方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建章立制方案篇一
按照郑州航空港经济综合实验区党的群众路线教育实践活动领导小组要求和办事处关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，我通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的剖析，为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性，本人对照上级活动办要求，现制定如下整改落实方案，请上级领导和同志们给予监督。
一、目标要求、指导思想
（一）目标要求
按照关于“教育实践活动关键在整改落实，把问题解决到位”的指示精神，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带头扎实开展整改落实、建章立制工作，增强自觉践行群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。
（二）指导思想
宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和重要讲话精神为指导，做到“三围绕三结合四回应”，着力解决关系群众切身利益问题、联系服务群众问题、夯实基层基础问题、信访突出问题，落实民主生活会上所提批评意见，认真践行“三严三实”，结合本职工作，着力提升为民务实清廉形象，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
二、整改任务和措施
（一）立行立改事项
1、学习不扎实，有蒙混过关思想。学习的自觉性不高，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
整改措施：
（1）制定更加具体的学习制度、学习计划，灵活集中学习、个人学习，树立终身学习意识。不但要完成学习的数量，还要保证学习的质量。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。
界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。
完成时限：2015年5月底
进展情况：已经制定了具体的学习制度、学习计划。 已经反复认真学习以下内容：
（1）同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上讲话。
（2）在河北省调研党的群众路线教育实践活动期间的讲话。
(3)同呼吸才能心相印---在正定工作期间坚持群众路线纪实。
(4)《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》学习要点。
(5)《重要讲话专题摘编》关于旗臶道路。
（6）《重要讲话专题摘编》关于干部工作。
（7）《重要讲话专题摘编》关于党的作风。
2、工作浮于表面，解决实际问题不够。总觉得在基层任职时间长，情况熟，对深入调研思想上有惰性，了解情况多是电话询问或办公室听汇报。即使调研，很多时候也是“路上一小时，调研十分钟。”对情况了解的不深不透，问题吃的不准，制定的措施、方法，针对性不强，甚至脱离实际。
整改措施：
（1）、要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。
（2）、善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新。
完成时限：2015年5月底
进展情况：每天下村了解情况，多去问题和矛盾相对集中农户家中走访，少去村干部家听汇报。立行立改、贯彻始终。
3、艰苦奋斗思想淡化。总想着现在的生活好了，不用再拿艰苦奋斗的传统要求自己。
整改措施：
（1）、按照“为民、务实、清廉”的要求，勤照镜子，常洗澡，自觉地把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧。
（2）从精神层面看，保持一种革命精神、一种勤俭作风，不畏艰难困苦、锐意进取、坚韧不拔、奋发有为的精神状态和为了人民的利益甘于奉献的思想品德。
完成时限：2015年5月底
进展情况：每天坚持在机关食堂就餐，管住自己的嘴。
每天坚持开门办公，清正作为，管住自己的手。每天坚持下班就回家，管住自己的腿。
4、不关心群众冷暖，责任心不强。存在有凡事都要过一道道门槛，走繁杂程序的现象，常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由，拖延群众，造成群众不满意。
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建章立制方案篇二
按照中央和国资委党的群众路线教育实践活动的部署安排，中机联党的群众路线教育经过学习教育、听取意见、查摆问题和召开领导班子专题民主生活会，现已进入整改落实、建章立制环节。为落实中机联领导班子制定的整改方案，针对“四风”方面存在的主要问题，本着完善已有制度、制定新的制度、废止不适用制度，以制度巩固教育实践活动成效的原则，现对中机联党的群众路线教育实践活动建章立制工作提出如下计划：
一、对制度进行一次清理
根据教育实践活动第三环节关于整改落实、建章立制的工作要求，结合管理提升活动，突出贯彻落实中央八项规定这个重点，按照管理制度、工作制度、监督制度、考核制度相互配套、相互衔接的原则，20xx年12月10日前，对中机联现有制度进行一次认真清理，详细列出需要充实完善、重新制定和宣布废止的制度清单。
二、修改补充4项制度
(一)修订《中机联公文处理办法》。进一步规范公文格式和会签程序，严格发文审核审批权限，压缩公文数量，提高公文质量，增强中机联文件的权威性。
负责部门：办公室
承办人：张京旭(办公室主任)
责任人：赵驰(执行副会长兼秘书长)
完成时间：20xx年12月
(二)修订《中机联干部选拔任用工作暂行规定》。进一步明确干部的选拔条件和标准，增加在职干部培养锻炼方面的内容，加强对年轻干部的传帮带，尽快改善人才断档和业务干部后继乏人状况。
负责部门：人力资源部
承办人：刘增报(人力资源部副主任)
责任人：薛一平(党委副书记、执行副会长)
完成时间：20xx年3月
(三)修订《中机联总部经济核算及考核奖励办法》。增加干部执行中央八项规定和改进工作作风方面的考核内容，将干部廉洁从业和作风建设情况列为考核项目，适当提高“德”在干部考核中的权重，将干部作风与年终总结和奖金分配挂钩。
负责部门：人力资源部、资产财务部
承办人：段英才(副秘书长)
刘增报(人力资源部副主任)
责任人：薛一平(党委副书记、执行副会长)
完成时间：20xx年12月
(四)修订《中机联总部招待费管理办法》。按照中央八项规定要求，制定符合中机联实际的接待方式和接待标准，明确增加违反规定和超标准接待费用自理规定，杜绝超标准接待和公款吃喝现象。
负责部门：资产财务部
承办人：段英才(副秘书长)
责任人：张克林(执行副会长)
完成时间：20xx年1月
三、制定新制度4项
按照中央关于改进工作作风、密切联系群众有关规定，对照中机联领导班子“四风”方面存在的主要问题，本着体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律原则，拟建立四项规章制度。
(一)建立领导班子密切联系群众制度。近期，党群工作部将起草《中机联领导干部联系群众工作制度》，规定每月第一周星期二上午为会长接待日，每次由一名会领导出面，代表领导班子接待群众，与群众沟通交流，受理职工提出的有关问题;班子成员按照工作分工，每年要与分管部门的职工谈心，年底前后听取代管单位工作汇报;公布领导班子成员办公室电话、手机、电子邮箱，方便职工群众反映问题和表达诉求。
负责部门：党群工作部
承办人：苗建丰(党群工作部副主任)
责任人：王瑞祥(党委书记、会长)
相关责任人：薛一平(党委副书记、执行副会长)
赵文成(党委副书记、纪委书记)
完成时间：20xx年1月底前
(二)建立中机联会议工作制度。党群工作部负责协调办公室、组织联络部、资产财务部和国际合作部，召开会议制度起草工作会，以加强会议计划性、减少会议数量、提高会议质量、控制参会人员、节省会议经费、规范会议审批程序为目标，制定和出台《中机联会议工作制度》。
负责部门：办公室
承办人：张京旭(办公室主任)
责任人：赵驰(执行副会长兼秘书长)
相关责任人：赵文成(党委副书记、纪委书记)
李海燕(副秘书长)
段英才(副秘书长)
杨俊棉(国际合作部处长)
建章立制方案篇三
按照自治县党的群众路线教育实践活动领导小组《关于提前做好教育实践活动建章立制工作的通知》(木县群办发〔20xx〕14号)文件精神，为扎实推动我局有关制度建设，形成践行党的群众路线的长效机制，制定建章立制工作计划如下：
一、指导思想和目标任务
指导思想：坚持以科学发展观为指导，以反对“四风”和坚持为民务实清廉为主题，以体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律为主线，建立加强作风建设、改进管理工作的长效机制。
目标任务：围绕解决“四风”方面的突出问题，把握制度建设重点，修订完善已有制度，建立健全新的制度，以制度机制巩固作风建设成果，实现反对“四风”、改进作风制度化、规范化、常态化。
二、工作内容和工作安排
结合局党的群众路线教育实践活动查摆出的问题和整改措施，聚焦“四风”问题，在对局机关各项制度进行认真梳理的基础上，明确了需要废除的制度3项，修订的制度8项、需要建立的制度7项。具体工作内容和工作安排如下：
(一)在反对形式主义方面
1.需修改的制度
《卫生局机关学习制度》(完成时限：20xx年6月30日)
2.需建立的制度
(1)《卫生局工作推进机制》(完成时限：20xx年9月30日)
(2)《卫生局机关干部作风建设考核细则》(完成时限：20xx年9月30日)
(二)在反对官僚主义方面
1.需废除的制度
《卫生局信访工作制度》
2.需建立的制度
(1)《卫生局加强行业作风投诉管理制度》(完成时限：20xx年9月30日)
(2)《卫生局党员领导干部联系和服务群众工作制度》(完成时限：20xx年9月30日)
(三)在反对享乐主义及奢靡之风方面
1.需修改的制度
(1)《卫生局机关考勤管理制度》(完成时限：20xx年6月30日)
(2)《卫生局会议制度》(完成时限：20xx年6月30日)
(3)《卫生局公文管理制度》(完成时限：20xx年6月30日)
2.需建立的制度
(1)《卫生局公务用车使用管理制度》(完成时限：20xx年9月30日)
(2)《卫生局公务接待管理制度》(完成时限：20xx年9月30日)
(四)在监督保障各项制度落实方面
1.需废除的制度
(1)《卫生局卫生工作制度》
(2)《卫生局办公用品使用管理制度》
2.需修改的制度
(1)《卫生局办公室工作制度》(完成时限：20xx年6月30日)
(2)《卫生局财务管理制度》(完成时限：20xx年6月30日)
3.需要建立的制度
《卫生局专项资金管理制度》(完成时限：20xx年9月30日)
三、工作要求
(一)围绕重点，抓紧推进。要注重把教育实践活动中的好经验好做法用制度形式固定下来、坚持下去。凡是能够在教育实践活动期间修改或建立的制度，要立行立改、不等不拖，抓紧制定出台。对于暂时修改、制定条件不成熟的制度，要按照本工作计划明确的时间表、责任部门，加快调研起草，细化具体安排。
(二)稳妥有序，务实高效。建章立制工作涉及面广、政策性强，各处室要按照职责分工，各负其责，密切配合，既要积极推进，又要稳妥有序，按照法定程序，科学调研论证，广泛听取群众意见，确保制度建设合法有效、衔接配套、务实管用，维护制度的严肃性和权威性。
建章立制方案篇四
建章立制是人类社会的基本特征之一，在学校管理中，也必须建立一系列规章制度，将校园管理有效、有序地运作。本文将就建章立制规范治校的心得体会进行探讨。
第二段：建章立制方面的心得体会
建章立制需要一定的时间和耐心，其实建立规章制度不是一蹴而就的，抓好制度形成的每个环节都要有条不紊，细致入微地去思考制度设定的文本内容。规章制度要具备权威性，因此编制时要及时了解参考经验和获取管理意见，结合实际进行定制。同时，规章制度的内容还需要考虑到实际情况，不能太过于严苛，使得学校整体的管理产生恶劣效果。
第三段：规范治校方面的心得体会
规范治校是建章立制的结果，唯有在校园规章制度的严格执行下，规范治校才可能被顺利实施。学校管理中全体员工都需要认真理解、落实标准和细化管理办法，理解规章制度内涵和意义，以及各项制度的具体内容和实施方法。决策管理者更要深刻理解校园管理目标和管理模式，并将其落实到具体角色与管理职责，并监管不同部门的执行情况，使其达到管理协调的目的。
第四段：规章制度执行效果的分析
学校规章制度行为是在学校信息公示等透明环节下提供保障，是为了确保校园管理效果准确与及时。据此理，学校规章制定、实施和执行，提高学校权威性，也保证了学校管理的公正性与透明性，防止有关人员或部门利用职权进行违规行为。因此，建立规章制度是校园文化建设的重要保证，是维护校园稳定与和谐的重要手段。
第五段：结论
建章立制规范治校是整个学校管理的重要组成部分，身为学校员工，每个人都应该认真看待规章制度，并真正理解于实施进去，该责任必须被我们全体人员承担。校园文化建设是永恒的主题，进一步完善学校的规章制度能够有效地增强学校的管理和提高教育质量，使学校成为一个备受社会信赖的机构。建立健全的规章制度是校园管理的基础， 幸运的是，很多学校已经有了自己的制度，只需要根据实际情况的需要，进行相应的补充、调整，做到学校制度的规范化、科学化、体系化，以此保证学校管理的规范化、科学化、精细化。
建章立制方案篇五
作为一名教师，我们的任务不仅仅是教育学生知识，更重要的是教育学生做人、处世。而建章立制规范治校则是校园文化建设的重要环节，对于学校整体的教育质量和学生的成长都有着至关重要的作用。在过去的几年中，我在担任年级主任这个职务过程中，有了一些关于建章立制规范治校的心得体会，分享给大家。
第一段：建章立制是校园文化建设的关键
建章立制是校园文化建设的重要环节。建立起健全的规章制度，使学生们清楚明了自己在校园里的行为准则，是保证校园内秩序正常运转的基础，也是强调校园文化的一种体现。在学校里的每个角落，都有与学校文化相关的标语及行为准则。同学们只有遵守这些规定，才能够让校园的秩序良好，让自己的学习环境更为放心。同时，规章制度也是学校管理领导的准绳，能够起到标本兼治的效果，维护校园文化的统一和互动的和谐。
第二段：规范治校能够增强学生的自律意识和纪律意识
规范治校的核心在于加强学生的自律意识和纪律意识，从而提高学生的自控能力。在规定的校规校纪中，学生们应该遵守的不仅是学校规定，更是对自己的责任和未来的考虑。我们可以通过开展主题班会、学科竞赛、校园惯例等活动，把校园文化建立起来，让学生们认识到只有通过规范的行为方式才能在校园中发挥自己的潜力，并获得成功。规范治校也可激发学生们的纪律意识，去获得更加高效的学习和生活，让学生们对未来的自己有清晰的职业发展目标。
第三段：建章立制规范治校对于学生心理健康的影响
健全的规章制度和规范治校对于学生的心理健康也会产生一定的影响。建立起健全的制度和规则，可以让学生们在校园中形成良好的标准和习惯，从而避免他们产生消极的行为和心态。同时，规章制度也能加强学生们的自我约束和责任感，让学生不断提升自己，增强对自身规范的认识和执行力。这种自我认知的过程对于学生心理健康的成长和塑造也会有一定的影响。
第四段：学校领导和教师起到了重要的推动作用
建章立制规范治校是整个教育体系和校园文化建设的重要部分，离不开学校领导和教师的共同推动。学校领导和教师在这一过程中，应该注重制度的公平与公正，保证教育的公平性和科学性，不断完善教育改革，为学生们创造更为宽广的发展空间。同时，学校领导和教师也应该注重科学管理和标准化，为学生们的正常成长和和谐发展提供支持与帮助。
第五段：结论
建章立制规范治校对于学校的管理和文化建设有着重要的推动作用，为学生们创造了一个清晰规范的学习环境，提高学生的自我约束力，并保障了校园的和谐与稳定。在今后的教育工作中，我们必须不断创新教育方法和手段，加强教育改革，积极推动建章立制和规范治校的进程，结合学校特点，提高学习效果和教学水平，引领学生进入更为美好的明天。