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远程教育下载篇一
我校开展中小学农村现代远程教育项目，到现在已有3年时光。在这几年的时间中，为了使远程教育能更好地为教育教学服务。现将我半年来的点滴工作总结如下：
一、认真做好远教的日常工作。为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，种表册均认真填写并已归档。
二、努力做好硬件设施管理。为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，所有远程教育设备作为固定国有资产。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。
三、充分利用远程教育资源。创造性地开展远程教育工作首先，合理利用教育资源，在远程教育资源服务于教育教学方面，我校能够创造性地整合、利用教育资源。其次，每周积极开展课件制作培训，长时间下来，许多教师都制作出很好的而且非常实用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了基础，大大提高了课堂教学效率及质量。
四、学校的教育教学资源储备的丰富。远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。在平时的教育教学工作中，我及时收集本校教师自己设计制作的课件等，与远教下载资料进行整合，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
五、存在的问题
1.虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。主要的原因是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要(如教材版本不符等)，教师们觉得不好用，出现了很多新教材、新版本，很难配合教材使用。教师利用远程资源的积极性不够高。
2.远程教育配备的教育教学资源少，教师选择的空间不大，使教师对远教资源的整合带来了很多问题。
3.远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师、学生的教学和活动。但是由于天气以及电压的影响，很多远程资源不能完整下载，从而导致在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。
4.在半年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑有时还是会出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。
5.设备上也出现一些问题，卫星信号不稳定，有时接连几天没有信号，一些资源不能接收，只能从宽带上下载了。最后，在今后打算加强教师的培训，使教师能多利用这些资源，让这些设备及资源在实际应用中发挥到最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用，促进我校的教育教学工作。
远程教育工作总结模板
远程教育下载篇二
近年来，远程教育已经逐渐成为了我国教育领域的一大趋势，成为许多教育领域的重要话题。在实践中，远程教育也更加发展，越来越多的学校、机构开始探索这种新型教育模式，即使是在大流行期间，仍然可以保证学生的教育学习生活不间断，接下来，我将分享我的远程教育实验心得体会。
首先是学习的方法转变。在进行远程教育的时候，我们需要适应新的学习方式。相对于课堂教育，远程教育中的学生需要更为独立主动地完成学习任务，负责自己的学习进程。因此，我们需要在学习中更多地使用自主学习，强化学习的动力， 并适应自行选择学习节奏的能力。我感觉到这种转变并不是一件简单的事，需要我们付出更多的努力来适应这种学习方式。
其次是学习的时空转移。 及时完成任务也是远程教育的一个挑战，因为没有老师的监督和约束，学生不会被迫按照固定的时间完成任务。在这个关键点上，我们学生需要更好地管理自己的时间，以及看到任务的重要性，不断提高自己的自我约束力。 在远程教育中，我们有更多自由的时间安排， 但同时更多的自由也意味着更多自主的责任。 我们学生需要克服自己拖延的倾向和对于自己的完美主义预期，使之成为常态。在不断的实践和尝试中，我们学生也可以逐渐掌握这种新的教育方式并带来成就感。
然后是通过互动来增加社交体验。远程教育也给我们带来了更多的社交体验。比如，与其他在线学生互动交流，分享学习经验，也可以把学到的知识分类汇总上传到课程平台中与其他学生分享，这些互动都丰富了学习过程。 每个人的成长都需要他人的打磨，远程教育中的互动与社群实际上可以为这种打磨母体提供更多的选择和资源。
最后是对于学科手段的提高。 远程教育中的知识手段是不断发展的，有更多新技术和更为人性化的手段融合到了在线学习过程中。比如，学习就可以通过视频、图书、图表、游戏以及模拟等方式进行。 我们觉得这些课程的多样性有助于培养我们的兴趣爱好，这也进一步促进了我们对于知识的深入理解和更为全面的掌握。
如此看来，远程教育是一个既具挑战性又多元化但同时也具有很大潜力的教育方式。 通过实验体验，我们学生探索和发挥学习的自主性和独立性、提高自我学习和时间管理等方面的能力、培养社交网络和协作的能力、了解新技术和新工具发展对于教育的重要作用等等。 因此，我们认为，远程教育既有着巨大的挑战，同时也潜藏着巨大的机遇。
远程教育下载篇三
农村中小学现代远程教育工程的实施，无疑给我校的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。为加强运用农村中小学现代远程教育条件开展教育教学活动工作的指导，特制定本方案，请各位教师认真贯彻执行。
一、提高认识，成立组织管理机构
实现农村教育信息化，是我县农村教育跨越式发展的必然选择，远程教育设备的投入使用，优质教育资源的广泛传播和应用，为我县农村中小学教育信息化提供了坚实的物质基础，为教育的普及和个性化、多样化、终身化发展创造了条件。目前，我校设备属于“卫星教学收视点”。利用远程教育设备开展教育教学活动，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。为加强此项工作的管理，学校决定成立现代远程教育领导机构和现代远程教育教学研究组，配备一名专职信息技术管理教师，专门负责对培训工作的管理。从组织和机构上确保全校运用远程教育条件开展教育教学活动工作的正规化、规范化。
二、运用现代远程教育条件开展教育教学活动的模式模式类别：
卫星教学收视点装备：卫星信号接收单元卫星数据接收系统卫星电视收视单元教学光盘播放单元相关外设等。配备对象：农村小学应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学;计算机辅助教学;教师备课、教研活动和教师培训;农村党员干部现代远程教育。运行要求：通过卫星传送能够满足教学需要的、不断更新的资源，并及时使学校了解资源传送信息。学校安排有一名经过培训的教师，及时下载和整理资源，方便师生使用，并具有基本的设备维护能力。
三、培训内容及目标
1、信息技术培训及目标培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合小继教《信息技术》培训工作，在全体教师中开展。通过培训，使教师熟练运用word20__、powerpoint20__等常用软件来编写电子教案、统计各种数据、制作教学课件;学校校长能独立运用powerpoint20__将各种工作汇报(介绍)提纲制作成演示文稿，并在进行实际汇报(介绍)时能对各种远教设备运用自如。培训目标：通过以上培训，教师能够按照学校统一安排的课时，分别在现代远程教育教室的环境下，运用自制的多媒体教学课件展开学科教学活动。
2、新课程改革师资培训通过卫星接收系统收看中国教育电视台一、二套节目和空中课堂节目、ip远教资源和市、县提供的课改光盘进行培训。
3、农村实用技术培训利用农村中小学现代远程教育卫星接收系统下载关于农村实用技术的资源，对大中村党员干部和农户展开培训。
四、培训形式坚持以校本培训为主的原则。
五、督促检查学校现代远程教育
领导小组按照有关文件及本方案的要求，将对运用现代远程教育条件开展教育教学工作进行自查，自查将采取定期和不定期的多种形式及方法，阶段性自查结束后及时总结经验。自查的内容主要是：
1、利用现代远程教育条件开展师资培训的工作方案，计划或实施意见。
2、利用现代远程教育条件开展教育教学工作的有关规章制度及措施。
3、培训任务的完成情况。
4、利用现代远程教育条件开展教育教学工作档案的建立和建设。
远程教育工作计划模板
远程教育下载篇四
远程教育是当今教学领域中的一个新型趋势，虽然它已经存在了一段时间，但是近年来它的流行度不断提升。随着科技的不断进步和网络的普及，越来越多的教育机构都开始采用远程教育的方式来进行教学。我也因此参加了一个远程教育实验，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第一段：了解远程教育的发展历程
远程教育的历史很长，最早可以追溯到18世纪的英国。随着科技的不断发展，远程教育也不断获得了更多的支持和创新，从最早的通过邮寄教材和作业的方式，到今天的多媒体教学、互动学习和在线评估，远程教育已经成为一种拥有全球拓展能力的教学模式。而这些创新也让远程教育看上去更具有吸引力，许多教育机构和企业都开始借助远程教育来开展培训。
第二段：掌握远程教育的基本原理
远程教育和传统教育的最大区别就在于交流的方式，因此在远程教育中，交流方式非常的重要。我们可以通过电邮、在线讨论区、视频会议等多种方式进行交流。选择哪一种方式，要根据我们的学习目标以及个性化要求来进行。例如，如果学生需要帮助解决作业问题，邮件是一种不错的方式；如果学生需要与其他同学讨论问题，讨论区则是一种不错的选择。此外，远程教育还必须具备灵活性，在教学过程中要根据学生的情况和反馈不断进行调整。
第三段：学习远程教育技巧与方法
远程教育中的学习技巧和传统课堂学习有所不同。其中最重要的技巧之一就是学习如何自主学习。这意味着学生需要自己制定学习计划并按时完成，同时需要掌握学习方法，例如归纳总结、阅读下划线、练习练习练习等。学生还需要加强自我评估，有意识地检查自己的学习效果，并及时调整学习策略。此外，远程教育还需要具备独立思考的能力，对知识进行汇总和整理，从而发现自己的缺点和不足。
第四段：发现远程教育的潜在问题
虽然远程教育在整个教育领域中，拥有着极高的流行度和广泛的应用，但是也具有一些潜在的问题。最严重的问题之一就是社交互动的缺失。远程教育的学习模式并不丰富，学生的互动和交流大多只停留在表面。此外，一些课程还存在内涵不严谨的问题，有些重要的部分并没有得到良好的体现，这也影响了学生的学习效果。另外需要提醒的一点是，由于远程教育方便灵活、适合自主学习的特点，就需要学生对自己的要求更高些。
第五段：总结远程教育的优势和潜在问题
和传统教育相比，远程教育具有很多不同的优势，如时间和空间上的灵活性、更好地适应学生的个性化需求等等。但是远程教育也存在一些潜在的问题，例如师生之间的交流不足、学生自主学习的压力、服务质量不均等等。总之，作为一种全新的教学模式，远程教育无论从理论上还是实践层面上，都需要我们深入的思考和研究，从而才能更好地发现它的优势和不足，改进教育模式，服务好我们每一个学生。
远程教育下载篇五
近年来，随着科技的不断进步和互联网的普及，远程教育逐渐成为了一种新型的教育模式。为了更好地探索远程教育的优势和特点，本人参加了一次远程教育实验，并从中收获了不少心得和体会。
第一段：认识远程教育
在参加远程教育实验之前，我对远程教育的认识仅限于在线课堂和网课这些概念，对于这种教育模式的具体操作和特点还相对陌生。通过参加这次实验，我更深入地了解了远程教育的意义和价值。远程教育利用现代科技手段，将教育资源数字化，实现教育与学习的时空分离，大大提高了教育的灵活性和个性化，满足了学习者不同的需求和节奏。
第二段：探索远程教学平台
这次实验是在远程教学平台上进行的，通过这个平台，我可以随时随地登录进行学习活动。这个平台不仅可以在线学习，还可以进行线下学习，如听课、阅读、做作业等。同时，这个平台还提供了一些社交功能，可以在群组里与其他学习者进行互动交流，学习氛围活跃愉悦。我发现这个平台对于课程的组织和管理非常细致和科学，让我在学习的过程中感到十分便捷和舒适。
第三段：体验在线辅导模式
通过远程教育实验，我还体验了在线辅导的模式，这种教学方式可以充分利用网络技术，与辅导教师进行实时互动，让学习者能够及时解决自己遇到的问题。我发现这种模式可以使学习后效果更好，通过与老师的交流，不仅可以获得更多的答案，同时也有助于对知识的深度理解和熟练掌握。
第四段：认识自主学习的重要性
在远程教育实验中，我也更加体会到了自主学习的重要性。由于远程学习需要更高的自律性和自主性，所以在过程中我也锻炼了自己的学习能力和学习方式，提高了独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我更加深刻地认识到了自主学习的重要性，也更加珍惜和推崇掌握这种能力的重要性。
第五段：总结远程教育实验心得
总之，这次参加远程教育实验让我有了一个全面而深入的认识和体验，让我更加了解了远程教育这种教育模式的特点和优势，增强了我的学习意识和能力。作为新型教育的一种，远程教育代表了未来教育的发展方向，也让我更加有信心地面对未来的学习和生活。