在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教师组织生活会的发言稿篇一
3月27日下午2点左右，家住民丰一村508幢1楼的陈师傅急冲冲地来到社区，他说他刚下班回家，看到他家边上停着一辆白色别克汽车，在车旁边，他捡到一个男士皮夹，内有一千多元现金，还有几张银行卡。周师傅说皮夹肯定是别克车主的，他等了好一会儿失主还没来，就来到社区，希望社区协助寻找失主。
社区工作人员核实情况后，查询停车费收取登记，设法寻找联系车主，几经周折终于联系到了车主。皮夹真的是别克车主的，找回了皮夹，失主对陈师傅和社区表达了诚挚的谢意。
拾金不昧是我们中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现。陈师傅拾金不昧的行为，充分体现了民北社区居民高尚的道德情操和精神风貌，他用自己拾金不昧的实际行动展现了民北社区居民优秀的个人品质，为民北社区赢得了良好的声誉。这样的正能量，让我们倍感温暖，希望这样的善举越来越多，希望好人好事越来越多。
教师组织生活会的发言稿篇二
各校:
为了总结、交流学校德育工作经验，分析、研讨当前学校德育工作中存在的问题和对策，提高德育工作效果，推动我学区德育工作向更高层次发展，根据中心校工作安排，决定召开学校德育工作研讨会。
现将有关事项通知如下:
一、会议时间:20xx年4月初，具体时间另行通知。
二、会议地点:中心校会议室。
三、参加对象:各校大队辅导员、初中团委书记(或学校分管德育工作领导)。
四、会议要求:
参会人员上交发言交流材料一份，要立足本校工作实际，主要交流本校德育活动(含学雷锋活动月)开展情况(主要做法、效果)，德育工作存在的主要问题和对策。
会议材料要求真实，切忌大而空。
汤沟中心学校
20xx年x月x日
教师组织生活会的发言稿篇三
8月24日下午，综合事务部艾尔肯江及安全保卫部门卫阿布都克尤木两位同志，主动将办公大楼前面种植的树木树杆，用白石灰浆粉刷了一遍。
国有企业门下的公司，是大家的公司，不是哪一个人的`公司，每一个公司员工都应该维护好企业，并热爱这个单位，为这个集体而付出;尤其是破产重组后的单位，大家更应该关心它、爱护它、因为新单位的重组建立是来之不易的，大家更应该懂得珍惜、懂得感恩。没有新公司的重组建立，就没有南疆公司职工的今天，也就更谈不上有正常的工资收入，所以积极、主动地干好工作，才是对南疆公司及集团公司最大的感恩!
前段时间才锯掉了二棵干涸的柏树，是什么原因造成了这二棵柏树死亡呢?经过仔细、认真的观察发现，树体上生了虫，如不采取措施，很可能导致后面的树还会死亡。于是艾尔肯江及阿布都克尤木两位同志就主动找来石灰和刷子，将石灰拌成石灰浆粉刷的树干上，一个人搅拌另一个人刷，两个人配合的十分默契，这种主人翁的思想是应该在南疆公司发扬光大的。只有大家心往一处想、劲往一处使，团结一致，南疆公司才能兴旺发达，才能迎来光辉灿烂的明天。
教师组织生活会的发言稿篇四
辖区内各级各类学校(含托幼机构)：
为了进一步加强学校食堂食品安全工作，提高学校食堂食品安全管理水平，强化食堂食品安全管理人员食品安全知识培训，全面推进学校食堂餐饮服务食品安全管理，按照上级安排，结合我县工作实际，经研究，决定召开20xx年学校食堂食品安全管理工作会议，现将有关事项通知如下：
一、会议时间、地点
时间：20xx年2月27日8点30分(星期四)。
地点：xx大酒店四楼大会议室。
二、参会人员
1.有学生食堂的学校、今年拟办学生食堂的学校均要参会。
2.参会人员要求：
300人以下就餐人数的学校参会人员为：学校法人或负责人1人、食堂管理人员1人。
1000人以上就餐人数的学校参会人员为：学校法人或负责人1人，食堂管理人员3人。
三、会议主要内容
1.通报20xx年秋季学校食堂食品安全专项检查情况。
2.安排部署20xx年春季学校食堂食品安全专项检查工作。
3.签定食品安全责任书。
4.对学校食品安全管理人员开展食品药品安全知识培训、考试。
四、注意事项
1.8点10分报到，按时参会，不得迟到缺席。
2.请务必带上《xx县餐饮服务食品安全培训合格证书》;无《xx县餐饮服务食品安全培训合格证书》的人员，带上近期一寸彩色标准相片一张(背面注明：学校名称、个人姓名)，由中心校统一收集后，交报到处办理《培训合格证》。
附件：20xx年学校食堂食品安全管理人员会议议程
xx县食品药品监督管理局
xx县教育局
20xx年2月25日
教师组织生活会的发言稿篇五
中央决定，在全体党员中开展“”学习教育，并要求党支部在年底前召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
“”学习教育专题组织生活会，是在学习教育中解决党支部班子自身问题、增强支部班子自我净化自我提高功能的重要举措，是带动普通党员查找和解决自身问题的重要步骤，对于保证“”学习教育取得实效具有重要作用。专题组织生活会主要包括六个环节：
一是对照检查。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法，支部班子可梳理形成简要对照检查材料，班子成员可形成书面发言提纲。
二是征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访和电话联系等多种方式，广泛征求党员和群众的意见。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议，召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。对支部班子成员个人存在的问题，支部应原汁原味地进行反馈，帮助支部成员提高认识，找准找实个人存在的主要问题。
三是谈心交心。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。上级党组织对存在突出问题的党支部班子成员，要有针对性地谈话提醒。
四是开展批评。支部班子要严肃认真地开展批评和自我批评，党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。
五是组织评议。设支委会的党支部，首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况;不设支委会的党支部，党支部书记先作对照检查发言，而后组织党员对支部班子及其成员进行评议。评议内容包括工作、作风等方面，可根据单位职能和中心任务进行适当细化，以增强评议针对性。
六是认真整改。党支部要按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则抓好整改，用实际行动取得党员、群众的信任。村、社区等基层党组织要重点解决服务作风不优、为民办事不公、自我要求不严等方面的问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织要重点解决“门难进、脸难看、事难办”“不作为、乱作为”等突出问题。其他基层党组织都要结合职能职责解决查摆出来的突出问题。