2023年读书笔记心得 体育读书心得笔记(实用7篇)

时间:2025-07-28 作者:BW笔侠

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

读书笔记心得篇一

读书可大大提高人的生存能力;读书可提升人的生活艺术,多大浒关于体育方面的事,你可以体会到健康的重要性以及运动的乐趣。下面是本站为大家准备的体育读书心得笔记,希望大家喜欢!

读了《体育游戏的教学》这本书,结合自己的日常教学实践,对游戏活动小学生喜闻乐见,乐于参于的一种活动,游戏在体育课中应该占有非常重要的位置这句话感到深以为然。

我们在教学中决不能轻视体育课中的游戏,体育教材中和实际生活中有很多游戏,他们内容丰富多彩,生动活泼,游戏不仅是少年儿童所喜爱的综合性很强的体育活动,而且是使少年儿童认识社会,了解自然与事物,加强同学之间的友谊,发展与培养学生的协作精神的重要手段。有利于学生身心健康的发展,兴趣的激发与培养,也是发现人才培养特长的重要途径。

游戏在体育教学有着举足轻重,缺一不可中重要地位,游戏的教学效果决不可以等闲视之,特别是体育任课老师,更不能轻视体育课中的游戏,在上体育课时,千万不能只注重新知识部分的教学,而忽略了游戏部分的教学,或者说只重视一节课中前20分钟的教学,而轻视后10分钟以游戏为主要内容的教学活动。

在体育课中,讲授完毕新知识后就让学生自由活动而不去过问,随心所欲地让学生玩耍,自由活动中体育教师对操场的学生不闻不问。这种现象就是忽略学生创造游戏的能力,长此下去学生的学习兴趣会失去方向,创造思维能力也随之减弱。

重视新授部分的教学,这是教师做到了重点突出,主次分明,本来无可厚非,但是,一味地讲授,反复练习,那就是片面地、极端的、错误的,应引导学生以自己的方式,以游戏活动的方式进行练习,这不但能提高学生学习的兴趣,主动积极参与体育学习,也能张扬学生的个性,这才能提高学生素质,培育出身心健康的,全面发展的好学生。

在体育课中,结合所学知识,适当地组织学生做一些有意义的游戏活动,是很有必要的,把游戏放在重要的位置上来,引导学生做一些比如“老鹰捉小鸡”,“冲过战壕”,“快速找伙伴”,“支援前线”,“跳绳接力”,“打活动目标”,“巧过岗哨”等丰富多彩的游戏,少年儿童一定会踊跃参加的,也是深受学生欢迎的。体育教师应有目的的引导学生做一些有利于身心健康发展的游戏,是有助于提高学生素质,有助于身体与智力全面发展的,也是与少年儿童发展规律相一致的。

学生在跑、投、乐、歌、说中培养了各种能力与素质,培养了学生上体育课的兴趣,通过学习还可以培养学生朝气蓬勃,团结互助的品德,树立了较高的集体主义观念,培养了机智、勇敢、顽强的优良品质,锻炼了能力,发挥和发现了学生的特长,清楚了解每个学生的兴趣爱好及缺点,以便今后对学生因材施教,因人制宜,重点培养特长的机会,更为今后发现人才和选拔人才创造了更大的机会。

体育教学工作,特别是小学体育教学工作,更要重视体育课中的游戏,教师要认真对待学生的游戏活动,要把游戏放在重要的位置上来,体育课不能上半堂扔半堂,决不能只上新授内容的课,忽略轻视游戏内容的课。教师对学生的游戏要因势利导,人人担起责任,要认真研究游戏。结合内容来安排游戏,不但要突出重点,还要百花齐放,不但要紧张有序,还要劳逸结合。

所以一定要重视体育课中的游戏,儿童们在游戏中成长,在游戏中发展,因此学生的全面发展离不开游戏,把游戏放在体育课的重要地位,才能使学生的素质全面的提高与发展,才能对人才达到提高与发现,才能切实地把体育工作做好。

《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后,让我对教师专业化发展有了一个新的认识,特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映,也是课程改革阶段性成果的标志。

这本书特别适合于在第一线工作的体育教师,因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验,是发生在第一线教师身边的事情,是新课程改革中生动的故事。具体心得如下:

一、争做反思型教师

在这本书中,不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,这将对我今后的成长有非常大的指导作用。

体育教师要提高自己的职业形象,就必须在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做“反思型实践者”,逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升,不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门。做法如下:

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控,最后在课后对上的课进行回顾与评价,总结课堂教学的经验,找出问题,分析原因,采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率。

3、经常记录并剖析“关键事件”,以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力,促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想,而且还可以为自己的实践提供多种可能,增强陈述自己行为的理论基础。

二、深化师生教育观念改变

这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

掩卷深思,作为中学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神,并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。

要引导学生是积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度,呈现出良好的精神面貌,最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的,实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育室中考科目之一,分数也很重要要计入中考总分的。

三、师生间的德育渗透

1、学生需要的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体,其还有愉悦身心的功能,能调节人的情绪,化解紧张的心理压力,提高人的心理品质,给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来,放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去,获得运动的快乐,也要组织学生从事一些器械类运动,因为它陌生,需要付出更多的勇气和智慧,一个技术动作的尝试和把握,这种体验更深刻,成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动,它同样也能给人带来快乐,只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力,终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来,再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。

更快、更高、更强,是体育的精髓,也体现了人类的一种精神,不断超越极限、超越自我,创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实,从我做起,从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高,每一个技术动作的改进,每一次拼搏中困难的面对、克服,去审视自己所蕴含的潜力,即是战胜了自我的极限,超越了自我。在于拼搏的过程,依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志,才能最终从失败中崛起,胜利后也不会目空一切,努力达到胜不骄、败不馁的境界。

2、教师应具备良好的情感

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。要获得这种情感氛围,关键在于教师。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。

体育教师的具体情感包括:一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应,是学生上进的动力)。三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情,能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境,对课堂气氛、教育效果有重要意义)。四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。

让我们携起手来,共同在体育课堂上和三操活动中积极进取,为我校的健脑健体贡献力量!

日前,我刚刚读完一本北京师范大学出版社出版,基层体育教研员刘端文老师撰写的《学校体育教学艺术》一书。全书共两章10节,涵盖体育教学艺术概述与体育课堂教学艺术两个方面。作者以一个基层教研员的视角,参照了一些学者的理论对教学艺术特别是课堂教学艺术进行了“草根”性的论述。它没有长篇大套的说教更没有高深的理论说明,但作为基层一线教师的我,却如饮甘泉分外的“解渴”。读罢后思之感同身受,现在将自己结合书中的一些心得写出来供同行品评。

书中写到如何认识和理解体育课堂教学中的教学语言一节对我触动很大。语言具有艺术性,这是被大众所公认的。教学语言的艺术性是教学艺术性的主要表现特征。我们在体育教学中,要追求语言运用的艺术表现,应正确认识和理解体育课堂教学中的教学语言的内涵,方能培养和发展具有教师个性特征的教学语言艺术。人类几千年来的文明是主要通过教学中的口头语言对教材的概念、定义、技术的精确表述而代代相传的,对未来技术的发展和社会的美好图景追求,也主要是通过口头语言描述而了解。在体育教学中的口头语言表达的精炼,使复杂的动作技术变得简炼,帮助学生学习和记忆。比如:运动的挺身式跳远的空中动作,学生只通过视觉形象的接收,还是不能完全理解的。而教师口头语言的“放、摆、挺、展”四个字的精炼表达,就帮助了学生对腾空动作的认识和对技术要求的理解,可见精炼的口头语言是教学艺术的视觉形象的最好的直观描述。

“口哨”作为教学的语言这是体育教学所特有的。在体育教学过程中,口哨具有很多方方面的作用。(1)“口哨”语言是教师课堂口头语言的延续和补充。课的分段或动作的练习开始和结束;运动动作的节奏(主要表现在节拍上)的变化以及教师某些教学情感的表达,都可以用“口哨”语言来进行。而往往表现出比口头语言更准确而定于生色。另外口哨本身具有的明亮,音量和音调特征,又往往是一般教师的口头语言难以达到和表现的。所以是教师口头语言的延续和补充,有时也是教师不同口头语言之间的连接和休整。(2)“口哨”语言是教师口头语言的扩展和艺术性追求。口哨的音量大小是受教师的控制;口哨的长声与短声的变化是受节拍变化的影响;口哨的运用时机是教师对教学节奏艺术追求的一种需要。它不但有时能替代教师的口头语言的运用,而且往往表现为比口头语言运用的效果更佳,更具运动色彩的动感感染力。它的高低、长短的变化,象一曲美妙的音乐,能从学生心灵深处调动运动激情;它的急促、响亮的音响效果又能旬一道强制的命令,指挥学生运动用力的设入和运动的开始与结束。体育教师离不开口哨,它是教学工具,又是教学语言是体育教学特有的教学语言。“口哨”在特定的条件下,有时也能表达教师的情感,不过这不是它的主要功能了。同时,与之相关的体育课堂教师教学语言构成因素同样使我看后受益匪浅。对于体育课堂教师教学语言构成因素,无论是教师的口头语言还是教师的口哨语言都主要是由语言的语调、节奏和个性气质特点三个部分构成。只是口头语言构成因素的变化更强烈,更丰富多彩,其教师问的个性差异也较大。而口哨语言从严格上来看也是由此三部分构成,可教师在掌握其使用技巧方面,有判别而不大。有些时候出现的差异与口哨制作质量本身有联系,因此,对构成教学语言因素的分析时,以教师运用口头语言的变化为准。其中对几个变化我们同样要清楚。

1、教学语言中的语调变化。语调是语言的语音变化。教学语言中的语调是指教师语言的高低、强弱,证据的快慢、长短以及其断续变化。教师的每一句话都有一定的语调,表示出轻重缓急、强弱协调的语气与情感变化。学生对教学中的知识与情感的准确理解,是通过教师的语调以及与其教材内容相一致的语调变化刺激来实现的。和谐而定于变化的语调就能加速学生的理解,调动学生的情绪。教师的每一句话的语调变化,是语音和证据的变化结果。我们知道,语音的音质是教师的个性声音质量,它的音色与音品是一个人与另一个人的声音本质特征区别。具有一定的先天性。但语言的高低取决于声音的频率;语音的长短取决于发音持续时间;语音的强弱取决于声音的振幅。虽说也受到一定先天影响,但这不是主要因素,重要的还取决于教师本身的努力与追求。语音与语气的变化是教师自我能基本控制的,是与教师对教学语言艺术追求有联系的。

语调在课堂教学中的变化,其对教学效果的影响是相当大的。有时候,同样一句话的语调变化不同,就会引起了不同的教学瓜。这是因为语音的高低、强弱变化不同,语气的轻重缓急的落足点的变化不同,而引起学生的理解不同的结果,甚至在教学过程中的教学语言的高低强弱变化,会影响整个教学结果。比如:学生在中长跑的过程中,亲切、关心的语调会鼓舞学生坚持下去而最后阶段的强烈急促的语调会调动学生勇气,浑身是胆的完成最后的冲刺。长时间的过高语音会增加学生紧张不适感,师生都容易产生疲劳感;而长时间的语音过低,造成有气无力感觉,激发不了学生参与运动的激情。因此,教学中的语调的艺术性,应表现出语言高低强弱变化的适度性;语气轻重缓急要因人、因时、因地而异。对于大、中、小各段各类学校的教学语言中的语调变化更要具有不同性。总之,语调就是一个语音与语气的不断变化过程。什么时候重,什么时候轻,什么时候慢要根据教学情境而定。这也是教师的教学经验的积累,教学艺术的追求。

2、教学语言中的节奏变化。这里指的节奏是教师教学语言的语音语气的节拍强弱、大小的一种速度交替变化,这种变化在语句中是有一定的长短抑扬的规律的。在体育教学中,口令的变化,预令与动令的化分,实际上就是语言的节奏变化。在体育教学课堂的语言节奏变化受二大因素的控制。其一是运动项目自身运动技术节奏的变化,相应要求教师在教学语言中的天方夜谭节奏应表现出相似性或同一性。这样才不会打乱项目自身的运动规律。比如:我们要求学生快点跑,语言节奏是快跑而不是快——跑;而在语气上是弱——强。其二是受教学过程中的情境变化因素的影响;受学生年龄所引起的接受能力的影响;受教材教学重、难点的影响等等综合因素的控制,教学中的语言节奏是在不断的变化着的。总之,语言的节奏变化使课堂教学具有动感,充满活力。一个优秀体育教师的课堂语言节奏是一定是富于长短抑扬的变化,而具有生动活泼的感染力。

3、教学语言中的个性气质特点的体现。体育教师在课堂教学中的教学语言的语调与节奏的掌握与表现,从一般理论上来讲是受教师个性气质特点而制约的。气质在心理学中是指人的一种个性心理特征,是与人的神经类型活动相关的。在心理学中粗略地将气质分为四类:即胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。笔者在此不作心理学上的气质与个性的相关研究,就无必要一一叙述其语言特征的表现。我们只想强调说明一点,一个人的气质的归类不是绝对的,也没有一个人是只属于那一类气质的。对人的气质表现往往是综合体现,是经过自身努力可改观的。另外,气质的分类也不存在高低优劣之分,只要个人努力,都能成为优秀的体育教师不过,我们强调的是要在了解自己的基础上去扬长避短。虽然不同个性气质特点会在我们的教学过程中带来教学语言的有利和不利条件,但对于一个有事业心的人,气质是可从塑的,可以用后天的努力来抵销或减弱原来性格的消极影响,只要内心能充满对体育事业的爱,语言情感就必会丰富。并努力自觉的去学会幽默、夸张、喧染和比喻等技法,在节奏和语调上多下功夫,那就一定能克服个性气质的不利影响,使自己的教学语言更加生动、幽默多趣而受到学生爱戴的。

另外在课的结构运用艺术上使我在教学中的理解上又上了一个层次。特别是课的开始部分尤其重要。有人开容一件事是“虎头蛇尾”,这“虎头”表示了事情开头的气氛好,给人以精神振奋。体育教学的开头也需要有一种这样的气氛,但也决不能是千篇一律的,而应赋予具有各种实效的变化,应给予学生以情感人、以趣吸人、以知激人的组织教学艺术的体验。

1、以情感人。学生从教室内进入体育教学操场,因受天气变化或个人因素的影响,其心理感受是不尽相同的。有兴奋的,也有抑郁者。如果此时体育教师是精神饱满、富予朝气,就会在情绪上具有感染力。再加上教师真情的微笑、友情而各善的目光都会给学生心情的极大调整,再加上开头语言的情感引导,将会起到以情感人,愉快进入教学之中的效果。比如:一句很简单的、语气和蔼可亲的问话:同学们,今天天气很热(或冷),你们怕吗!将会激起学生的:不怕!此有力情绪调动,对教学进行是极为有利的。不过,以情感人,要因时、因地、因学生心理特征而灵活运用。

2、以趣吸人。体育运动对青少年本身就具有吸引力,具有兴趣感。如果,课的开始,再以场地型式和器械设置美的直观刺激,更能激发积极参与兴趣,哪怕是有些心理上的小障碍,也能异常兴奋的投入。尤其是小学生的情境教学的设置,比如:“今天我们去旅游好吗!”、“今天我们到大海边去!”、“今天我们去山上植树造林!”等情境设置的问话开头,一定会激发学生兴趣,大有“一触即发”的情感上的追求。

3、以知导人。对于比较成熟的青少年,尤其是高中或大学学生,他们对知识追求是急切的,甚至不怕某些程度上的“冒险”。所以,课的开始,可开门见山点明主题,以知识的直接导入,激发学生学习兴趣。如果加上一些趣闻轶事、格言佳句,其效果会更好。比如:课的开始,教师讲,今天我们学习标枪投掷技术,同学们你们知道,投掷标枪这项运动是如何发展起来的吗?简单的问语,激起学生思考,激起学生对知识的渴望,为下一阶段教学开了一个好头。

读书笔记心得篇二

《西游记》讲的是唐僧去西天求取真经,在路上收了三个徒弟,分别是孙奥创、猪八戒和沙和尚,还有一只白龙马。经过九九八十一难才达到西天,求得真经的故事。

师徒四人路过一座高山时,被一只白骨精发现了。奥创去南山摘桃时,妖精变成了一位青春貌美的村姑,走到唐僧面前说是请他们用膳的。这个时候,奥创来了,看出这位村姑是个妖精,什么也没说,拿起金箍棒,当头就是一棒,那妖精在前一秒使用方法术脱了身,扔了一具假尸首,才得以脱身。唐僧看了十分生气,说;“你如何能乱伤无辜。”奥创打开罐子,说:“你看这哪是什么斋饭?”说着从里面跳出了几只青蛙、癞蛤蟆,唐僧才有的相信。

唐僧四人吃了桃子继续赶路,突然从路边闪出一位老婆婆,说是找她女儿的,可是奥创一看这哪是什么老婆婆,还是那个妖精,也不说话,当头就是一棒,妖精又使用方法术脱了身,扔了一具假尸首。

唐僧气得从立刻摔下来,一口气念了二十几遍紧箍咒,奥创痛得要命,连忙讲解,过了一会儿才继续赶路。

白骨精不甘心就如此让唐僧走了。又化身一位白发老公公,假装来找老婆和女儿,奥创见了又是那个妖精,把金箍棒藏在身旁,走上前笑着:“我认得你这个妖精,今天就让我来治一治你。”奥创抡起金箍棒,一棒打去世了妖精,妖精化着一首白骨,脊梁上写着“白骨夫人”。这就是的“孙奥创三打白骨精”,也是我最喜欢的一篇。

还有孙奥创的火眼金睛是在太上老君的炼丹炉里,炼了七七四十九天才炼成的。

这本名著告诉大家,不要被事物的表面所蒙骗,要认真仔细地看清事物的真面目,如此你早晚会练出一双“火眼金睛”。

读书笔记心得篇三

我非常喜欢四大名著之一的《西游记》。虽然在电视上也曾看过,但是文字小说充满了离奇,梦幻,给我不一样的感受。

《西游记》这部小说讲的是孙悟空,猪八戒和沙僧保护唐僧西天取经的故事。途中,他们遇到了无数的妖魔鬼怪,经历了千辛万苦,有几次甚至要被吃掉了,可他们顽强反抗,不畏艰难,团结一致,最终取得真经。孙悟空,手拿金箍棒,精通七十二变,一路上斩妖除魔,立下汗马功劳。猪八戒武艺虽不比孙悟空,还好吃懒作,但关键时刻挺身而出,帮助大师兄捉拿妖怪,保护师父。沙悟净的武功不高超,他对师父的忠心却日月可鉴。唐僧是金蝉子转世,以慈悲为怀,取经途中经历八十一场磨难,但从未放弃,毅志坚定,最终感动上天,修得了正果。

《西游记》中我最喜欢的故事是“三打白骨精”。一日师徒四人路过白虎岭,遇见了白骨精,她三次变做人样,欺骗唐僧。孙大圣在八卦炉中练就火眼金睛,认出妖怪,并打死了妖怪化做的假身。而唐僧肉眼凡胎不辨真假,把孙悟空赶走了,但刚走一段路就被妖怪抓走了。八戒、沙僧敌她不过,就回来请大师兄,孙悟空听说师父被抓,二话不说,不假思索的跟着师弟们去捉妖怪。这让我看到了一个宽容、忠城的孙悟空。

是的,在这个小说中我最喜欢的人物是齐天大圣孙悟空。孙悟空是石头孕育出的,这石头吸收日月天地的精华,也是预示着他会有不凡的作为。孙悟空先拜师学艺,他天资聪颖,一学就会。后来他大闹天宫,佛祖把孙悟空压在五行山下五百年,之后被唐僧救出,去西天取经,一路上他正在渐渐脱变,他已经不再是那个顽固调皮的孙猴子,而是不怕困难,一路上斩妖除魔的齐天大圣。

我们也应该向孙悟空学习,遇到困难不退缩,勇敢战斗!

读书笔记心得篇四

对于我来说,《红楼梦》精雕细琢的绝美文字不是最吸引我的。最吸引我的,还是林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三人之间“剪不断,理还乱”、以悲剧收尾的凄美爱情故事。

儿时的贾宝玉是林妹妹最可爱的宝哥哥,是宝姐姐最心疼的宝兄弟。

宝玉曾经说过:“任凭若水三千,我只娶你一人。”

这是宝哥哥在桃花树下对林妹妹最真挚的承诺。那天,宝哥哥的脸很红,林妹妹的心有一种心动的感觉。这便是曹雪芹笔下最真挚的感情。

黛玉与宝玉的两小无猜在宝钗看来是一根刺,深深的刺痛了她的双眼,狠狠的刺痛了她的内心。宝钗与宝玉的亲密是黛玉心中的一个死结,让她感到透不过气。

黛玉、宝玉与宝钗在大观园中一起成长。黛玉对宝玉的感情,宝玉对黛玉的呵护有加,宝钗对宝玉的关心。这一切的一切,都被宝玉的丫头袭人看在眼里,只是她没有想到,宝玉对黛玉的用情竟是如此之深,深到可以为她终身不娶。

当宝黛钗三人长大后,迎接他们的不是灿烂美好的未来,而是一个接着一个的噩耗。

宝玉与宝钗的金玉之婚,对于黛玉来说无疑是一个天大的噩耗。原本身体就虚弱的她,无疑是雪上加霜。就在宝玉与宝钗成婚时,黛玉撑不下去了,终于在幻觉中亡故了。

当宝玉看到身着凤冠的不是黛玉,是宝钗时,他明白了,原来所有人都在骗他,他愤怒,他怨恨;当宝玉得知心爱的林妹妹早已亡故时,他吃惊,他像孩子般号啕大哭,尔后又疯疯癫癫。

最后的最后,宝玉醒悟,决定遁入空门,终身不娶。宝钗则是独守空闺,直至老去。

在《红楼梦》中,我最心疼的莫过于黛玉和宝玉这一对苦命鸳鸯。一个从小父母双亡、寄人篱下、多愁善感;一个从小被人溺爱、开朗阳光。他们相爱了,却被当时不人性化的社会传统所拆散,导致两人阴阳两隔。

心碎,黛玉葬花;心碎,宝玉痴望;心碎,宝钗痴爱;心碎,宝黛钗……

读书笔记心得篇五

书中描写了旅店主的儿子吉姆从弗林德海盗那里得到一张埋藏巨额财富的.荒岛地形图。这件事情引起了当地乡绅居利劳尼先生的兴趣。为了找到这笔财富,他组织了一个探险队,驾驶“伊斯班约”号船去荒岛探险。不料船上混入了一帮海盗,他们在独腿吉尔弗海盗的策划下,妄图夺下“伊斯班约”号,独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息,他配合居利劳尼先生同海盗们展开了英勇机智的斗争,最后终于战胜了海盗,找到了宝藏。

吉姆等人在寻找金银岛和岛中的财富时,历经了千辛万苦,排除了千难万险,不幸死了17个人,最后只有6个人活着回来。

吉姆对人友善,在夺宝的战斗中激发了他的机智和勇敢,最终取得了胜利。我们在危急时刻也要像吉姆一样,不要慌张,积极开动脑筋想问题,机智应对,团结协作,无私无畏,先人后己。

读了《金银岛》,我更懂得了人生最珍贵的不是金钱财富,而是生命本身。财富与生命相比,财富是微不足道的,生命才是最宝贵的东西。要珍惜生命,不但要珍惜自己的生命,同时也要珍惜别人的生命,更不能用牺牲别人的生命来换取自己的财富。而且,一个人要善恶分明,吉尔弗同吉姆一样,也是一个有计谋,有胆量的人,但是他善恶不分,抵挡不住金钱的诱惑,想独吞财富,走上了罪恶之路,所以最终受到人们的冷嘲热讽,被人们所唾弃。

读书笔记心得篇六

自从妈妈给我买了这本《爱的教育》之后,我带着好奇心打开这本书,看着这本书的前言我发现了这么一句话:打开这本书,一起来接受一次“爱的教育”吧!

我突然发现“爱的教育”这四个字打了双引号,我顿时,充满了好奇心:“爱的教育”是什么?“爱的教育”又为什么要打上双引号呢?我跑上前去问妈妈,妈妈却说:“孩子,你已经长大了,应该有能力去看懂这本书,并且理解这书中的道理。”于是,我用心地读了这本书里的每一个故事,每一句话。

在丘林小学同学们的行为中终于,我理解了“爱的教育”这四个字的真正含义了!爱的教育其实就是从每件点点滴滴的小事感受到。每当到这儿,就会想起我生病的时候妈妈那担忧的眼神,学习下降时爸爸那严厉的目光,出去游玩时老师那和蔼的笑容,遇到困难时同学们那无私的帮助,在这里,无论是爸爸妈妈的呵护、老师的关心,还是同学们的互相帮助,这些都是爱!

在爸爸严厉的管教下、在妈妈的精心照料下以及老师和同学们在学习上给予我的帮助。我打心底里的知道他们为我付出的这一切都是对我那无私的爱,所以在他们爱的鼓舞下,我努力的做到最好!

读书笔记心得篇七

中华文化源远流长,四大古典名著堪称经典。读了《西游记》我有很多想法。

《西游记》这部名著讲述了唐僧师徒四人,经历九九八十一难取得真经的故事。他们遇到的磨难很多,但他们不怕困难,勇往直前,团结一心,最后获得了胜利。我从他们的故事中得到了很多启发:首先,团队的力量很重要。取经团队不团结,如唐僧赶走孙悟空时,他自己也陷入危难,最后化解矛盾,孙悟空重新回到团队,四个人团结起来,互相帮助,才能打败强大的妖怪,获得胜利。我们平时也要和老师同学一起团结努力,才能把一个班级建设好。

其次,要善于运用每个人的能力。用的好再笨的人也能成为天才,用的不好,那么天才也成不了大事。如果让唐僧去打妖怪,让孙悟空去挑行李,让猪八戒去念经,他们的特长得不到发挥,最后的结果就是唐僧被妖怪打死了,孙悟空挑着行李回花果山了,猪八戒去女儿国当国王了,就不可能取得到真经。因此团队要重视根据每个人的能力和特长,进行合理的分工,才能把事情办好。

最后,不要轻易相信坏人。书中的唐僧就是被妖怪的表象所迷惑,把孙悟空赶走,自己差点成了妖怪的大餐。坏人往往披着善良或者其他的外衣,我们一定要善于观察,不要轻易被坏人的假象迷惑,受骗上当,造成不必要的损失。

同学们,读书可以使我们收获知识,获取力量,让我们多读书,读好书,在书香里快乐健康的成长吧!

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整改报告是一份重要的文件,它记录了我们如何发现问题、解决问题以及取得的成果和经验。下面是一些整改报告的范文,希望能够给大家提供一些写作方面的参考和建议。
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做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么
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在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。优秀的总结都具备一
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报告是一种常见的书面形式,用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用,包括学术研究、商业管理、政府机构等。那么,报告到底怎么写才合适呢?这里我
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公益行动可以培养人们的爱心和责任感,提高社会的公共文明度。在写公益总结时,需要客观、真实地反映公益活动的成果和问题。请大家关注下面这些公益事业的进展,一起为之努
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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
当你需要证明某个声明或事实时,条据书信可以是你的有力工具,为你提供必要的支持和背书。那么在撰写条据书信时,我们要注意哪些要点呢?提供的范文中涵盖了个人和机构的不
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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文
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总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎
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围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大
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写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有
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军训心得能够帮助我们检视自身在军训中存在的不足和不完善之处,从而提高自我修养和能力水平。以下是小编为大家整理的教学反思范文,供大家参考和借鉴。这次我有幸去安师大
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