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小论文手写篇一
但与之相匹配的中职学校的法律教育却没有得到应有的重视，相应的后续教育机制也不够完善，造成了学生的法制观念薄弱，严重影响着中等职业学校的发展，因此加强中职学生法律教育成为当下刻不容缓的问题。
本文通过对中职学生违法犯罪原因的深度剖析，深入探讨了加强中职学生法律教育的重要性，并根据个人实践经验提出了针对性的解决措施。
中等职业教育学校承担着培养社会主义建设人才的重要使命，而作为中职学校的学生，则是实现社会主义现代化建设事业不可或缺的主要力量。
目前，我国对于中职院校给予很多政策性的支持，如湖北省在2014年通过了《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》，探索应用技术类型本科高校单独招收优秀中职、高职毕业生，促进中、高职衔接贯通，同时建立经费投入保障机制。
鉴于中职院校的重要性，对中职学校学生进行法律素质培养，是高素质的建设人才必不可少的条件。
通过对中职学生进行法律知识教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强其法制观念，也是新时期、新形势下职业学校德育教育工作的重点，从而当前我国的职业教育改革推进到一个更深的层次。
一、中职学生违法犯罪的原因
1.家庭原因。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子走向社会生活的起点，会给他们的个性、人格、德性留下难以磨灭的烙印。
中职学生缺乏法律意识的因素是多方面的。
小论文手写篇二
1、题目：标题应简洁、清晰、通用。这个词不应超过20个词（不同的机构可能需要不同）。本文不需要单独的主题页。一般来说，需要一个单独的主题页来显示机构、教员和辩护时间的信息。
2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。
3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。
4、关键词：从论文标题或正文中挑选3~5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。
5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。
6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。
7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8、参考文献：在论文的最后，为了参考本论文的所有专著、论文和其他资料，按参考文献或引文的时间顺序列出的参考文献也可以符合定序器（哈佛文引用未编号的相应注释）
9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
扩展资料
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
1、前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
2、本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
3、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
小论文手写篇三
1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、论文格式的内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词
5、论文格式的论文正文：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。
6、论文格式的参考文献
小论文手写篇四
1.习惯是一种动力定型,从小养成良好的书写习惯,可以终身受益.《课程标准》明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,还有利于学生身体的正常发育,有利于保护学生的视力.
写字前,教师指导学生削好铅笔,放好作业本,端正坐姿,指导执笔方法.牢记三个一：手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳,眼离本子约一尺.练习时,教师巡视,及时作个别指导,提醒、纠正学生不正确的姿势和方法.提醒个字的结构特点,及各部分的比例,每一笔在田字格中的位置、运笔方法,与上一个笔画的间距,其长短如何,协助学生写后比较,通过强化指导与训练,循序渐进,逐步形成写字能力,养成良好的写字习惯.
2.训练要有度,要注重学生的发展.练字贵在精,而不在多.小学生手指的小肌肉群不够发达,学习兴趣也难以持久.过多的书写不仅对孩子的身体发育有害,还会影响孩子写字的兴趣.因此我们在教学中,坚持一个“少”,保证一个“好”字.每课要求掌握的字,每个写2-3个,自己觉得写得好的,可以少写几个,自己觉得写得不满意的,就可以多写几个.你还想写哪个字,就可以再写几个.目的只有一个,那就是“好”.我们充分发挥学生学习的主动性,给学生选择作业的权利.我们的作业不再整齐划一,而是有的多,有的少,写的字各不完全相同,都是自己还写得不够好的字,作业虽然不整齐划一,但所有的孩子在写字方面的发展却是一样的.
第一、随着学生观察和动手能力的提高,在中高段指导学生书写时,应更加关注细节.我们不仅要指导基本笔画的练习,还要指导学生注意结构的美观,提醒他们要找到字的重心,认识到找准重心的重要性.如果一个字的重心不稳,写出来这个字就会倒,不好看.还要注重纸面整洁,整体效果,横排纵列的贯通等等.
第二、在教学中,着重抓好按笔顺描红,习字本临帖,作业本练习.并且抓好四个环节,即看、记、写、评.所谓看就是看结构,看位置,看运笔；记就是意在笔先,胸有成竹；写就是描红、仿影、临写；评就是评价自己或别人写的字,指出优缺点并加以改正.
第三、及时鼓励,促进提高.无论哪个学段兴趣都是最好的老师.我们要让孩子们充分展示自己的成功,为孩子们创造展示自己的机会.在批改过程中都以鼓励为主,以此激发其写字的积极性.课堂上,发现写得好的学生,在课堂上表扬,如用传阅作业本,板演、实物投影等手段展示学生习作；还可在教室办学生作业专栏,将他们的作品上墙“公开发表”,比比谁上榜次数多,这样,对写字较好、进步较大的同学来说是一种鼓励,为写字较差、进步小的同学提供了奋斗的目标.
总之,无论时代怎么发展,科技怎么发达,汉字作为中华民族文化的重要组成部分,必须传承.从小培养学生热爱祖国语言文字的情感并写好汉字,是我们小学语文老师义不容辞的责任.
结论：关于传统文化方面的论文题目、论文提纲、传统文化论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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小论文手写篇五
摘要：数学教育的相互配合，提高数学教育中的作用越来越受到高等教育工作者的关注。
数学在高等教学中不仅可以增加学生对数学知识的深入了解，也有助于提高学生的数学思维修养，提高对数学学习的兴趣，激发学习热情，起到挖掘学习潜能、提高学习动力的作用。
目前，高等数学虽然是大部分专业的必修课，但学生在学习数学方面还存在着一系列问题，是造成学习数学动力不足的原因。
关键词：数学，高等数学，学习动力
0.引言
数学教育的相互配合，提高数学教育中的作用越来越受到高等教育工作者的关注。
数学在高等教学中不仅可以增加学生对数学知识的深入了解，也有助于提高学生的数学思维修养，提高对数学学习的兴趣，激发学习热情，起到挖掘学习潜能、提高学习动力的作用。
1.当前高职院校学生学习数学动力不足的原因
高校在深化教学改革中，面临着适应国家对大学生的培养提出的更新更高的要求，在培养大学生的过程中对学生学习潜能问题。
目前，高等数学虽然是大部分专业的必修课，但学生在学习数学方面还存在着一系列问题，是造成学习数学动力不足的原因。
其表现为学生学习目标不明确，仅仅为了考试合格而学习数学。
还有部分学生认为对所学的知识无用，造成了不少大学生对学习数学的厌倦等负面情绪。
再者多数学生在学习数学中意志力不坚强，难以适应课程难度，导致了学生不能投入到学习当中去。
2.高等数学学习中存在的意义