为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
学院组织期末考试活动方案篇一
调查时间：12月3日下午调查主题：师资培训现状调查对象：正在北师大攻读教育硕士的16位来自教育教学一线的教师调查数据：参加调查的16位教师来自重庆、河北、山西、黑龙江、河南、江西、湖南、广西、内蒙古、新疆、海南、湖北12个省、自治区、直辖市；年龄在27岁到34岁之间；平均任教年限为9年左右；70%的教师具备中教一级职称；一半以上的教师表示完成教育硕士学习后，会继续从事教育教学工作。调查内容一：参加过的非学历培训存在哪些问题？16位教师的发言中讲述了很多参加培训的实际经历，本报记者归结起来，培训中存在的问题主要集中在以下九个方面：第一、培训中工学矛盾大；第二，由于培训的内容与教学实践脱节，造成培训效率低；第三，由于过于追求升学率，教育观念落后，对培养师资队伍不重视等因素，导致学校领导对师资培训不重视；第四，不少学校的师资培训仅仅停留在老教师与新教师之间的“传、帮、带”的阶段，培训内容和形式过于单一；第五，各地区、各学校和各学科间的培训机会差异很大；第六，缺乏对培训机构、授课教师的资质认定，培训质量难以保证；第七，培训中乱收费现象时有发生；第八，培训缺乏连续性；第九，教学法和班主任管理方面的培训比较缺乏。调查内容之二：理想的师资培训是怎样的？教师在谈到理想的培训时主要针对自己教学的实际需求，内容涉及几个方面：第一，校际资源共享。通过共享了解、学习第一流的'教师的教学经验；第二，推广新教材、教法的同时进行大规模针对性强的专题轮训；第三，在有条件的情况下，鼓励出县、出省、出国培训，开阔教师视野，学习先进的教育教学理念；第四，在学科培训的同时，注重教育管理方面的培训；第五，将知识培训与技能培训相结合；第六，与培训授课教师进行面对面的交流和探讨。调查内容之三：接受脱产学历教育的目的是什么？教师在讲述来北师大求学目的时谈到，在一线面临教学任务繁重等各种压力，来上学很难。记者了解到，16位教师接受脱产学历教育的目的大体有三个：第一，为自己在教育领域的长远发展着想；第二，尽快提高知识水平和教学能力；第三，改变生活和工作环境，寻求事业的更好发展。调查内容之四：师资培训中哪些问题要尽快解决？16位教师希望师资培训尽快解决的问题主要有两点：一是建立完善科学、规范的师资培训体系，使师资培训有法可依、有章可循；二是强调师资培训的专业化、权威性、针对性，保证师资培训的质量。
学院组织期末考试活动方案篇二
学年度第一学期期末考试工作已圆满结束，现总结如下：
为做好期末考试工作，学院领导专门开会研究了期末考试安排，成立了由主管教学院长赵翠兰同志为总主考的期末考试监督小组和领导小组。安排如下：
1．考试领导小组
总主考：赵翠兰组长：苏和平副组长：贾长友组员：张再武单春霞
2．考试监督小组
组长：王玉清组员：李雪梅鲁显玉
根据校教发[xx]51号文件精神，我院对本学期期末考试作了具体安排，于xx年12月15日召开了全院教师大会，传达了校教发[xx]51号、48号、49号、50号文件，布置了期末考试各项工作，教师主要学习了《监考教师职责》、《试场规则》、《学生成绩考核及管理办法》等有关文件，对考试资格审查、考场纪律、监考教师职责、命题、印卷、评卷、登分等方面提出了具体要求。
严格控制学生缓考，本学期缓考人数为43人次，因病10人次，考硕士研究生缓考33人次。
认真做好各门课程的'命题、审题和试卷保密工作，所有试卷全部实行三级（教研室、总主考、教务处）审批验收制度，试卷由教务干事统一管理，由主监考在考试前20分钟到教务办领取试卷，考试结束后送到教务办统一装订、管理、统一评卷。
1．全院考试课程总数132门；
2．参加考试学生人数总计6702人次，补考人数总计117人次，违纪3人次，作弊2人次，重修人数327人次，其中03级、04级314人次，不包括外语，取消资格3人次。
3．考试纪律良好，所有教师监考认真，无漏考现象。
学院组织期末考试活动方案篇三
独立学院是一种新型的民办高校.其大学生社会实践活动跟普通高校一样面临着一些共同的问题,但是,由于其采用新的机制进行经营和管理和自身发展历史不长的特点,独立学院的大学生社会实践活动目前也有存在一些特殊的问题.针对这些问题,深入分析其原因,并提出相应的对策,对于发挥社会实践活动在独立学院中的.育人作用有着极其重要的意义.
作者：杜鹏举作者单位：东莞理工学院,城市学院,广东,东莞,523106刊名：华章英文刊名：huazhang年，卷(期)：“”(12)分类号：g645关键词：独立学院社会实践问题对策学院组织期末考试活动方案篇四
下学期期末考试工作已经结束，本次考试工作在院长、主管院长直接领导，各教研室老师的积极配合、共同努力下，圆满的完成了学校安排的各项考试任务。现将本次考试工作总结如下：
7月8日我院召开了由教研室主任和班主任参加的期末考试工作会议，传达了学校教务处关于我校期末考试的工作安排，指出了我院以往考试工作中存在的问题，对本学期的考试工作进行了组织动员、认真部署，对考场纪律、监考教师职责、命题、制卷、送印卷、评卷、登分、试卷分析等工作都做出了具体的要求。要求会后各教研室主任及班主任组织教师、学生认真学习“学生成绩考核及管理办法”“监考教师职责”“考场规则”和“学生考试违纪、作弊处分决定”等文件。我院成立了考试领导小组，制定了期末考试工作日程安排。
本学期考试课程为19门（公共课8门，专业课11门）参加考试的班级17个，考生总数达1055人，申请缓考1人，考试未通过累计218人次（含考查课程），考生无违纪。
（一）学院对本次考试工作高度重视，准备充分，保证了考试工作的正常进行。按照学校的规定成立考试监督小组，明确责任，全体师生认真学习有关文件制度，对考试工作的严谨程度认识进一步提高。
（二）院领导十分重视考试工作，亲临考场，监督检查，监督各考场的.监考教师履行监考教师职责情况，较好的完成了监考工作。
（三）各门考试课程教师均拟出a、b两套试卷以及相应的标准答案和评分标准，并由教研室主任、主管院长逐级审核，确保了试卷质量及标准。
（四）试卷的印制和送取由教研室主任指定专人负责，取回试卷后由学院教务办统一管理，考试前由教务办发放试卷，无漏题现象。
（五）每个考场设立主监考一人，负责取、送试卷。按考场考生人数，安排监考教师人数，监考教师人数和考生人数之比做到了1：15，监考过程严格按照有关规定进行操作。
（六）考试时间、考场安排合理，考生均拉单座，考场人数适当，没有因拉不开单座而抄袭现象。
（七）考试结束后，监考教师认真检查试卷，打乱顺序整理、装订试卷。各考场能够按要求及时认真填报《考场记录单》。
（八）本次考试设立无人监考考场4个，学生诚实守信，效果良好。给其它班级学生树立了良好考风考纪的榜样。
（九）本学期加大了评卷管理力度，各教研室所评试卷严格准确，符合标准。评卷后能够及时在教务管理系统中录入学生成绩，在录入中遇到问题及时解决。
（十）试卷分析、大多数课程成绩呈现正态分布，基本符合考试要求。
(一)转班、降级、专升本学生给评卷登分带来麻烦，今后加强学籍方面的管理。
（二）个别教研室没有做到试卷的规范，经反复验审，才可通过。没有做到责任明确。
（三）由于考务办公室在西区，而所有的考场安排在北区，给监考、巡考、考务管理带来一定的困难！
学院组织期末考试活动方案篇五
本学期我带全校四个年级六个班的科学，跨越四个年级，无论是备课上课辅导学生，负担都很重，到期末时更是没有足够的时间复习，精力有限顾此失彼。希望学校也能够理解老师的困难，考试成绩的好坏绝非是老师一个人事，需要学校给予老师更多的支持和保证有宽松的时间。
存在问题：
问题一科学实验是一个难点，由于代课较多，准备实验成了一个大问题，导致学生分组实验开展困难，动手实验能力弱，学生没有亲身经历，学生很难掌握。
问题二对学生的辅导工作做的不好，尤其是对那些学困生，关心不够，没有进行有效的帮助。
问题三科学知识拓展得还不够，还应该交给学生好的学习方法，让学生能举一反三灵活应用。
五、采取的措施
1、努力用新课程理念武装头脑，以新课程标准来统领教学
通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。
2、提高平时的课堂效率，避免突击性复习
在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余。再通过一些行之有效的训练、检测等途径，帮助每一个学生形成扎实的科学功底，提高学生科学素养，从而提高大面积教学质量和整体水平。
3、注重理论和实践有机结合；
实验操作和生活实际相结合教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。
教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知识面，从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识；又养成了学生关注生活，留心观察身边事物的好习惯。