、进步大。(2)在学生会内部开展艺体竞赛。第四周：举办一场高一年级学生会vs高二年级学生的篮球赛;第八周：举办一场以部为单位的卡拉ok大赛，通过以上活动的开展，让干部干事时刻想到自己是学生会的一员，个人荣辱涉及整个集体，从而关心这个集体、爱护这个集体，进而为这个集体的成长壮大献计献策。
5、培养学生的社会责任感。(1)第二周：组织学生会干部清理校园卫生死角。(2)第三周：弯腰行动。组织学生会干部拣拾校园内的垃圾，进而发出倡议，引导全体学生会成员，以至全校同学开展弯腰行动，净我校园。(3)第五周：我为老师服务。组织学生会干部干事主动帮助老师打扫办公室清洁卫生，让学生意识到，老师为我们付出了那么多，我们也应该为老师做一点什么。
以上活动将长期开展，以培养学生会成员的社会责任感，让大家意识到，只有首先服务社会，社会才可能接纳你;只有奉献，才有收获。
二、常规工作应常抓不懈。
学生会的管理职能就体现在常规工作中。常规管理工作是维护学校教学秩序而制定的一些管理措施。学生会常规工作的好坏，直接关系到学校的教学工作能否正常进行。因此，我们学生会要狠抓学生会常规工作。
1、校学生会定期于双周日晚7：00召开干部例会，总结前两周的工作，布置后两周的工作，并对一些工作做出调整。
2、在校学生会工作例会后，年级学生会主要干部应及时召开年级学生会主要干部例会(碰头会)，落实校学生会的安排与调整，并对年级学生会的工作做出相应调整。
3、年级学生会各部应在每周召开一次工作例会，总结本部前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。
4、各年级分管学生会的老师应参加学生会的各级各次例会，对工作做出指导。
5、学生会各级各次大会(例会)均应有人做出相应记录，交年级政教室存档。
6、各部门应组织本部成员认真学习各部工作职责，检查标准，并落实到工作中，学生会主要干部要不定期抽查各部的工作状况以及工作效果。
7、学生会各部门分工不分家，在具体工作上，各部门工作范围不同，但在工作中，大家应相互协作、配合。
8、各部应制定出本部的工作计划，并上交年级政教室存档，并在工作中加以落实。
三、举办丰富多彩的文体活动，丰富同学们的课余生活。
1、第7周、第14周各举办一次周末文艺活动。
2、四月组织年级同学以班为单位进行一场拔河比赛。
3、五月举办“五月的鲜花”文艺活动。
4、第四周开始，各年级学生会组织本年级同学开展其它各类体育比赛。
四、三月，精心组织和筹备“手拉手”活动，加强与其它学校的联谊和交流，增强“国示”学校的辐射作用，带动全县教育事业的发展。
五、完善干部、干事考核制度，落实评优选先工作，充分调动其工作积极性。
1、对干部的考核。
2、对干事的考核。